UNIDAD DIDCTICA N6

TTULO DE LA UNIDAD: El impacto ambiental de Nikola Tesla

I.-DATOS INFORMATIVOS:
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1.-UGEL.
1.2.-I.E
1.3.-NIVEL
1.4.-AREA CURRICULAR
1.5.-CICLO
1.6.- GRADO Y SECCIONES
1.7.- HORAS SEMANALES
1.8.-DIRECTOR
1.9. -SUB DIRECTORA
1.10.-COORDINADORA
1.11.- DOCENTES

: 06
: 1137 JAE-SANTA ANITA
: SECUNDARIA
: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
: VII
: 5 D
:4
: MAG. RAFAEL CHACON LOPEZ
: MAG. MARIA ALVARADO PEA
: MARISOL GUEVARA
:Max Chavez Huyanay

SITUACIN SIGNIFICATIVA
La mayor parte de los electrodomsticos, la iluminacin, las
fbricas, entre otros, funcionan mediante corriente elctrica.
Existen lugares en el Per en el que no hay acceso permanente de
energa elctrica entonces Qu alternativas energticas podemos
utilizar para tratar de solucionar dificultades como esta? Cmo se
genera la electricidad y cules son las leyes fsicas que la rigen?
Qu otras formas alternativas de obtencin de energa elctrica
existen?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENC CAPACIDADES
IAS
Explica el
mundo
fsico,
basado en
conocimien
tos
cientficos.

Comprende y
aplica
conocimientos
cientficos y
argumenta
cientficamente.

INDICADORES
Sustenta que la carga elctrica de la
materia se debe al exceso o dficit
de electrones que posee un cuerpo
con respecto al estado neutro.
Sustenta que la fuerza elctrica que
ejercen dos cargas elctricas
puntuales es directamente
proporcional al producto de las
cargas e inversamente proporcional
al cuadrado de la distancia que las
separa.
Sustenta que el campo elctrico es
la deformacin o alteracin del
espacio que rodea a toda carga
elctrica, y que le permitir a este
ejercer una fuerza elctrica sobre
otro cuerpo cargado.

 Sustenta que el voltaje que existe

entre dos puntos de un conductor y
la intensidad de corriente que pasa
por l son directamente
proporcionales.
Sustenta que la corriente alterna es
cuando la intensidad de corriente y
su sentido varan con cierta
frecuencia, mientras que la corriente
continua es cuando la intensidad de
corriente es constante y se dirige en
una sola direccin.
Sustenta que un circuito elctrico es
un conjunto de conductores unidos a
uno o varios generadores de
corriente elctrica, que mantiene el
flujo de electrones constante en el
tiempo.
Indaga,
mediante
mtodos
cientficos,
situaciones
que
pueden ser
investigad
as por la
ciencia.

Problematiza
situaciones.

Disea
estrategias para
hacer una
indagacin.

Genera y registra
datos e
informacin.

Plantea preguntas referidas a los

problemas que pueden ser
indagadas, utilizando leyes y
principios cientficos.
Formula una hiptesis considerando
la relacin entre las variables
independiente, dependiente e
intervinientes, que responden al
problema seleccionado por el
estudiante.
Elabora un protocolo explicando las
tcnicas que permiten controlar las
variables eficazmente.
Justifica la seleccin de
herramientas, materiales, equipos e
instrumentos de precisin que
permitan obtener datos fiables y
suficientes.
Elige las unidades de medida a ser
utilizadas en el recojo de datos
considerando el margen de error que
se relaciona con las mediciones de
las variables.
Obtiene datos considerando la
manipulacin de ms de una
variable independiente para medir la
variable dependiente.
Incluye unidades en sus tablas tanto
para sus mediciones como para las
incertidumbres asociadas.
Organiza datos o informacin en

Analiza datos o
informacin.

