UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA

UNITEC
ESCUELA DE POSTGRADO

INFORMACIN GENERAL

NOMBRE:
REQUISITOS ACADMICOS:
CARRERAS
REQUISITOS RECOMENDADOS:
AO/SEMESTRE/PERIODO:
HORARIO(S):
DIAS DE CLASE:

Metodologa de la Investigacin
Ninguna
Todas las maestras
Ninguno
2016/I/I
7:00 p.m a 9:30 p.m y 1:30 p.m a 6:30 p.m
Viernes y Sbado

CUERPO DOCENTE

CATEDRTICO
CORREO ELECTRONICO
PAGINA WEB

Dr. Omar Pineda

omarpineda@unitec.edu
https://portal.unitec.edu/

DESCRIPCION DEL CURSO

La asignatura de metodologa de la investigacin, est ubicada dentro de los cursos

propeduticos de las carreras de postgrados o maestras. Comprende la exposicin y
anlisis de los elementos conceptuales de la investigacin cientfica, as como las
operaciones bsicas para la planificacin de una investigacin (proyecto) cientfica.
La asignatura inicia desde la parte conceptual de los tipos, alcances de la investigacin
cientfica, su justificacin como proyecto cientfico, elaboracin de objetivos, su
planteamiento terico, su diseo metodolgico de la investigacin cientfica, como la
elaboracin de un protocolo final.
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

Conocer los elementos que orienten a la construccin de un proceso de la investigacin

cientfica que valide conocimientos el planteamiento de un problema, un marco terico,
un marco metodolgico y un proyecto de investigacin, para familiarizar a los estudiantes
con estos conceptos y le sirvan en la tesis final.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Al final del curso, el alumno ser capaz de:

1. Definir el problema de investigacin que origina una investigacin y su teleologa.
2. Fundamentar tericamente una investigacin, para adelantar lo que se encontrar
en la realidad.
3. Determinar el enfoque metodolgico de la investigacin la que se corresponda con
el proyecto de investigacin.
4. Establecer la estructura formal de un proyecto de investigacin que ser defendido
en el proceso del curso.
6. Defensa del trabajo final de investigacin
7. Evaluar las competencias adquiridas en el curso.
METODOLOGIA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

Para desarrollar el curso el profesor se har acopio del proceso deductivo en la

enseanza: exposiciones dirigidas, lanzamiento de preguntas de contextualizacin y con
directivas que concentren el avance de los contenidos especficos.

Explorar los conocimientos tericos- empricos, sobre la ciencia, teoras y hechos, los
diferentes enfoques y alcances de investigacin, as como cada uno de los elementos que
constituyen su planteamiento del problema de investigacin, que le permitan al
estudiante, distinguir, comprender desarrollar y manejar profesionalmente cada uno de
los criterios propios de la investigacin cientfica.

Tcnicas de enseanza: Exposiciones, lectura dirigida, anlisis y discusin, y

compromisos de las asignaciones.
Estrategias de enseanza: Preguntas problemticas, ensayos individuales y trabajos de
grupo (presentaciones de documentos escritos).

CONTENIDO:

Clase

Objetivo de Aprendizaje

1) Presentar el programa del curso

con sus prcticas y polticas de
trabajo.
2) Identificar los conocimientos
previos de los participantes.
1

3) Comprender algunos aspectos de

cmo nace un proyecto de
investigacin.
4) Conocer las caractersticas de la
investigacin cuantitativa de la
investigacin cualitativa.
5) Estudiar la aplicacin de las
Normas APA de publicacin.

Contenido

1) Generalidades sobre la ciencia e

investigacin cientfica.
2) Principios de la ciencia,
investigacin cientfica y
procesos de investigacin.
3) Construccin de propuesta de
proyecto de investigacin
cientfica.
4) Enfoques cuantitativo y
cualitativo de la investigacin
cientfica (Concebir la Idea a
Investigar).
5) Similitudes y diferencias de los
enfoques cuantitativos y
cualitativos

1) Definir los elementos que tiene el 1) Elementos que contiene el

planteamiento del problema de
planteamiento del problema de
investigacin: Objetivos,
investigacin cuantitativo.
preguntas, justificacin,
2) Conocer los diferentes tipos o
viabilidad etc.
alcances de investigacin
2) Alcances de investigacin
cientfica
cientfica. Exploratorio,
descriptivo explicativo,
correlacional
1) Aprobar el tema de
investigacin.

Fuente
Bibliogrfica

Tareas

1) Definicin de
temas de
investigacin (En
hoja Aparte,
impreso) Elabore
la justificacin
Cap. 1 y 2
exponiendo los
Hernndez et
motivos del grupo
al. (2010)
por los que se
eligi el tema,
como llego a la
conclusin por
que la eleccin de
la temtica

Cap. 3 y 5
Hernndez et
al. (2010)

1) Aprobacin y discusin del

tema de investigacin para
la elaboracin del protocolo
final

Planteamiento del problema: Los

aspectos que incluyen son los
siguientes:
Definicin del problema que Taller #1: Discusin por equipo
incluye:
Enunciado, del planteamiento del problema
Formulacin y Preguntas de
investigacin.
Objetivos del proyecto:
incluye objetivo general y
objetivos especficos.

