Universidad de Santiago de Chile

Facultad de Humanidades
Departamento de Lingstica
Anlisis del Discurso

Sinonimia
Varios Autores

Integrantes: Larisa Altamirano

Ivonne Atabales
Carolina Glvez Nez
Beln Maldonado
Profesora: Patricia Avils R.
Asignatura: Semntica Sincrnica del Castellano
Fecha: 21 de enero de 2016

INDICE
1. Introduccin (3)
2. Marco terico (4)
2.1. Qu es sinonimia (4)
2.2. Tipos de sinonimia (4)
2.2.1. Sinonimia por ms o menos semejanza e identidad (4)
a. Los cuasisinnimos (4)
b. Sinnimos absolutos (5)
c. Sinnimos parciales (6)
2.2.2. Sinonimia como elemento estilstico (10)
2.2.3. Correferencia (10)
2.2.4. Parfrasis o sinonimia construccional (11)
2.2.5 Indicaciones para identificar sinonimia (12)
2.2.5. Tipos de sinonimia a utilizar (12)
3.
4.
5.
6.

Presentacin del corpus de anlisis (14)

Anlisis del discurso (15)
Conclusiones (27)
Referencias bibliogrficas (29)

1. INTRODUCCION
La Lengua, sistema de signos, es la herramienta principal de la comunicacin entre
individuos. Esto, pues permite la interaccin, exteriorizacin de sentimientos, exposicin de
ideas o simplemente proporciona la posibilidad de relacionarse entre los seres humanos.
Sin embargo, este instrumento, tan indispensable para los hombres, es causa de variados
problemas para los participantes del acto comunicativo, ya que a la hora de construir
enunciados o construcciones lingsticas el emisor debe ser capaz de escoger de su
paradigma las palabras adecuadas para dar la significacin deseada a dicho discurso. Por lo
tanto, lo elegido debe expresar a la perfeccin la intencin comunicativa del hablante, es
por esto, que para quienes tienen un vocabulario reducido y no conocen mayores
posibilidades para comunicarse les resulta difcil dar a conocer sus propsitos.
Asimismo, el problema aumenta cuando los hablantes se enfrentan a situaciones de cambio
o sustitucin de palabras, como fenmenos lingsticos asociados a la sinonimia, antonimia,
homonimia, polisemia o metonimia. Estos corresponden, en simples palabras, a los tipos de
similitudes o diferencias que se pueden establecer a la hora de comparar palabras, con el fin
de identificar cul es la adecuada para comunicar lo deseado.
En el caso de la sinonimia, tema a trabajar durante el siguiente informe, nos parece
apropiado definir, clasificar, explicar y dar a conocer lo importante de este fenmeno para
la comunicacin y las situaciones enunciativas, pues el desconocimiento de esta rama
provocara la problemtica expuesta anteriormente.
Con el fin de evidenciar de manera correcta cmo se da la sinonimia en corpus concreto es
que se analizarn extractos de libros y noticias; para que el lector pueda entender y
posteriormente aplicar correctamente la sinonimia gracias a este manual de ayuda.

2. MARCO TERICO
2.1. Qu es sinonimia?
Se llama sinnimo al trmino cuya configuracin fontica es distinta otro trmino,
pero cuyo significado es similar o idntico. Es decir, la sinonimia se da cuando para
un significado existen en la lengua varios significantes. (Fernndez, Herbs, Bez
(1977: 63)
Adems, para ser sinnimos deben pertenecer a la misma categora gramatical: sustantivo,
adjetivo, verbo. Cuando este fenmeno ocurre es llamado sinonimia.
2.2. Tipos de sinonimia
2.2.1. Sinonimia por ms o menos semejanza e identidad
La anterior descripcin ha llevado a muchos expertos a preguntarse si existe una sinonimia
absoluta. La mayora de los autores que pertenecen a la semntica tradicional o diacrnica
han llegado a la conclusin de que en el sistema lingstico no existen signos con el mismo
significado, aunque sean semejantes.
Cada forma lingstica tiene un significado constante y especfico. Si las formas son
fonticamente diferentes, suponemos que sus significados son tambin diferentes.
Suponemos, en resumen, que no hay verdaderos sinnimos. (Bloomfield, 1964)
Segn J. Lyons la sinonimia no se identifica solo por igualdad de significacin sino por la
identidad de los monemas en cuestin. El autor categoriz el fenmeno en tres tipos, estos
sern explicados segn la definicin dada por l y la de otros autores que aluden a la misma
o similar:
a) Los cuasisinnimos: segn Lyons son los que usualmente se utilizan en los
diccionarios de sinnimos, es decir, que el signo sinnimo se define por su semejanza
con el signo de entrada, pero no es idntico a l.
Ej: Inmersin y zambullida
4

La primera es la accin de sumergir un objeto a un lquido. La segunda es la accin de

sumergir bruscamente un objeto a un lquido. Ambas estn como sinnimos en los
diccionarios, sin embargo la accin tiene una variante, por lo tanto el significado de ambas
solo se asemeja, no es idntico.
b) Los sinnimos absolutos:
b.1) Condiciones para sinonimia absoluta: Segn S. Ullmann la negacin de la sinonimia
por los motivos que plantea L. Bloomfield son vlidos, no obstante, acepta que no puede
negarse completamente la existencia de sinonimia absoluta.
Lyons propone tres condiciones a cumplir inequvocamente para que dos expresiones sean
absolutamente sinnimas:
i.
ii.
iii.

Todos sus significados son idnticos.

Son sinnimos en todos los contextos.
Son semnticamente equivalentes (es decir su significado o significados son
idnticos) en todas las dimensiones del significado, descriptivo y no descriptivo.

b.2) Sinonmia en trminos tcnicos: Ullmann reconoce un caso en el cual puede ser que
exista sinonimia: las nomenclaturas tcnicas. Basando su afirmacin en que lo trminos
cientficos estn claramente delimitados y son emocionalmente neutros. Sin embargo,
acepta que usualmente cuando se dan estos casos, el uso preferencial de uno por sobre el
otro termina eliminando al segundo o variando el significado del primero.
El mismo autor explica que hay muy pocas palabras que pueden ser catalogadas como
sinnimas absolutas. Si se consideran las condiciones de Lyons ningn tipo de alteracin
podra existir para que tuvieran el estado de sinnimos.
b.3) Sinonimia conceptual: Fernndez, Bez y Hervs proponen que se podra considerar
sinonimia absoluta solo dentro de los campos onomasiolgicos (que estudia al significante
desde el significado), ya que en el mbito conceptual las palabras u oraciones significaran
lo mismo. Seran sinnimos absolutos solo en el plano de lo simblico del contexto en que
se sita, si pudiera dejarse afuera el mbito semasiolgico.
Ej. Esa chica es pesada y esa chica es antiptica.
5

