COMPLEJO EDUCACIONAL SAN ALFONSO

Maestro(a)

PLANIFICACIN ANUAL - FORMACIN GENERAL

ASIGNATURA

NIVEL

Religin

o
o

APRENDIZAJES ESPERADOS :

OBJETIVO GENERAL

Mapa de Progreso :

UNIDADES DE APRENDIZAJES

Jess el hijo de Dios:

Conocer el misterio de Jess el
enviado del Padre en su
dimensin humana, centrado
en el acercamiento con los
o
necesitados.

: Tercero Bsico

HORAS :2

El amor al prjimo, como norma de comunin y fraternidad, para la sana convivencia familiar y escolar.
Sensibilizarse ante la invitacin de Jess a amar a los dems, especialmente a quienes sufren y son marginados.
Educar para la formacin tica. por la asimilacin de los valores cristianos y la interiorizacin y aplicacin a travs
de una vida de testimonio.
Suscitar el crecimiento y autoafirmacin personal. promoviendo la autoconciencia de si, y el crecimiento
personal teniendo como modelo a la persona de Jess.
Promoviendo un modelo de desarrollo de la persona y su entorno. ejerciendo tales valores, vivindolos en la
convivencia social.

Lectura y escritura Nivel 2

CONTENIDOS
o

2009

Luis Andrs Cisterna

Carvajal

Jess multiplica el pan.

Identificar el sentido del milagro
como un acercamiento hacia los
necesitados.
o Valor: generosidad.
El buen samaritano.
Comprender que la solidaridad va
ms all de los prejuicios.
o Valor: Solidaridad.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES
o

Expone acerca del

o
Responden un cuestionario
sentido del los milagros hechos
acerca del sentido del milagro de la
por Jesucristo, en su dimensin de
multiplicacin
solidaria
o
Pintan lamina ilustrativa

Gua a los
estudiantes para representar la
parbola.
o
Explica la lectura
bblica. Acotando el sentido del
amor al prjimo.
o

El gran mandamiento.
Comprender que la solidaridad va
o
A travs de una
ms all de los prejuicios y se
debe aplica por la va del amor.
actividad ldica explica el sentido
o Valor: Solidaridad.
de la palabra prjimo.
Jess les lava lo pies a sus
discpulos. Apreciar el ejemplo de
humildad en Jess.
o Valor: Humildad.

RECURSOS

Expone el texto
bblico, acota el termino humildad,
as como el de la soberbia por
medio de una fabula

Marzo
HORAS

o
o
o

Guas de trabajo.
Pizarra, Plumones.
Cuadernos y lpices
de colores.

Bajo la gua del docente

representan la parbola del buen
samaritano.
o
Decoran la lmina ilustrativa y
responden cuestionario.

o
o
o

Guas de trabajo.
Pizarra, Plumones.
Cuadernos y lpices
de colores.

Resuelven sopa de letras del

amor al prjimo y pintan lmina
ilustrativa.

o
o
o

Guas de trabajo.
Pizarra, Plumones.
Cuadernos y lpices
de colores.

Responden cuestionario sobre

la fabula y realizan un dibujo sobre
ella.

o
o
o

Guas de trabajo.
Pizarra, Plumones.
Cuadernos y lpices
de colores.

UNIDADES DE APRENDIZAJES

CONTENIDOS

o
La negacin de Pedro.
Jess el hijo de Dios:
Aplicar
el autodominio a
Conocer el misterio de Jess el
nuestras
acciones.
enviado del Padre en su
o Valor: Autodominio.
dimensin humana, centrado
en el acercamiento con los
necesitados.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES
o
Les cuenta la historia de
o
Dan ejemplos de las veces
Pedro, antes de la negacin y
que les ha faltado el
la falta de autodominio en sus
autodominio, as como en lo que
acciones.
ven en sus poblaciones.
o
Les asiste en la resolucin o
Responden cuestionario, y
del cuestionario.
realizan dibujo,

RECURSOS
o
o

Cuaderno y lpices
de colores.
Pizarra, Plumones.

Abril
HORAS
2

2
o

El perdn de Jess en la
cruz. Comprender el sentido
de la pascua de resurreccin,
en la accin del perdn de
Jess a sus ejecutores.
o Valor: Perdn.

Expone el texto bblico de

la crucifixin, resaltando el
valor del perdn, dando
algunos ejemplos al respecto.
o
Les asiste en la resolucin
de su cuestionario.

o
o

Jess comisiona a sus

discpulos. Extender la labor
solidaria a cada rea de la
vida.
o Valor: Vocacin y
solidaridad.

