Qu es la investigacin?

Es ingresar a un lugar sin

saber lo que vamos a
encontrar al entrar

Es ver en la realidad lo
que otros no han visto.

Es ver lo que todos ven y

pensar lo que nadie
piensa.

Investigar es
Una indagacin o examen cuidadoso o crtico en la bsqueda de hechos o
principios, una diligente pesquisa para averiguar algo. Webs ters Internacional
Dictionary

El proceso que, utilizando el mtodo cientfico, que permite obtener nuevos

conocimientos en el campo de la realidad social o bien estudiar una situacin
para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar conocimientos a
los fines prcticos. Ander-Egg, 1995

Un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite

descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del
conocimiento humano. Ander-Egg, 1995

Esquema del desarrollo cientfico:

Tipos de investigacin segn su aplicacin.

Desarrollo tecnolgico

Investigacin aplicada.

Investigacin bsica
orientada

Investigacin
bsica pura

 La investigacin bsica es la investigacin original llevada

a cabo para alcanzar nuevos conocimientos. En principio no

est dirigida hacia ningn otro fin que no sea el
conocimiento por el conocimiento mismo. Se supone que la
investigacin bsica no tiene en cuenta ninguna aplicacin
posible de lo que se propone investigar.
puede ser pura

u orientada

 La investigacin bsica pura se hace por decisin del

cientfico individual. Puede ser subsidiada o no. Pero lo

importante es que el investigador elige su tema libremente y
sin intencin (al menos por el momento) de convertir el
conocimiento obtenido en tecnologa.
La investigacin bsica orientada est encaminada en

forma general hacia algn campo de inters particular

sealado por la institucin que financia el proyecto. En esta
etapa (al menos por el momento) no existe tampoco el
imperativo de aplicar el conocimiento a determinadas
tecnologas.

 La investigacin aplicada representa otra instancia del

desarrollo cientfico. Es tambin investigacin original

llevada a cabo para adquirir nuevo conocimiento tcnico o
cientfico.
Sin embargo, est dirigida principalmente hacia un objetivo
prctico. En ella no se instrumenta tecnologa, es decir, no se
fabrican aparatos ni se elaboran tcnicas sociales. Pero se los
planifica, se los disea, se los proyecta.

 El desarrollo tecnolgico o experimental es el uso del

conocimiento cientfico para producir materiales, diseos,

productos, procesos, sistemas, servicios nuevos o
mejoramiento de los ya existentes. En esta etapa se produce
tecnologa.

El proceso de investigacin cientfica

Se basa en tres preguntas bsicas:
QU investigar?

TEMA

PARA QU
investigar?

PROPSITOS

CMO investigar?

DISEO

El proceso de investigacin y sus

momentos.
Momento lgico
Momento metodolgico

Momento tcnico

Momento terico
Fuentes: C. Sabino (1996). El proceso de investigacin. Ed. Hvmanitas. Buenos Aires

EL PROCESO CUANTITATIVO
Momento metodolgico

Momento lgico

Momento terico

Momento tcnico

Fuentes: Sampieri, R.; Collado, C. ; y Lucio, P. (2006). Metodologa de la investigacin

Momento
lgico

1.
rea
temtica

2.
Planteamiento
del problema

4.
Marco
terico
3.
Delimitacin

8.
Instrumentos

6.
Diseo
Momento
metodolgico
12.
Sntesis y
conclusin

11.
Anlisis

5.
Indicadores

7.
Tcnicas

Momento
tcnico
10.
Procesamiento
de datos

9.
Datos

Momento terico

Fuentes: C. Sabino (1996). El proceso de investigacin. Ed. Hvmanitas. Buenos Aires

EL PROCESO CUALITATIVO

Momento terico

Momento
metodolgico

Momento lgico

Momento tcnico

LA IDEA

Eleccin de un tema de investigacin

Qu

es lo que impulsa un tema de

investigacin?
Tener inters de conocer un sector de la realidad
Preocupacin en alguna problemtica.
Dudas en el conocimiento
Que surjan preguntas o interrogantes en la
observacin de fenmenos.

