ESQUEMA INVESTIGACION FORMATIVA

Cartula
Introduccin
La introduccin es la presentacin clara, breve y precisa del trabajo de investigacin no debe
incluir resultados ni conclusiones. Es importante considerar la razn que motiva la eleccin
del tema, debe responder a las interrogantes de: por qu se hace el trabajo? , Para qu?
Qu medios utilizas para hacerlo?
ndice (despus de haber desarrollado el tema)
1. Ttulo del Tema
2. Planteamiento del Problema
El investigador debe describir la situacin real en la que se produce el problema inicialmente
en forma general delimitando de manera especfica lo que se intenta resolver.
Es una descripcin de la situacin que cumple la funcin de contextualizar y justificar un
tema. Es recomendable hacerlo a travs de una pregunta de investigacin, que es la
formulacin de una inquietud o inters especfico.
3. Objetivos
Es la formulacin del propsito de la lnea de investigacin: lo que sta se propone explorar,
explicar o describir.
Los objetivos son las metas que se habrn logrado y deben estar directamente relacionados
con la pregunta y enunciarse con el verbo en infinitivo.
4. Justificacin
Es la exposicin de la pertinencia, la relevancia y prioridad del tema para el conocimiento del
estudiante, as como de la factibilidad tcnica de realizar la investigacin en trminos del
conocimiento previo y del acceso a la informacin.
5. Marco Terico
Es el conjunto de conocimientos y experiencias acumuladas y sistematizadas por otros
investigadores cientficos y especialistas y que se encuentran registrados en libros,
manuales, catlogos, informes de investigacin cientfica, publicaciones cientficas
autorizadas, referidas a teoras que apoyaran la solucin del problema materia de la
investigacin.
6. Desarrollo
Es la recopilacin que se realiza sobre los enfoques tericos relacionados con el problema de
investigacin, que incorpora los aportes originales para enriquecer las propuestas tericas
sobre el tema.
Es una recreacin basada en el anlisis y discusin de las ideas recopiladas, el
establecimiento de conexiones entre las propuestas tericas y el problema de investigacin,
la confrontacin entre distintas perspectivas tericas en relacin con el tema de la lnea de
investigacin, o la discrepancia fundamentada con las proposiciones tericas.

Incluir en este punto todo lo referente a clculos, metodologa, esquemas, programas, etc.
desarrollar las actividades que en forma concatenada responden a los objetivos para dar
respuesta al problema.
7. Anlisis de Resultados
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la investigacin, las hiptesis,
las tcnicas de recoleccin de informacin que se utilizarn y el anlisis previsto para la
informacin recolectada.
Anlisis crtico de los resultados obtenidos al desarrollar la investigacin, breve explicacin
del tratamiento de los datos, segn el tipo y naturaleza de la investigacin.
8. Conclusiones
Emitir un juicio de apreciacin al respecto para cada objetivo del resultado analizado.
9. Recomendaciones (opcional)
Emitir un juicio de apreciacin al respecto para cada objetivo del resultado analizado.
10. Bibliografa
Relacionadas con las diferentes fuentes de informacin, de distinto soporte (impreso,
Internet, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la investigacin;
debidamente citadas de acuerdo con la normatividad APA, adaptada para su empleo en la
ULADECH Catlica.
11. Anexos
NOTA IMPORTANTE:
Investigacin Formativa:
La presentacin es por la plataforma EVA de acuerdo a la siguiente indicacin:
Primera Unidad el COLOR ROJO,
Segunda Unidad el COLOR ROJO + el COLOR AZUL,
Tercera Unidad el COLOR ROJO + el COLOR AZUL + el COLOR CELESTE y
Cuarta Unidad el COLOR ROJO + el COLOR AZUL + el COLOR CELESTE + el COLOR VERDE.