Son sinnimos por su funcin simblica en cuanto a lo que se quiere representar. Pero
al analizar ambas palabras por separado, su significado no compartira suficientes
aspectos idnticos para aceptarlos como sinnimos en un contexto denotativo, es decir,
no son sinnimos constantes, por lo tanto no son absolutos.
Dos monemas (lexemas o morfemas) que tienen dos o varias significaciones jams
son absolutamente sinnimos, aunque se utilicen con la significacin que tienen en
comn, porque las otras significaciones permanecen virtualmente presentes.
(Baldinger, 1980)
b.4) Sinonimia en el signo y no en el trmino: Por su parte, S. Gutierrez (1981) respecto a
lo anterior, valida la existencia de sinonimia absoluta considerando el mbito conceptual.
Esto porque piensa que no se ha establecido correctamente la definicin y los lmites del
fenmeno. Postulando que la identificacin de sinnimos debe ir justamente en el campo
onomasiolgico, esto porque lo que se debe estudiar es la relacin existente entre dos
signos, y no entre dos trminos. En otras palabras, el mismo trmino puede tener diferentes
significados, ya sea denotativa o connotativamente, esto no quiere decir que uno de sus
significados no pueda ser equivalente a uno de los significados del otro trmino.
Ej:

Juego de mesa

Carta

Correspondencia

Men de restaurant

Comunicacin escrita

Concordancia

c) Los sinnimos parciales:

c.1) Diferencia entre sinnimos: Segn Lyons (1997), se dan cuando la palabra que
pretende ser sinnimo () satisface nuestro criterio de identidad de significado, pero que,
por diversas razones, no llega a cumplir las condiciones de lo que se suele designar como
sinonimia absoluta. Es decir, que cumplen en su mayora y casi perfectamente las
condiciones para ser absoluta, pero tienen alguna categora del significado en el cual se
diferencian. Esto considera diferencias en el mbito de: connotacin, denotacin,
hiponimia, polisemia, homonimia, semas, etc.
6

Referente a lo anterior, Ullmann resume la hiptesis del profesor W. E. Collinson, quin

tabul las ms tpicas diferencias que se dan entre los llamados sinnimos. Los que tendran
solamente la categora de sinnimos parciales, no absolutos, segn Lyons. Este profesor
distingui entre nueve posibilidades:
1.
2.
3.
4.

Un trmino es ms general que otro: repudiar, rechazar, por ejemplo.

Un trmino es ms intenso que otro: repudiar, rechazar.
Un trmino es ms emotivo que otro: calabaza, cabeza.
Un trmino puede implicar aprobacin o censura moral, mientras que

el otro es neutro: frugal, austero, econmico-ahorrador.

5. Un trmino es ms profesional que otro: cnyuge, esposo.
6. Un trmino es ms literario que otro: rector, director; declinar,
rechazar.
7. Un trmino es ms coloquial que otro: pulir, robar.
8. Un trmino es ms local que otro: finca, casa
9. Uno de los trminos pertenece al habla infantil: pap, padre.
c.2) Funcionalidad individual: Como se mencion anteriormente, Fernndez, Bez y
Hervs aceptaron que podra darse sinonimia absoluta en el mbito conceptual si no se
considera lo semasiolgico, pero al tomarse este aspecto en cuenta los sinnimos son
solamente parciales. Esto porque el empleo de una palabra y no otra, aunque el significado
sea idntico, conlleva una serie de connotaciones que los diferencia en el campo
sintomtico (emocional) y signalctico (signo). Cada hablante utiliza un trmino u otro
segn su procedencia social, profesin, estado de nimo, receptor, edad, etc. Por lo tanto la
sinonimia debe depender de la relacin con el hablante, ya que se agregan factores
diferenciadores (connotativos) por lo tanto la sinonimia difcilmente es siempre posible y
no es absoluta.
Ej: me molesta, me carga, me cae mal, me fastidia.
Pueden tener significado idntico o muy semejante si se posiciona en un contexto, pero
depender de que el receptor del mensaje lo entienda del mismo modo que el hablante. Si
no todo el mundo maneja los significados denotativos o referenciales de una palabra, menos

se puede suponer que se conocen todos los significados connotativos, destacando que la
connotacin es un aspecto del lenguaje individual, que solo a veces se hace colectivo.
c.3) Sinnimos con misma realidad extralingstica que se diferencian en nivel de lengua:
W.P. Alston dio un nuevo giro al concepto de sinonimia que conviene conocer, pues
se fundamenta en presupuestos comunicativos: dos elementos son sinnimos si
contribuyen de la misma manera al "potencial perlocutivo" de las oraciones. Dicho
de otro modo, si el receptor, a travs de los dos, interpreta el mismo mensaje (no la
misma intencin, que esto derivara del "potencial perlocutivo"). (Martinell, 1990:
336)
Ej: Mechero y ladrn de tiendas que oculta el botn entre su ropa
La restriccin social que se deriva del valor peyorativo de mechero no afecta a lo que se
dice, sino a cmo se dice. Es decir, la diferencia est en el nivel de lengua, no en el
significado extralingstico. Habr sinonimia si los dos textos se refieren a la misma
porcin de la realidad extralingstica (Martinell, 1990: 336)
c.4) Sinonimia parcial por el nivel de habla: Emma Marinell categoriza tambin a los
sinnimos como absolutos o parciales, haciendo alusin a las categoras de diferenciacin
entre sinnimos, como las propuestas por Ullmann. En este respecto, trabaja desde los
trminos estndar en la cultura popular, que no son de bajo nivel de lengua, ni culto, estn
justo en el lmite de ambas. Por lo tanto, propone que los trminos pueden ser
intercambiables, pero que de todas formas poseen diferencias en la procedencia del trmino
de entrada o de salida.
Ej:

a) El trmino estndar frente al correspondiente de un lenguaje cientfico o

tcnico: Ciempis es la escolopendra.
b) El trmino estndar frente al correspondiente de un lenguaje ms o
menos sectorial (profesin): campanilla/vula; sobaco/axila; diarrea/colitis.