Expone el texto bblico y lo

aplica al la vocacin personal,
as como a la labor solidaria.

Acotan con sus ejemplos.

Recortan y pintan la lmina
del perdn sobre cartn.

Hablan sobre que les

gustara ser de mayores.
o
Se dibujan en realizando
diferentes profesiones y las
escriben.
o
Resuelven sopa de letras.

o
o
o

Guas de trabajo.
Pizarra, Plumones.
Cuadernos y
lpices de colores.

Cuaderno y lpices
de colores.
Pizarra, Plumones.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Varones y mujeres nos
cuidamos y complementamos:
promover el respeto y fraternidad
entre gneros, as como el
cuidado de nuestro cuerpo.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

CONTENIDOS

INTERVENCIN DEL MAESTRO

o
Dios crea al hombre y a
o
A travs de una actividad
la mujer. Promover la equidad
ldica, hace que los nios
en el trato entre los distintos
digan que le corresponde
gneros.
hacer tanto a hombres como a
o Valor: Tolerancia y
mujeres.
o
Expone sobre la creacin
Equidad.
del hombre y la mujer, el relato
de la desobediencia,
asocindolo con la mutua
responsabilidad, as como la
igualdad.

Cuidemos de nuestro
cuerpo. Fomentar el cuidado
personal.
o Valor: Higiene personal.

Aclara las dudas de los

nios, y realza la
complementariedad en contra
de la desigualdad de gnero.

TAREAS DE LOS ESTUDIANTES

o
Opinan acerca de cuales son o
Cuaderno y lpices
los roles de hombres y mujeres
de colores.
o
Manifiestan sus dudas en
o
Pizarra y plumones
torno a los problemas de gnero.
o
Pintan lmina ilustrativa.

o
o

Expone acerca del cuidado

personal, la higiene y la salud. o
o
Da algunos ejemplos de
los problemas que produce la
comida chatarra, el cigarro, la
drogadiccin, etc.
o

RECURSOS

Proponen soluciones para

lograr la igualdad de gnero.
Realizan un afiche por la
igualdad de gnero o en contra
del femicidio.
Opinan sobre las cosas que
nos hacen bien y mal.
Pintan lamina ilustrativa,

o
o
o
o
o

Diarios, revistas.
Pizarra, Plumones
Hojas de bloc.
Lpices scripto.
Plumones.

Cuaderno y lpices
de colores.
o
Pizarra y plumones
o

Mayo
HORAS
2

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Varones y mujeres nos
cuidamos y complementamos:
promover el respeto y fraternidad
entre gneros, as como el
cuidado de nuestro cuerpo.

CONTENIDOS
o

Proyecto Mi Blog de
Cuidemos nuestro cuerpo.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES
o
Los ayuda a crear una
o
Utilizan la herramienta Gmail o
cuenta de correo Gmail.
para guardar su informacin y
o
o
Los apoya en la bsqueda
mantener un correo electrnico.
o
Los nios buscan en sitios
de informacin en Internet.
Web, imgenes y material de
lectura.
Los apoya en la utilizacin
o
o
Utilizan Microsoft Word para o
de herramientas de ofimtica
(Microsoft Word). Para generar
redactar un escrito, sobre la
el escrito a mostrar en el Blog.
proteccin medio ambiental.
o
Los asiste en la publicacin o
Publican en el sitio
y en la gestin de contenido
Blogger.com.
(imgenes) en el gestor de
Blogs, del sitio Blogger.com.
o
Evala lo hecho en cada
Blog.
o

RECURSOS

Junio
HORAS

Sala de informtica
Pizarra y plumones

Sala de informtica
Pizarra y plumones

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Jess nos ensea a amar al
prjimo: Participar de la
comunidad viviendo la fraternidad
expresada por el gran
mandamiento.

CONTENIDOS
o

Jess nos llama a amar.

Fomentar la solidaridad y la
empata con los ms
necesitados.
o Valor: Solidaridad.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES
o
Ldica de mirar al prjimo. o
Los estudiantes se miran
o
Apoya a los grupos en el
entre si para ver todas las
similitudes que ellos poseen.
desarrollo de ideas, nombres y
o
Se organizan en grupos para
acciones para cada
organizacin solidaria.
construir una asociacin
solidaria, con lema y plan de
accin propio.
o
Con recortes, lpices scripto
y plumones; crean afiche acerca
de lo que su organizacin
realizar.

