PROJET DIDACTIQUE

DATE: lundi, 31 octobre, 2016

cole Gnrale "Octavian Goga",Oradea
Classe: VI-ime A
Nom: Bucur
Prnom: Bogdan Vladut
Enseignant tituteur: Carp Stela
Objet: La langue franaise
Aire curriculaire: Langue et communication
Unit 3: Bientot, la visite de Bernard!
Sujet: Bon travail, mon petit (Vocabulaire et lexique, verification
Objectifs oprationnels:
a)l'objectif linguistique:
la fin de la leon les eleves seront capable :
-D 'utiliser le vocabulaire spcifique pour designer les choses situes dans leurs
chambres.
b)l'objectif communicatif:
la fin de la leon les eleves seront capable de:
- d'utiliser les mots nouveaux dans des contextes diffrents;
-dutiliser quelques expressions figes
Types d'activit: Comprhension Orale
Comprhension crite
Production Orale
Production crite
Stratgies didactiques:
a)Mthodes et procds:

La mthode communicative
L 'interaction
La mthode audio-orale

b)Formes d'organisation:-activit individuelle -activit frontale

c)Moyens auxiliaires: le manuel,les cahiers des lves,le tableau noir, le fiche
dexercices

DMARCHE

Moments de la
Activits de
leon
lenseignant
1.Mise en route La professeur
entre dans la
salle de classe;
Le professeur
salue les
lves;puis elle
demande la
date et les
absents et
assure l'ordre
dans la salle de
classe.

2.Vrification
du devoir et
des
connaissances
antrieuremen
t acquises

3.Anticipation

-le professeur
demande tous
les lves de
lire le devoir.

Activits des
lves
Les lves
rpondent au
salut;
Llve de
service dit la
date
daujourdhui
et aussi il
donne les
noms des
lves qui
sont absents.
Ils se
prparent
pour vrifier
le devoir
Chaque phrase
est li

Mthodes et
stratgies
La
conversation

Temps

la
conversation

5-7 minutes

Les lves
repondent aux
questions avec
oui ou
non

La
conversation
Lexplication
L interaction

2 minutes

5-7 minutes

-le professeur
verifie les
phrases et les
corrige
-le professeur
pose la
question si
toute le monde
est daccord
avec les
phrases ecrites
Le professeur
pose deux
questions aux
eleves: Est-ce
que vous avez
votre
chambre?

est-ce que ta
chambre e
rang?

4.Dcouverte
du document

-Le professeur
demande aux
lves
d'couter sa
pronunciation
pour le texte.

-Les lves
sont attentifs

-Le professeur
demande aux
lves (un
apres lautre)
de repeter les
phrases du
texte.

-Les lves
rptent

-Le professeur
indiquent de
regarder les
exercices 1 et
2, pag 29, qui
sont des
exercices
utilises por un
meilleur
comprehension.
-Le profeseur
demande aux
deux lves
d'crire la
conjugaison du
verbe tre sur
le tableau noir

-Les lves
rsolvent les
exercices
oralement
avec laide du
professeur.

-Les lves
crivent la
conjugaison
des verbes au
tableau noir

-La
conversation
-La mthode
audio-orale.

30 minutes

5.Devoir

6. valuation

-le proffeseur
dit aux lves
que l'exercice 2
dans la fiche
prepare pour
eux
- le proffeseur
explique ce que
ils doivent faire
-je dois
feliciter vous
car vous avez
t cooprants
et attentifs
aujourd'hui. Au
revoir tous.

-les lves
crivent le
devoir danses
leurs cahiers.

Lxplication

2 minutes

-Les lves
saluent: Au
revoir!

La
conversation

2 minutes