c) El trmino estndar frente al correspondiente ms culto: pelo/cabello;

verano/esto; deseo/apetencia.
d) El trmino estndar frente al correspondiente popular: Suerte/chiripa;
dinero/plata/pasta
e) Trmino estndar se distingue, trminos populares sinonmicos:
Cabeza, testa, tarro, coco, cafetera, chola.
Cerdo, marrano, guarro, puerco, cochino, tocino, chancho.
El primer trmino de cada ejemplo es estndar, en los otros trminos no hay
gran variacin en el matiz y pueden ser reemplazables.
Respecto a lo anterior, la autora postula que hay variedad de sinnimos parciales, que no
son absolutos por la procedencia del trmino, ya que es un aspecto que debe es considerado
en la clasificacin.
c.5) Sinnimos por intensin y extensin: La extensin es cuando dos conceptos u
oraciones indican el mismo referente, pero no necesariamente los dos conceptos signifiquen
lo mismo, es decir, no tienen la misma intensin. En este respecto todo sinnimo por
intensin lo es tambin por extensin. Pero en cambio no todo sinnimo por extensin lo es
tambin por intensin. (Fernndez, Bez & Hervs)
Ej: Santiago y la capital de Chile
Por extensin indican al mismo referente. Pero por intensin, Santiago tiene otro tipo de
acepciones, adems de ser la capital de Chile, los hablantes pueden tener connotaciones
respecto a este trmino y referente.
2.2.2. Sinonimia como elemento estilstico
a) La eleccin entre sinnimos: El lenguaje no se limita a expresar ideas, tambin
representa la imaginacin y sensibilidad. El autor o hablante, en virtud de sus condiciones
personales, elige una palabra u otra de acuerdo con el contexto.
Fernndez, Bez y Hervs, citando a Bally explican:
9

() Muchas veces es difcil de explicar por qu tal palabra, tal giro gramatical nos
afectan ms que otro, sin que haya entre ellos diferencia alguna de significacin.
Glosa los ejemplos morir, fallecer, acabar, dormirse, dejar de existir, extinguirse,
expirar, entregar el alma. Unos son propios de ciertas situaciones peculiares, otros
encierran valores literarios y ms convencionales. (Fernndez, Bez y Hervs, 1977:
67)
Los hablantes y escritores escogen los sinnimos a utilizar dependiendo de la intencin
comunicativa que quieren representar.
b) La combinacin de sinnimos: Se trata de la variacin, ac se intenta evitar la repeticin
de la misma palabra, aunque este empleo de sinnimos lleva consigo el riesgo de incurrir en
la ambigedad. La colocacin consiste en un procedimiento que subraya la gran emocin y
contribuye a destacar la importancia del sintagma, que queda subrayada por la reiteracin
sinonmica.
Adems, los escritores, sobre todo los literatos hacen combinacin de sinnimos como un
elemento estilstico, para destacar, embellecer, enfatizar ciertos aspectos de su narracin o
poesa.
2.2.3. Correferencia
La correferencia es un instrumento del lenguaje que permite enunciar el mismo referente
recurriendo a distinto significante, pero deben compartir semas o a menos haber estado
mencionado anteriormente en el texto. Son dos elementos que pueden ser sustituibles en un
discurso, siempre que el contexto lo permita.
Un tipo de texto en que se utiliza de gran manera este elemento es el periodstico, esto
porque deben dar mucha informacin en un corto espacio, por lo tanto se ven obligados a
utilizar correferencias para no redundar al nombrar el tema base. Segn Carbonero (1983),
el recurso ms til para la correferencia es la sinonimia, adems de su funcionalidad para la
cohesin, se utiliza como recurso estilstico. Adems no simplemente usar la sinonimia
(aceptando que no es absoluta, pero s parcial) estrictamente lxica, sino tambin la
construccional.

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2.2.4. Parfrasis o sinonimia construccional

La sinonimia construccional busca justamente elaborar construcciones lxicas que puedan
tener el mismo valor significativo que el referente aludido. Lo que en trminos generales
queda englobado como parfrasis.
Ricardo Escavy (2000) hace alusin a la funcin de la sinonimia construccional en la
elaboracin de definiciones. Explica que una definicin da cuenta nicamente del contenido
correspondiente a la palabra. Si esta corresponde efectivamente al referente o palabra de
entrada esta equivalencia, ya sea de un sintagma o una oracin completa, no es otra cosa
que sinonimia, ya que denotan los mismos objetos del mundo, a pesar de que puedan tener
otras significaciones.
En este aspecto, se considera a la parfrasis como una especie de sinonimia construccional,
ya que est haciendo alusin directa a un referente que tiene un significante.
En este sentido, S. Gutierrez, considerando su hiptesis de sinonimia en el signo y no en el
trmino propone que la equivalencia semntica puede sobrepasar los lmites del monema:
a.
b.
c.
d.

Un monema puede ser sinnimo de otro.

Una expresin puede ser sinnima de otra.
Entre un monema y una expresin puede mediar relacin de sinonimia.
Dos oraciones pueden ser semnticamente equivalentes.

El reto que quedara para considerar sinonmica esta parfrasis correspondiente a un

referente sera hallar los procedimientos para determinar el grado de equivalencia
semntica, entre una palabra y una frase, o una oracin y otra. Postulando nuevamente que
se debe fundar la sinonimia en la significacin y no en la designacin o la denotacin.

2.5. Indicaciones para identificar sinonimia

Segn Ullmann, el mejor mtodo para la delimitacin de los sinnimos es la prueba de la
sustitucin. Al sustituir una palabra por su sinnimo se comprobar hasta qu punto son
intercambiables esos dos sinnimos.

11

Si la diferencia es predominantemente objetiva, a menudo se hallar cierta

superposicin parcial en el significado: los trminos en cuestin pueden ser
intercambiables en unos contextos pero en otros no. (...) en otros contextos, solo
pude emplearse uno de los dos trminos. (...) si por otro lado, la diferencia entre los
sinnimos es primordialmente emotiva o estilstica, no puede haber superposicin
en modo alguno: por muy prximos que estn en cuanto a significado objetivo,
pertenecen a registros o niveles de estilo totalmente diferentes, y normalmente no
pueden intercambiarse.
Por ltimo, un buen mtodo con el que se pueden distinguir los sinnimos es el de
identificar sus antnimos, si coinciden o son muy semejantes pueden considerarse esas dos
palabras intercambiables en todos los contextos, pero si se diferencian marcadamente en
sus opuestos, probablemente solo sean intercambiables en algunos contextos.

2.4. Tipos de sinonimia a utilizar

a. Los cuasisinnimos: Propuesta de Lyons.
b. Sinonimia absoluta:
a. Condiciones para sinonimia absoluta: Propuesta de Lyons.
i. Todos sus significados son idnticos.
ii. Son sinnimos en todos los contextos.
iii. Son semnticamente equivalentes (es decir su significado o
significados son idnticos) en todas las dimensiones del significado,
descriptivo y no descriptivo.
b. Sinonimia en trminos tcnicos: Propuesta de Ullmann.
c. Sinonimia conceptual: Propuesta de Fernndez, Bez y Hervs.
c. Sinonimia parcial:
a. Categoras de diferenciacin entre sinnimos: Propuesta de Ullmann y
Lyons.
1.

Un trmino es ms general que otro: repudiar, rechazar, por

ejemplo.
2.
Un trmino es ms intenso que otro: repudiar, rechazar.
3.
Un trmino es ms emotivo que otro: calabaza, cabeza.

12

4.

Un trmino puede implicar aprobacin o censura moral,

mientras que el otro es neutro: frugal, austero, econmico-

ahorrador.
5.
Un trmino es ms profesional que otro: cnyuge, esposo.
6.
Un trmino es ms literario que otro: rector, director;
declinar, rechazar.
7.
Un trmino es ms coloquial que otro: pulir, robar.
8.
Un trmino es ms local que otro: finca, casa
9.
Uno de los trminos pertenece al habla infantil: pap, padre.
b. Funcionalidad individual: Propuesta de Fernndez, Bez y Hervs
c. Sinonimia parcial por el nivel de habla: Propuesta de Emma Marinell
a) El trmino estndar frente al correspondiente de un lenguaje cientfico o
tcnico: Ciempis es la escolopendra.
b) El trmino estndar frente al correspondiente de un lenguaje ms o
menos sectorial (profesin): campanilla/vula; sobaco/axila; diarrea/colitis.
c) El trmino estndar frente al correspondiente ms culto: pelo/cabello;
verano/esto; deseo/apetencia.
d) El trmino estndar frente al correspondiente popular: Suerte/chiripa;
dinero/plata/pasta
e) Trmino estndar se distingue, trminos populares sinonmicos:
Cabeza, testa, tarro, coco, cafetera, chola.
Cerdo, marrano, guarro, puerco, cochino, tocino, chancho.
El primer trmino de cada ejemplo es estndar, en los otros trminos no hay
gran variacin en el matiz y pueden ser reemplazables.
d. Sinnimos por intensin y extensin: Propuesto por Fernndez, Bez y
Hervs.
d. Sinonimia como elemento estilstico
a. La eleccin entre sinnimos: Propuesto por Fernndez, Bez y Hervs.
b. La combinacin de sinnimos: Propuesto por Fernndez, Bez y Hervs.
e. Correferencia: Propuesto por Carbonero.
e. Parfrasis o sinonimia construccional: Propuesta por Gutirrez.
a. Un monema puede ser sinnimo de otro.
b. Una expresin puede ser sinnima de otra.
c. Entre un monema y una expresin puede mediar relacin de sinonimia.
d. Dos oraciones pueden ser semnticamente equivalentes.

3. PRESENTACIN DEL CORPUS DE ANLISIS

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El corpus se divide en el anlisis de fragmentos de cuatro discursos diferentes. Cada uno de

estos caracterizado por presentar diversos fenmenos de sinonimia presentados en el marco
terico, que sern explicados detalladamente segn corresponda.
El primer texto a analizar es un fragmento de El cerco de Numancia, una novela espaola
del siglo XVI, de Miguel de Cervantes. Conocida tambin como La Numancia, se
caracteriza por ser una tragedia renacentista que relata lo ocurrido durante las llamadas
guerras Celtberas, contra el Imperio Romano, hasta la cada de Numancia. El fragmento
elegido en particular, se caracteriza por presentar una enumeracin de rasgos que son
tomados por sinnimos dentro de la forma retrica que enuncia el tema.
El segundo discurso que compone nuestro corpus, es una noticia rescatada de la pgina web
del diario La Cuarta. Publicada en la seccin Mundo, el da catorce de enero del presente
ao. Esta noticia se caracteriza, como el general de las publicaciones de La Cuarta, por
poseer un lenguaje coloquial y estar escrito en jerga popular chilena. Siendo esta forma
caracterstica de expresin, la que aporta con nuevas formas conceptuales que tomamos por
fenmenos de sinonimia.
El tercer componente del corpus, es un fragmento de tres prrafos del discurso pblico
enunciado por Rigoberta Mench, en la recepcin del premio nobel de la paz de 1992. En
este de texto, encontramos fenmenos reiterados de sinonimia, pues al buscar cordialidad y
formas que designen un mismo tema, se hace necesario presentar sinnimos que respondan
a esta situacin.
Por ltimo, utilizaremos un cuento de autor annimo titulado: Una breve historia de SAL.
Rescatado del Blog online: Elaleman's Blog y clasificado en el apartado cuento de
sinnimos y antnimos. Esta breve historia presenta una situacin cotidiana especfica, que
se relata mediante la utilizacin de fenmenos de sinonimia y de contraposicin, en casos
particulares, de fenmenos de antonimia correspondientes. Claramente, nuestra intencin es
rescatar y analizar la sinonimia representada en el texto.

4. ANLISIS DEL DISCURSO

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Ahora se presenta el corpus concreto y su anlisis, en donde identificaremos los siguientes

