Indice de Contenido

SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACIN...............................................................................2

Qu es el software libre?1....................................................................................................2
Por qu usar Software Libre en la educacin..........................................................................2
Crea profesionales independientes de un determinado entorno de software..........................4
Reduce costos........................................................................................................................ 4
Perimite que los estudiantes puedan usar el mismo software con el que se les ensea.........5
Ofrece control sobre el software..............................................................................................5
Es el futuro de la informtica, a lo que debera apuntar una universidad del siglo XXI...........6
Es una buena herramienta de aprendizaje en el rea de informtica......................................6
La pregunta ms dficil............................................................................................................ 6
El movimiento se demuestra andando: Ejemplos prcticos de posibilidades para el
aprendizaje colaborativo.........................................................................................................7
Por qu si Mxico est gastando ms en educacin, los indicadores predecibles no han
aumentando en consonancia?................................................................................................8
Sistemas GNU/Linux en escuelas...........................................................................................9
Qu enseamos con el Software Libre..................................................................................10
Bibliografa............................................................................................................................ 11
ndice temtico...................................................................................................................... 11

SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACIN

Qu es el software libre?1
Software libre es el software que , una vez obtenido, puede ser usado, copiado,
Estudiado,modificado y redistribuido libremente. De modo mas preciso , el software
libre se refiere a cuatro libertades que poseen los usuarios del software:

La libertad de usar el programa, con cualquier propsito.

La libertad de estudiar cmo funciona el programa, y adaptarlo a tus

necesidades.

El acceso al cdigo fuente es una condicin previo para esto.

La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.

La libertad de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras a los dems,

de modo que toda la comunidad se beneficie.
El software libre suele estar disponible gratuitamente en internet, o al precio del

coste de la distribucin a travs de otros medios; sin embargo no es obligatorio que

sea as y, aunque conserve su carcter de libre, puede ser vendido comercialmente.
Por qu usar Software Libre en la educacin
Para dar una primera explicacin de por qu utilizar software libre en la
educacin nos remitiremos a la misma procedencia de la educacin pblica.
A medida que la civilizacin abansaba, desde hace cientos de aos, la
informacin y el conocimiento iban adquieriendo un valor muy importante. Pero muy
pocs personas tenan acceso a ese conocimiento hasta que se invent la forma de
replicarlo de forma ms o menos fiable, rpida y con costes razonables. Con el
invento de la imprenta se inicia el crecimiento de una industria muy importante: La
industria de la informacin. Aunque la industria de la informacin ha ayudado
muchismo a la divulgacin y popularizacin del conocimiento humano, tambin ha
generado efectos conlaterales negativos: Un mercado altamente discriminatorio.

http://es.wikibooks.org/wiki/El_software_libre_en_la_educaci%C3%B3n/Teor%C3%ADa

Slo podian acceder a la informacin, y por supuesto al conocimiento humano,

aquellos que tenan dinero para pagarla.
A medida que las civilizaciones se hacan ms sofisticadas, especialmente
despus de la Edad Media, el acceso al conocimiento se hizo imprescindible, y la
discriminacin del propio mercado se hizo insostenible. Cuando los estados se
hicieron ms ricos, sobre todo las democracias, se intent subsanar esa
discriminacin en el acceso al conocimiento. As nacieron, entre otras cosas, las
bibliotecas y la educacin pblica. En otras palabras, la educacin pblica a surgido
como la forma de favorecer la copia y la divulgacin del ya vasto conocimiento
humano, evitando as las discriminaciones propias de la industria cuyos productos
eran la informacin. La especie humana lleva siglos avanzando poco a poco y
construyendo incrementalmente un cuerpo de conocimiento gigantesco.
Desde las herramientas bsicas para preparar alimentos, pasando por la rueda,
hasta todos los conocimientos de fsica, electrnica, campos magnticos, partculas
subatmicas, ondas, visin humana, ptica...etc., para que ahora llegen unas
enormes multinacionales que han desarrollado una piel muy fina de conocimiento
sobre esa enorme pirmide y nos digan La comprensin de imgenes, o de audio,
es secreto, slo nustro y ni siquiera puedes mirar cmo se hace. Cmo si eso lo
hubiesen podio lograr solos, sin el aporte de millones y millones de meses hombre y
capital pblico invertidos.
Muchos nos preguntamos cmo es posible que la misma comunidad a la que
se le arrebata el derecho a acceder a su conocimiento, est de acuerdo con esa
apropiacin y uso unilateral del mismo. Por eso la primera razn por la cual una
universidad como cualquier institucin educativa pblica debe utilizar software libre
es justamente que para eso mismo ha surgido para favorecer la divulgacin de ya
vasto conocimiento humano y esto es imposible de lograr utilizando sistemas que
ponen todo tipo de trabas a la libertad de copiar y utilizar el conocimiento.
Adems, el uso del software libre en la educacin tiene una gran cantidad de
beneficies sobre el uso del sotfware privativo entre los cuales se encuentran:

