GUA PARA LA EJECUCIN DE

TALLERES DE CAPACITACIN

REGIONAL TIC

DIRECCIN DE INNOVACIN TECNOLGICA EN

EDUCACIN
REA ESTRATEGIAS TIC EN EL AULA
DIRECCIN
Jorge Ivn Peralta Nelson
COORDINADORA DEL REA ESTRATEGIAS TIC EN EL AULA
Mara Antonieta Mendoza Flores
EQUIPO DE TRABAJO:

Alberto Ramiro Gonzlez Benavides

Csar Augusto Guevara Medina
Edgar Melchor Loayza Lozada
Hctor Gerardo Barrientos Prez
Hugo Paul Paredes Ferrer
Lena Elke Morales Faras
Nancy Reyes Ramos
Rafael Paul Sanz Pino

Documento de trabajo

NDICE

Contenido
I.

ALCANCES..................................................................................................................

II.

OBJETIVO...................................................................................................................

III. REGIONAL TIC..........................................................................................................

IV.
V.

FORMADOR TIC....................................................................................................
ESTRATEGIA DE CAPACITACIN.........................................................................

VI.

ESTRATEGIA DE INTERVENCIN.....................................................................

VII.

FUNCIONES DEL REGIONAL TIC......................................................................

IX. FUNCIONES DEL FORMADOR TIC......................................................................

X.

DOCUMENTACIN A ENTREGAR AL TERMINO DEL TALLER.....................

ANEXOS............................................................................................................................

PRESENTACIN

La Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin segn el ROF del Ministerio

de Educacin aprobado mediante el Decreto Supremo N 001-2015-MINEDU tiene
como responsabilidad la de formular y proponer, en funcin a los requerimientos
de los rganos del Despacho Viceministerial de Gestin Pedaggica, innovaciones

Documento de trabajo

para la integracin de las tecnologas de informacin y comunicacin en el trabajo

educativo de aula.
En este sentido, la DITE a travs del rea Estrategias TIC en el Aula realiza
acciones de formacin docente en servicio a fin de fortalecer las competencias TIC
de los docentes de aula.
Los talleres de fortalecimiento de competencias TIC se ejecutaran con regionales y
formadores TIC, los cuales son profesionales con experiencia en el trabajo con TIC
en el aula.
La presente gua orientar la planificacin, ejecucin y evaluacin de los talleres de
capacitacin. Adems responde a la necesidad de estandarizar los procesos de
formacin en servicio de forma que los docentes de aula mejoren sus prcticas
pedaggicas con TIC.

I.

ALCANCES
La presente Gua orienta los procedimientos a seguir por los
Regionales TIC en las actividades a desarrollar:

II.

Capacitar a los docentes de aula de las IIEE seleccionados.

Planificar en coordinacin con los formadores TIC y la
DRE/UGEL las acciones para la ejecucin de la rplica de la
capacitacin en robtica educativa.
Realizar acciones de acompaamiento pedaggico a los
formadores TIC.
Elaborar informes finales que evidencien la intervencin.

OBJETIVO
Establecer las estrategias y procedimientos para la
organizacin y ejecucin de talleres de rplica de la
capacitacin en robtica educativa a docentes de las
instituciones educativas a nivel nacional

Documento de trabajo

III. REGIONAL TIC

III.1.

IV.

El regional TIC es quien hace contacto con los rganos

intermedios de la zona de intervencin asignada tanto a
nivel local como regional y con el equipo que coordina la
actividad en el Ministerio de Educacin Direccin de
Innovacin Tecnolgica en Educacin.
Actividades a desarrollar por el regional TIC
Las actividades a desarrollar por el regional TIC estn
enmarcadas en acciones principales de acuerdo al siguiente
detalle:

Coordinacin con los rganos intermedios

Fortalecimiento de capacidades TIC

Orientacin a los formadores TIC

Acompaamiento a los formadores TIC en las acciones de
fortalecimiento de capacidades TIC. Para el aprovechamiento
pedaggico de la robtica educativa.

FORMADOR TIC
El formador TIC es un docente de aula que tiene la
caracterstica de conocer y trabajar con TIC y realiza
capacitacin voluntaria en horario contrario a su jornada
laboral.
Perfil (plan de capacitacin)

V.
V.1.

ESTRATEGIA DE CAPACITACIN
ESTRATEGIA DE CAPACITACIN
Para la ejecucin de las rplicas de capacitacin se emplear la
estrategia de capacitacin en cascada la cual se describe a
continuacin:
V.1.1. PRIMER MOMENTO
Los especialistas del MINEDU-DITE capacitan a
regionales TIC, Especialistas de DRE y formadores TIC
en el fortalecimiento de capacidades TIC para su
aplicacin en el proceso educativo. Esta capacitacin se
puede realizar de forma centralizada o descentralizada.
V.1.2. SEGUNDO MOMENTO
Los formadores TIC en coordinacin con los regionales
TIC capacitan a los docentes de aula de su jurisdiccin a
la que pertenecen en horario diferente a su jornada
laboral.