fenmenos: Los cuasisinnimos - Sinonimia parcial - Sinonimia como elemento estilstico
Correferencia - Parfrasis o sinonimia construccional
Hemos decidido excluir la sinonimia absoluta del anlisis general en base a un corpus
concreto, debido a que los casos en donde se presenta son realmente reducidos. Por tanto,
encontrar un texto para ubicar el estudio sera una tarea demasiado exhaustiva y meticulosa,
dentro del campo del tecnicismo cientfico, campo que es desconocido para nosotras. Lo
que hemos querido hacer en este caso, es tomar un ejemplo cualquiera, y analizar en base a
lo que nos dice Lyons. Los trminos seleccionas son: Cilantro Coriandrum sativum.
Estos seran sinnimos absolutos porque se cumpliran todas las caractersticas que debe
poseer un absoluto, segn Lyons:
1. Al ser Coriandrum sativum el nombre cientfico del cilantro, no se hallara un
contexto en el que no podran ser puestos en una relacin de sinonimia, por ser este
una forma ms formal o tcnica de hacer referencia a exactamente lo mismo.
2. Reiteramos, este nombre cientfico tiene exactamente el mismo significado en todas
sus dimensiones, pues solo es una terminologa ms tcnica para nombrar lo mismo,
es decir, el cilantro, que sera una forma ms popular de decirlo.
3. Por lo tanto, todos sus significados seran idnticos.
Entonces, es posible decir que son sinnimos absolutos y que aunque en situaciones
coloquiales, como por ejemplo: psame el cilantro para ponerle a la sopa, nunca
escuchemos que se reemplace por el sinnimo y se diga: psame el Coriandrum sativum
para ponerle a la sopa. Este no es problema de la relacin de sinonimia, sino que del
conocimiento lingstico que tienen los hablantes. Es decir, no es que no se use porque no
haya una sinonimia correspondiente, sino que es por algo externo a esto, por lo que si de
hecho, se llegara a optar por la segunda frase, sera vlido dado el carcter de absoluto de la
relacin.
As lo define la RAE, anunciando el trmino cientfico en su respectiva etimologa (latina y
griega)
Cilantro: Del lat. coriandrum, y este del gr. korandron.
15

1. m. Hierba de la familia de las umbelferas, con tallo lampio de 60 a 80 cm dealtur,

hojas inferiores divididas en segmentos dentados, y filiformes lassuperiores, flores r
ojizas y simiente elipsoidal, aromtica y de virtud estomacal.

A continuacin pasaremos a analizar el corpus textual, partiendo con:

No escuchas ms, cobarde? Ya te escondes?

Enfdate la igual, justa batalla?
Mal con tu nombrada correspondes;
mal podrs de este modo sustentalla.
En fin, como cobarde me respondes.
Cobardes sois, romanos, vil canalla,
en vuestra muchedumbre confados,
y no en los diestros brazos levantados.
Prfidos, desleales, fementidos,
creles, revoltosos y tiranos;
cobardes, codiciosos, malnacidos,
pertinaces, feroces y villanos;
adlteros, infames, conocidos
por de industriosas ms cobardes manos! (pp. 23)

Muestra: Fragmento de El cerco de Numancia de Miguel de Cervantes.

En este fragmento de la obra de Cervantes, podemos distinguir claramente una Sinonimia

como elemento estilstico, especficamente de combinacin. Vemos en el sector destacado,
que la eleccin de elementos se rige por una finalidad o intencin comunicativa especfica.
Lo que se quiere expresar, en este caso la baja condicin de los romanos, se intensifica con
el uso de sinnimos reiterativos que refieren a esta condicin. Logrando as, que distintos
16

conceptos se conviertan en sinnimos por estilstica. Aunque tenemos claro que no

presentan una relacin idntica de significado, como lo proponen Fernndez, Bez y
Hervs.
Comprobemos con lo que dice el Diccionario de la Real Academia Espaola sobre alguno
de estos trminos:
Prfido/da: Del lat. perfdus.
1. adj. Desleal, infiel, traidor, que falta a la fe que debe. U. t. c. s. (RAE, 2014)
Fementido: De fe y mentido.
1. adj. cult. Falso o engaoso. . Apl. a pers., u. t. c. s. (RAE, 2014)
Cruel: Del lat. crudlis.
1. adj. Que se deleita en hacer sufrir o se complace en los padecimientos ajenos.
2. adj. Insufrible, excesivo. 3. adj. Sangriento, duro, violento. (RAE, 2014)
Revoltoso: De revuelta2 y -oso2.
1. adj. Sedicioso, alborotador, rebelde. U. t. c. s. 2. adj. Travieso, enredador. U. t.
c. s. 3. adj. Que tiene muchas vueltas y revueltas, intrincado. (RAE, 2014)
Codicioso:
1. adj. Que tiene codicia. U. t. c. s. 2. adj. coloq. Laborioso, hacendoso.
3. expr. coloq. U. para referirse a personas que en sus ajustes y tratos procuran
engaarse. (RAE, 2014)
Villano: Del b. lat. villanus, y este der. del lat. villa 'casa de campo'.
1. adj. Vecino o habitador del estado llano en una villa o aldea, a distincin denoble
o hidalgo. U. t. c. s. 2. adj. Rstico o descorts.
3. adj. Ruin, indigno o indecoroso. (RAE, 2014)

17

Infame: Del lat. infmis.

1. adj. Que carece de honra, crdito y estimacin. U. t. c. s.
2. adj. Muy malo y vil en su especie. (RAE, 2014)

Entonces, observando cada uno de los fenmenos que nos define la RAE, nos damos cuenta
que si bien existen significados semejantes en ciertas palabras con rasgos comunes, como
en prfido y desmentido que hablan de la falta de fe. Existen otros conceptos como villano,
que en este contexto habla de ser descorts o ruin; infame que habla de no tener honra;
cruel que habla del deleite de hacer sufrir. Aqu lo importante es enfatizar el sentido de la
narracin, que le otorga una validez y una significacin diferente a las palabras, como si
pertenecieran a un mismo campo semntico, aunque al analizarlas por separado sabemos
que no es as.

Seccin: Mundo
Muestra: (Titular de la noticia) Gringa no le vio el ojo a la papa durante
un ao por su peso
Brittani Fulfer lleg a pesar 273 kilos, baj 28 luego de una operacin y por fin vio
la luz.
Cuando se cas pesaba 177 kilitos.
Un drama humano de aquellos fue el que sufri una gringa con sobrepeso que durante un
ao estuvo ms acumulada que papito durante la cuarentena.
Resulta que Brittani Fulfer (32) era fantica del mastique y lleg a pesar 273 kilos, por lo
que perdi toda gana de darle rienda suelta al cacheteo y no dejaba ni que su marido la
viera en pelota.
Pa' peor: Su obesidad era tan heavy que no se poda baar casi, pero tampoco se dejaba
ayudar.
Segn sape en un programa gringo, se cas con 177 kilitos y de ah en adelante su
18

ansiedad se la "comi viva" y no par de bajonear. "Tal vez sea mejor si no despierto",
pens caleta de veces.
Cansada de tanta mala cosa, decidi meterse a un reality en el que la sometieron a una
ciruga para bajar de peso. Luego de eso volvi a verle el ojo a la papa, ver la luz, gritar
viva Chile!, etc.
Solucionado el atado, pensarn, pero nones. El atado ahora que baj 28 es que no puede
comer pese a que piensa en el mastique todo el santo da. La operacin "me quit la
alegra que senta al comer", patale.

