Repblica Bolivariana de Venezuela

Direccin de Educacin del Estado Tchira

Escuela Bsica Artesanal Don Timoteo Chacn
Santa Ana Municipio Crdoba

PROYECTO DE APRENDIZAJE:

Enfermedades comunes
que afectan mi Cuerpo
DOCENTE: Prof. Belkys Leal

GRADO: 4to

SECCIN: D

MATRCULA: 30 MASCULINO: 15 FEMENINO: 15

TOTAL: 30

PERODO DE EJECUCIN: Desde 04-04-2011 Hasta: 20-05-2011

RESULTADOS DEL DIAGNSTICO DEL GRUPO

FORTALEZAS Y POTENCIALIDADES
DEBILIDADES Y NECESIDADES
Manifiesta inters por conocer las diferentes Pocas veces aprecia la importancia que tiene el
enfermedades que pueden afectar su cuerpo.
conocimiento de las enfermedades que afectan su
cuerpo.
Utiliza y comprenda relaciones temporales y espaciales
Circunstancialmente demuestra una actitud responsable
en diversas situaciones comunicativas.
y crtica frente a las enfermedades infectocontagiosas
Plantea varias formas de resolver un problema.
que en muchas ocasiones ponen en peligro la vida si no
se toman las medidas preventivas necesarias.

JUSTIFICACIN: El presente proyecto se justifica en la necesidad de orientar a los estudiantes sobre enfermedades
comunes infectocontagiosas que afectan su cuerpo, por ello la importancia de este proyecto, ya que le permitir conocer
sntomas, formas de contagio, prevencin de estas enfermedades a travs de la investigacin, conjuntamente con padres
y representantes,
PROPSITOS: Que a travs de actividades significativas los estudiantes promuevan campaas de prevencin de
enfermedades comunes por medio de exposiciones, volantes, entre otros; y as tomar medidas preventivas para evitar la
planificacin de estas enfermedades especialmente en los nios.
OBJETIVOS: 1) Reconocer la importancia de conocer sobre las enfermedades comunes y sean conscientes de cmo
prevenirlas. 2) Que los padres y representantes tomen conciencia de la prevencin de las enfermedades de sus hijos. 3)
Que la escuela como ente formador sea portador de medidas preventivas para enfermedades ms comunes en los nios
de la edad escolar.
RELACIN CON EL PEIC:
EJES TRANSVERSALES

DIMENSIONES

ALCANCES

INDICADORES

Lenguaje

Comunicacin

D./Pensamiento

Pensamiento afectivo

Trabajo

Labores y ocupaciones

Valores

Valoracin del Trabajo

Analice las caractersticas de las situaciones

comunicativas en la cual debe actuar.
Considera la consecuencia de sus acciones
Manifiesta responsabilidad, compromiso en el trabajo
que realiza.
Reconozca sus habilidades y destrezas en el hacer.

Dilogo, consenso y
convivencia.
Flexible en el pensamiento
Valoracin de la diversidad
laboral
Trabajo, pensamiento y
accin.

Ambiente

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A
L
E
N
G
U
A

CONTENIDOS
BLOQUE

Reflexin
sobre la
lengua

CONCEPTUALES

Slaba Tnica

L
I
T
E
R
A
T
U
R
A

ACTITUDINALES

Identificacin oral y escrita

Respeto por las normas y

de la slaba tnica en
diversas palabras.
Diferenciacin entre textos

literarios y no literarios.

El mundo de
la
imaginacin

Funcin potica
del lenguaje
Diferenciacin entre prosa

Prosa y Verso

RELACIN CON EL PEIC:

EJES TRANSVERSALES
Lenguaje

y verso.

convenciones
lengua.

de

Reconocimiento

importancia
literatura
desarrollo
sensibilidad.

de
de
para
de

la
la
la
el
la

Respeto y valoracin por

las creaciones propias y

de sus semejantes.

de
la
de Valoracin
autenticidad
de
sus
comparaciones cotidianas
creaciones como reflejos
y de carcter potico.
de sus logros.

Creacin

Recursos
Literarios

RECURSOS

PROCEDIMENTALES

DIMENSIONES
Comunicacin

Analice

las

ALCANCES
caractersticas de

las

situaciones

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

( )
( )
( )
( )

RECURSOS DIDCTICOS
Juegos
Materiales no impreso
Afiches
Diccionarios
Textos
Revistas
Peridicos
Guas
Lminas
Fotocopias
Pizarrn
Marcador
Acrlico
Otros:

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

INDICADORES
Dilogo, consenso y

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

comunicativas en la cual debe actuar.

Identifique elementos (propiedades, principios) en ideas,
objetos y situaciones.

D./Pensamiento

Pensamiento lgico

Trabajo

Labores y ocupaciones

Reconozca sus habilidades y destrezas en el hacer.

Valores

Honestidad
Ambiente y participacin
ciudadana

Manifiesta coherencia entre lo que dice y lo que hace.