Evala y
comunica.

tablas y los representa en diagramas

o grficas que incluyan la
incertidumbre de las mediciones.
Selecciona el tipo de grafico ms
apropiado (lineales, circulares,
barras, dispersin, etc.) y las escalas
que representan los datos.
Contrasta y complementa los datos
o informacin de su indagacin con
el uso de fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir de la
relacin entre sus hiptesis y los
resultados obtenidos en su
indagacin, en otras indagaciones o
en leyes o principios cientficos;
valida la hiptesis inicial.
Sustenta sus conclusiones usando
convenciones cientficas y
matemticas (notacin cientfica,
unidades de medida, etc.) y
responde a los comentarios crticos y
preguntas de otros.

Disea y
produce
prototipos
tecnolgicos
para
resolver
problemas
de su
entorno.

Plantea problemas
que requieren
soluciones
tecnolgicas y
selecciona
alternativas de
solucin.

Disea
alternativas de
solucin al
problema.

Hace conjeturas sobre sus

observaciones para detectar el
problema tecnolgico.
Selecciona y analiza informacin de
fuentes confiables para formular
ideas y preguntas que permitan
caracterizar el problema.
Propone aspectos de la funcionalidad
de su alternativa de solucin que
son deseables de optimizar y
selecciona los recursos que deben
ser consumidos en la menor
cantidad posible para logarlo.
Estima posibles gastos y los
presenta en una lista organizada.
Organiza las tareas a realizar y las
presenta en un cronograma de
trabajo cumpliendo las fechas
lmites.
Selecciona materiales en funcin de
sus propiedades fsicas, qumicas y
compatibilidad ambiental.
Describe grficamente el proceso de
su implementacin incluyendo
armado
desarmado o
montaje desmontaje de cada frase

 Implementa y
valida
alternativas de
solucin

Evala y comunica
la eficiencia, la
confiabilidad y los
posibles impactos
de su prototipo.

Construye
una posicin
crtica sobre
la ciencia y
la
tecnologa
en la
sociedad.

o etapa y los materiales a usar.

Describe el funcionamiento y
mantenimiento de su prototipo.
Selecciona y manipula herramientas
por su funcionamiento y sus
limitaciones.
Ejecuta el procedimiento de
implementacin y verifica el
funcionamiento de cada parte o fase
del prototipo.
Verifica el funcionamiento de cada
parte o fase del prototipo, redisea o
hace ajustes manuales o con
instrumentos de medicin de ser
necesarios.
Manipula herramientas,
instrumentos y materiales con
tcnicas convencionales, y con
conciencia de medidas de seguridad.
Realiza pruebas para verificar el
funcionamiento del prototipo,
establece sus limitaciones y estima
la eficiencia.
Realiza pruebas repetitivas para
verificar el rango de funcionamiento
del prototipo y estima la
confiabilidad de sus resultados.
Explica cmo construy su prototipo
mediante un reporte escrito y una
presentacin oral.

Toma posicin
crtica frente a
situaciones
sociocientficas.

Fundamenta posiciones ticas que

consideren evidencia cientfica,
emprica y creencias frente a
situaciones sociocientficas.

Evala las
implicancias del
saber y del
quehacer cientfico
y tecnolgico.

Evala las implicancias ticas de los

puntos de vistas de distintos agentes
involucrados en cuestiones
sociocientificas.

CAMPOS TEMTICOS
Electricidad: Ley de Coulomb y diferencia de potencial elctrico,
corriente elctrica y resistencia, circuitos elctricos.

 Energa
hidroelctrica,
undimotriz,
mareomotriz,
elica,
geotrmica,
transformaciones,
modelos,
aplicaciones
cuantitativas.
Calentamiento global.

PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Explicacin de interrogantes planteadas sobre la electricidad.
Prototipo tecnolgico relacionado con el uso de energas
renovables.
Argumentacin de su posicin crtica sobre las formas de
produccin de energa elctrica que favorecen el calentamiento
global.

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesin 1: 2 horas
Ttulo: LEY DE COLULOMB
Indicadores:
Sustenta que la carga elctrica
de la materia se debe al exceso
o dficit de electrones que
posee un cuerpo con respecto
al estado neutro.
Sustenta que la fuerza elctrica
que ejercen dos cargas
elctricas puntuales es
directamente proporcional al
producto de las cargas e
inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que
las separa.
Sustenta que el campo elctrico
es la deformacin o alteracin
del espacio que rodea a toda
carga elctrica, y que le
permitir a este ejercer una
fuerza elctrica sobre otro
cuerpo cargado.
Campos temticos:
Carga elctrica.
Fuerza elctrica.
Campo elctrico.
Actividades:
Bsqueda y anlisis de
informacin.
Resolucin de interrogantes

Sesin 2: 2 horas
Ttulo: POTENCIAL ELECTRICO
Indicadores:
Sustenta que la carga elctrica de
la materia se debe al exceso o
dficit de electrones que posee un
cuerpo con respecto al estado
neutro.
Sustenta que la fuerza elctrica
que ejercen dos cargas elctricas
puntuales es directamente
proporcional al producto de las
cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa.
Sustenta que el campo elctrico
es la deformacin o alteracin del
espacio que rodea a toda carga
elctrica, y que le permitir a este
ejercer una fuerza elctrica sobre
otro cuerpo cargado.
Campos temticos:
Carga elctrica
Fuerza elctrica
Campo elctrico
Actividad:
Explicacin argumentada y
cientfica a las preguntas
planteadas.

planteadas.
Sesin 3: 2 horas
Ttulo: El potencial elctrico

Sesin 4: 2 horas
Ttulo: El potencial elctrico

Indicadores:
Plantea preguntas referidas al
problema que puedan ser
indagadas, utilizando leyes y
principios cientficos.
Formula una hiptesis
considerando la relacin entre
las variables independiente,
dependiente e intervinientes,
que responden al problema
seleccionado por el estudiante.
Elabora un protocolo
explicando las tcnicas que
permiten controlar las variables
eficazmente.
Justifica la seleccin de
herramientas, materiales,
equipos e instrumentos de
precisin que permitan obtener
datos fiables y suficientes.
Elige las unidades de medida a
ser utilizadas en el recojo de
datos considerando el margen
de error que se relaciona con
las mediciones de las variables.

Indicadores:
Obtiene datos considerando la
manipulacin de ms de una
variable independiente para medir
la variable dependiente.
Incluye unidades en sus tablas
tanto para sus mediciones como
para las incertidumbres asociadas.
Organiza datos o informacin en
tablas y los representa en
diagramas o grficas que incluyan
la incertidumbre de las
mediciones.
Selecciona el tipo de grafico ms
apropiado (lineales, circulares,
barras, dispersin, etc.) y las
escalas que representan los datos.
Campos temticos:
Energa potencial elctrica.
Potencial elctrico.
Diferencia de potencial elctrico.
Actividades:
Registro de datos experimentales.

Campos temticos:
Energa potencial elctrica.
Potencial elctrico.
Diferencia de potencial
elctrico.
Actividades:
Planteamiento del problema de
investigacin.
Planteamiento de hiptesis.
Elaboracin del procedimiento
de experimentacin.

Sesin 5 (2 horas)
Ttulo: El potencial elctrico

Sesin 6 (2 horas)
Ttulo:
ENERGIA
HIDROELECTRICA
,UNDIMOTRIZ
,MAREOMOTRIZ,ELICA,GEOTR

MICA Y SUS TRANFORMACIONES

Indicadores:
Contrasta y complementa los
datos o informacin de su
indagacin con el uso de
fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir de
la relacin entre sus hiptesis y
los resultados obtenidos en su
indagacin, en otras
indagaciones o en leyes o
principios cientficos; valida la
hiptesis inicial.
Sustenta sus conclusiones
usando convenciones cientficas
y matemticas (notacin
cientfica, unidades de medida,
etc.) y responde a los
comentarios crticos y
preguntas de otros.
Campos temticos:
Energa potencial elctrica.
Potencial elctrico.
Diferencia de potencial
elctrico.
Actividades:
Anlisis de datos o informacin,
y elaboracin de conclusiones.
Sustentacin de conclusiones.