Ahora, en la noticia anterior, en las partes destacadas, se presenta un recurso muy utilizado
en el discurso periodstico, hablamos de la correferencia. Explicamos este fenmeno como
un instrumento que permite enunciar el mismo referente recurriendo a distinto significante.
Es por esto que es muy usual ver que tomamos como sinnimos, elementos que son solo
correferentes.
Entonces, al analizar la notica anterior nos damos cuenta que existe un conjunto de
elementos que son correferentes:

Le vio el ojo a la papa (mencionado dos veces)

Darle rienda suelta al cacheteo
Ver la luz (mencionado dos veces)
Gritar viva Chile!

Todos estos vocablos de nuestra jerga popular, son aceptados como sinnimos por el
general de las personas que conocemos la norma, es decir por la comunidad hablante
chilena. Los aceptamos como sinnimos en primer lugar, porque conocemos que todos
hacen referencia al mismo acto, al sexual. Es posible usarlos en este contexto, por lo tanto,
como sinnimos.
Sin embargo, si el contexto cambia y el tema referido no tiene que ver con la connotacin
sexual, se pierde este rasgo de sinonimia, y ah reconocemos que en realidad, son elementos
correferentes. Por ejemplo, si usamos ver la luz, en una situacin como: reflexion
largamente sobre los significados de la vida, entonces en ese momento, pudo ver la luz. En
19

este contexto no existe ninguna probabilidad de otorgarle a de las frases hechas de arriba, la
caracterstica de sinnimo de ver la luz. Lo mismo puede ocurrir con cualquiera de los
elementos que en esta noticia se enuncian como fenmenos de sinonimia, otorgndoles
adems un rasgo polismico.
Lo que ms llama la atencin en este caso, no es solamente que reconocemos como
sinnimos a formas correferentes, lo que es habitual. Sino, que es posible observar cmo
las necesidades de los hablantes de una comunidad crean y obligan a que se formen nuevos
significados. La semntica evoluciona as, en parmetros que son posibles de valuar en lo
cotidiano de una jerga popular.
Es interesante pensar entonces, en investigar ms a fondo como modificamos nuestra
lengua actualmente, transformando o expandiendo, el campo y objeto de estudio de
disciplinas antiqusimas y establecidas, como la semntica. Por ahora, nos quedaremos con
lo que viene al caso, y es mostrar que en este corpus de estudio podemos encontrar un claro
fenmeno de correferencia.
Son dos elementos que pueden ser sustituibles en un discurso, siempre que el contexto lo
permita.
Un tipo de texto en que se utiliza de gran manera este elemento es el periodstico, esto
porque deben dar mucha informacin en un corto espacio, por lo tanto se ven obligados a
utilizar correferencias para no redundar al nombrar el tema base. Segn Carbonero (1983),
el recurso ms til para la correferencia es la sinonimia, adems de su funcionalidad para la
cohesin, se utiliza como recurso estilstico.

Muestra: Discurso Pblico. Ttulo: Discurso de Rigoberta Mench en la recepcin del

Premio Nobel de la paz en 1992.
[]
Me llena de emocin y orgullo la distincin que se me hace al otorgarme el Premio Nobel de la
Paz 1992. Emocin personal y orgullo por mi patria de cultura milenaria. Por los valores de la
comunidad del pueblo al que pertenezco, por el amor a mi tierra, a la madre naturaleza. Quien
entiende esta relacin respeta la vida y exalta la lucha que se hace por esos objetivos.
20

Considero este premio no como un galardn hacia m en lo personal, sino como una de las
conquistas ms grandes de la lucha por la paz, por los derechos humanos y por los derechos de los
pueblos indgenas, que a lo largo de estos quinientos aos han sido divididos y fragmentados y
han sufrido el genocidio, la represin y la discriminacin.
Permtanme expresarles todo lo que para m significa este premio.
En mi opinin, el premio Nobel nos convoca a actuar en funcin de lo que representa y en funcin
de su gran trascendencia mundial. Es, adems de una inapreciable presea, un instrumento de lucha
por la paz, por la justicia, por los derechos de los que sufren las abismales diferencias,
desigualdades econmicas, sociales, culturales y polticas, propias del orden mundial en que
vivimos, y cuya transformacin en un nuevo mundo basado en los valores de la persona humana
es la expectativa de la gran mayora de seres que habitamos este planeta.
El significado que tiene este premio Nobel lo demuestran los mensajes de felicitaciones que
llegaron de todas partes, desde jefes de estado casi todos los presidentes de Amrica hasta
las organizaciones indgenas y de derechos humanos, de todas partes del mundo. De hecho, ellos
ven en este premio Nobel no solamente un galardn y un reconocimiento a una persona, sino un
punto de partida de arduas luchas por el logro de esas reivindicaciones que estn todava por
cumplirse. []

En este extracto de un discurso pblico, podemos encontrar varios casos de Sinonimia, que
son utilizados principalmente para evitar una redundancia al enunciar un mismo tema. En
relacin a estos fenmenos, nos encargaremos de analizar los ms destacados, a nuestro
parecer, los cuales estarn destacados en distintos colores en el texto, para diferenciarlos y
ms fcilmente.
En primer lugar existe especficamente un par cuasisinnimo: divididos y fragmentados
(marcados con color verde). En este caso, como lo plantea Lyons, los conceptos definen su
relacin por semejanza, sin embargo no son idnticos. Segn su definicin en el
Diccionario de la Real Academia de la lengua Espaola:
Divididos Dividir: Del lat. dividre.