Crea profesionales independientes de un determinado entorno de software.

Cuando se ensea carpintera no se ensea cmo usar una marca
determinada de martillos o sierras elctricas. Cuando se ensea a escribrir no se
ensea el uso de una marca de plumas o bolgrafos determinada. Por qu cuando
se ensea informtica, s parece razonable ensear a usar una determinada marca
de programas? Hay razones para eso? Utilizando software libre, ms que ensear
a uitilizar un producto se ensea a utilizar una tecnologa, ya que este se apoya en
estndares libres y reconocidos. Un usuario de un sistema privativo como Microsoft
Windows o Microsoft Office se sentir desorientado al intentar utilizar cualquier otro
sistema que cumpla la misma funcin debido a que estos imponen una forma de
trabajo no estandarizada y cerrada en la cual no es posible ver el funcionamiento
tranparente de ningn proceso. Esto no ocurrir con un usuario de GNU/Linux de
cualquier otro sistema libre.
[Matelln,2004]
Reduce costos.
El software libre al permitir su copia de forma legal evita a las universidades
tener que pagar una licencia por cada mquina que posea con lo cual sumado a que
gran parte del software libre se distribuye de forma gratuita se traduce en un enorme
ahorro de recursos pblicos. Otro punto a tener en cuenta es que el costo de
mantenimiento del software libre es menor debido a su gran estabilidad y calidad
que evita tener que reinstalar completamente el software en los equipos cada lapsos
cortos de tiempo como sucede con

el sistema operativo Windows. Adems el

software libre permite reciclar equipos que hayan quedado obsoletos por grandes
requerimientos de los nuevos programas privativos mediante la creacin de Thin
Clients.
Si todas las universidades que llevan aos gastando licencias y personal de
mantenimiento para software privativo hubiesen dedicado parte de ese dinero a
salarios y becas para desarrollo, el software libre actualmente llenara muchos ms
huecos y necesidades que estn sin cubrir, adems de haber formado profesionales

con mucha experiencia durante el camino. Adems este ahorro en trminos

monetarios puede ser traducido en mayor cantidad de equipos, mayor cantidad de
profesores por estudiantes, intalaciones ms adecuadas y en resumen en una mejor
formacin.
Perimite que los estudiantes puedan usar el mismo software con el que se les
ensea.
El software libre permite que se hagan copias de los programas y se
distribuyan a los estudiantes de forma legal,lo cual tiene un doble efecto positivo, ya
que adems de permiter que los estudiantes puedan utilizar el mismo software que
utilizan en los talleres en sus casas, tambin se desalienta la piratera de software.
En cambio si se utiliza software privativo se est incitando a los estudiantes que
cometan un delito, ya que es lgico que los estudiantes requieran poseer el mismo
software que se utilizan en los talleres para poder estudiar o realizar las prcticas en
su hogar, tambin es lgico que no todos los estudiantes puedan pagar los altsimos
costos de todo el software que necesitarn, con lo cual, estos caern
inevitablemente en la necesidad de copiar ilegalmente el software.
Aunque alguna empresa de software privativo ofrezca regalarlo a la
universidad, la pregunta que hay que hacer inmediatamente es: Tambin para
todos los profesores y estudiantes?Aseguras que ser gratis ahora y en el futuro?
Aunque los estudiantes dejen de ser estudiantes y empiecen a usar para su
trabajo?
Ofrece control sobre el software.
Al tener software libre y bueno, no existe la necesidad de tener que depender y
estar amarrado al producto de una casa de software, si no que simplemente si el
software no sirve se cambia y se implementa otro producto distinto, lo cual no es
posible al estar amarrado a un producto que posiblemente costo un par de cientos
de dlares. Lo bueno tambin que es que si no existe una herramienta que llene la
necsidades que necesitamos llenar para proveer una solucin a nuestro problema,
simplemente se puede buscar una que haga lo necesario y modificamos la misma