Familiarizarse con un campo de conocimiento donde se sita la idea.

Conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores. As se analizar
los estudios ya realizados ms profundamente y se estructurar la idea de
investigacin ms formalmente.
Las buenas ideas:
Intrigan, alientan y excitan al investigador: Atractiva e interesante
Deben servir para solucionar problemas de conocimiento para ser
integrado a un teora o generar nuevos estudios.

rea Temtica/Problema
No es lo mismo pensar en un rea temtica que
referirse al planteamiento del problema.
rea Temtica
Campo de Trabajo
rea de Inters
Terreno dnde abordar un tema

=
A aspectos generales y se expresa de un
modo provisional

Para la seleccin de un tema debe considerarse:

Que es uno de los momentos centrales de un proceso de investigacin , y no
solamente su inicio cronolgico.

Aquellos temas que nos preocupan o son de nuestra preferencia.

Las experiencias personales en determinados temas.
Que el tema elegido sea lo ms limitado posible.

Que la investigacin verse sobre un objeto reconocible y definido de tal modo

que tambin sea reconocible por los dems.
El nivel de conocimientos previos que exige el tema elegido.
Que la investigacin tiene que decir (sobre el objeto) cosas que todava no han
sido dichas o bien revisar desde un punto de vista diferente las cosas que ya han
sido dichas.
Que la investigacin debe ser novedosa; es decir, darle un enfoque diferente e
innovador.

 Criterios a tener en

cuenta:
Es una idea novedosa?
contribuye a aportar
nuevos conocimientos?
Completa investigaciones
anteriores?
Contribuye a resolver un
problema?
La idea es pertinente? (Se
enmarca en un cuerpo
terico de una disciplina
reconocida).
La idea es concreta?
(precisa)

Cmo se puede hacer

para saber si el tema de

investigacin se ajusta a
criterios reconocidos?
Revisin de la bibliografa

sobre el tema.
Consulta a expertos sobre el

tema.

Planteamiento del problema

Es afinar y estructurar ms formalmente la idea de

investigacin.
Seleccionar un rea temtica y tener un idea no lo coloca

inmediatamente en la posicin de considerar que

informacin habr que recolectar, con cules mtodos, y
cmo analizar los datos que obtenga.
Antes necesita formular el problema especfico en trminos

concretos y explcitos, de manera que sea susceptible de

investigarse con procedimientos cientficos.
Delimitar es la esencia de los planteamientos cuantitativos.

Formulacin del problema de investigacin

Elementos constitutivo:
1)Objetivos: explicitar
qu se persigue o
pretende
con
la
investigacin

3)Justificacin: argumentar a
favor del estudio, que utilidad y
conveniencia
tiene
su
realizacin.

2)Preguntas: plantear
a travs de preguntas
el problema que se
estudiar.

4)Viabilidad
o
factibilidad: la posibilidad
de llevarlo a cabo.

Viabilidad

Elementos
necesarios
Parte de

Justificaci
n
Que
son

Planteamiento
del problema de
investigacin

Pregunta de
investigaci
n

Objetivos
Parte
de
Criterios

A
seg
uir
que

son

Claridad
Posibilidad
de recolectar
datos
Relacin entre
variable o
elementos

Objetivos de la investigacin:
Tiene la finalidad de sealar a lo que se aspira en la

investigacin y deben expresarse con claridad, pues son las

guas de estudio.
Debe expresarse en termino de resultados.
Se define con un verbo infinitivo por ejemplo: Determinar,

Analizar, etc.
Existe objetivos generales y objetivos especficos.

