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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Modelo de
Mejora Continua
223310
VERSIN:
Vigencia del
Programa:
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
Fecha Inicio
ESTADO:
02/08/2010
Fecha Fin
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
8/07/16 03:02 PM
Total
18 meses
Prctica
24 meses
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN:
JUSTIFICACIN:
EN EJECUCIN
TECNLOGO
El programa de Gestin de la Produccin Industrial se cre para brindar al sector productivo
metalmecnico, farmacutico, qumico, autopartes, minero, textil, petroqumico, plsticos,
alimentos, cosmticos, servicios, entre otros, la posibilidad de incorporar personal con altas
calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico
de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas blandas
con software WIN QSB, MATLAB, PROMODEL, SMARTEAM, CATIA, SIMULIA Y DELMIA para
simulacin de la gestin en procesos industriales, tecnologas duras con laboratorios de
metrologa, automatizacin, tiempos y movimientos, ciencias de los materiales y diseo industrial.
Las Regiones Andina, Caribe, Pacifica y Orinoquia con potencial productivo en los sectores
manufacturero, alimentos, metalmecnico, laboratorios, textil, plsticos, entre otros, y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos
los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos
ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su
misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
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Modelo de
Mejora Continua
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
DENOMINACIN
270502016
ORIENTAR LAS ACTIVIDADES DEL PERSONAL A CARGO, CON BASE A LAS POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN
291101020
291101022
291201028
291201029
291201030
291201031
291201032
240201500
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos
laboral y social.
240201501
240201502
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
Competencias
mnimas
8/07/16 03:02 PM
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Modelo de
Mejora Continua
Competencias
mnimas
ESTRATEGIA
METODOLGICA
VERSIN DE
LA NCL
270502016
DENOMINACIN
ORIENTAR LAS ACTIVIDADES DEL PERSONAL A CARGO, CON BASE A LAS
POLTICAS DE LA ORGANIZACIN
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
160 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
8/07/16 03:02 PM
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Modelo de
Mejora Continua
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Legislacin Laboral en Colombia: Modalidades contrato laboral, obligaciones y prohibiciones del empleador y del
trabajador, periodo de prueba, contrato de aprendizaje, reglamento de trabajo, salarios, jornada de trabajo, trabajo por
turnos, remuneracin del trabajo nocturno y del suplementario, recargo nocturno, trabajo dominical y festivo, vacaciones,
prestaciones patronales comunes, accidentes de trabajo y enfermedades, pensiones
Normatividad Organizacional: Poltica, misin , visin, objetivos, reglamentos
Procedimientos de administracin de personal: Criterios de seleccin, entrevistas, pruebas tcnicas especficas, induccin
y evaluacin de personal, competencias, conocimientos, habilidades y destrezas
Turnos de trabajo: programacin.
Manuales de funciones, tablas, guas, pruebas y formatos de evaluacin: clases, tipos, diseo y caractersticas
Registros Hojas de vida y soportes: clases y caractersticas
Procesos de induccin, entrenamiento, reentrenamiento: definicin, caractersticas.
Capacitacin: personal nuevo, actualizaciones
reas funcionales de la empresa: Tipos, funciones, responsabilidades, relacin sistmica y canales de comunicacin
Manejo de conflictos: consigo mismo, con los dems
Procesos de produccin propios de la empresa:: sistemas de produccin, tipos de procesos, fases, operaciones,
organizacin, niveles de tecnologa dura y blanda, materiales e insumos
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Define perfiles tcnicos de los trabajadores de acuerdo con los requerimientos de la empresa y manuales de la empresa.
Disea instrumentos para entrevista y prueba especfica con base a las necesidades de la planta.
Aplica pruebas de seleccin de personal de acuerdo con perfiles tcnicos definidos.
Evala pruebas de seleccin de acuerdo con polticas y requerimientos de la organizacin.
Elabora programa de induccin reinduccin de acuerdo con los lineamientos y requerimientos de la empresa y del
proceso productivo.
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Modelo de
Mejora Continua
Desarrolla programa de capacitacin de acuerdo con las necesidades tcnicas de los trabajadores
Programa turnos de trabajo de acuerdo con las polticas de la Organizacin y normatividad legal vigente.
