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Dirio da Repblica, 1. srie N.

113 14 de Junho de 2010 1997

ASSEMBLEIA DA REPBLICA Artigo 4.


Entrada em vigor
Lei n. 10/2010
A presente lei entra em vigor no dia seguinte aps a
de 14 de Junho sua publicao.
Aprovada em 29 de Abril de 2010.
Procede primeira alterao ao Decreto-Lei n. 28/2005, de 10 de O Presidente da Assembleia da Repblica, Jaime Gama.
Fevereiro, sobre o regime jurdico de acesso s penses de
invalidez e velhice pelos trabalhadores da Empresa Nacional Promulgada em 2 de Junho de 2010.
de Urnio, S. A., e estabelece a obrigatoriedade de acompa-
Publique-se.
nhamento mdico a estes trabalhadores.
O Presidente da Repblica, ANBAL CAVACO SILVA.
A Assembleia da Repblica decreta, nos termos da Referendada em 2 de Junho de 2010.
alnea c) do artigo 161. da Constituio, o seguinte:
O Primeiro-Ministro, Jos Scrates Carvalho Pinto
de Sousa.
Artigo 1.
mbito e objecto
PRESIDNCIA DO CONSELHO DE MINISTROS
O presente diploma altera o Decreto-Lei n. 28/2005, de
10 de Fevereiro, alargando o seu mbito aos trabalhadores Resoluo do Conselho de Ministros n. 44/2010
que tenham exercido funes ou actividades de apoio nas
reas mineiras e anexos mineiros ou em obras ou imveis O programa do XVIII Governo Constitucional define
afectos explorao da Empresa Nacional de Urnio, S. A., como um dos seus principais objectivos concretizar a uni-
e estabelece a obrigatoriedade de acompanhamento mdico versalizao da frequncia da educao bsica e secundria
a estes trabalhadores. de modo a que todos os alunos frequentem estabelecimen-
tos de educao ou de formao pelo menos entre os 5 e
os 18 anos de idade.
Artigo 2. Neste sentido, a presente resoluo estabelece orienta-
Alterao ao Decreto-Lei n. 28/2005, de 10 de Fevereiro es para o reordenamento da rede escolar, com vista a
garantir trs objectivos. Em primeiro lugar, visa-se adaptar
O artigo 2. do Decreto-Lei n. 28/2005, de 10 de Fe- a rede escolar ao objectivo de uma escolaridade de 12 anos
vereiro, passa a ter a seguinte redaco: para todos os alunos. Em segundo lugar, pretende-se
adequar a dimenso e as condies das escolas pro-
moo do sucesso escolar e ao combate ao abandono. E,
Artigo 2. finalmente, em terceiro lugar, promover a racionalizao
[...] dos agrupamentos de escolas, de modo a favorecer o desen-
volvimento de um projecto educativo comum, articulando
......................................... nveis e ciclos de ensino distintos.
Importa, pois, prosseguir o trabalho, iniciado em
a) Exerccio de funes ou de actividades de apoio 2005, de reorganizao da rede escolar e de concen-
das reas mineiras e anexos mineiros ou em obras e trao de alunos em centros escolares, de forma a ga-
imveis afectos explorao da Empresa Nacional rantir a todos os alunos igualdade de oportunidades no
de Urnio, S. A., data da sua dissoluo ou, no acesso a espaos educativos de qualidade, promotores
caso de cessao de contrato anterior dissoluo, do sucesso escolar. Todos os alunos devem frequentar
que tenham a trabalhado por perodo no inferior a espaos dotados de refeitrio, de biblioteca e de sala de
quatro anos; informtica, espaos adequados para o ensino do ingls,
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . da msica e da prtica desportiva. Pretende-se, com
esta resoluo, garantir que todos os alunos frequen-
tem espaos que permitam a concretizao da escola a
Artigo 3. tempo inteiro e que promovam uma efectiva igualdade
de oportunidades.
Acompanhamento e tratamento mdicos Assim, determina-se que as escolas do 1. ciclo do
ensino bsico devem funcionar com, pelo menos, 21 alu-
1 O Estado garante o acompanhamento mdico nos. Esta orientao permitir encerrar, at ao final do
peridico e gratuito aos trabalhadores abrangidos pelo ano lectivo de 2010-2011, aquelas escolas cuja dimen-
Decreto-Lei n. 28/2005, de 10 de Fevereiro, bem como so prejudica o sucesso escolar dos seus alunos. Com
os cnjuges ou pessoas que com eles vivam em unio de efeito, h uma relao entre a dimenso das escolas e o
facto e descendentes directos. sucesso escolar, na medida em que as escolas de muito
2 O acompanhamento mdico previsto no nmero pequena dimenso apresentam taxas de insucesso escolar
anterior tem como objectivo a identificao de conse- muito superiores mdia nacional. Alm disso, trata-se
quncias na sade desses trabalhadores decorrentes da de estabelecimentos de ensino onde alunos e professores
sua actividade e a prestao gratuita dos tratamentos tm menos hipteses de progredir na sua formao e no
mdicos necessrios. seu desenvolvimento, pelas diminutas oportunidades de
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aprendizagem conjunta, trabalho de grupo, convvio social 5 Estabelecer que, por despacho do membro do Go-
e troca de experincias que estabelecimentos com um verno responsvel pela rea da educao, pode ser auto-
muito reduzido nmero de alunos oferecem. Deste modo, rizado o funcionamento de estabelecimentos pblicos de
sero encerradas aquelas escolas em que um s professor ensino que no cumpram a dimenso referida no n. 2, aps
ensina, ao mesmo tempo, um nmero reduzido de alunos parecer da direco regional de educao competente e do
do 1. ao 4. ano e em que no existem as infra-estruturas servio do Ministrio da Educao com competncia em
adequadas, como cantina, biblioteca, ou equipamentos matria de coordenao da rede escolar ou aps parecer
informticos. do municpio.
Este processo de reorganizao da rede escolar deve 6 Determinar que, excepcionalmente, pode ser
continuar a ser realizado em articulao e negociao com autorizado o funcionamento das escolas referidas no
os municpios envolvidos e com a Associao Nacional n. 3 at ao final do ano lectivo de 2010-2011, por des-
de Municpios Portugueses, especialmente no sentido de pacho do membro do Governo responsvel pela rea da
garantir que so asseguradas as melhores alternativas, de educao.
que montada uma rede de transporte escolar adequada e 7 Estabelecer que no so colocados professores nos
de definir a calendarizao dos encerramentos de estabe- estabelecimentos pblicos de ensino que no cumpram o
lecimentos, nos termos desta resoluo. requisito definido no n. 2.
Por outro lado, com a presente resoluo pretende-se 8 Determinar que a reorganizao dos agrupamentos
adequar os projectos educativos ao objectivo de uma es- de escolas e das escolas no agrupadas deve processar-se
colaridade de 12 anos para todos. Torna-se necessrio pro- de forma gradual e em funo das especificidades de cada
mover condies para a criao e consolidao de unidades agrupamento e de cada escola no agrupada, no podendo
de gesto que integrem todos os nveis de ensino e que determinar:
permitam a um aluno completar a escolaridade obrigatria
no mesmo agrupamento de escolas. a) A extino de agrupamentos de escolas e de escolas
Nesse sentido, esta resoluo estabelece critrios que no agrupadas que sejam os nicos existentes no respectivo
promovem a existncia de agrupamentos verticais, que municpio; e
devem incluir, quando possvel, todos os nveis de ensino b) A criao de agrupamentos de escolas com uma
e que possibilitam a concretizao de projectos educativos dimenso desadequada ao desenvolvimento do projecto
para um percurso formativo que se inicia na educao pr- educativo.
-escolar e se estende at ao ensino secundrio.
Assim: 9 Estabelecer que a sede do agrupamento de escolas
Nos termos da alnea g) do artigo 199. da Constituio, deve funcionar num estabelecimento pblico de ensino em
o Conselho de Ministros resolve: que se leccione o ensino secundrio ou, em alternativa,
1 Estabelecer orientaes para o reordenamento da noutro que no leccione o ensino secundrio, sempre que
rede escolar, no sentido de: tal permita assegurar:
a) Adaptar a rede escolar ao objectivo de uma escola- a) Que o agrupamento no exceda a dimenso adequada
ridade de 12 anos para todos os alunos; ao desenvolvimento do projecto educativo;
b) Adequar a dimenso e condies das escolas pro- b) Uma gesto mais eficaz do agrupamento de escolas; ou
moo do sucesso escolar e ao combate ao abandono; e c) Uma melhor integrao das escolas nas comunidades
c) Racionalizar os agrupamentos de escolas, de modo que servem ou na interligao do ensino e das actividades
a promover o desenvolvimento de um projecto edu- econmicas, sociais, culturais e cientficas.
cativo comum, articulando nveis e ciclos de ensino
distintos. 10 Extinguir, at ao incio do ano lectivo de 2010-2011,
os agrupamentos de escolas constitudos exclusivamente
2 Estabelecer que, para os efeitos do nmero anterior, por estabelecimentos do mesmo nvel de ensino (agrupa-
os estabelecimentos pblicos do 1. ciclo do ensino bsico mentos horizontais de escolas).
devem funcionar com, pelo menos, 21 alunos, devendo 11 Determinar que, excepcionalmente, pode ser au-
desenvolver-se at ao final do ano lectivo de 2010-2011 torizado o funcionamento de agrupamentos horizontais
o processo de encerramento de estabelecimentos que no de escolas at ao final do ano lectivo de 2010-2011, por
satisfaam este requisito. despacho do membro do Governo responsvel pela rea
3 Determinar que, at 31 de Agosto de 2010, devem da educao.
encerrar as escolas relativamente s quais j foi determi- 12 Promover, atravs do membro do Governo res-
nado o seu encerramento, estando actualmente suspensas, ponsvel pela rea da educao, a regulamentao a que
mas que tenham autorizao excepcional de funciona- se refere o n. 6 do artigo 6. do Decreto-Lei n. 75/2008,
mento. de 22 de Abril, estabelecendo os procedimentos de cria-
4 Determinar que o processo de extino de estabele- o, alterao e extino dos agrupamentos de escolas e
cimentos pblicos de ensino articulado e negociado com escolas no agrupadas, bem como de estabelecimentos
os municpios competentes, tendo em vista: pblicos de ensino.
13 Determinar que ficam excludas do mbito da
a) A calendarizao para o encerramento de escolas, presente resoluo os estabelecimentos pblicos do ensino
nos termos da presente resoluo; artstico especializado.
b) A adopo dos mecanismos adequados a assegurar
estabelecimentos escolares alternativos e redes de trans- Presidncia do Conselho de Ministros, 1 de Junho de
porte escolar para os alunos envolvidos na extino de 2010. O Primeiro-Ministro, Jos Scrates Carvalho
estabelecimentos de ensino. Pinto de Sousa.

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