TALLER INDIVIDUAL DE LENGUA CASTELLANA

APELLIDOS Y NOMBRE(S) ___________________________________________________________

FECHA: _________________________________
GRADO 7__
CALIFICACIN __________

1. Qu se imagina cuando escucha las siguientes palabras?

a. coche _____________________________________________________________________________
b. perro _____________________________________________________________________________
c. muerte ____________________________________________________________________________
d. corona ____________________________________________________________________________
2. Complete los espacios con significados y significantes:
significado
Signo
Lingstico

Muerte

significante

3. Forma un signo lingstico de ms de una palabra combinando las letras que aparecen en cada
recuadro.
REZEMIPADOP
LORACOVEDOL
P__ __ __ R__ __ __ __ __ Z
C__ __ __ __ D__ __ __ __ __
Ahora, representa en cada esquema los planos de los signos lingsticos escritos anteriormente.

4. Une cada palabra con su sinnimo

a. inabordable
ayudar
b. melanclico

vencedor

c. exonerar

revelar

d. sufragar

inaccesible_

e. jbilo

ingenuo

f. reiterar

repetir

g. incauto

satisfaccin

h. vileza

triste

i. sutileza

delicadeza

j. invicto

maldad

5. Ubica en el pupiletras cuatro signos

lingsticos que tengan similar significado a la
palabra amable.

6. CASOS DE HOMONIMIA (Coincidencia en la escritura o en la pronunciacin de dos palabras que tienen distinto
significado y distinta etimologa.)

Con las siguientes palabras construya una oracin para cada caso, es decir, que cada homgrafa tenga un
significado segn su contexto.
a. bacilo: _____________________________________________________________________________
b. vacilo: _____________________________________________________________________________
c. ascienda: ___________________________________________________________________________
d. hacienda: ___________________________________________________________________________
e. arte: _______________________________________________________________________________
f. harte: _______________________________________________________________________________
7. USO DEL GRAFEMA V: Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

Era o__io o e_idente que no quera _enir.

En el anlisis a_unda_an los ad_er_ios y las frases ad_er_iales.
Su ad_ertencia era de no na_egar con _ientos ad_ersos.
Hay que sa_er crecerse ante la ad_ersidad.
Los que son en_idiosos de_en sufrir mucho.
En in_ierno, las o_ejas _ajan a los _alles.
In_ertir en aquel in_ento era muy renta_le.

8. LA COMA: Ejercicio 1: Escribe las comas donde sean necesarias

El sosiego el lugar apacible la amenidad de los campos la serenidad de los cielos el murmurar de las fuentes
la quietud del espritu son muy importantes para que las musas se muestren fecundas.

Ejercicio 2:
Tienes que estudiar mucho hijo mo para llevar buenas notas.
Presiento mi querido amigo que vas a llevarte un desengao.
Slvanos socorrista que nos ha dado un calambre.
Las seoras lloran las nias cantan los hombres se van el verdadero calor viene porque es necesario que
llegue el buen tiempo para que crezca el amor.

9. LAS COMILLAS:
Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas donde sea preciso.
El agente me pregunt: Tiene usted algo que declarar?
No tengo muy claro qu es eso de la movida madrilea.

Los secuestradores se refugiaron en un camping.

El poema que ms me gusta es La cancin del pirata.

El cuento comienza as: rase una vez una nia muy fuerte...
Le pusieron una multa por no respetar la seal de stop.

10. Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas donde sea preciso.

La pelcula de hoy se llama: Almas de metal.

Mi hobby es la construccin de maquetas de trenes.
El estado soy yo se atribuye a Luis XIV.
La palabra pcaro tiene muchos significados.
Dice el refrn: A buena hambre, no hay pan duro.
Dej la moto en el parking de la plaza.