Verifica el cumplimiento de la reglamentacin establecida para la coordinacin de personal de acuerdo con la
normatividad.
Lidera equipo de trabajo de acuerdo con el trabajo a ejecutar.
Soluciona conflictos entre compaeros de trabajo de acuerdo con las polticas de la organizacin.
Elabora formatos para la evaluacin del desempeo de personal de acuerdo con los requerimientos de la organizacin.
Aplica pruebas de evaluacin de desempeo del personal de la planta de acuerdo con los requerimientos de la
organizacin.
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
291101020
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
240 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
DEFINIR LAS FECHAS DE INICIO, TERMINACIN Y ENTREGA DE CADA UNO DE LOS TRABAJOS O PEDIDOS DE
ACUERDO CON LOS ESTNDARES DE PRODUCCIN DE LA EMPRESA, LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y
LA DISPONIBILIDAD DE RECURSOS.
CONTROLAR Y MONITOREAR LOS TIEMPOS DE FABRICACIN, LA CANTIDAD DE RECURSOS EMPLEADOS Y LA
CANTIDAD DE PRODUCTOS OBTENIDOS DE ACUERDO CON EL PLAN DE PRODUCCIN.
APLICAR PLAN DE CONTINGENCIAS EN LA PROGRAMACIN DE LA PRODUCCIN DE ACUERDO CON
CARACTERSTICAS DE LA SITUACIN PRESENTADA.
SELECCIONAR EL PROCESO PRODUCTIVO DE ACUERDO CON EL PRODUCTO A FABRICAR.
DETERMINAR LA PRIORIDAD DE PROCESAMIENTO (SECUENCIA) DE LOS TRABAJOS O PEDIDOS ASIGNADOS A
LOS CENTROS DE TRABAJO O MAQUINAS DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DEL PROCESO
ASIGNAR CARGAS DE TRABAJO EN LOS CENTROS DE TRABAJO O MAQUINAS DEL PROCESO PRODUCTIVO DE
ACUERDO CON SU DISPONIBILIDAD.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Sistemas de produccin: secuenciales y no secuenciales.
Mtodos y modelos de asignacin de cargas de trabajo.
Reglas heursticas de despacho de trabajos o pedidos.
Tcnicas de programacin en sistemas de produccin en lnea: procesos continuos, procesos discretos.
Programacin de produccin por proyectos: Mtodo del Camino Critico (CPM) y Tcnica de Revisin y
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Modelo de
Mejora Continua
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica el proceso productivo de acuerdo con el producto a fabricar.
Clasifica el proceso productivo de acuerdo con el producto a fabricar.
Verifica la disponibilidad de los recursos de acuerdo con los productos a fabricar.
Determina las tareas y responsabilidades a los organismos involucrados en el proceso productivo de acuerdo con los
requerimientos del programa de produccin.
Selecciona reglas de despacho (secuencia) de acuerdo con el tipo del sistema de produccin.
Aplica reglas de despacho (secuencia) de acuerdo con el tipo del sistema de produccin.
Diferencia las tcnicas de programacin de produccin de acuerdo con el sistema de produccin.
Aplica tcnicas de programacin de acuerdo con el tipo de sistema de produccin.
Identifica los ndices de control de produccin de acuerdo con los requerimientos de la organizacin.
Aplica los ndices de control de produccin de acuerdo con los requerimientos de la organizacin.
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Modelo de
Mejora Continua
VERSIN DE
LA NCL
291101022
DENOMINACIN
ELABORAR EL PLAN GENERAL DE PRODUCCIN, SEGN PLAN DE VENTAS,
NIVELES DE INVENTARIO Y CAPACIDAD DE PRODUCCIN
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
360 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Modelos y mtodos de prediccin (pronostico) de la demanda de un producto: Demandas constantes, de tendencia y
estacionales.
Planeacin de requerimientos de distribucin (DRP): Red de distribucin, registro de inventarios en los centros de
distribucin.
Modelos para calcular la capacidad de produccin: Procesos continuos (transportadores) y procesos discretos.