Indicadores:
Hace conjeturas sobre sus
observaciones para detectar el
problema tecnolgico.
Selecciona y analiza informacin
de fuentes confiables para
formular ideas y preguntas que
permitan caracterizar el problema.
Propone aspectos de la
funcionalidad de su alternativa de
solucin que son deseables de
optimizar y selecciona los recursos
que deben ser consumidos en la
menor cantidad posible para
lograrlo.
Estima posibles gastos y los
presenta en una lista organizada.
Organiza las tareas a realizar y las
presenta en un cronograma de
trabajo cumpliendo las fechas
lmites.
Campos temticos:
APLICACIONES CUANTITATIVAS
LAS ENERGIAS ALTERNATIVAS

DE

Actividades:
Identificacin de un problema
tecnolgico.
Bsqueda y anlisis de
informacin.
Propuesta de aspectos de
funcionalidad de su alternativa
de solucin.
Elaboracin de una lista de
posibles gastos y un cronograma.

Sesin 7: 2 horas
Ttulo: ENERGIA HIDROELECTRICA,
UNDIMOTRIZ, MAREOMOTRIZ,
ELICA, GEOTRMICA Y SUS
TRANFORMACIONES

Sesin 8: 2 horas
Ttulo: ENERGIA
HIDROELECTRICA, UNDIMOTRIZ,
MAREOMOTRIZ, ELICA,
GEOTRMICA Y SUS
TRANFORMACIONES

Indicadores:

Indicadores:

Hace conjeturas sobre sus

observaciones para detectar el
problema tecnolgico.

Propone aspectos de la
funcionalidad de su alternativa de
solucin que son deseables de
optimizar y selecciona los recursos
que deben ser consumidos en la
menor cantidad posible para
lograrlo.

Selecciona y analiza
informacin de fuentes
confiables para formular ideas
y preguntas que permitan
caracterizar el problema.
Propone aspectos de la
funcionalidad de su alternativa
de solucin que son deseables
de optimizar y selecciona los
recursos que deben ser
consumidos en la menor
cantidad posible para lograrlo.
Estima posibles gastos y los
presenta en una lista
organizada.
Organiza las tareas a realizar y
las presenta en un cronograma
de trabajo cumpliendo las
fechas lmites.
Campos temticos:
APLICACIONES
CUANTITATIVAS DE LAS
ENERGIAS ALTERNATIVAS

Actividades:
Bsqueda
y
anlisis
de
informacin.
Resolucin de interrogantes
planteadas.
Explicacin
argumentada
y
cientfica
a
las
preguntas
planteadas.

Estima posibles gastos y los

presenta en una lista organizada.
Selecciona materiales en funcin
de sus propiedades fsicas,
qumicas y compatibilidad
ambiental.
Describe grficamente el proceso
de su implementacin incluyendo
armado
desarmado o
montaje desmontaje de cada
frase o etapa y los materiales a
usar.
Describe el funcionamiento y
mantenimiento de su prototipo.
Campos temticos:
APLICACIONES CUANTITATIVAS
DE LAS ENERGIAS ALTERNATIVAS
Actividades:
Seleccin de materiales a utilizar.
Elaboracin de maquetas para
reforzar las energas alternativas .