RECURSOS
Cuadernos.
Pizarra y plumones
Lpices scripto,
plumones.
o
Hojas de bloc.
o
Recortes.
o
ppelografo
o
o
o

Julio
HORAS
4

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Jess nos ensea a amar al
prjimo: Participar de la
comunidad viviendo la fraternidad
expresada por el gran
mandamiento.

CONTENIDOS
o

Amemos de la
naturaleza: Fomentar el
cuidado de nuestro
medioambiente.
o Valor: Responsabilidad.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES
o
Expone acerca de los
o
Opinan acerca de los
problemas medio ambientales
problemas medioambientales.
y la responsabilidad que cada o
Trabajan en sus guas,
uno de nosotros tiene para
responden cuestionario, pintan
ayudar a superarlos.
lmina ilustrativa.
o
Asiste a los nios en la
solucin de sus guas.

Expone acerca de las

o
Opinan acerca del maltrato
o
Cuidemos de los
consecuencias que tiene la
animal, lo que ellos han visto u
animales: Fomentar el cuidado
caza indiscriminada de
odo en las noticias al respecto.
de nuestro medioambiente.
animales por parte del hombre, o
Responden cuestionario
o Valor: Responsabilidad.
as como el maltrato hacia los
sobre el maltrato animal.
animales domsticos.
o
Pintan lmina ilustrativa.
o
Asiste a los nios en la
solucin de sus guas.
o

Expone con respecto a la

importancia de la familia en la
sociedad.
o
Expone sobre el valor del
amor que debe primar en la
familia.
o
Asiste a los estudiantes en
la resolucin de su gua.

RECURSOS
o
o
o

Lpices de colores.
Pizarra y plumones
Gua de clase.

o
o
o

Lpices de colores.
Pizarra y plumones
Gua de clase.

o
o
o

Lpices de colores.
Pizarra y plumones
Gua de clase.

o
o

Amemos a nuestra
familia: Valorar a la familia
como fuente de valores y de
amor.
o Valor: amor.

Responden cuestionario
sobre el maltrato animal.
o
Escriben el nombre su
familia y amigos ms cercanos
o
Pintan la frase Nosotros
somos los representantes de
nuestra familia
o

Agosto
HORAS

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Yo construyo con: fomentar la
autoafirmacin y el cuidado
personal.

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

INTERVENCIN DEL MAESTRO
o
Define que significa
talento.
o
Les relata la historia bblica
la Parbola de los Talentos
o
Les explica que los
talentos tambin sirven para
ayudar a los dems.

Mis talentos. Motivar la

autoestima y la superacin
personal.
o Valor: Autoestima.

Juntos es ms fcil.
Fomentar el compaerismo y
la responsabilidad entre los
estudiantes
o Valor: Solidaridad.

Cundo y cmo expreso

lo que siento? Conocer las
o
A travs de un cuento los
emociones que mostramos
llama a la reflexin de los
hacia los dems.
estudiantes, acerca de las
o Valor: autodominio.
peleas entre amigos.
o
Define que significa
comprensin.
o
Les relata el texto bblico
del amor al prjimo, y explica
la regla de oro No Hagas a
otro lo que no quieras que te
hagan a ti.
o
Vemos pelcula del
autodominio.

TAREAS DE LOS ESTUDIANTES

o
Describen cules son sus
talentos.
o
Se dibujan mostrando su
talento a los dems.
o
Trabajan en el libro de texto
mostrando cules son sus
talentos.

RECURSOS

Septiem
HORAS

o
o
o
o

Lpices de colores.
Pizarra y plumones
Gua de clase.
Libro Yo construyo
con.

o
o
o
o

Lpices de colores.
Pizarra y plumones
Gua de clase.
Libro Yo construyo
con.

Expresan las emociones que

han sentido cuando alguien los
ha humillado o golpeado.
o
Nombran y escriben las
emociones que han
experimentado al humillar a
alguien, juzgando lo mal que
estuvo haberlo hecho.
o
Describen esas emociones
dibujando o escribiendo en el
libro de texto.
o
Vemos pelcula del
autodominio.

o
o
o
o

Lpices de colores.
Pizarra y plumones
Gua de clase.
Libro Yo construyo
con.