Estrategias y tcnicas de planeacin de la produccin: Plan agregado, plan maestro.
Sistemas de planeacin ERP (Enterprice requirement planning): Requisitos, caractersticas, bases de datos que lo
conforman.
Planeacin de requerimientos de materiales (MRP): Lista de materiales, registro de inventario de partes.
Planeacin de requerimientos de capacidad (CRP): Hoja de ruta.
El estado de costos de productos vendidos: Estructura y desarrollo.
Elementos del costo de produccin: Materiales, Mano de obra y gastos generales de fabricacin.
Sistemas de costos: Por pedido, Por departamentos, Por proceso, Por actividad, Estndar.
Presupuesto de los costos indirectos de produccin.
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Modelo de
Mejora Continua
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Analiza y determina el tipo de demanda de un producto de acuerdo con el comportamiento del mercado.
Selecciona la tcnica de pronstico de acuerdo con la demanda del producto.
Aplica mtodos para predecir la demanda de un producto de acuerdo con el comportamiento del mercado.
Elabora el plan de requerimientos de distribucin de un producto de acuerdo con el plan de ventas.
Establece y calcula la capacidad de produccin de acuerdo con las polticas de produccin.
Clasifica e interpreta los planes de produccin de acuerdo con los criterios establecidos.
Elabora el plan agregado a partir de estrategias de produccin que respondan a los requerimientos de la empresa.
Elabora el plan maestro de produccin de acuerdo con los requerimientos de la organizacin.
Interpreta los planes de produccin de acuerdo con la normatividad empresarial.
Planea los requerimientos de materias primas para cada fase de produccin de acuerdo los requerimientos del plan de
produccin.
Aplica software especializado en la planeacin de la produccin de acuerdo con los requerimientos de la empresa.
Determina el costo de materiales de un producto o de una orden de pedido de acuerdo con los criterios establecidos.
Determina el costo del talento humano necesario en la elaboracin del producto o del pedido de acuerdo a criterios
establecidos.
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Modelo de
Mejora Continua
Calcula la tasa de imputacin de los costos indirectos de produccin de acuerdo con criterios establecidos.
Calcula el costo y precio unitario del producto de acuerdo con los requerimientos del mercado.
Elabora el presupuesto de los costos indirectos de produccin de acuerdo con los requerimientos de la organizacin.
VERSIN DE
LA NCL
291201028
DENOMINACIN
ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES DE PRODUCCIN DE ACUERDO CON LOS
OBJETIVOS EMPRESARIALES.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
440 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Sectores Productivos: Concepto, Clasificacin (Cdigo CIIU)
Proceso productivo: conceptos, Factores productivos, tipos de procesos productivos, productos (ciclo de vida).
Procesos industriales: conceptos, tipos, caractersticas.
Herramientas de diagnostico
Herramientas ofimticas
Estructura Organizacional: Definicin, tipos.
Sistemas de produccin: conceptos, clasificacin, caractersticas
Diseo de puestos de trabajo: mtodos, tiempos, factores que influyen en la productividad.
Normatividad comercial y de salud ocupacional
Diseo de puestos de trabajo: mtodos, tiempos, factores que influyen en la productividad.
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Modelo de
Mejora Continua
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpreta la informacin relacionada con el entorno social, tecnolgico y productivo de acuerdo con las tendencias del
sector.
Diagnostica el entorno legal, organizacional, tecnolgico, econmico, ambiental y competitivo del sistema productivo de
acuerdo con la clase de industria y el tipo de empresa.
Identifica estructura organizacional de la empresa de acuerdo con las tipologas de organizacin.
Define el sistema productivo de acuerdo con el nivel de transformacin, la organizacin que se tiene para producir y la
naturaleza del producto.
Selecciona las maquinas, equipos, instrumentos e instalaciones requeridos por el proceso segn necesidades
empresariales y requerimientos del cliente.
Propone el diseo o el rediseo de estaciones de trabajo conforme a normas establecidas.
Estandariza el mtodo de trabajo a partir del estudio de los movimientos y micro movimientos en el puesto de trabajo
teniendo en cuenta el proceso productivo.
