8 de septiembre de 2016 Hon. Antonio J. Fas Alzamora Presidente Comisién de Turismo, Cultura, Recreacion y Deportes y Globalizacion Senado de Puerto Rico El Capitolio San Juan, Puerto Rico Estimado presidente: Agradecemos la oportunidad que nos brinda y, segiin solicitado, sometemos nuestros comentarios y reaccién para la consideracién de la Resolucion del Senado 1409, que lee como sigue: RESOLUCION Para ordenar a la Comisién de Turismo, Cultura, Recreacién y Deportes y Globalizacién del Senado del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, realizar una investigacién exhaustiva sobre los elementos necesarios para impulsar, fomentar y desarrollar la industria de la Mdsica como fuente de desarrollo econémico y crear en ella un producto exportable al erigir industrias creativas enfocadas en el arte musical en Puerto Rico; la implantacién y el cumplimiento de la Ley 110- 2014 por parte del Departamento de Educacién del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, y para otros asuntos. EI derecho a la educacién en Puerto Rico es uno de cardcter constitucional, segun contenido en el Art. IV, Sece. 6, de la Constitucién del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. A su vez, el Departamento de Educacién de Puerto Rico se rige por la Ley 149-1999, segun enmendada, mejor conocida como la “Ley Organica para el Departamento de Educacién Publica de Puerto Rico”. En el Articulo 5.02 de la referida ley se establece que el secretario encauzara la gestion educativa del sistema, tanto a nivel académico como administrativo, y que ademas ejercera las facultades ejecutivas inherentes a su cargo en los casos que prevé la ley, 0 cuando entienda necesario para salvaguardar la armonia y los intereses del Sistema de Educacién Publica de Puerto Rico. De la Resolucién del Senado 1409 se desprende que existe un interés por parte del cuerpo legislativo en realizar una investigacién de los elementos necesarios para impulsar, P.O. Box 190759 San Juan, Puerto Rico 00076-0759 Tet (787) 773-8800 El Departamento de Educacién no ciscrmina de ninguna manera por razén de raz, color, sexo, nacmiento, condcion de verano, ideotegia politca oreigiosa ongen o condiccn socal, orentacion sexual oWentidad ge género discapacidad 0 mpedmentofisico © ‘mental i por ser vicima de violencia domestica, agesiGn sexual 0 acecho,Hon. Antonio J. Fas Alzamora ‘Memorial ~ Resolucién del Senado 1409 8 de septiembre de 2016 Pagina 2 fomentar y desarrollar la industria de la Musica en Puerto Rico, la cual apoyamos plenamente. Entendemos que el erigir industrias creativas enfocadas en el arte musical, que sean fuente para el desarrollo econémico mediante la exportacién de un producto nacional, responde a los mejores intereses del Pais. Estas darian paso al desarrollo de un campo laboral para aquellos de nuestros egresados que decidan realizar estudios subgraduados y graduados en el area de Misica. Son estos mismos quienes, en ocasiones, optan por emigrar del Pais en busca de opciones de desarrollo artistico profesional Seria importante considerar que, dentro de las ganancias que genere un producto nacional de esta naturaleza, se contemple una aportacién a las escuelas libres de musica y a los, programas musicales ya existentes, 0 que se pretendan implementar en las escuelas regulares A diferencia de la industria musical comercial, la escuela es un espacio de descubrimiento y formacién dentro de un Ambito académico. No podemos negar que, en el contacto con el estudiantado, encontramos talentos excepcionales. Sin embargo, el hecho de que sean menores de edad exige contemplar unas consideraciones particulares; sobre todo, en el rea legal, como los derechos de autor y las regalias, entre otras, si es que se pretende unir este sector estudiantil al proyecto de la industria que se propone. Es por ello que sugerimos que, dentro del proceso investigativo abarcador de esta Resolucién, se consideren elementos de confidencialidad, autorizacién por parte del encargado responsable del menor, evaluacién sobre el uso del talento de menores de edad para generar ingresos, los beneficios -si alguno- que pueda recibir el estudiante al exponer su talento para el desarrollo de esta industria, y asi evitar cualquier apariencia de “explotacion” con beneficios econémicos para el sistema EI Departamento de Educacién cuenta con el Programa