UNIVERSIDAD VERACRUZANA

CONTENIDO DEL PROGRAMA

NOMBRE: PSICOLOGIA
NIVEL: LICENCIATURA
PLAN: 1999

DESCRIPCION
La prctica profesional del psiclogo ha sido marcada por las caractersticas que se derivan del avance de la disciplina como rea de
conocimiento y su capacidad para dar respuesta a los problemas complejos y novedosos que presenta la sociedad en sus diversos mbitos de
intervencin.
Con fines de contextualizar la psicologa en lo disciplinar, lo acadmico y lo profesional se debe apuntar el anlisis en torno a:
"Los procesos de la transformacin de la educacin superior en general y de la educacin de la psicologa en particular.
"Los cambios en la estructura del mercado profesional.
"El desarrollo histrico de la psicologa en Mxico.
"El desarrollo epistemolgico de la disciplina
"La calidad de la enseanza y la generacin y aplicacin del conocimiento de la disciplina.
Para analizar el desarrollo de la disciplina, es obligatorio considerar dos niveles de accin: externo e interno. Lo externo refiere a las condiciones
que rodean a la disciplina y a su enseanza y comprende funciones que nos plantean el conocimiento del mercado de trabajo, seguimiento de
egresados, las prcticas dominantes y los emergentes del quehacer profesional. El nivel interno tiene que ver con elevar los niveles acadmicos de
los alumnos, aseguramiento de la calidad del programa educativo y la profesionalizacin de la planta docente.
OBJETIVO
"Formar profesionales de la Psicologa, que posean conocimientos y habilidades propios de la disciplina y sean capaces de investigar e intervenir
frente a las necesidades y problemticas psicolgicas en sus diferentes campos de aplicacin de nuestra sociedad, con un compromiso tico, de
tolerancia y respeto a la diversidad cultural.
"Favorecer el conocimiento de la realidad histrico nacional a fin de apropiar de ella los valores intelectuales, humanos, sociales, culturales y
artsticos.
"Propiciar el inters por el desarrollo del conocimiento cientfico y tecnolgico, en particular el de la psicologa.
"Desarrollar su capacidad crtica y creativa ante el trabajo multi e interdisciplinario.
"Promover una actitud de participacin comprometida en los procesos de democratizacin y justicia en nuestro contexto nacional.
"Desarrollar una prctica incluyente en contextos regionales, nacionales e internacionales.
"Propiciar el desarrollo de habilidades para el manejo de mtodos, tcnicas e instrumentos de investigacin e intervencin en el mbito de la
disciplina psicolgica.
"Desarrollar una actitud de conocimiento y respeto a la diversidad cultural y de franca tolerancia en el manejo de sus relaciones interpersonales.
REQUERIMIENTOS DE INGRESO
"Estudios concluidos de bachillerato.
"Aprobar el examen de ingreso.
"Cubrir requisitos de inscripcin.
PERFIL DE INGRESO
"Capacidad de razonamiento abstracto, anlisis, deduccin y sntesis en el manejo de informacin.
"Capacidad para observar fenmenos de la vida cotidiana e identificar sus caractersticas relevantes.
"Poseer fluidez verbal y facilidad para comunicarse en diferentes niveles.
"Habilidad para relacionarse con grupos de diferente formacin y niveles socioeconmicos, culturales y educativos.
"Poseer inters hacia el servicio a la comunidad.
"Destreza para operar equipo mecnico y electrnico propio del quehacer profesional para disear y adaptar instrumentos y tcnicas de uso
frecuente.

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PERFIL DE PERMANENCIA
"Observar las disposiciones establecidas en el estatuto de los alumnos, el reglamento interno de la facultad y los lineamientos establecidos para el
control y seguimiento de los programas educativos que cursan bajo los linimientos del MEIF (Modelo Educativo Integral y Flexible).
"Cumplir con los requisitos (seriacin, prcticas extramuros y otros) que los programas de cada experiencia educativa sealan.
TITULO QUE OTORGA
Licenciado en Psicologa. Previo cumplimiento en su totalidad del plan de estudios (390 crditos), y los requisitos administrativos que la legislacin
vigente estipula.
REQUISITOS DE TITULACION
"Haber cursado y aprobado la totalidad de crditos (390) de las Experiencias Educativas del plan de estudios.
PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO

Poseer conocimientos tericos, habilidades metodolgicas y tcnicas para detectar, evaluar y diagnosticar las problemticas sociales en el
mbito de la disciplina psicolgica en los campos de salud, educacin, produccin y consumo y organizacin social.

Ser capaz de desarrollar estrategias de prevencin, planeacin, investigacin e intervencin que le permitan el abordaje eficiente y el
planteamiento de propuestas de resolucin de problemticas inherentes a la disciplina desde una perspectiva multi e interdisciplinaria.
Poseer un alto sentido de responsabilidad social y un conjunto de valores que guen su prctica profesional de tal forma que se transforma en
innovador social con base en criterios de sustentabilidad.
Conocer la dimensin de la relacin entre la conformacin del sujeto y de la sociedad identificando la complejidad.
Poseer el conocimiento sobre los aspectos tericos, metodolgicos y tcnicos que constituyen la disciplina psicolgica.
Ser capaz de investigar, evaluar, diagnosticar e intervenir frente a las demandas y/o problemticas sociales en distintos mbitos de sociedad.
Ser capaz de transformar favorablemente su mbito de intervencin en pro de un desarrollo sustentable.
Ser capaz de disear estrategias de intervencin dirigida a favorecer la promocin de una mejor calidad de vida.
Ser capaz de contribuir y ejecutar proyectos de desarrollo en los diferentes niveles de intervencin que demanda la sociedad.
Conocer problemticas sociales y el impacto que estas tienen en la conformacin del sujeto y su comportamiento.
Ser capaz de expresar ideas y juicios pertinentes, tanto oral como escritas que favorezcan su comunicacin.
Ser capaz de participar en equipos de trabajo multi e interdisciplinario.
Manifestar una actitud de compromiso, responsabilidad y autenticidad en su desempeo profesional.
HABILIDADES
"Detectar, evaluar y diagnosticar las problemticas sociales en el mbito de la disciplina psicolgica en los campos de salud, educacin,
produccin y consumo y organizacin social.
"Desarrollar estrategias de prevencin, planeacin, investigacin e intervencin que le permitan el abordaje eficiente y el planteamiento de
propuestas de resolucin de problemticas inherentes a la disciplina desde una perspectiva multi e interdisciplinaria.
"Investigar, evaluar, diagnosticar e intervenir frente a las demandas y/o problemticas sociales en distintos mbitos de sociedad.
"Transformar favorablemente su mbito de intervencin en pro de un desarrollo sustentable.
"Disear estrategias de intervencin dirigida a favorecer la promocin de una mejor calidad de vida.
"Ejecutar proyectos de desarrollo en los diferentes niveles de intervencin que demanda la sociedad.
"Participar en equipos de trabajo multi e interdisciplinario.
CAMPO
"Instituciones educativas, pblicas y privadas.
"
Dependencias educativas.
"
Instituciones de rehabilitacin.
"
Clnicas y hospitales.
"
Empresas fabriles.
"
Centros de investigacin.
"
Sistemas penitenciarios.
"
Clnicas de especialidades.
"
Asesora psicolgica.
"
Prctica privada.

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PERFIL GENERAL DE LA PLANTILLA DOCENTE

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