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1.

Nos conmueve la actitud de Jess: no escuchamos palabras de desprecio, no


escuchamos palabras de condena, sino slo palabras de amor, de misericordia,
que invitan a la conversin. Primer ngelus del papa Francisco, Plaza
de San Pedro, domingo 17 de marzo de 2013.
2. Cmo es difcil muchas veces perdonar! Y, sin embargo, el perdn es el
instrumento puesto en nuestras frgiles manos para alcanzar la serenidad del
corazn. Dejar caer el rencor, la rabia, la violencia y la venganza son
condiciones necesarias para vivir felices. Mensaje del papa Francisco
para la XXXI Jornada Mundial de la Juventud 2016.
3. El perdn es una fuerza que resucita a una vida nueva e infunde el valor para
mirar el futuro con esperanza. Bula Misericordiae Vultus, n.10.
4. El sufrimiento del otro constituye un llamado a la conversin, porque la
necesidad del hermano me recuerda la fragilidad de mi vida, mi dependencia de
Dios y de los hermanos. Mensaje del papa Francisco para la
Cuaresma 2015.
5. Cunto deseo que (...) nuestras parroquias y nuestras comunidades, lleguen a
ser islas de misericordia en medio del mar de la indiferencia. Mensaje del
papa Francisco para la Cuaresma 2015.
6. El mensaje de la Divina Misericordia constituye un programa de vida muy
concreto y exigente, pues implica las obras. Mensaje del papa Francisco
para la XXXI Jornada Mundial de la Juventud 2016.
7. Tener un corazn misericordioso no significa tener un corazn dbil. Quien
desea ser misericordioso necesita un corazn fuerte, firme, cerrado al tentador,
pero abierto a Dios. Mensaje del papa Francisco para la Cuaresma
2015.
8. No se puede vivir sin perdonarse, o al menos no se puede vivir bien,
especialmente en familia. Audiencia general del papa Francisco,
mircoles 4 de noviembre de 2015.
9. La misericordia a la cual somos llamados abraza a toda la creacin, que Dios
nos ha confiado para ser cuidadores y no explotadores, o peor todava,
destructores. Audiencia general interreligiosa del papa Francisco,
mircoles 28 de octubre de 2015.
10.Mientras ms vaco est el corazn de la persona, ms necesita
objetos para comprar, poseer y consumir.
11.Un cambio en los estilos de vida podra llegar a ejercer una sana
presin sobre los que tienen poder poltico, econmico y social. Es lo
que ocurre cuando los movimientos de consumidores logran que
dejen de adquirirse ciertos productos y as se vuelven efectivos para
modificar el comportamiento de las empresas.
12.Si una persona, aunque la propia economa le permita consumir y
gastar ms, habitualmente se abriga un poco en lugar de encender la
calefaccin, se supone que ha incorporado convicciones y
sentimientos favorables al cuidado del ambiente.
13.La sobriedad que se vive con libertad y conciencia es liberadora.

14.Los sacramentos son un modo privilegiado de cmo la naturaleza es


asumida por Dios y se convierte en mediacin de la vida
sobrenatural: el agua, el aceite, el fuego y los colores son asumidos
con toda su fuerza simblica y se incorporan en la alabanza.
15. Mara, la madre que cuid a Jess, ahora cuida con afecto y dolor
materno este mundo herido.

NOMBRE
EQUIPO

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DEL

#
DE
ESTACIN

PUNTAJE (1 AL 5; 1 MALO, 2REGULAR, 3BUENO, 4MUY


BUENO, 5EXCELENTE) MARCAR CON UNA X EN EL
CASILLERO DE LOS NMEROS
1

NOMBRE
EQUIPO

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PUNTAJE (1 AL 5; 1 MALO, 2REGULAR, 3BUENO, 4MUY


BUENO, 5EXCELENTE) MARCAR CON UNA X EN EL
CASILLERO DE LOS NMEROS
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ESTACIN

PUNTAJE (1 AL 5; 1 MALO, 2REGULAR, 3BUENO, 4MUY


BUENO, 5EXCELENTE) MARCAR CON UNA X EN EL
CASILLERO DE LOS NMEROS
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EQUIPO

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DE
ESTACIN

PUNTAJE (1 AL 5; 1 MALO, 2REGULAR, 3BUENO, 4MUY


BUENO, 5EXCELENTE) MARCAR CON UNA X EN EL
CASILLERO DE LOS NMEROS
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DE
ESTACIN

PUNTAJE (1 AL 5; 1 MALO, 2REGULAR, 3BUENO, 4MUY


BUENO, 5EXCELENTE) MARCAR CON UNA X EN EL
CASILLERO DE LOS NMEROS
1

NOMBRE
EQUIPO

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ESTACIN

PUNTAJE (1 AL 5; 1 MALO, 2REGULAR, 3BUENO, 4MUY


BUENO, 5EXCELENTE) MARCAR CON UNA X EN EL
CASILLERO DE LOS NMEROS
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PUNTAJE (1 AL 5; 1 MALO, 2REGULAR, 3BUENO, 4MUY


BUENO, 5EXCELENTE) MARCAR CON UNA X EN EL
CASILLERO DE LOS NMEROS
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EQUIPO

DEL

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ESTACIN

PUNTAJE (1 AL 5; 1 MALO, 2REGULAR, 3BUENO, 4MUY


BUENO, 5EXCELENTE) MARCAR CON UNA X EN EL
CASILLERO DE LOS NMEROS
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