Exposicin
colectiva

1) Comprender cada uno de los

elementos que constituyen el
marco referencial de una
Investigacin Cientfica

1) Elementos conceptuales para la

elaboracin de un Marco terico
en la investigacin cientfica.
2) Realizacin de una bsqueda
bibliogrfica automatizada en
una temtica del tema a
desarrollar por cada grupo.

Cap. 4
Hernndez et
al. (2010)

1) Comprender el uso de las

1) Exposicin por parte de
bases de informacin y el
especialista del CRAI del
uso del CRAI para la
uso e importancia del
investigacin cientfica.
mismo
Presentacin
del
Hilo
Taller #2: Marco referencial
conductor o el diseo
Terico
estructural del captulo
terico

Exposicin
colectiva

1) Comprender los conceptos

hiptesis, variables, definicin
conceptual, definicin operacional
de una variable.
2) Conocer la importancia y la
tipologa de hiptesis y variables
en la investigacin cientfica.
8

3) Describir como se conforma una

hiptesis de investigacin
atendiendo a sus caractersticas
fundamentales y niveles de
aplicacin, variables y sus
indicadores.

1) Hiptesis, sus variables e

indicadores en una investigacin
Cap. 6
cientfica
Hernndez et
al. (2010)
2) Formulacin y diseo de
hiptesis de investigacin

4) Desarrollar el plan de
investigacin del tema a
desarrollar
Presentacin sobre Hiptesis y
Justificacin: Los aspectos que
incluyen son los siguientes:
Hiptesis y variables de
investigacin.
Justificacin
de
la
investigacin

Taller # 3: Hiptesis de
Investigacin

Exposicin
colectiva

1) Definir la importancia de los

diferentes
diseos
de
investigacin
cientfica
cuantitativa
1) Diseo de Metodologa

Cap. 7
Hernndez et
al. (2010)

2) Definir cul es el tipo de diseo

ms
apropiado
para
la
investigacin experimental o no
experimental.
1) Seleccionar una muestra
apropiada para la investigacin

1) Muestra apropiada para

2) Evaluar y mejorar la
Investigacin Cuantitativa.
presentaciones de un proyecto de 2) Elaboracin de instrumentos y
investigacin.
Recoleccin de Datos de una
3) Reforzar los conocimientos de los Investigacin
mtodos estadsticos, as como de
sus aplicaciones e interpretaciones
de sus resultados.
Metodologa.: Incluye:
Materiales,
Mtodos,
Diseo de la investigacin
Taller # 4: Diseo de la
Fuentes de informacin.
metodologa

Tcnicas e instrumentos
aplicados.

10

1) Evaluacin final de los

contenidos y la clase.

10

1) Evaluar y mejorar las

1) Presentacin de trabajos de
presentaciones de un protocolo de
investigacin en grupo
investigacin de investigacin
(Protocolo)

Cap. 8 y 9
Hernndez et
al. (2010)

Exposicin
colectiva

Examen Final

EVALUACION:

ACTIVIDAD EVALUADORA

VALOR ACTIVIDAD
(Puntos Oro)

Segn calendario,

Avance #1: Taller # 1

15
Avance #2: Taller #2

10

Avance #3: Taller #3

15

Avance #4: Taller #4

10

Examen Parcial

20

Entrega y defensa del

protocolo

FECHA

explicado en clase

DESCRIPCIN
Explicado en la clase con ms
detalles.

30

RECURSOS DE APRENDIZAJE:

a. Texto de clase; Metodologa de Investigacin (5ta Ed), Hernndez et al. (2010).

b. Clases magistrales.
c. Discusiones, participacin activa, preguntas y respuestas, capacidad de anlisis, comentarios
y sugerencias.
d. Revisiones bibliogrficas, investigaciones, entrevistas y estudios de casos.
e. Tutoras o asesoras
g. Materiales adicionales recopilados de varias fuentes y revistas especializadas.
h. http://www.uv.unitec.edu

POLITICAS DEL CURSO:

a. Los grupos formados para el trabajo deben ser iguales a tres estudiantes
(preferiblemente).
b. En total son cuatro presentaciones, sern elaboradas de acuerdo a sus avances del
trabajo asignado
c. La entrega de los avances deber ser entregado a primera hora del da de la
presentacin, de no cumplirse este requisito se pierde 5% diario, en base a 100%
de la evaluacin parcial asignada.
d. Los avances debern ser entregados impresos, siguiendo las normas APA.
e. Todos los integrantes del grupo deben asistir a las clases y asesoras grupales, de
no cumplirse este requisito, la evaluacin individual y grupal ser afecta.
f. Participar activamente en los trabajos grupales es esencial en la elaboracin del
proyecto.
g. Cada estudiante debe tener una forma de pensar abierta para aprovechar al
mximo los nuevos conocimientos.
Trabajo en Equipo: Se anima a que las tareas sean realizadas en los equipos formados
en clase. Tales esfuerzos en equipo deben incluir discusin de los problemas asignados y
de los conceptos que estos envuelven. Recuerde la meta es aprender, y la discusin
facilita el lograr esta meta. Copiar (hacer trampa) no lo logra! A pesar de que el trabajo
en equipo es deseado, los estudiantes deben de escribir sus propias soluciones
individualmente y subirla a la plataforma UV (o en su defecto, enviarla a mi correo
electrnico).
a. 1.- En las exposiciones todos los miembros del grupo deben participar ya que la
evaluacin se har grupal. PARA TODAS LAS EXPOSICIONES DEBE DE
HACER UNA PRESENTACION EN PPT
b. Todos los trabajos asignados de forma grupal deben ser entregados en la fecha
sealada sin excusas. Lo mismo los individuales
c. No se aceptar como excusa que al momento de la exposicin falte uno de los
integrantes y por ello no la puedan realizar completamente, todos tienen la
obligacin de manejar el contenido de la misma.
Comportamiento en el saln de clases
a. La hora de inicio de la clase es a las 7:00 p.m, se les permitir llegar hasta
7:15p.m , es decir con 15 minutos de retraso con derecho a firmar la lista, caso
contrario podrn ingresar pero no firmar la lista de asistencia.
7

b. Se prohbe el uso de celulares, ipods y reproductores de mp3 en el saln de clase.

c. No se permitir salir o ingresar al saln de clases cuando estemos en
exposiciones.
h. No se puede abandonar el saln de clases sin solicitar el permiso correspondiente

Bibliografa:
1. Schmelkes, C. (2006). Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de
investigacin (Tesis), Mxico: Oxford.
2. Bonilla, G. (2000). Cmo hacer una tesis de graduacin con tcnicas estadsticas. 4 Ed. San
Salvador: UCA Editores.
3. Hernndez, S. R., Fernndez, C., Baptista, P. (2010). Metodologa de la investigacin. Cuarta
edicin. Mxico: Mc Graw Hill.
4. Malhotra, M. (2008). Investigacin de mercados. 5 ed. Mxico Editorial: Prentice Hall
Hispanoamrica.
5. Bernal, Csar Augusto. (2006). Metodologa de la investigacin para Administracin,
economa, humanidades y ciencias sociales. Segunda edicin. Mxico: Pearsons
Educacin.
6. Briones, Guillermo. (1996). Metodologa de investigacin cuantitativa en las ciencias sociales.
Instituto Colombiano para el Fomento de la Educacin Superior, ICFES: Colombia.
7. Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (2002),
materiales electrnicos
8. Cmo hacer una tesis en ciencias empresariales? .Arstides Alfredo Vara Horna
Bibliografa Complementaria
1. Acosta vila, R.. (2001) Metodologa de la investigacin, Per. Ediciones R.A.
2. Schmelkes, C. (2003). Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de
investigacin, Madrid, Espaa: Dykinson.
3. Babbie, Earl. (2000). Fundamentos de la Investigacin Social. Mxico: International
Thompson.
4. Domnguez S., Snchez, E. y Snchez, G. (2009). Gua para elaborar tesis. Mxico: Mcgraw
Hill.
5. Sandoval, Carlos. (2002). Investigacin Cualitativa. ICFES: Colombia.

Direccin electrnica de revistas indexadas.

http://www.etechwebsite.com/unitec.pa/
Sitio
http://www.ebrary.com/corp/collateral/es/User_Guide/019.pdf
Gua de usuario.
http://www.ebrary.com/corp/collateral/es/User_Guide/ebrary_Patron_User_Guide_ES.pdf;jsessio
nid=JGCCMOCMHABE
http://site.ebrary.com/lib/bvunitecsp/support/ayce/gs00_es.html
Otros web.
www.eclac.org
www.scielo.org.

Buscar en la pgina de los organismos de carcter internacional, la CEPAL,

BID,FMI,BCIE,ONU,BCH,INE,UNESCO, BM, OIT, OEA, ENTRE OTROS.

.
Proyecto Final
El proyecto final lo constituye el Protocolo de la investigacin:
Los trabajos debern tener el siguiente contenido:
CAPITULO 1. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION
1.1. Introduccin
1.2. Antecedentes
1.3. Definicin del problema
1.3.1. Enunciado del Problema
1.3.2. Formulacin del Problema
1.3.2. Preguntas de Investigacin
1.4. Objetivos del proyecto
1.4.1. Objetivo General
1.4.2. Objetivos Especficos
1.5. Hiptesis
1.6. Justificacin
CAPITULO 2. MARCO TEORICO
2.1 Subdivisin especfica a cada tema
CAPITULO 3. METODOLOGIA
3.1. Materiales (si hay) En caso de no haber, la numeracin se corre
3.2. Mtodos (enfoque y alcance de la investigacin)
3.3. Diseo de la investigacin (poblacin, tamao de la muestra, unidad de anlisis y unidad
de respuesta)
3.4 Fuentes de Informacin
3.5 Tcnicas e instrumentos aplicados
ANEXOS