Determina tiempos estndar de los movimientos y micro movimientos en el puesto de trabajo segn parmetros
definidos..
Documenta las actividades de produccin de acuerdo con los objetivos organizacionales.
Aplica actividades de emergencia y contingencia establecidas por el programa de salud ocupacional de
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Modelo de
Mejora Continua
VERSIN DE
LA NCL
291201029
DENOMINACIN
CONTROLAR LA CALIDAD DE LOS PROCESOS DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
440 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Normatividad legal vigente: NTC ISO 9001:08 Sistemas de Gestin de la Calidad, NTC ISO 19000, NTC ISO 14001:04
Sistemas de Gestin Ambiental, NTC OHSAS 18001:07 Sistemas de Gestin en Seguridad y Salud Ocupacional, NTC
ISO/IEC 17025:05 Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibracin, Buenas
Prcticas de Manufactura y Normas de muestreo.
Caractersticas de calidad variables: Longitud, masa, temperatura, presin, nivel, caudal, densidad, pH, voltaje, intensidad
Caractersticas de calidad atributos: olor, sabor, textura, color,
Ensayo y pruebas de materiales: traccin, alargamiento, estriccin, fluencia, compresin, pandeo, torsin, flexin, dureza,
resiliencia.
Metrologa dimensional bsica. Sistema Internacional de Unidades, Sistema Ingles, factores de conversin, errores en la
medicin.
Instrumentos de medicin: tipos y caractersticas.
Herramientas estadsticas de calidad para el mejoramiento de los procesos: diagramas de Pareto, diagrama Ishikawa,
histogramas, diagramas de dispersin
Tratamiento estadstico de datos: medidas de centramiento y medidas de dispersin, grficos estadsticos.
Probabilidades: Teorema de la Adicin, Teorema de la Multiplicacin y teorema de Bayes, permutaciones,
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Modelo de
Mejora Continua
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplica los requerimientos normativos para el control de calidad de los procesos de acuerdo con los requerimientos
establecidos.
Efecta las mediciones de las variables a controlar de acuerdo con los procedimientos establecidos.
Analiza los resultados obtenidos de las pruebas y ensayos de materiales de acuerdo con especificaciones tcnicas
requeridas.
Selecciona el grafico de control de acuerdo con la caracterstica de control a monitorear.
Establece los lmites de control de acuerdo a la estructura del grafico de control.
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Modelo de
Mejora Continua
Analiza informacin de los grficos de control y recomienda las acciones de mejoramiento a seguir.
Determina el tipo de muestreo a aplicar (inspeccin 100% o inspeccin muestral) de acuerdo con las caractersticas de
calidad a evaluar.
Selecciona el plan de muestreo (simple, doble, mltiple) de acuerdo a los requerimientos establecidos.
VERSIN DE
LA NCL
291201030
DENOMINACIN
IMPLEMENTAR HERRAMIENTAS DE OPTIMIZACIN DE RECURSOS PARA EL
MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
280 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Mtodos de anlisis de problemas: fases del mtodo cientfico.
Estadstica Medidas de tendencia central, medidas de centramiento, grficos estadsticos,
Probabilidades: permutaciones, combinaciones, distribuciones.
Algebra lineal: Operaciones con matrices y vectores, tipos de matrices, solucin de sistemas de ecuaciones e
inecuaciones lineales.
Formulacin de problemas por programacin lineal: Parmetros y variables de decisin, funcin objetivo y restricciones.
Modelos: Insumo - producto, dietas, mezclas, transporte y asignacin, capacidad y planeacin de produccin, entre otros.
Solucin grafica de modelos formulados por programacin lineal.
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Modelo de
Mejora Continua
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica la situacin problemica a optimizar de acuerdo con la observacin del proceso.
Diagnostica la situacin problemica a mejorar a partir del estudio del proceso.
Selecciona la tcnica de optimizacin que resuelve el problema de acuerdo a su funcin objetivo.
Establece el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica de optimizacin que resuelve el problema.
Identifica las variables de decisin y los parmetros relevantes en la formulacin del problema de acuerdo con el
diagnostico realizado.
