SEMBLANZA DE LA UNI

1. ANTECEDENTES
Declarada la independencia (1821) e iniciada la poca republicana, el
Per pasa por una poca de inestabilidad poltica y de carencia de
recursos econmicos hasta que en los aos 40 del siglo XIX comienza
la explotacin del guano.
El Per inici un proceso de modernizacin sobre todo en
infraestructura, sin embargo el Per no contaba con un cuerpo
profesional capaz de disear y ejecutar estos trabajos de ingeniera.
Las universidades de aquel entonces, de las cuales sobresala la
Universidad Mayor de San Marcos, se dedicaban bsicamente a formar
profesionales de letras.
Los ingenieros y arquitectos que
radicaban en el Per, eran
profesionales
extranjeros
o
peruanos que haban estudiado
en universidades de Europa y
Estados Unidos. A este grupo de
ingenieros, reunidos en el
Cuerpo
de
Ingenieros
y
Arquitectos del Estado, no solo
se les encomend la tarea de
ejecutar estas disear, ejecutar y
supervisor estas obras, sino la
creacin de una escuela de
Ingenieros y arquitectos.
La primera propuesta surgi en 1852-1853. Se debe a dos ingenieros
franceses (Carlos Faraguet y Emilio Chevalier) y un ingeniero polaco
(Ernesto Malinowski). Los mencionados ingenieros propusieron la
creacin de una Escuela Central de Ingenieros Civiles, incluso
elaboraron el reglamento interno de la institucin y disearon un
proceso educativo para formar un ingeniero. La propuesta fue aprobada
por el gobierno, pero este no dot de fondos a la escuela para poder
funcionar.
En 1857 comienza nuevamente un proceso orientado a institucionalizar
la formacin de ingenieros y arquitectos. En ese ao se constituye una
comisin encargada de redactar el proyecto de reglamento del Cuerpo
de Ingenieros y Arquitectos del Estado. En este reglamento se distingue
tres ramas de la ingeniera y diversas clases o niveles de profesionales
y ayudantes, adems de arquitectos y maestros de obras, en ambos

caso de primera y segunda clase. Este reglamento fue modificado en

1872.
La idea de la escolarizacin del proceso de formacin de ingenieros y
arquitectos volvi a hacerse presente en 1875. El congreso de la
Repblica aprueba la ley de creacin de una Escuela de Minas y el
presidente Manuel Pardo enva a Europa a Eduardo de Habich, un
ingeniero polaco que haba sido contratado en gobiernos anteriores,
para buscar profesores, programas, libros y laboratorios para dicha
escuela; sin embargo, la escuela nunca comenz a funcionar. El
gobierno prefiri enfrentar el problema de la educacin en su conjunto,
conformando una comisin que se encargara de elaborar el primer
reglamento de instruccin pblica. Fue en el seno de esta comisin
(1875-1876), en donde se consolido la forma de la Escuela Especial de
Ingenieros de Construcciones Civiles y de Minas del Per.

2. LA ESCUELA DE INGENIEROS
La comisin encargado de elaborar el Reglamento General de
Instruccin Pblica estuvo compuesta por educadores sanmarquinos,
juristas y hombres de letras, la comisin fue pronto enriquecida por dos
ingenieros: Eduardo de Habich y Ladislao Folkierski. Despus de un
proceso de discusin se decidi por la creacin de instituciones
diferenciadas de la Universidad de San Marcos para la preparacin de
Ingenieros; es decir, no se orienta a la reforma de la Facultad de
Ciencias de San Marcos.
El
18
de
marzo
de
1876
promulga
Manuel Pardo
la primera ley
general
de
educacin de
la
etapa
republicana a
la que se le da
el nombre de
Reglamento
General
de
Instruccin
Pblica. En el artculo 343 de este reglamento se establece que:
Habr cuatro escuelas de aplicacinla escuela de ingenieros
civiles y de minas, la escuela de agricultura, la escuela naval y la
escuela superior de artillera y estado mayor.