Documento de trabajo

VI. ESTRATEGIA DE INTERVENCIN

En el marco de las funciones asignadas al rea de
estrategias TIC en el Aula, se desarrollar talleres de rplica
de la capacitacin en robtica educativa,
en forma
descentralizada dirigido a los docentes de las Instituciones
Educativas del nivel primario a nivel nacional, la estrategia
de intervencin estar a cargo de regionales y formadores
TIC.

VII. FUNCIONES DEL REGIONAL TIC

VII.1. Los regionales TIC durante el tiempo de contrato realizarn lo
siguiente:

Documento de trabajo

Participar en los talleres de capacitacin organizado por la

direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin a travs del
rea Estrategias TIC en el Aula.
Planificar en coordinacin con los formadores TIC y la
DRE/UGEL las acciones para la ejecucin de la rplica de la
capacitacin en robtica educativa.
Orientar a los formadores TIC en la ejecucin de talleres de
capacitacin a docentes de educacin bsica regular en el uso y
aprovechamiento pedaggico de los kit de robtica educativa.
Coordinar con los directores de las IIEE beneficiadas y
Especialistas de Educacin primaria, secundaria y Tecnologas
Educativas de las DRE/UGEL, la convocatoria de docentes y su
participacin en los talleres de capacitacin
Aplicar fichas de recojo de informacin
Verificar el registro de los docentes participantes en el Sistema
de Capacitacin de la DITE.
Consolidado de los productos elaborados por los participantes.
Acompaamiento a la ejecucin de los talleres de rplica por los
formadores TIC.
Revisin de documentos que presenta el formador TIC (firma de
asistencia, pruebas de ingreso y salida, informe visado por la
UGEL, credenciales, matriz de evaluacin, fichas de inscripcin,
registro de participantes en el sistema de capacitacin, CD con
evidencias y/o productos)
Consolidar la planilla de movilidad local con VB de la DRE
y/o UGEL

Al trmino del taller los regionales TIC debern presentar su plan de

seguimiento, orientacin y cronograma de trabajo segn los formadores
TIC asignados por regin (ver anexo).
VII.2.
Coordinacin con los rganos intermedios
DRE/UGEL
Descripcin:
El regional TIC tomar contacto con:

Director de Gestin Pedaggica

Especialista DITE

Especialista primaria/secundaria
Finalidad: Solicitar apoyo en la convocatoria a los docentes de las
instituciones educativas.
Tareas:

Presentarse al director de la DRE/UGEL

Hacer conocer las acciones de fortalecimiento de capacidades TIC
a docentes de aula de las instituciones educativas de su
jurisdiccin.

Realizar previo contacto desde la DITE

Estrategia:

Se coordinar los oficios de convocatoria.

Se determinar las sedes de capacitacin.

VII.3.

Coordinacin con los formadores TIC

Descripcin:
El regional TIC se reunir con los formadores TIC de las UGEL
asignadas.
Finalidad:

Establecer el lugar de reunin de trabajo.

Orientar a los formadores TIC en la planificacin, ejecucin,
evaluacin e informes que se elaboran al trmino de cada evento
de fortalecimiento de capacidades TIC.
Tarea:

Presentacin a los formadores TIC

Exponer las acciones a realizar

Guiar en las acciones de planificacin

Hacer conocer las acciones de acompaamiento

Estrategia:
Sensibilizar para realizar las acciones de fortalecimiento de
capacidades.

Mantener una comunicacin fluida

Documento de trabajo

VII.4.
Coordinacin
con
directores
de
instituciones educativas convocadas a los
talleres de fortalecimiento de capacidades TIC

Descripcin:
El regional TIC se reunir con los directores de las instituciones
educativas.
Tarea:
Coordinar la asistencia de docentes al taller de capacitacin
Finalidad:
Sensibilizar a los directores de las instituciones educativas a fin de que
los docentes asistan a la capacitacin.
Estrategia:
Coordinar con docentes y directores de las instituciones
educativas convocadas.

Mantener comunicacin fluida con los directores

Promover la participacin de los directores como lderes en la
incorporacin de las TIC en el trabajo educativo de aula.
VIII. DOCUMENTOS QUE ENTREGA EL REGIONAL TIC
Los regionales TIC presentarn sus entregables de acuerdo a los terminos de
referencia .

Documento de trabajo

Plan de trabajo.
Acta de reunin de organizacin de talleres de rplica con
especialistas DRE/UGEL y/o formadores TIC.
Formato 4, suscrito por el director de la institucin educativa
visitada y el formato 5 suscrito por la DRE y/o UGEL donde se
realiz la coordinacin.
Informe consolidado de los talleres de rplica ejecutado por
formadores TIC, adjuntando lo siguiente:
Informe de aula del formador TIC con VB de la
DRE/UGEL
Registro de asistencia original emitido por el sistema de
capacitacin y/o registro manual original con el VB de la
DRE/UGEL.
Base de datos emitido por el sistema de capacitacin de la
DITE.
Credenciales de los participantes (escaneado).
Evaluaciones de entrada y salida (escaneado).
Fichas de inscripcin de participantes (escaneado).
Matriz de evaluacin.