Determina la funcin lineal que representa la funcin objetivo del problema a optimizar de acuerdo con las variables de
decisin determinadas.
Determina las ecuaciones e inecuaciones lineales que representan las restricciones de los recursos de acuerdo con las
variables de decisin determinadas.
Obtiene la solucin grafica del modelo de optimizacin e interpreta su resultado las variables de decisin determinadas.
Simula el modelo de optimizacin teniendo en cuenta los objetivos organizacionales.
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Modelo de
Mejora Continua
Verifica que la solucin y la simulacin del modelo de optimizacin contemplen las limitaciones del problema cumpliendo
con los indicadores de mejoramiento establecidos por la organizacin.
Implementa la solucin del modelo de optimizacin al proceso productivo de acuerdo con los objetivos propuestos por la
organizacin.
Controla la ejecucin de la propuesta de mejoramiento teniendo en cuenta los requerimientos establecidos por la
organizacin.
VERSIN DE
LA NCL
291201031
DENOMINACIN
CONTROLAR EL FLUJO DE MATERIALES Y DE INFORMACIN SEGN
REQUERIMIENTOS DEL PROCESO PRODUCTIVO.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
360 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Cadenas de abastecimiento: conceptos, caractersticas, estructura orgnica.
Flujos: flujo de materiales, flujo de informacin y bases de datos.
Almacenamiento: Conceptos, Tcnicas de almacenamiento, gestin de almacenes, ubicacin y distribucin de
instalaciones, maquinas y equipos, normatividad.
Materiales: tipos, caractersticas, propiedades, fichas tcnicas.
Plan de produccin: cantidades, tiempos de colocacin y recibo de rdenes.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Evala los componentes que intervienen en una cadena de abastecimiento y su interrelacin de acuerdo con las
caractersticas del entorno organizacional.
Define la estructura orgnica que opera la cadena de abastecimiento de acuerdo con los objetivos empresariales.
Establece las tcnicas y procedimientos para el almacenamiento y conservacin de los materiales en la cadena de
abastecimiento, de acuerdo con las caractersticas de producto.
Programa el abastecimiento de los materiales, determinando la cantidad de materiales, tiempos, espacios, medios, costos
y personal de acuerdo con los requerimientos del plan de produccin.
Elabora el procedimiento de compras teniendo en cuenta las condiciones establecidas en la seleccin y evaluacin de
proveedores y de acuerdo con las normas de la empresa.
Define las tcnicas y procedimientos para el manejo y control de inventarios de acuerdo con caractersticas del producto
y del proceso.
Establece la interaccin entre elementos que intervienen en el flujo de materiales de acuerdo con el plan de produccin.
Establece la interaccin de los elementos que intervienen en el flujo de informacin de acuerdo con los canales de
comunicacin.
Identifica los tipos de empaque y embalaje de acuerdo con las caractersticas de manipulacin del producto, normatividad
legal vigente y requerimientos.
Selecciona el tipo de empaque y embalaje de acuerdo con las caractersticas de manipulacin del producto, normatividad
legal vigente y requerimientos.
Selecciona el medio de transporte para la distribucin del producto de acuerdo con las necesidades de la organizacin.
Aplica normatividad para la disposicin de material sobrante y los desechos de acuerdo con procedimientos establecidos.
Establece estrategias para el aprovechamiento y disposicin de material sobrante y los desechos segn la normatividad
vigente.
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Modelo de
Mejora Continua
VERSIN DE
LA NCL
291201032
DENOMINACIN
DEFINIR HERRAMIENTAS PARA AUTOMATIZACIN Y CONTROL DE PROCESOS,
CUMPLIENDO CON ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL PRODUCTO.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
360 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Proceso de Produccin: Conceptos, operaciones, flujos, diagramas.
Automatizacin: Conceptos, tcnicas, tecnologas.
Circuito elctrico: tipos, variables (Resistencia, Condensador, Inductancia, Corriente, Voltaje y Potencia elctrica),
instrumentos de medicin.
Componentes electrnicos: Diodos, transistores, amplificadores operacionales, sensores, caractersticas, aplicaciones.