Mientras el congreso discuta la ley, Eduardo de Habich por encargo de

Manuel Pardo, preparo la reglamentacin de lo relatico a la Escuela de
Ingenieros. Se promulga as, con la misma fecha, 18 de marzo de 1876,
el reglamento Orgnicos de Ingenieros de Construcciones Civiles y de
Minas en la que quedan fijados todos los aspectos relacionados a los
ingenieros. En cuanto a la finalidad se establece que la Escuela
tiene por objeto formar directores y conductores de trabajos de
ingeniera civil y de explotacin de minas, de establecimientos
metalrgicos e industrias qumicas, propias del pas.
La escuela queda bajo la dependencia del Ministerio de Instruccin
Pblica (en 1896, cuando se crea el Ministerio de Fomento, pasa a
depender de este ministerio) y se regir por un consejo presidida por el
ministro del ramos, el director de la Escuela, los profesores o seis
personas ms, designadas por el gobierno.
Establecidos los ejes fundamentales de la institucin, no quedaba sino
normar el acceso a ella. Para el ingreso se instituyo una seccin
preparatoria hasta que a juicio de la institucin estuviesen capacitados
para emprender los estudios especiales de ingeniera.
Por otro lado, la escuela era consciente de que en los trabajos de
ingeniera se necesitaban profesionales de diferentes niveles, se
introduce pronto los estudios para formar peritos agrimensores de
predios rsticos e incluso se monta una red de Escuelas de Capataces
y Contramaestres de Minas en los asientos mineros.
Aunque la escuela no tena relacin orgnica alguna con UNMSM, esta
era la sede para su funcionamiento. Parte del local del antiguo
Convictorio Carolino o colegio San Carlos tuvo lugar la inauguracin
oficial de la escuela, a las 3 de la tarde del da 23 de julio de 1876; sin
embargo, las clases comenzaron el 11 de julio.
La etapa inicial est marcada por la presencia en la direccin de la
escuela de Eduardo de Habich, cargo que ocupo desde 1876 hasta
1909, ao en el que muri.
Habich constituyo un primer cuerpo docente con profesionales del
Cuerpo de Ingenieros y Arquitectos del Estado y con algunos
graduados de la facultad de ciencias de San Marcos. Este grupo inicial
fue sustituyndose por ingenieros titulados en la escuela, que se haban
distinguido en ella. Entre ellos cabe recordar a Jos Balta, Carlos
Basadre, Federico Villareal, etc. Al comienzo haba dos tipos de
profesores, los de ciencias bsicas y los de ingeniera.

La formacin de la escuela comenzaba con la seccin preparatoria que

poda durar hasta 4 aos. Si durante esos 4 aos no conseguas
aprobar los cursos, tenas que abandonar la escuela. Adems de
ofrecer estudios de ingeniera, la Escuela fue encargada de acreditar
las competencias para el ejercicio profesional de la agrimensura de
minas y de predios rsticos y urbanos.
Dos son los principios que adopta la Escuela como orientacin bsica:
la articulacin de teora y prctica en el proceso formativo, y las
necesidades del pas como gua para su evolucin. Pronto sin embargo,
en 1887 se propone la idea de otra especialidad: Construcciones
Urbanas, ya que Construcciones civiles estaba ms orientada a obras
de tipo rural. En ese entonces no se pudo crearla, sin embargo se
volvi a plantear la idea en 1902. Tambin se plante la creacin de la
especialidad de Ingeniera militar pero no prospero.
La creacin de la seccin de Ingeniera Industrial, propuesta planteada
por el congresista Ricardo Flores de concreto en noviembre de 1898 y
enero de 1901 y comenz a funcionar el 1 de abril de ese ao. Ya que
por esos aos se encontraba en pleno desarrollo la industria (en el Per
principalmente industria textil y azucarera) , se cre el ministerio de
Fomento (1896) y la especialidad de ingeniera industrial (1901)
Sin embargo, la electricidad era un factor fundamental para desarrollar
la industria. Es as que el 12 de junio de 1903 se crea la especialidad
de ingeniera elctrica.
Los primeros que obtuvieron el ttulo de ingenieros fueros dos
egresados de la seccin de construcciones civiles y dos de la seccin
de minas en 1880, y en 1904 comienza a haber titulados de ingeniera
industrial. En total, de 1880 a 1909, se expidieron 264 ttulos. La
mayora de estos egresados se hacan socios de la Sociedad de
ingenieros del Per.
En 1889 el estado le cede un nuevo local a la escuela ubicado en la
esquina de las Calles Espritu Santo y Manitas.