Preguntas de investigacin
Orientan hacia las respuestas que se buscan en la

investigacin. Las preguntas no deben hacerse en trminos

ambiguos ni abstracto.
Las preguntas pueden hacerse tambin ms o menos
generales pero la mayora de los casos es mejor que sean
precisas.
Requisitos:
-Que no se conozcan las respuestas.
-Que pueda responder con evidencia emprica.
-Que implique usar medios tico.
-Que sean claras.
-Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial.

Justificacin de la investigacin:
Indica el por qu y el para qu de la investigacin exponiendo

sus razones. Por medio de la justificacin debemos demostrar

que el estudio es importante y necesario.
Criterios a tener en cuenta:

- Conveniencia
- Relevancia social.
- Implicaciones prcticas.
- Valor terico.
- Utilidad metodologica.

Viabilidad de la Investigacin.
Factibilidad de la realizacin de un estudio en cuanto a los

recursos disponibles.
Disponibilidad de:

- Recursos financieros.
- Materiales.

- Humanos.
- Acceso a los lugares o Contextos.

- Acceso a la Informacin.
- Disponibilidad de tiempo.

 GUA N 1
Formulacin del Problema Cientfico

1 CONSIGNA

Atendiendo al tema de investigacin elegido, registrar todas las preguntas que

se les ocurran (lluvia de preguntas) sobre el mismo.
2 CONSIGNA
Agrupar dichas preguntas segn aspectos o reas de indagacin
comunes.
3 CONSIGNA
Formular todas las suposiciones sobre el tema, tratando de diferenciar
aquellas que tienen algn fundamento cientfico de las que constituyen
meras suposiciones.
4 CONSIGNA
Exploracin del estado del arte: buscar material bibliogrfico y
confeccionar fichas de los textos consultados con los siguientes datos: Autor,
ttulo del texto, nombre del libro o publicacin de donde fue extrado, ao de
publicacin y ejes principales tratados por el autor con relacin al tema de
investigacin.

 5 CONSIGNA

Realizar un examen crtico de las suposiciones y responder aquellas

preguntas que ya poseen explicacin cientfica (despejar problemas de
conocimiento).
6 CONSIGNA
Realizar una segunda lluvia de preguntas, teniendo en cuenta las reas de
inters ya seleccionadas y el examen crtico realizado en la consigna anterior.
7 CONSIGNA
Realizar una nueva bsqueda bibliogrfica, ahora ms especfica,
tratando de responder a los nuevos interrogantes.
8 CONSIGNA
Seleccionar una de las preguntas que haya superado la consigna anterior (o
plantear un nuevo interrogante) y formular el problema principal.
9 CONSIGNA
Revisar la formulacin alcanzada a la luz de los siguientes interrogantes:
1- El problema planteado est definido temporal y espacialmente? En qu
perodos e investigar?
2- De qu poblacin (universo) se tomarn los datos?

3- El interrogante planteado seala alguna dificultad (prctica o terica) que

pueda ser sistemtica o de la que pueda afirmarse cierta generalidad para
determinado tipo de fenmenos?
4- Tal como est formulado el problema: es posible su traduccin de lo terico
a lo emprico? Es pensable en trminos de hechos o es todava vago y general?
5- Tomando en cuenta los recursos humanos y materiales que insumira la
investigacin, es sta razonable o habra que acotar el alcance del problema
para que sea realizable?
6- Existe posibilidad de acceder a la informacin necesaria para responder al
problema?
7- Con qu tcnicas imaginan que se recolectarn los datos?
10 CONSIGNA
En base a lo anterior:
1- Reformular el problema cientfico.
2- Jerarquizar, si es que hubiere, el problema principal y el/los problemas/s
conexo/s.
3- Definir de manera clara y precisa cada uno de los trminos involucrados en
los mismos.

 11 CONSIGNA

Cul es el tema de investigacin a partir de la ltima formulacin del

problema? Justificar su eleccin, destacando la relevancia cognitiva y prcticosocial y dando cuenta de los aportes que esperan realizar (formulacin de
propsitos).
12 CONSIGNA
Formular al menos dos respuestas alternativas para el problema principal y para
cada problema conexo.