Neumtica: conceptos, caractersticas, principios, componentes, aplicaciones, circuitos.
Hidrulica: conceptos, caractersticas, principios, componentes, aplicaciones, circuitos.
variables de procesos industriales: definicin, caractersticas, medicin.
Programacin de controladores lgicos: seales anlogas y digitales.
sistema de control: definicin, caractersticas, funcionamiento
Normatividad: conceptos y aplicacin.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
ambiental y de seguridad y salud ocupacional de las diferentes posibilidades tecnolgicas para el desarrollo de
automatizacin.
Definir la tecnologa a utilizar en la automatizacin.
Disear el automatismo de acuerdo a los requerimientos establecidos.
Interpreta planos y manuales de equipos
Elaborar planos de montaje.
Identificar componentes y las variables de un circuito elctrico en corriente continua y en corriente alterna.
Utilizar instrumentos de medicin en circuitos elctricos.
Disear circuitos elctricos integrando los componentes y las variables en corriente continua y en corriente alterna.
Comprender las caractersticas tcnicas y de funcionamiento de los diferentes componentes electrnicos.
Configurar sistemas electrnicos.
Establecer el principio de funcionamiento y la aplicacin de sensores utilizados en la medicin de variables de procesos
industriales.
Realizar montajes de circuitos neumticos y electro-neumticos.
Realizar montajes de circuitos hidrulicos y electrohidrulicos de acuerdo a requerimientos establecidos.
Programar controladores lgicos programables con seales anlogas y digitales.
Analizar circuitos de acondicionamiento de seal para la medicin de diferentes variables de procesos.
Verificar el funcionamiento de un sistema de control de procesos industriales utilizando variables tales como
temperatura, nivel y velocidad en lazo abierto y en lazo cerrado
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica las operaciones del proceso productivo y su interrelacin de acuerdo con las caractersticas del sistema.
Clasifica las operaciones del proceso de produccin de acuerdo con las necesidades del proceso.
Diagnostica las operaciones del proceso de produccin susceptibles de automatizar de acuerdo con las necesidades de
la organizacin.
Reconoce las diferentes opciones para la automatizacin de una operacin de acuerdo con necesidades del proceso.
Define las tecnologas a utilizar para el desarrollo del automatismo de acuerdo con el diagnostico establecido.
Interpreta documentacin tcnica requerida en el automatismo de acuerdo con las necesidades del diseo.
Establece caractersticas del automatismo de acuerdo con el objetivo funcional y requerimientos tcnicos y normativos.
Elabora documentacin tcnica del automatismo de acuerdo con el objetivo funcional y requerimientos tcnicos y
normativos.
Realiza los montajes requeridos del automatismo en el proceso productivo de acuerdo con especificaciones del diseo.
Reconoce las caractersticas funcionales y operativas del sistema de control de acuerdo con criterios establecidos.
Verifica las variables del funcionamiento del automatismo de acuerdo con parmetros del sistema de control.
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Modelo de
Mejora Continua
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
240201500
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
5 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
8/07/16 03:02 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
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Modelo de
Mejora Continua
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
VERSIN DE
LA NCL
240201501
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en
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Modelo de
Mejora Continua
un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del
ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
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Modelo de
Mejora Continua
Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
VERSIN DE
LA NCL
240201502
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin
-La prensa
-Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.
*Contenidos:
-Used to, en todas las formas
-Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
-Simple past tense: modos pasivo y activo
-Simple present tense: modos pasivo y activo
-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
-Adjectives y prepositions: Ubicacin
-Ubicacion de Verbos y preposiciones.
-Superlatives: adjetivos y adverbios
-Adverbs conjuntives
-Mixed conditional.
-Expresions: para indicar posesin.
-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
-Adquisicin de multi-word verbs
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
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Modelo de
Mejora Continua
CARGO
DEPENDENCIA / RED
CENTRO DE GESTION
Autor
Autor
FECHA
30/05/2010
DISTRITO CAPITAL
Aprobacin
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02/08/2010
CAPITAL
31/05/2010
CENTRO TECNOLGICO
DE GESTIN INDUSTRIAL.
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