Sesin 9: 2 horas
Ttulo: CALENTAMIENTO GLOBAL

Sesin 10: 2 horas

Ttulo: CALENTAMIENTO GLOBAL

Indicadores:

Indicadores:

 Selecciona y manipula
herramientas por su
funcionamiento y sus
limitaciones.
Ejecuta el procedimiento de
implementacin y verifica el
funcionamiento de cada parte o
fase del prototipo.
Verifica el funcionamiento de
cada parte o fase del prototipo,
redisea o hace ajustes
manuales o con instrumentos
de medicin de ser necesarios.
Manipula herramientas,
instrumentos y materiales con
tcnicas convencionales, y con
conciencia de medidas de
seguridad.
Campos temticos:

Realiza pruebas para verificar el

funcionamiento del prototipo,
establece sus limitaciones y
estima la eficiencia.
Realiza pruebas repetitivas para
verificar el rango de
funcionamiento del prototipo y
estima la confiabilidad de sus
resultados.
Explica cmo construy su
prototipo mediante un reporte
escrito y una presentacin oral.
Campos temticos:
FACTORES AMBIENTALES
Actividades:
Realizacin
de
pruebas
verificacin del prototipo.
Comunicacin del proceso
implementacin seguido.

de
de

FACTORES AMBIENTALES
Actividad:
Realizacin del procedimiento
de implementacin.

EVALUACIN
Situacin de
evaluacin

Explicacin
que
responde a
preguntas
planteadas
en diversos
campos
temticos y
diversos
contextos.

Competencia
s

Capacidades

Explica el
mundo fsico,
basado en
conocimientos
cientficos.

Comprende y
aplica
conocimientos
cientficos y
argumenta
cientficamente.

Indicadores
Sustenta que la carga
elctrica de la materia
se debe al exceso o
dficit de electrones
que posee un cuerpo
con respecto al estado
neutro.
Sustenta que la fuerza
elctrica que ejercen
dos cargas elctricas
puntuales es
directamente
proporcional al
producto de las cargas
e inversamente
proporcional al
cuadrado de la
distancia que las
separa.

 Sustenta que el campo

elctrico es la
deformacin o
alteracin del espacio
que rodea a toda carga
elctrica, y que le
permitir a este ejercer
una fuerza elctrica
sobre otro cuerpo
cargado.
Sustenta que el voltaje
que existe entre dos
puntos de un conductor
y la intensidad de
corriente que pasa por
l son directamente
proporcionales.
Sustenta que la
corriente alterna es
cuando la intensidad de
corriente y su sentido
varan con cierta
frecuencia, mientras que
la corriente continua es
cuando la intensidad de
corriente es constante y
se dirige en una sola
direccin.
Sustenta que un circuito
elctrico es un conjunto
de conductores unidos a
uno o varios
generadores de
corriente elctrica, que
mantiene el flujo de
electrones constante en
el tiempo.
Experimenta
cin sobre la
relacin
entre el
potencial
elctrico con
la distancia
del punto de
referencia
(carga
negativa) en
un campo
elctrico
uniforme.

Indaga,
mediante
mtodos
cientficos,
situaciones
que pueden
ser
investigadas
por la ciencia.

Problematiza
situaciones.

Disea
estrategias para

Plantea preguntas
referidas a los
problemas que pueden
ser indagadas,
utilizando leyes y
principios cientficos.
Formula una hiptesis
considerando la relacin
entre las variables
independiente,
dependiente e
intervinientes, que
responden al problema
seleccionado por el

hacer una
indagacin.

Genera y
registra datos e
informacin.

Analiza datos o
informacin.

Evala y
comunica.

estudiante.
Elabora un protocolo
explicando las tcnicas
que permiten controlar
las variables
eficazmente.
Justifica la seleccin de
herramientas,
materiales, equipos e
instrumentos de
precisin que permitan
obtener datos fiables y
suficientes.
Elige las unidades de
medida a ser utilizadas
en el recojo de datos
considerando el margen
de error que se
relaciona con las
mediciones de las
variables.
Obtiene datos
considerando la
manipulacin de ms
de una variable
independiente para
medir la variable
dependiente.
Incluye unidades en sus
tablas tanto para sus
mediciones como para
las incertidumbres
asociadas.
Organiza datos o
informacin en tablas y
los representa en
diagramas o grficas
que incluyan la
incertidumbre de las
mediciones.
Selecciona el tipo de
grafico ms apropiado
(lineales, circulares,
barras, dispersin, etc.)
y las escalas que
representan los datos.
Contrasta y
complementa los datos
o informacin de su
indagacin con el uso

