Que es la enseanza?

Histricamente, la enseanza ha sido considerada en el sentido estrecho de

realizar las actividades que lleven al estudiante a aprender, en particular,
instruirlo y hacer que ejercite la aplicacin de las habilidades.
Los nuevos estudios se enfocaron en la enseanza para la comprensin, la
cual implica que los estudiantes aprenden no slo los elementos individuales
en una red de contenidos relacionados sino tambin las conexiones entre ellos,
de modo que pueden explicar el contenido de sus propias palabras y pueden
tener acceso a el y usarlo en situaciones de aplicacin apropiadas dentro y
fuera de la escuela. (Bereiter y Scardamalia, 1987, Brophy
, 1989, Glaser, 1984, Prawat, 1989, Resnick, 1987).
La enseanza es una de las actividades y prcticas ms nobles que desarrolla
el ser humano en diferentes instancias de su vida. La misma implica el
desarrollo de tcnicas y mtodos de variado estilo que tienen como objetivo el
pasaje de conocimiento, informacin, valores y actitudes desde un individuo
hacia otro. Si bien existen ejemplos de enseanza en el reino animal, esta
actividad es sin dudas una de las ms importantes para el ser humano ya que
es la que le permite desarrollar la supervivencia permanente y la adaptacin a
diferentes situaciones, realidades y fenmenos.
Definicion de educacion
La educacin puede definirse como el proceso de socializacin de los
individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La
educacin tambin implica una concienciacin cultural y conductual, donde
las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones
anteriores.
Definicion de didactica
Es el arte de saber transmitir los conocimientos de la forma mas adecuada para
su asimilacion. (S.G.V.)
Etimologicamente didctica viene del griego didastkene que significa
didas- ensear y tkene- arte entonces podria decirse que es el arte de
ensear tambien es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta,

nuevas tecnicas de enseansa se basa en la bilogia, sociologia filosofia.

(bernrdino ocampo)
La Didctica es el campo disciplinar de la pedagoga que se ocupa de la
sistematizacin e integracin de los aspectos tericos metodolgicos del
proceso de comunicacin que tiene como propsito el enriquecimiento en la
evolucin del sujeto implicado en este proceso. (Dra Nivia Alvarez Aguilar)
Es el proceso de interaccin comunicativa entre sujetos y actores
educativos implicados en el quehacer pedaggico, que posibilita a travs de la
investigacin, el desarrollo de acciones transformadoras para la construccin
de un saber pedaggico como aporte al conocimiento. (HERMES DE JESUS
HENRIQUEZ ALGARN)
Es el proceso de interaccin comunicativa entre sujetos y actores
educativos implicados en el quehacer pedaggico, que posibilita a travs de la
investigacin, el desarrollo de acciones transformadoras para la construccin
de un saber pedaggico como aporte al conocimiento. (Ms. HERMES DE
JESUS HENRIQUEZ ALGARN)