Con la muerte
de Habich se
decidieron
hacer algunas
reformas, la
primera
reforma
(1909-1911)
era
definir
nuevos
perfiles
profesionales,
en funcin al avance del pas. A partir de 1919 se incorpora el examen
de ingreso como requisito para el acceso. Adems en 1911 comienzan
2 especialidades: mecnicos electricistas y de arquitectos
constructores.
Entre 1911 y 1939 no hubo transformaciones significativas en la vida de
la Escuela, pero al final de los aos 20 comenz la escuela una etapa
de crisis que no terminara hasta 1932, debido a la crisis econmica de
1929 y el oncenio de Legua. Con lo se hizo necesario una reforma que
consisti principalmente con asuntos relacionados a la democratizacin
del poder y la modernizacin de la gestin institucional. Por ejemplo se
redujo las vacantes de ingresos a 50.
En 1930 quedo suspendida la seccin de ingeniera industrial pero
comenz a ser recreada a partir de 1933 como seccin de ingenieros
qumicos industriales. La implantacin de ingeniera aeronutica
comienza a partir de 1938, tambin en 1945 crean el instituto de
Geologa y e instituto de petrleo.
En los aos 20 ingresan las primeras mujeres a la Escuela: Mary Doris
Clark en 1924, Victoria Infante en 1926 e Irma Alberti en 1929.
En los aos 40, la demanda de estudios de ingeniera se incrementa
notablemente, por el crecimiento y diversificacin del proceso de
industrializacin, lleva a la escuela a elevar las exigencias y racionalizar
el proceso de ingreso a travs de exmenes proverbialmente difciles.

El crecimiento significativo del alumnado genero la necesidad de un

nuevo local. Hubo muchas propuestas como el terreno del actual
hospital militar, el hipdromo de Santa Beatriz, sin embargo se decidi
por el terreno correspondiente al Fundo Palo. Entonces el 19 de julio
de 1945 se inaugur el pabelln central, pero la escuela sigui
haciendo uso de algunas instalaciones del local Espritu Santo hasta
1950.
En 1955, cuando acaba la escuela y la nace la universidad los ingresos
de la institucin sumaban 9 929 700 soles.
3. LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA.
El 19 de julio de 1955 el poder ejecutivo promulga una ley que dan el
grado de universidad a la escuela de ingenieros. En visto a esta nueva
ley se introducen las formas de representacin y de gobierno
caractersticas de las universidades: asamblea universitaria, consejo
universitario y la junta de catedrticos de cada facultad. El 12 de agosto
de 1955 quedo instalado el primer consejo universitario presidido por el
ingeniero Roberto L. Valverde.
Gracias al canon minero fue posible, en octubre de 1955, inaugurar en
el actual campus universitario los pabellones de arquitectura, ingeniera
civil, qumica e industrial, sanitaria y nuclear, el comedor universitario,
etc.

La verdadera renovacin de la UNI y su real transformacin en

universidad ocurri en los aos 60, cuando sumen la conduccin el
doctor Mario Samane Boggio (1961-1965) y luego el arquitecto
Santiago Augurto Calvo (1966-1970)
Samane deca: no hay universidad sino hay investigacin cientfica.
A partir de esas premisas se crea la facultad de ciencias fsicas y
matemticas en 1961. Al final de la dcada de 60, nos encontramos con
una universidad institucionalmente democratizada que sigue empeada
en la formacin de ingenieros y arquitectos.
En la dcada de los 70 existi una cierta inestabilidad poltica en el
Per y la UNI debido al gobierno revolucionario de las fuerzas armadas.
En la dcada de los 80 se instal y puso en funcionamiento CISMID,
gracias a la colaboracin japonesa y el empeo de docentes de la
facultad de ingeniera civil. Tambin el 3 de diciembre de 1996 se
inaugur el estadio de la UNI.
La UNI hoy en da es capaz la universidad ms prestigiosa del pas,
debido que a lo largo del tiempo ha participado activamente en el
desarrollo del pas y es el ente en ingeniera en el Per.

MISIN
"Formar lderes en ciencias, ingeniera y arquitectura dotados de
competencias para la investigacin, innovacin y gestin tecnolgicas,
capaces de contribuir al bienestar de la sociedad, al desarrollo del pas, a la
defensa del medio ambiente y biodiversidad, as como a la afirmacin de
nuestra identidad nacional."
VISIN
"Ser la Universidad reconocida internacionalmente por la creacin, adaptacin
y aplicacin de ciencia y tecnologa, comprometida con el emprendimiento y el
desarrollo sostenible"
LEMA
"UNI, Ciencia y Tecnologa al servicio del Pas"

HIMNO DE LA UNI
Ingenieros estudiantes
Cantemos nuestra cancin
Con el alma bien templada
Y muy alto el corazn.

Seremos para la patria

Lo que nuestros andes son
Peldaos que la agigantan
Y la elevan hacia el sol.

En la ciencias y en las artes mil triunfos,

Mil triunfos obtuvimos,
Siempre listos estaremos
Para otros mil conquistar.

Ingenieros estudiantes
Cantemos nuestra cancin
Con el alma bien templada
Y muy alto el corazn.