TALLER INDIVIDUAL DE SUPERACIN LENGUA CASTELLANA

APELLIDOS Y NOMBRE(S) ___________________________________________________________
FECHA: _________________________________
GRADO 6__
CALIFICACIN __________

Completa el siguiente esquema con respecto a la

informacin anterior

1. Una forma de narrar es:

A) Contar historias por medio de gestos.
B) Contar historias sobre hechos fantsticos.
C) Contar historias slo sobre hechos reales.
2. Las clases de textos narrativos son:
A) Poesas y obras de teatro.
B) Canciones, descripciones y crnicas.
C) Mitos, Leyendas, Fbulas, Cuentos y novelas.
3. Son relatos que explican el origen de los hombres, el universo y los fenmenos naturales.
A) Los mitos.
B) Las novelas.
C) Las leyendas.
4. Son relatos regionales que buscan cambiar o mejorar el comportamiento de los seres humanos:
A) Los Mitos.
B) Las Fbulas.
C) Las Leyendas.
5. Es una narracin en la cual intervienen animales personificados y que busca dejar una enseanza:
A) La Novela.
B) La Fbula.
C) El Cuento.

FBULA

6. Es un relato breve que combina la realidad con la fantasa:

A) El Cuento.
B) La Leyenda.
C) La Novela.

7. Una caracterstica del cuento es:

A) Muchos personajes.
B) La brevedad.
C) La divisin en captulos.
8. Es una narracin extensa que se desarrolla alrededor de varios acontecimientos y personajes:
A) El Mito.
B) La Novela.
C) La Leyenda.
9. Los elementos de la novela son:
A) La extensin y los captulos.
B) Personajes, Acontecimiento y Tiempo.
C) El autor, la editorial y la ciudad en que se public.
10. A la estrategia literaria de poner a los animales
hablando, pensando, halagando o mintiendo como seres
humanos se llama:
A) Humanizacin.
B) Animalada.
C) Personificacin.

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APELLIDOS Y NOMBRE(S)

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FECHA: _________________________________
GRADO 6__
CALIFICACIN __________

1. Lee detenidamente el siguiente texto y localiza las categoras completando el cuadro

que aparece al final, subraya tambin, con color azul, los nombres de persona, con
color verde los nombres de lugares, con color rojo, los que nombran objetos.:
ALFOMBRAS VOLADORAS
Son vehculos de vuelo bajo que aceleran a velocidades superlumnicas en una dcima de segundos, y
pueden transportar hasta tres pasajeros instantneamente a cualquier punto de destino.
Las alfombras voladoras se disean y confeccionan en la India, y solo pueden adquirirse a travs de los
agentes del fabricante en Bisnagar, capital del estado del mismo nombre. Es intil intentar copiar los diseos,
porque las formas y los colores varan continuamente al examinarlos de cerca.
Hacia el ao 1000 d.C, el precio de una alfombra voladora era de cuarenta bolsas de oro, ms de veinte
bolsas como comisin del agente, pero sin duda el precio abra ascendido en los diez siglos transcurridos.
Una de las alfombras ms conocidas es la que adquiri el prncipe Hasan, uno de los Emiratos del golfo.
Compr la alfombra cuando su padre prometi la mano de la hermosa Nurinhar aquel de sus tres primos, los
prncipes Hasn, Al y Ahmed, que le llevara a su corte el objeto ms asombroso.
Alli consigui un tubo de marfil con el que se poda ver cualquier cosa del mundo, y Ahmed trajo una manzana
que poda curar cualquier enfermedad. El emir fue incapaz de decidir cul de los tres objetos alfombra, tubo
o manzana era el ms maravilloso y resolvi la cuestin con un concurso de arquera. All fue el vendedor y se

cas con Nurinhar, Ahmed se cas con una princesa de la raza de las hadas, y Hasn se retir a una vida de
meditacin.
Posiblemente no volvi a usar la alfombra, pero se desconoce el paradero actual de esta pieza pionera de la
ciencia aeronutica.
DETERMINANTES

SUSTSANTIVOS

ADJETIVOS

VERBOS

ADVERBIOS

CONJUNCIONES

2. Diferencia el tipo de adverbio:

- Aqu se ve todo el paisaje perfectamente, ms arriba quizs se divise ms lejos.
- Com demasiado. Ah cen aquel da y jams volver. Lo recordar siempre.
- Quizs lo hiciera bien. Aunque lamentablemente est lejos de all.

INTERJECCIONES