Aplique estrategias para la prevencin y solucin de
problemas.

Ambiente

convivencia.
Racionamiento
Trabajo, pensamiento y
accin
Espritu crtico
Sentido de pertenencia

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A

CONTENIDOS
BLOQUE

CONCEPTUALES
Problemas de
operaciones con
nmeros naturales

M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Valoracin de la importancia
Resolucin de problemas
de
seleccionar
usando diversos procesos
adecuadamente
las
mentales.
estrategias de clculo en
diferentes situaciones de la
vida cotidiana.

RECURSOS

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

( )
( )
( )
( )

RECURSOS DIDCTICOS

Operaciones
Divisin de nmeros
naturales

RELACIN CON EL PEIC:

EJES TRANSVERSALES
Lenguaje

DIMENSIONES
Comunicacin

Observacin y aplicacin Valoracin del dominio de

de la relacin existente
las
operaciones
entre los elementos de una
matemticas
como
divisin tanto exacta como
herramientas que facilitan la
inexacta (prueba de la
resolucin de problemas
divisin).
cotidianos.

ALCANCES
Analice las caractersticas de las
comunicativas en la cual debe actuar.

situaciones

Juegos
Materiales no impreso
Afiches
Diccionarios
Textos
Revistas
Peridicos
Guas
Lminas
Fotocopias
Pizarrn
Marcador
Acrlico
Otros:

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

INDICADORES
Dilogo, consenso y
convivencia.

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

D./Pensamiento

Pensamiento afectivo

Trabajo

Produccin

Valores

Justicia

Ambiente

Ambiente y participacin
ciudadana

Analice situaciones para establecer pasos que puede

seguir.
Manifieste su capacidad crtica al exponer sobre un
tema.
Evale y valore sus capacidades para asumir nuevas
responsabilidades
Aplique estrategias para la prevencin y solucin de
problemas.

Razonamiento
Trabajo, pensamiento y
accin
Espritu crtico
Sentido de pertenencia

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A

CONTENIDOS
BLOQUE

C
S
D
E
L
A
N
A
T
U
R
A
L
E
Z
A

Salud
Integral

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Gripe AH1N1

Evocacin, conversacin y reflexin

acerca de esta enfermedad y el dao
que puede causar a su salud y al
entorno familiar.

Toma de conciencia del

peligro para su salud de
esta enfermedad.

Enfermedades de
los sentidos

Reflexin
acerca
de
las Inters por los problemas de
enfermedades ms frecuentes que
salud desde el punto de
padecen personas en su familia y
vista cientfico y humano.
comunidad.

Higiene de la
persona en el hogar
y en la escuela

Evocacin y conversacin acerca de Toma

de
conciencia
los hbitos higinicos que practican
cientfica acerca del por qu
los alumnos en su hogar.
de las normas para la salud.

Prevencin de
accidentes y
primeros auxilios

RELACIN CON EL PEIC:

EJES TRANSVERSALES
Lenguaje

RECURSOS

CONCEPTUALES

Bsqueda
de
informacin
y Valoracin
de
la
conversacin acerca de accidentes
participacin
escolar
y
que hayan ocurrido en el hogar, la
comunitaria
como
escuela y la comunidad.
ciudadano luchador por la
calidad de vida.

DIMENSIONES
Comunicacin

ALCANCES
Analice las caractersticas de las
comunicativas en la cual debe actuar.

situaciones

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

( )
( )
( )
( )

RECURSOS DIDCTICOS
Juegos
( )
Materiales no impreso ( )
Afiches
( )
Diccionarios
( )
Textos
( )
Revistas
( )
Peridicos
( )
Guas
( )
Lminas
( )
Fotocopias
( )
Pizarrn
( )
Marcador
( )
Acrlico
( )
Otros:
( )

INDICADORES
Dilogo, consenso y
convivencia.

D./Pensamiento

Pensamiento afectivo

Descubra que sabe que necesita saber sobre el territorio

donde vive.

Deseo de crecimiento

Trabajo

Labores y ocupaciones

Reconozca sus habilidades y destrezas en el hacer.

Valoracin del trabajo

personal.

Valores

Justicia

Ambiente

Ambiente y participacin
ciudadana

Analice la situacin que en su entorno atentan contra la

justicia social.
Aplique estrategias para la prevencin y solucin de
problemas.

Sentido comunitario
Sentido de pertenencia

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A
C
I
E
N
C
I
A
S
S
O
C
I
A
L
E
S

CONTENIDOS
BLOQUE

CONCEPTUALES

Relacin entre la
escuela y la
comunidad

Informacin e
Investigacin

RELACIN CON EL PEIC:

EJES TRANSVERSALES
Lenguaje

PROCEDIMENTALES

RECURSOS

ACTITUDINALES

Intercambio de opiniones a Reconocimiento

travs de una dinmica
importancia
grupal sobre la importancia
compaerismo
de
la
solidaridad,
solidaridad.
cooperacin, igualdad para
la solucin de problemas.

de

la
del
y

Conservacin del
Ambiente

Participacin
en Actitud analtica sobre la
conversaciones sobre la
interaccin
sociedad

conservacin
del
naturaleza.
ambiente.

Las Regiones de
Venezuela

Diferenciacin
de
los Valoracin de los recursos
distintos elementos que
que brinda la naturaleza.
conforman
el
paisaje
geogrfico.

DIMENSIONES
Comunicacin

ALCANCES
Analice las caractersticas de las
comunicativas en la cual debe actuar.

situaciones

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

( )
( )
( )
( )

RECURSOS DIDCTICOS
Juegos
( )
Materiales no impreso ( )
Afiches
( )
Diccionarios
( )
Textos
( )
Revistas
( )
Peridicos
( )
Guas
( )
Lminas
( )
Fotocopias
( )
Pizarrn
( )
Marcador
( )
Acrlico
( )
Otros:
( )

INDICADORES
Dilogo, consenso y
convivencia.

D./Pensamiento

Pensamiento lgico

Trabajo

Produccin

Valores

Solidaridad

Ambiente

Ambiente y participacin
ciudadana

Secuencie eventos
Valore sus capacidades personales para pintar, dibujar,
danzar, cantar.
Manifieste espritu cooperativo en la realizacin de
trabajos en grupo.

Observacin
Trabajo, pensamiento y
accin.

Conozca y diferencia el patrimonio cultural.

Sentido de pertenencia

Actitud cooperativa

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A
E
D
U
C
A
C
I
O
N
E
S
T
E
T
I
C
A

CONTENIDOS
BLOQUE

CONCEPTUALES

Ciencia, tecnologa,
artes y medios

El arte como
medio de
expresin y
comunicacin

Sonido, espacio,
tiempo y movimiento
en las artes.

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Conversacin sobre la Valoracin de la tecnologa

ciencia como la aplicacin
en la construccin de
de
los
fenmenos
elementos escenogrficos.
biofsicos y sociales que
influyen en el arte.

Observacin de formas Participacin activa en el

modeladas
para
trabajo colectivo.
determinar su ubicacin y
su relacin con el espacio.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIN DE EDUCACIN DEL ESTADO TCHIRA
ESCUELA BSICA ARTESANAL DON TIMOTEO CHACN
SANTA ANA MUNICIPIO CRDOBA

RECURSOS

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

(
(
(
(

)
)
)
)

RECURSOS DIDCTICOS
Juegos
( )
Materiales no impreso ( )
Afiches
( )
Diccionarios
( )
Textos
( )
Revistas
( )
Peridicos
( )
Guas
( )
Lminas
( )
Fotocopias
( )
Pizarrn
( )
Marcador
( )
Acrlico
( )
Otros:
( )

PROYECTO:

Enfermedades que afectan mi Cuerpo

PLAN DE EVALUACIN
REA

COMPETENCIAS
INDICADORES
Utiliza adecuadamente elementos Separa palabras en slabas.
normativos de la lengua.
Identifica palabras agudas, graves y esdrjulas.
Lengua y
Diferencia prosa y verso.
Literatura
Respeta normas y convencin de la lengua, para el logro de una
comunicacin eficaz.
Comprende
y
maneja
las Realiza multiplicaciones.
operaciones de adicin, sustraccin, Elabora problemas sobre situaciones cotidianas utilizando adiciones,
Matemtica multiplicacin y divisin.
sustracciones, multiplicacin, divisin con nmeros naturales.
Identifica la informacin de la que se dispone y lo que se quiere encontrar.
Manifiesta perseverancia en la bsqueda de solucin de problemas.
Ciencias de Muestra disposicin para la toma de Indica y ejecuta campaas, simulaciones y acciones que promuevan el
decisiones solidarias y despliegue
saneamiento ambiental y la salud integral.
la
Naturaleza y de acciones frente a problemas que Relaciona el uso de los recursos con los efectos sobre el ambiente.
Tecnologa aquejan su localidad.
Reconoce el valor de algunas instituciones para mejorar la calidad de vida.
Participa en el aula escuela y Participa en propuestas de alternativas de soluciones a los problemas de la
comunidad a fin de desarrollar
familia y la comunidad.
Ciencias
actitudes solidarias que fortalecen la Reconoce el valor de la comunicacin en la familia.
Sociales
integracin familia escuela
comunidad.
Reconoce la importancia de la Propone al grupo la participacin de la familia en actividades culturales.
Educacin
ciencia y la tecnologa en la Transmite mensajes dirigidos a la solucin de problemas mediante la
Esttica
preservacin
del
patrimonio
tecnologa.
artstico, natural e histrico.
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
( )

Escala de Estimacin

Registro Descriptivo
Anlisis de Produccin
( )