de Bellas Artes que integra cuatro disciplinas artisticas, entiéndase: Artes Visuales, Danza: Expresién y Movimiento Corporal, Misica y Teatro. Las necesidades de las escuelas se suplen en términos del contacto que pueda tener el estudiante con las Bellas Artes en general; no, necesariamente, con una disciplina en particular. El Programa cuenta con 1,560 docentes distribuidos por las siete Fegiones escolares. Aunque se certifican por su disciplina artistica, se les recluta en las plazas existentes de Bellas Artes; lo que varia es la categoria del puesto. Se solicitan por la necesidad que tenga la escuela de cumplir con la Carta de Organizacién Escolar vigente al momento, y que contiene los requisitos de graduacién. EI Programa de Bellas Artes del Departamento conecta las cuatro disciplinas académico- artisticas a través de sus Estandares, a saber: Educacién estética; Contexto historico, social y cultural; Expresién artistica; Juicio artistico y estético, y Tecnologia. Estos Estandares, con sus respectivas Expectativas, fueron revisados y validados por los gruposHon. Antonio J. Fas Alzamora Memorial - Resolucién del Senado 1409 8 de septiembre de 2016 Pagina 3 de interés en el verano de 2015. Otro documento normativo que regula la practica de las materias lo son los Marcos Curriculares. E! del Programa de Bellas Artes acaba de ser revisado y esta préximo a publicarse. Este contiene: Enfoques, Estrategias y Metodologia en la Musica; Destrezas y conceptos alineados a los Estandares y las Expectativas del Programa de Bellas Artes; Objetivos de la ensefianza y el aprendizaje de la educacién en Misica; los Estandares y las Expectativas de la disciplina de Musica, y un bosquejo tematico que incluye temas, como: La influencia de la Musica Puertorriquefia en el mundo; La contribucién de la Musica Puertorriquefia al mundo; Los géneros musicales en Puerto Rico, y La aportacién y el rol del hombre y de la mujer en la Musica Puertorriquefia, entre otros. En la disciplina musical, como en el resto de las disciplinas que componen el Programa, se trabaja por niveles de desempefio, ya que un estudiante puede llegar a tomar cualquiera de las cuatro disciplinas en cualquier momento de su trayectoria escolar. Un crédito, ya sea en Artes Visuales, en Danza, en Musica o en Teatro, tiene el mismo valor, pues con él se cumple con el requisito de las Bellas Artes para graduacién. Cabe sefialar que en la disciplina musical se trabaja, en el nivel primario, énfasis en la expresién libre y espontanea; y en el nivel secundario, con la ampliacién de conceptos estéticos y el desarrollo de las destrezas de ejecucién, segtin su nivel de desempefio. Los docentes de esta disciplina también organizan bandas, agrupaciones y grupos corales, entre otros, ampliando asi la experiencia académica y la exposicién artistica de sus alumnos. En este momento, el Programa de Bellas Artes se encuentra en el proceso de creacién, construccién y desarrollo de mapas curriculares que pasaran a implementarse como parte de los documentos normativos de nuestros docentes. Dentro del disefio del curso general, esté considerandose trabajar el repertorio puertorriquefio en un primer semestre; y el internacional, en un segundo semestre. De esta manera, si el estudiante toma solo un semestre en Musica, estamos garantizando que sera impactado por los contenidos que lo conectan con su nacionalidad e idiosincrasia. Programas como el de Estudios Sociales y el de Espafol podrian ser apoyo de esta gestion ya que, en sus contenidos, trabajan con elementos constituyentes de la puertorriquefiidad. Ya se han dado unos pasos en dicha direcci6n, pues el Programa promueve una serie de encuentros artisticos como parte de su plan de acci6n, y el Encuentro de Musica de este afio se trabajar en coordinacién con el Programa de Estudios Sociales, en el mes de noviembre, presentando piezas de escritores y compositores puertorriquefios. El Programa de Bellas Artes responde a un Departamento de Educacién que se encuentra fomentando, activamente entre los alumnos, el conocimiento de si mismos y de su pais, para proyectarse al mundo. Favorecemos esta resolucién siempre y cuando se tomen en consideraci6n las preocupaciones legales antes mencionadas en cuanto a los menores de edad y se realice un analisis de impacto fiscal, de infraestructura y de recursos humanos, e