de fuentes de
informacin.
Extrae conclusiones a
partir de la relacin
entre sus hiptesis y los
resultados obtenidos en
su indagacin, en otras
indagaciones o en leyes
o principios cientficos;
valida la hiptesis
inicial.
Sustenta sus
conclusiones usando
convenciones cientficas
y matemticas
(notacin cientfica,
unidades de medida,
etc.) y responde a los
comentarios crticos y
preguntas de otros.
Construccin
de un
cargador
elico de
telfonos
mviles.

Disea y
produce
prototipos
tecnolgicos
para resolver
problemas de
su entorno.

Plantea
problemas que
requieren
soluciones
tecnolgicas y
selecciona
alternativas de
solucin.

Disea
alternativas de
solucin al
problema.

Hace conjeturas sobre

sus observaciones para
detectar el problema
tecnolgico.
Selecciona y analiza
informacin de fuentes
confiables para
formular ideas y
preguntas que permitan
caracterizar el
problema.
Propone aspectos de la
funcionalidad de su
alternativa de solucin
que son deseables de
optimizar y selecciona
los recursos que deben
ser consumidos en la
menor cantidad posible
para logarlo.
Estima posibles gastos
y los presenta en una
lista organizada.
Organiza las tareas a
realizar y las presenta
en un cronograma de
trabajo cumpliendo las
fechas lmites.
Selecciona materiales
en funcin de sus

Implementa y
valida
alternativas de
solucin

Evala y
comunica la
eficiencia, la
confiabilidad y
los posibles
impactos de su
prototipo.

propiedades fsicas,
qumicas y
compatibilidad
ambiental.
Describe grficamente
el proceso de su
implementacin
incluyendo armado
desarmado o montaje
desmontaje de cada
frase o etapa y los
materiales a usar.
Describe el
funcionamiento y
mantenimiento de su
prototipo.
Selecciona y manipula
herramientas por su
funcionamiento y sus
limitaciones.
Ejecuta el
procedimiento de
implementacin y
verifica el
funcionamiento de cada
parte o fase del
prototipo.
Verifica el
funcionamiento de cada
parte o fase del
prototipo, redisea o
hace ajustes manuales
o con instrumentos de
medicin de ser
necesarios.
Manipula herramientas,
instrumentos y
materiales con tcnicas
convencionales, y con
conciencia de medidas
de seguridad.
Realiza pruebas para
verificar el
funcionamiento del
prototipo, establece sus
limitaciones y estima la
eficiencia.
Realiza pruebas
repetitivas para
verificar el rango de
funcionamiento del

prototipo y estima la
confiabilidad de sus
resultados.
Explica cmo construy
su prototipo mediante
un reporte escrito y una
presentacin oral.
Estudio de
casos.
Debate y
argumentaci
n sobre
aspectos
sociocientfi
cos.

Construye una
posicin crtica
sobre la
ciencia y la
tecnologa en
la sociedad.

Toma posicin
crtica frente a
situaciones
sociocientficas.

Evala las
implicancias del
saber y del
quehacer
cientfico y
tecnolgico.

Fundamenta posiciones
ticas que consideren
evidencia cientfica,
emprica y creencias
frente a situaciones
sociocientficas.

Evala las implicancias

ticas de los puntos de
vistas de distintos
agentes involucrados
en cuestiones
sociocientificas.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:
-MINISTERIO DE EDUCACIN (2012). Manual para el docente de
Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5.. Grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Santillana S. A.

Para el estudiante:
-MINISTERIO DE EDUCACIN (2012). Ciencia, Tecnologa y
Ambiente de 5.. Grado de Educacin Secundaria. Lima. Santillana S.
A.
- CARTULINAS
-PLUMONES
-LAPICES DE COLORES
-LAMINAS
-PAPEL MACHE
-PAPELOTES