 CD con los documentos administrativos y productos

elaborados durante cada taller de capacitacin.
Formato 4 suscrito por el director de la Institucin Educativa
y/o la DRE o UGEL.
Ficha de acompaamiento a los formadores TIC durante la
rplica.
Evidencia del desarrollo de acompaamiento a los formadores TIC.
Mensualmente se presenta dos informes:
Informe Pedaggico, conteniendo los productos de acuerdo a los
entregables por mes.
INFORME
Detallar la siguiente informacin:
Situacin de los docentes antes de iniciar los talleres de rplica.

Descripcin de las actividades realizadas

Dificultades presentadas

Medidas correctivas adoptadas

Instrumentos aplicados al formador TIC

Instrumentos aplicados a los docentes participantes

Informe administrativo, contiene los siguientes documentos:

- Copia de DNI (vigente y legible).
- Formato de Autorizacin CCI.
- Recibo por honorarios.
- Formulario 1609 suspensin de 4ta categora (opcional).

Documento de trabajo

IX. FUNCIONES DEL FORMADOR TIC

EJECUCIN DEL TALLER
El formador TIC a cargo de las acciones de fortalecimiento de capacidades
TIC realizar lo siguiente:
IX.1. INICIO DEL TALLER
Bienvenida a los participantes
Registro de los participantes
Aplicacin de la evaluacin de entrada
Entrega de materiales fisicos y/o digitales
Acuerdo de normas de convivencia
IX.2. DURANTE EL TALLER
Organizar el trabajo en grupo
Aplicar dinmicas de trabajo
Facilitar el trabajo
Guiar a los participantes
IX.3. CIERRE DEL TALLER
Recoleccin de los productos del taller
Aplicacin de la evaluacin de salida
Aplicacin de encuesta de satisfaccin

X.

DOCUMENTACIN A ENTREGAR AL
TRMINO DEL TALLER
El regional y/o formador TIC a cargo de las acciones de fortalecimiento de
capacidades TIC elaborar el informe de aula, describiendo las acciones
ejecutadas y adjuntando los siguientes documentos.

Documento de trabajo

Credenciales de los participantes

Fichas de inscripcin
Evaluacin de entrada y salida
Matriz de evaluacin
Constacia de comisin

10

Documento de trabajo

11

ANEXOS

Documento de trabajo

12

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016

"Ao de la consolidacin del Mar de Grau"

INFORME N 001-2016-XXX
A

JORGE IVAN PERALTA NELSON

Director de la Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin

De

Xxxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx

Regional TIC

Asunto

Informe del primer entregable.

Referencia

O/S N 00111111

Fecha

Junio de 2016

Me dirijo a usted en atencin al asunto del rubro y los documentos de referencia para informar
lo siguiente:
I.

ANTECEDENTES
1.1.

Orden de servicio N 00111111 para realizar acciones de facilitador para talleres de

capacitacin en robtica educativa a docentes de educacin bsica regular en la
regin Xxxxxx, para el rea de estrategias TIC en el aula de la direccin de

1.2.

II.

innovacin tecnolgica en educacin DITE

XXXXX XXXXXX

ANLISIS
2.1 Para la ejecucin de las rplicas de capacitacin, se ha coordinado con los
directores y especialistas de UGEL Xxxxxxx y Xxxxxxxx, etc.
2.2 Resultado de las coordinaciones se logr ejecutar las sedes de capacitacin en
Xxxxxxx y Xxxxxxxx
2.3 Etc.
2.4 Taller 1:

Responsable facilitador regional

Sede: .
Horario: .

N II.EE

N Docentes

Meta Programada
Meta Ejecutada
% de
Participacin

Documento de trabajo

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Breve explicacin de las acciones realizadas

2.5 Taller 2:

Responsable facilitador regional

Sede:
Horario:

N II.EE

N Docentes

Meta Programada
Meta Ejecutada
% de
Participacin
Breve explicacin de las acciones realizadas
2.6 Taller 3: Responsable facilitador regional
Sede:
Horario:

N II.EE

N Docentes

Meta Programada
Meta Ejecutada
% de
Participacin

Breve explicacin
de

las

acciones

realizadas
III.

LOGROS
Meta

SEDE
Regin

Provincia

Distrito

Meta Ejecutada

Institucin

Programada
Cantidad de

Cantidad de

Educativa

docentes

docentes

TOTAL
Contenidos desarrollados

Documento de trabajo

14

IV.

DIFICULTADES
DIFICULTADES ENCONTRADAS

V.

CONCLUSIONES
5.1
5.2
5.3
5.4

VI.

SOLUCIONES ADOPTADAS

RECOMENDACIONES
4.1
4.2
4.3
Atentamente,
___________________________________
Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx
DNI 00000000

Documento de trabajo

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