para que se adapte a nuestras necesidades. Con lo cual se promueve la industria

local de software y se contribuye al software libre.
Es el futuro de la informtica, a lo que debera apuntar una universidad del
siglo XXI
Es falso que todo el mercado sea Windows, por ejemplo el 77% los servidores
web son Apache, es decir software libre. Gran parte de los mejores informticos que
estn desarrollando en esos servidores, y quizs cobran un poco mejor, ya que no
obligan a gastos de licencia en sus empresas. Todo los estudios revelan que el
software libre est ganando mercado rpidamente, as que en realidad se desea
formar a los profesionales del futuro, se debera apostar claramente por el software
libre.
A menos que estemos interesados en que toda la programacin se haga slo
en pases asiticos pagando salarios mucho ms bajos, como las zapatillas Made in
Taiwan.
Es una buena herramienta de aprendizaje en el rea de informtica.
El uso de open source permite que los estudiantes hagan uso de su creatividad
e ingenio

tomando

software

ya

existente

desarmndolo, modificndolo

rearmndolo, creando mejor software y mejorando enl entendimiento de los

conceptos de programacin usados hoy en da. Lo cual es un valor agregado, ya
que los estudiantes de progrmacin pueden trabjar con software ya existente y que
puede ser similar al que tenga que usar o crear en el momento en que sean
profesionales. El open source tambin permite que los estudiantes puedan saber
qu es lo que hace en verdad funcionar a la computadora, como trabajan los
procesos internos y que haga la computadora en cada monmento de su operacin.
La pregunta ms dficil.
A lo largo de este texto hemos estado tratando de responder a la pregunta
Por qu debe usarse software libre en la educacin?, pero tal vez la pregunta

,ms importante sea Por qu usamos software privativo?. Es muy dficil, por no
decir imposible, encontrar una justicacin adecuada y coherente a la necesidad de
usar sistemas y programas privativos a las universidades. No creo que deba ser
nuestra preocupacin que unos pocos millonarios, los ms ricos del planeta, puedan
seguir incrementando sus fortunas. O que unas pocas empresas puedan seguir
manteniendio su mercado monoplico (en el sentido de que no hay libertad de
contratar servicios de matenimiento con otras empresas). Si las prcticas de un
estudiante pueden ser desarrolladas completamente en un sistema libre, no hay
excusa para seguir usando sistemas privativos que no respetan estndares.
El movimiento se demuestra andando: Ejemplos prcticos de posibilidades
para el aprendizaje colaborativo.
Una vez expuesto todo lo anterior, aqu se pretende continuar con una minigua de software libre y sus posibles implementaciones didcticas. Es un hecho
constatado que el movimiento de software libre est liderado por las lites
tecnolgicas, y esta afirmacin se desmuestra fcilmente paseando por los
contedidos que hacen uso de l, donde predomina ampliamente pginas y cursos
con una clara orientacin tecnolgica. Ya es hora de llevar los adelantos del sofware
libre a las aulas. Para ellos hay que luchar activamente contra la pata de la que
adolece en general es sistema educativo. Es necesaia, hoy ms que nunca, una
autntica coeducacin, ya que en ellas aulas se da el hecho paradjico de que
probablemente los estudiantes aventajen al profesor en el uso de nuevas
tecnologas. Slo hay un camino para revertir la tendencia: la propagacin viral
No obstante, si nos ponemos hablar del presupuesto que Mxico invierte en
educacin es poco alentador, si bien es sabido que Mxico gasta mucho en
educacin, incluso por encima del promedio de la OCDE, tambin se sabe que todo
ste presupuesto es mas bien un mal gasto puesto que a pesar del aumento en el
presupuesto destinado a la formacin de los estudiantes de niveles bsicos, medio y
medio-superior la baja calida de la educacion ha sido un obstculo al crecimiento. 2
2

http:/softwarelibre.fox.presidencia.gob.mx/index.php?q=node/411

Variables estadsticas3
Rango de Nunca ha odo hablar Ha odo hablar Lo ha usado, pero
edades
de Linux
de l, pero no lo actualmente no lo
ha usado
hace
16 a 24 aos
47.1
36.8
10.2
25 a 34 aos
49.6
37.9
7.4
35 a 44 aos
55.3
38
4.1
45 a 54 aos
55
31.8
3.3
55 a 64 aos
61.6
22.7
2.9