21

1. tr. Partir o separar algo en partes. 2. tr. Distribuir o repartir algo entre varios. 3. tr.
Desunir los nimos y voluntades introduciendo discordia. (RAE, 2014)

Fragmentados Fragmentar: Del lat. fragmentum

1. tr. Reducir a fragmentos. U. t. c. prnl. (RAE, 2014)
Por lo tanto, si analizamos, nos damos cuenta de que en el primer trmino la accin sera de
partir o repartir un determinado objetos en partes. Mientras que la accin en el segundo
concepto tiene que ver con reducir un objeto a partes pequeas. Por lo tanto, a partir de esta
variante, el significado de los conceptos solo se asemeja, no es idntico.
En segundo lugar, existen clases de sinonimia identificadas como parcial. En este caso
analizaremos, inicialmente, la siguiente oracin:
Emocin personal y orgullo por mi patria de cultura milenaria. Por los valores de la
comunidad del pueblo al que pertenezco, por el amor a mi tierra, a la madre naturaleza.
(Mench, 1992)

Como lo plantea Lyons, es posible identificar aqu cuatro palabras que cumplen en su
mayora con las condiciones para ser sinnimos absolutos, pero tienen alguna categora del
significado en el cual se diferencian. Por lo que enseguida, las clasificamos como parciales.
Ahora, veamos como las define la RAE, para identificar este rasgo que las diferencia:
Patria: Del lat. patria.
1. f. Tierra natal o adoptiva ordenada como nacin, a la que se siente ligado el ser
humano por vnculos jurdicos, histricos y afectivos.
2. f. Lugar, ciudad o pas en que se ha nacido.
Patria celestial 1. f. Cielo o gloria.
Patria chica 1. f. Lugar, pueblo, ciudad o regin en que se ha nacido. (RAE, 2014)
Pueblo: Del lat. poplus.

22

1. m. Ciudad o villa. 2. m. Poblacin de menor categora.

3. m. Conjunto de personas de un lugar, regin o pas.
4. m. Gente comn y humilde de una poblacin. 5. m. Pas con gobierno independiente.
(RAE, 2014)

Tierra: Del lat. terra.

1. f. Planeta que habitamos.
2. f. Superficie del planeta Tierra, especialmente la que no est ocupada por el mar.
3. f. Material desmenuzable de que principalmente se compone el suelo natural.
4. f. Suelo o piso. 5. f. Terreno dedicado a cultivo o propio para ello.
6. f. Nacin, regin o lugar en que se ha nacido. 7. f. Pas, regin.
8. f. Territorio o distrito constituido por intereses presentes o histricos.

Madre Naturaleza no se encuentra en el diccionario por razones obvias, pues est

conformad de dos palabras y es adems una acepcin mucho ms estilstica que las
dems.
Ahora, como lo vemos, cada concepto es muy amplio y rico en formas de significado
segn contexto, tienen un carcter polismico. Especialmente la palabra tierra, que
tena por lo ms de 20 categoras de representacin dentro de su definicin de
diccionario y por lo cual solo decidimos poner las primeras que aparecan. Pero si
hablamos del sema que todas tienen en comn y parece ser el ms representativo de
cada palabra, es el de ser lugar en el que ser humano ha nacido y/o se agrupa.
Especificando an ms su categora de sinnimo parcial, como lo propone Ullman,
creemos que en este caso se estara hablando de un trmino es ms literario que otro, en
el caso de madre naturaleza tierra. Mientras que en el caso de patria pueblo, podra ser
de un trmino es ms local que otro o ms general, pues en un discurso al hablar de patria
se est conteniendo a un solo pueblo como nacin, pero al hablar de pueblo podemos hablar
de uno Latino, Europeo, o hasta decir este mundo es un gran pueblo, conteniendo a todas
las personas con sus distintas patrias.
Otros casos tambin presentes y destacados en el texto son:
23

Presidentes Jefes de Estado Un trmino es ms profesional que otro

Desigualdades Diferencias Un trmino es ms intenso que otro
Planeta Mundo Un trmino es ms profesional que otro
Premio Galardn Presea Un trmino es ms coloquial que otro
El ltimo de los anteriores casos (Premio Galardn Presea) es el ms reiterativo dentro
de este corpus, dado el carcter de agradecimiento que tiene este discurso pblico al honor
de recibir el nobel. En donde el sema comn de los tres conceptos utilizados sera el de
recompensa de los mritos (RAE, 2014).

Muestra: cuento de sinnimos y antnimos: Una breve historia de SAL

Sal es un perro no un gato, l es mi amigo y a la vez es mi mascota, es un perro bastante peludo y
para nada lampio, cuando era chiquito o cachorro, l se enferm de gripe o constip; cuando mi
mascota lleg a m casa era muy tmido y no jugaba. El primer da que estuvo en casa lo llevamos
al veterinario o mdico de mascotas, quien nos dio la explicacin de por qu no jugaba como lo
haca en su otra casa, la razn de esto era que Sal no estaba aliviado, estaba enfermo de moquillo,
el mdico nos dijo que el moquillo era curable pero que a veces no, puesto que de cada 10 perros 5
no sobrevivan, es decir moran, 2 no se aliviaban totalmente as que era necesario sacrificarlos y
de los tres restantes, uno quedaba con tic nervioso y solo 2 se curaban totalmente, entonces mi
pap decidi hacerle un tratamiento y el mdico vena todos los das a ponerle una inyeccin o
ampolla para la fiebre y, adems de ello, era necesario darle cuatro antibiticos o medicamentos
ms.
Esa medicacin o tratamiento se le realiz a mi mascota durante quince das o dos semanas, en
las cuales vimos su recuperacin o alivio, pues los sntomas o malestares no slo se retiraron, sin
que un da, al dejar una pelota en la cobija de Sal, l la da o destroz, de igual forma al da
siguiente empez a divertirse o entretenerse conmigo.
[]

24

Es presumible que el cuento presentado se escribiera con el fin de contener una gran
cantidad de fenmenos tanto de sinonimia como de antonimia. Por lo que posee un amplio
rango de ejemplos. Lo que haremos a continuacin ser clasificar los sinnimos segn la
categora a la que correspondan, basndonos en Emma Marinell y W. E. Collinson, segn
corresponda el fenmeno y sabiendo que todos, en primer lugar, son sinnimos parciales.
Chiquito cachorro Uno de los trminos pertenece al habla infantil
Gripe Constip El trmino estndar frente al correspondiente ms culto
Veterinario - Mdico De Mascotas Un trmino es ms profesional que otro
Inyeccin - Ampolla Para La Fiebre El trmino estndar frente al correspondiente
popular
Medicacin Tratamiento El trmino estndar frente al correspondiente de un lenguaje
cientfico o tcnico
Quince Das - Dos Semanas Un trmino es ms intenso que otro
Alivio Recuperacin Un trmino es ms literario que otro
Sntomas Malestares Un trmino es ms general que otro
Destroz Da Un trmino es ms intenso que otro
Divertirse - Entretenerse Un trmino es ms literario que otro

