Ser, Conocer, Hacer, Convivir y Trascender

RBD: 12309EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

LECTURA COMPLEMENTARIA LA HISTORIA DE MAN
CUARTO BSICO
Nombre:
Fecha: 11-10-2016

Puntaje ideal: 40 puntos

Puntaje Obtenido:

OA-4 a evaluar:

Desarrollar la comprensin lectora, a nivel textual e inferencial.

Identificar los personajes y acciones del libro ledo.

INSTRUCCIONES

I.

Lea atentamente el enunciado de cada tem o escuche la lectura de la

evaluacin que realizar su profesora.
Todas las consultas respecto a la prueba realcelas slo a la profesora.
Frente a cualquier duda levante su mano y espere su turno.
Si es sorprendido/a copiando o mirando los resultados de su compaero/a,
su prueba ser retirada y evaluada con nota mnima.

Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta ( 24 puntos)

1.- Manuela Mamani era una niita:

a) aymara
b) araucana
c) diaguita
d) quechua

2.- Los ojos de Man eran:

a) verdes y grandes.
b) oblicuos y negros.
c) azules y brillantes.
d) negros y apagados

3.- El da de su cumpleaos, cumpla:

a) 6 aos
b) 8 aos.
c) 7 aos.
d) 10 aos.

4.- El regalo que pedira era muy especial:

5.- El pap de Man, era el hombre ms

importante del pueblo porque:

6.- Cul era el sueo de Man?

a) Era el jefe de la comunidad y adems era

doctor.
b) Era el Intendente de la regin y adems era
profesor.
c) Era el jefe del pueblo y adems era un
director del colegio.
d) Era el Alcalde de la comunidad y adems era
profesor
7.- El pap le dice que antes de ir a la escuela
debe aprender:
a) A cosechar la tierra.
b) Aprender hacer cermica.
c) Aprender a hilar y a teir la lana.
d) Aprender a cuidar el ganado.

a) Quera juguetes y golosinas.

b) Quera celebrarlo con todos.
c) Quera ir al colegio de Chipana.
d) Quera ir al colegio a la ciudad.

a) Que vena un cndor gigante.

b) Que vena una ola grande que iba
subiendo por una montaa.
c) Que vena un ventarrn gigante,
subiendo por el valle.
d) Que vena un monstruo grande,
subiendo por el valle.

8.- Kunturo, era :

a) Una vicua.
b) Una llama.
c) Un amigo.
d) Un cndor.

9.- Cuando llega al colegio de Iquique, los nios:

a) Se rieron de ella y la sealaban con el dedo.
b) La acogen muy bien y la abrazan.
c) Se sorprendieron como bajaba y corrieron
asustados.
d) La recibieron con un canto aymara.

10.- Cuando se dieron cuenta que vena un

tsunami, se organizaron y todos:
a) Se fueron corriendo al mar.
b) Se fueron al pueblo de Man.
c) Se fueron al Sur.
d) Se subieron al cerro Dragn.

11.- La directora del colegio le promete a Man:

12.- El cuento termina cuando:

a) Venir a visitarla todos los meses.

b) Crear un colegio en el pueblo.
c) Llevarla a estudiar a su colegio y tenerle una
profesora que hable aymara.
d) Llevarla a Santiago para estudiar en un buen
colegio.

a) Man abraza a la directora y a los nios.

b) El Alcalde qued en crear una escuela en
el pueblo.
c) Los padres de Man deciden llevarla a
Iquique.
d) Man le hace seas a Kunturo y le grita
te quiero!.

II..Lee atentamente cada una de las preguntas que se realizan a continuacin.

Luego, respndelas en los espacios dados. (12 puntos)
1. Describe a Man o sea cmo era fsicamente y sicolgicamente? (2 puntos)
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2. Qu pas el da de cumpleaos de Man? (2 puntos)
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3. Cuenta brevemente la historia de Kunturo Cmo haba llegado a ser amigo de Man?
(3 puntos)
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4. Qu pasa cuando Man llega por primera vez a la ciudad? (2 puntos)
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5. Qu ocurre cuando va por segunda vez a la ciudad? (2 puntos)

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6.- Qu enseanza te dej este cuento? ( 3 puntos)

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III. Dibuja lo que ms te gusto del libro. RECUERDA PINTAR. ( 2 puntos)