Lo utiliza
4.4
4.2
2.3
2.7
1.9

El porcentaje del gasto pblico promedio segn la OCDE es de 12.5% y en

Mxico es de casi 25% y el promedio total de educacin es d 5.9% mientras que en
Mxico es de 6.8% y es entonces cuando suge diversas interrogantes como :
Por qu si Mxico est gastando ms en educacin, los indicadores
predecibles no han aumentando en consonancia?
1. Tal como est, la integracin de ese gasto es suficientemente eficiente para
mejorar los indicadores?
2. Cules son algunas de las razones que explican esta aparente disfuncin de
gastos y resultados?
3. Cules pueden ser algunas posibilidades de corregir esa situacin?
Con base a estas interrogantes que surgen debido a los malos resulados
obtenidos podramos decir que debera modificarse la direccin en que se invierte el
gasto educativo.
Es por esta razn que se debera utilizar el software libre como la mejor
alternativa para instituciones gubernamentales y educativas debido al ahorro
significativo en costos que este cambio conlleva en lugar del desperdicio desmedido
de este presupuesto en gastos de licencias de software propietario.

http://syncblog.es/2011/06/09/cenatic-crea-el-panel-de-indicadores-sobre-software-libre-enespana/

Sistemas GNU/Linux en escuelas.

Hay diversas razones por las cuales pases como el nuestro deberan de
utilizarlo, y entre algunas de esas razones se encuentran:

El ahorro significativo de licencias para cada ordenador, incluso en los pases

ms ricos, las escuelas andan escasas de dinero.

La disminucin del uso de copias no autorizadas (piratera) en nuestro pas.

Optimizacin de los equipos de cmputo debido al menos nmero de

vulnerabilidades en este sistema. Qu es colgarse? Qu es reinstalar?
Qu son los virus?

Una vez que se implementa el software libre en la educacin este conlleva

an mas ventajas puesto que no slo se minimizan gastos sino que tambin
se pueden ensear a travs de l.
Qu enseamos con el software libre.
Que no todo est hecho.
Que an hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar.
A adoptar una postura constructiva.

A cooperar con la comunidad local e internacional, sin distincin de edades,

razas, nivel social, ttulos, etc.

Que hay muchas formas de acercacse a la verdad /perfeccin y que cada

grupo o persona apoya a la suya.

Que lo mejor patra cada quin / comunidad escoge libremente de acuerdo a

las necesidades/espectativas de cada sujeto o grupo social, ya no debe ser
impuesto por casa comerciales o estndares externos.

La posiblidad de aprender de otros y que otros pueden aprender de nosotros.

Nadie es todo poderoso o autosuficiente por completo.

A propagar el conocimiento de forma libre ( bsicamente, lo que se trata de

hacer cuando uno de una clase).

La no discriminacin.

A trabajar en equipo.

La libertad de investigar, crear, modificar y aprender.

Qu enseamos con el Software Libre

Tambin les ensea a los estudiantes que el modelo a imitar es el del servicio
pblico y no el de los grandes magnates.
Para concluir, cabe hacer mencin de que con el software privativo el
computador hace lo que el propietario del software quiere que haga, no lo que usted
desea y en las escuelas deberan ensear a los estudiantes estilos de vida que
fuesen beneficiosos para la sociedad en su conjunto.
Al final usted decide cuales la opcin ms viables para la educacion de sus
hijos y el futura de nuestro pas.
Gastar ms o invertir mejor?
[Wayner,2001]

10

Bibliografa
,Matelln Olivera, Vicente.Dykinson.1a.espaa.224.849772402X
,Wayner, Peter.Ediciones Granica S.A..Espaa.473.8475778593,9788475778594

ndice tem tico

conocimiento.................................2 s., 9

Software libre........................................2

GNU/Linux....................................1, 4, 9

Software Libre.............................1 s., 10

libertad....................................2 s., 7, 10

SOFTWARE LIBRE..........................1 s.

Mxico..........................................1, 7 s.

software privativo....................4 s., 7, 10

software libre...................................1 ss.

11