5. CONCLUSIONES
A lo largo del presente trabajo de investigacin se pretendi dar una solucin a la
problemtica que causa la sinonimia, pues muchas veces no se comprende de forma
adecuada, lo que provoca los errores en su utilizacin y malas interpretaciones.
As es como se present un marco terico, el cual contena los conceptos fundamentales
para comprender la sinonimia. En una primera instancia, se defini sinonimia como aquella
configuracin fontica distinta a otro trmino, pero poseen significados similares o
25

idnticos. Entendiendo que para entrar en esta categora necesariamente tenan que
pertenecer al mismo grupo categorial: sustantivo, adjetivo o verbo. Adems, se
distinguieron los tipos de sinonimia, tales como sinonimia por ms o menos semejanza e
identidad, los cuasisinnimos, los sinnimos absolutos, sinnimos parciales, entre otros.
Asimismo, se afirm que la utilizacin de sinnimos estaba totalmente determinada por el
contexto de la enunciacin, donde se reconoca una combinacin de sinnimos; es decir, de
la variacin de los trminos. En otro caso, tenemos la correferencia, entendiendo a esta
como aquella que permite enunciar el mismo referente, pero acudiendo a otro significado,
pero compartiendo iguales semas o ubicacin en el texto. Adems, la parfrasis, es uno de
los temas ms importantes de este trabajo, pues habla sobre un tipo de sinonimia que
construye enunciaciones lxicas con valor significativo similar, englobado en la parfrasis.
Luego de esto, se expuso el mejor mtodo para escoger y delimitar sinnimos a travs de la
sustitucin, lo cual se explic detalladamente en el trabajo junto a ejemplos analizados
pertinentemente.
En el desarrollo del marco terico se incluyeron acepciones de tipos de sinonimia segn
varios autores, entre ellos: Lyons, Ullmann, Bloomfield, Fernndez, Bez & Hervs,
Gutierrez, Baldinger y Martinell. Aportaron, cada uno de ellos con teoras sobre sinonimia,
la mayora concordaba con la definicin generalizada entre los lingistas sobre sinonimia:
La sinonimia absoluta no existe, porque siempre se diferenciar en algn sentido, contexto
o norma un trmino de otro a pesar de ser muy semejantes. Sin embargo se crea una
problemtica en la teora, porque hay algunos lingistas que postulan teoras
tangencialmente distintas, que negaran las categorizaciones de sinonimia de los otros
Lingistas.
La gran problemtica surgira entre la teora de Lyons y la de Gutirrez. Por su parte, el
primer autor propone tres condiciones para que exista en dos trminos la sinonimia real o
absoluta: Todos sus significados son idnticos; Son sinnimos en todos los contextos; Son
semnticamente equivalentes (idnticos) en todas las dimensiones del significado,
descriptivo y no descriptivo. A esto, Gutirrez responde que esta concepcin de sinonimia
es errnea y que la visin de que debe calzar en todos los contextos y todas las
26

significaciones del trmino debe variar. Postula que se debe considerar la sinonimia en el
par de signos y no en los trminos. Esto pues, un mismo trmino puede tener muchos
significados, pero eso no quiere decir que cada significado de ese trmino no tenga
equivalente con el significado de otro.
La teora de Gutirrez no fue utilizada para el anlisis porque contrarresta todas las teoras
tradicionales de sinonimia, sin embargo, no se niega como una propuesta bien lograda y
que podra tener aceptacin en un futuro. Esta pugna entre tericos se arrastra por aos, ya
que las voces jvenes siempre intentarn encontrar nuevas acepciones para las funciones de
la lengua en tanto esta siga cambiando.
En cuanto al desarrollo de esta investigacin, consideramos como grupo, que realizamos un
trabajo adecuado y exhaustivo del tema. Al comienzo fue bastante difcil encontrar autores
que coincidieran y apoyaran el contenido que queramos comunicar, pero luego dimos
cohesin y coherencia a los postulados a exponer. Adems, a la hora de evaluar los
resultados de este trabajo son bastante positivos, pues relacionamos e identificamos lo
afirmado en el marco terico de forma ordenada y clara en el corpus lingstico. Tambin,
creemos que el objetivo de este trabajo que consista en resolver la problemtica de la
sinonimia es resuelto a cabalidad, ya que se expone un gua prctica y aclaratoria de la
temtica.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. Baldinger, K. 1970. Teora semntica: hacia una semntica moderna. Alcal la

Real: Alcal Grupo.
2. Bloomfield, L. 1964. Lenguaje Lima: Universidad Nacional Mayor de San
Marcos.
3. Carbonero, P. 1983. La correferencia en el lenguaje periodstico. Revista
espaola de lingstica, N 13, pp. 27 - 40.
27

4. Corominas J. 1987. Breve diccionario etimolgico de la lengua castellana.

Madrir: Greds.
5. Fernndez, Hervs & Bez 1977. Introduccin a la semntica. Madrid: Ctedra.
6. Gutierrez Ordoez, S. 1981. Lingstica y Semntica (Aproximacin funcional).
Oviedo: Universidad de Oviedo.
7. Lyons, J. 1997. "Semntica lingstica. Una introduccin". Barcelona: Paids.
8. Martinell, E. 1990. Los sinnimos: Importancia de los matices distintivos Actas
del Segundo Congreso Nacional de ASELE: espaol para extranjeros: didctica e
investigacin: Madrid, del 3 al 5 de diciembre de 1990. Coordinado por Salvador
Montesa, Peydr, Antonio Manuel Garrido Moraga, 1994, ISBN 84-605-1356-2.
Pp. 335-344.
9. Ullmann, S. 1972. Semntica, introduccin a la ciencia del significado. Madrid:
Aguilar.
10. Cervantes M. 2010. El cerco de Numancia. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel
de Cervantes. Digital.
11. Annimo 2016. Gringa no le vio el ojo a la papa durante un ao por su peso. La
cuarta, 14.01.2016. 40

Bibliografa Digital
1. Elaleman. Cuento de sinnimos y antnimos: Una breve historia de Sal.
Elalemans blog.
Fuente: https://elaleman.wordpress.com/2010/09/25/cuento-de-sinonimos-y-antonimos/
2. Real Academia Espaola, Asociacin de Academias de la Lengua Espaola. Diccionario
de la lengua espaola, 23 ed., Edicin del Tricentenario, [en lnea]. Madrid: Espasa,
2014.
Fuente: http://dle.rae.es/
3. Mench Tum R. 1993. The Nobel Peace Prize 1992 Editor Tore Frngsmyr, Nobel
Foundation.
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Fuente:
sp.html

http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/peace/laureates/1992/tum-lecture-

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