Describen como ayudan a

o
Define que significa el
sus amigos.
compaerismo.
o
Dan a conocer en que
o
A travs de la lectura del
necesitan ayuda de los dems.
libro Cuentos con alma
o
Realizan una lista de las
motiva a la reflexin de que los
actividades en que se destacan,
dems hacen cosas valiosas y
y como con ellas podran ayudar
podemos trabajar en equipo.
a alguien.
o
Se dibujan ayudando a sus
compaeros.
o

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Yo construyo con: fomentar la
autoafirmacin y el cuidado
personal.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

CONTENIDOS

INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES

o
Conversemos de las
o
Expone con respecto a las o
Opinan con respecto de los
drogas Incentivar el cuidado
cosas que daan a nuestra
efectos de las drogas, as como
personal, y la prevencin de
salud.
los excesos en la alimentacin.
drogas.
o
Describe las
o
Completan las oraciones en
o Valor: autocuidado.
consecuencias que traen los
el texto, segn lo aprendido en la
excesos.
clase.
o
Define los efectos que las
drogas producen en el cuerpo,
y sus consecuencias en la
salud.
o
Escriben acerca de las
o
Mi lugar de proteccin.
o
Expone acerca del valor
personas cercanas que son
Valorar a la familia como fuente
ejemplos de amor y proteccin
que tiene la familia en la
de valores y de amor.
hacia ellos.
formacin de los nios.
o Valor: autocuidado.
o
Escriben los nombres de las
o
Les lee el texto bblico
personas
que los protegen y
acerca de los deberes
cuidan,
as
como las personas a
familiares.
quienes ellos cuidan.
o
Resuelven las actividades
propuestas en el texto.
o

Los nios tienen

derechos: Conocer los
derechos del nio.

Expone sobre los derechos

de los nios, y da ejemplos de
los deberes que los adultos
deben cumplir hacia ellos.
Vemos pelcula del
autocuidado.

Los nios formulan ejemplos

de cada uno de los derechos del
nio, e ilustran uno de ellos.

RECURSOS

Octubre
HORAS

o
o
o
o

Lpices de colores.
Pizarra y plumones
Gua de clase.
Libro Yo construyo
con.

o
o
o
o

Lpices de colores.
Pizarra y plumones
Gua de clase.
Libro Yo construyo
con.

o
o
o

Lpices de colores.
Pizarra y plumones
Gua de clase.

Sala de recursos
audiovisuales.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Aprendamos de los personajes
bblicos: apreciar la solidaridad y
la perseverancia de los
personajes bblicos.

CONTENIDOS
o

La historia de Jos:
mantener la perseverancia en
la bsqueda de mis sueos.
o Valor: Perseverancia.

La historia de Moiss:
mantener la perseverancia en
la bsqueda de mis sueos.
o Valor: Justicia.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

INTERVENCIN DEL MAESTRO
o
Les relata la historia bblica
de Jos y sus hermanos.
Acerca de cmo paso de ser
abandonado por ellos a ser
gobernador de Egipto.
o
Asiste a los estudiantes en
el desarrollo de su gua.
o
Vemos la pelcula Jos
con respecto a la liberacin del
pueblo judo de la esclavitud
en Egipto.

TAREAS DE LOS ESTUDIANTES

o
Relatan acerca de sus
sueos.
o
Cuentan que estn haciendo
para cumplir sus sueos
o
Resuelven la gua de clase.

Les relata la historia de la

o
A travs de lluvia de ideas
cautividad y xodo del pueblo
judo de Egipto.
definen que significa justicia.
o
Vemos la pelcula Moiss o
Relatan lo que conocen
con respecto a la liberacin del
acerca de la historia de moiss.
pueblo judo de la esclavitud
o
Nombran los diez
en Egipto.
mandamientos.
o
Resuelven la gua de clase.
o

RECURSOS

Noviem
HORAS

o
o
o
o

Pizarra, Plumones
Gua de clase.
Lpices colores.
Sala Audiovisual.

o
o
o
o

Pizarra, Plumones
Gua de clase.
Lpices colores.
Sala Audiovisual.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Aprendamos de los personajes
bblicos: apreciar la solidaridad y
la perseverancia de los
personajes bblicos.

CONTENIDOS
o

Qu significa la
navidad? Comprender el
sentido y significado de esta
celebracin, asocindolo a la
generosidad
o Valor: generosidad.

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES
o
Describe que significa la
o
A travs de lluvia de ideas
celebracin de la navidad, que
describen que es la navidad.
su sentido esta en regalar y no o
Desarrollan tarjeta navidea.
en recibir.
o
Define el valor de la
solidaridad.
o
Asiste a los estudiantes en
la creacin de su tarjeta
navidea.

RECURSOS
Hoja de Bloc
Tempera.
Pegamento y
tijeras.
o
Lmina de
recortables.
o
Plumones y lpices
de colores
o
Pizarra y plumones
o
o
o

Diciem
HORAS
4