INSTITUTO TECNOLGICO

DEL ISTMO
MATERIA: TALLER DE INVESTIGACION 1
QUINTO SEMESTRE GRUPO: D
ALUMNA: FLORIDA
MARTINEZ BLANCO

CIENCIA: La ciencia (del latn scienta conocimiento) es un sistema ordenado de

conocimientos

estructurados.

Los

conocimientos

cientficos

se

obtienen

mediante

observaciones y experimentaciones en mbitos especficos. A partir de estos se generan

preguntas

y razonamientos,

se

construyen hiptesis,

se

deducen principios y

se

elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.

La ciencia considera y tiene como fundamento las observaciones experimentales. Estas

observaciones se organizan por medio de mtodos, modelos y teoras con el fin de generar
nuevos conocimientos. Para ello se establecen previamente unos criterios de verdad y
un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la
generacin de nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y
comprobables referidas a observaciones pasadas, presentes y futuras. Con frecuencia esas
predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho
sistema en determinadas circunstancias.

https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia

TECNOLOGIA:

Tecnologa es

el

conjunto

de

conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados, que permiten disear, crear bienes,

servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego, ,
formada por tchn (, arte, tcnica u oficio, que puede ser traducido como destreza)

y loga (, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes entre s, es
frecuente usar el trmino en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas.
Cuando se lo escribe con mayscula, Tecnologa, puede referirse tanto a la disciplina terica
que estudia los saberes comunes a todas las tecnologas como la educacin tecnolgica, la
disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las tecnologas ms importantes.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero desde la perspectiva
comercial hace que est ms orientada a satisfacer los deseos de los ms prsperos
(consumismo) que las necesidades esenciales de los ms necesitados, lo que tiende adems
a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnologa tambin puede
ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen
un agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos del planeta o
aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio
ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradacin de los
recursos naturales del planeta.
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa

INVESTIGACION: La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la

obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o

interrogantes de carcter cientfico.
Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en el
cual

los

avances

cientficos

son

el

resultado

de

la

aplicacin

del mtodo

cientfico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.2

Existe tambin la investigacin tecnolgica, que emplea el conocimiento cientfico para el
desarrollo de "tecnologas blandas o duras", as como la investigacin cultural, cuyo objeto de
estudio es la cultura, adems existe a su vez la investigacin tcnico-policial y la investigacin
detectivesca y policial e investigacin educativa.
https://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n

CONOCIMIENTO: El conocimiento suele entenderse como:

1. Hechos o informacin adquiridos

por

una persona a

travs

de

la experiencia o

la educacin, la comprensin terica o prctica de un asunto referente a la realidad.

2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a

la totalidad del universo.
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situacin.
4. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable segn la respuesta a por qu?,
cmo?, cundo? y dnde?.
No existe una nica definicin de conocimiento. Sin embargo existen muchas perspectivas
desde las que se puede considerar el conocimiento; siendo la consideracin de su funcin y
fundamento, un problema histrico de la reflexin filosfica de la ciencia. La rama de
la filosofa que estudia el conocimiento es la epistemologa o teora del conocimiento. La teora
del conocimiento estudia las posibles formas de relacin entre el sujeto y el objeto. Se trata
por lo tanto del estudio de la funcin del entendimiento propia de la persona.
https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento