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o Ano
EXCLUSIVO PARA O PROFESSOR PLANIFICAO 2. PERODO
DOMNIOS
ORALIDADE
LEITURA E ESCRITA
EDUCAO
LITERRIA
GRAMTICA
OBJETIVO
S
DESCRITORES DE DESEMPENHO
Usar a palavra com um tom de voz audvel, boa articulao
e ritmo adequado.
Ler todas as palavras monossilbicas, dissilbicas e
trissilbicas regulares e, salvo raras excees, todas as
palavras irregulares encontradas nos textos utilizados na
escola.
Ler e ouvir ler obras de literatura para a infncia e textos
da tradio popular.
Propor alternativas distintas: alterar caractersticas das
personagens e mudar as aes, inserindo episdios ou
mudando o desenlace.
Ler e ouvir ler obras de literatura para a infncia e textos
da tradio popular.
Manifestar sentimentos, ideias e pontos de vista suscitados
pelas histrias ouvidas.
Ler, por iniciativa prpria ou com orientao do professor,
textos diversos, nomeadamente os disponibilizados na
Biblioteca Escolar.
Memorizar e dizer poemas, com clareza e entoao
adequadas.
Dramatizar textos (treino da voz, dos gestos, das pausas,
da entoao).
Escrever pequenos textos em prosa.
Classificar palavras quanto ao nmero de slabas.
Distinguir slaba tnica da tona.
Classificar palavras quanto posio da slaba tnica.
Identificar pronomes pessoais (forma tnica).
Identificar advrbios de negao e de afirmao.
ORALIDADE
LEITURA E ESCRITA
EDUCAO
LITERRIA
CONTEDOS
Intencionalidade comunicativa
Palavras-chave
Tema, tpico, assunto
Articulao, acento, entoao,
pausa
Planificao do discurso
Texto narrativo, conversacional
Esquemas, mapas, quadros
Informao relevante e
acessria
Assunto e ideia principal
Sentidos explcitos e implcitos
Texto instrucional
Planificao, textualizao e
reviso de textos
1P
2P
DOMNIOS
GRAMTICA
OBJETIVO
S
DESCRITORES DE DESEMPENHO
Identificar as trs conjugaes verbais.
Flexionar pronomes pessoais (nmero, gnero e pessoa).
Conjugar os verbos regulares e verbos irregulares mais
frequentes (por exemplo, dizer, estar, fazer, ir, poder,
querer, ser, ter, vir) no presente do indicativo.
Distinguir frase afirmativa de negativa.
Identificar marcas do discurso direto no modo escrito.
CONTEDOS
Valores semnticos da frase:
negativa e afirmativa
Discurso direto e discurso
indireto
Flexo verbal: conjugao,
pessoa, nmero
Presente do indicativo
Verbos regulares e irregulares
ORALIDADE
Reconto
Hierarquizao da informao
LEITURA E ESCRITA
EDUCAO
LITERRIA
Significao: relaes
semnticas entre palavras
Famlia de palavras
Intencionalidade comunicativa
Relaes intratextuais: partetodo
Mapas de conceitos
Sentidos explcitos e implcitos
Funes e objetivos da leitura
Tipos e formas de leitura
Planificao, textualizao e
reviso de textos
Escrita compositiva
Coerncia e coeso
Pontuao, ortografia
GRAMTICA
1P