2016

2017

GUA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

GRADO

HISTORIA DEL MUNDO ACTUAL.

2 PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO

Juan Avils y Rosa Pardo

GRADO EN HISTORIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

TTULO DE LA ASIGNATURA
1.- PLAN DE TRABAJO
El tiempo estimado para esta asignatura es de 125 horas, pero se trata de una estimacin puramente
indicativa, pues la dedicacin real de c ada estudiante variar en f uncin de s u capacidad intelectual, su
formacin previa, y su disponibilidad de tiempo.
La secuenciacin del trabajo que proponemos a continuacin es tambin indicativa y el estudiante deber
adaptarla a sus circunstancias especficas. Calculamos trece semanas de dedicacin.

SEMANA

ESTUDIO DEL
MANUAL

ACTIVIDADES
REGULARES

Estudio del glosario

Asistencia a tutoras

Estudio del glosario

Asistencia a tutoras

ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS

12 0ctubre
2

Actividad opcional en

19 octubre

lnea: test acerca del

glosario
3

Estudio temas 1 a 4

Asistencia a tutoras

Estudio temas 5 a 8

Asistencia a tutoras

24 octubre
4

Actividad opcional en

31 octubre

lnea: comentario de tabla

5

Estudio temas 9 a 12

Asistencia a tutoras

Estudio temas 13 a 16

Asistencia a tutoras

Estudio temas 17 a 20

Asistencia a tutoras

Tarea calificable de evaluacin

Actividad opcional en

continua sobre comentario de tablas

7 noviembre
6
14 noviembre
7
21 noviembre

lnea: comentario de mapa

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

y mapas a remitir al tutor

|Nombre y Apellidos
8

Estudio temas 21 a 24

Asistencia a tutoras

Estudio temas 25 a 28

Asistencia a tutoras

28 noviembre
9

Actividad opcional en

5 diciembre

lnea: comentario de
grfico 1
10

Estudio temas 29 a 32

Asistencia a tutoras

Estudio temas 33 a 36

Asistencia a tutoras

Tarea calificable de evaluacin

Actividad opcional en

continua sobre comentario de

12 diciembre
11
9 enero

lnea: comentario de

grficos a remitir al tutor

grfico 2
12

Estudio temas 37 a 40

Asistencia a tutoras

16 enero

2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

Para el estudio de la asignatura debe utilizarse el siguiente manual:
Manual actualizado:
Avils, J., Pardo, R. y Seplveda, I.: Las claves del mundo actual: una historia global desde 1989. Madrid,
Editorial Sntesis, 2014.

El estudiante deber leer, analizar, comprender y memorizar los contenidos del manual bsico de la
asignatura y del glosario que se encuentra en el sitio de la asignatura en la plataforma aLF.
Deber consultar cualquier duda que se le plantee con el tutor, presencial o virtual, o a travs del foro de
consultas generales de la plataforma, que ser atendido por el equipo docente. En particular deber
asegurarse de que comprende la definicin de todos los conceptos que se empleen.
Deber prestar atencin a la informacin cotidiana que ofrecen los medios de comunicacin.
Deber practicar el comentario de tablas, grficos y mapas relacionados con el contenido de la asignatura.
Es conveniente que practique la bsqueda de informacin relevante en la red.
Es conveniente que adquiera un buen nivel de comprensin de la lengua inglesa.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

TTULO DE LA ASIGNATURA

CONTENIDO TERICO

1. El desarrollo econmico (pp. 13-22)

2. El desarrollo humano (pp. 23-29)
3. La gran recesin (pp. 29-37)
4. Transicin demogrfica y declive de la natalidad (pp. 39-46)
5. Migraciones y multiculturalismo (pp. 46-51)
6. Las mujeres en el siglo XXI (pp. 51-58)
7. La democracia: definicin y tipos (pp. 63-67)
8. Los regmenes no democrticos (pp. 67-70)
9. El avance de la democracia desde finales del siglo XX (pp. 70-78)
10. Democracia, desarrollo, Estado de bienestar y gobernanza (pp. 78-87)
11. Democracia, nacionalismo y religin (pp. 87-92)
12. Naciones Unidas, la paz mundial y la Guerra Fra (pp. 95-100)
13. La guerra en nuestros das (pp. 101-109)
14. Terrorismo, genocidio y declive de la violencia (pp. 109-114)
15. Al Qaeda y los atentados del 11-S (pp. 115-118)
16. Las guerras de Afganistn, 1979-2014 (pp. 118-122)
17. Las guerras de Irak,1980-2011 (pp. 122-130)
18. Educacin y ciencia (pp.135-137)
19. El ciberespacio (pp. 137-145)
20. Desarrollo tecnolgico y medio ambiente (pp. 145-151)
21. Auge y cada de la Unin Sovitica (pp. 153-155)
22. Rusia en transicin: la era de Yeltsin (pp. 159-164)
23. La consolidacin de la nueva Rusia: la era de Putin (pp. 164-169)
24. China: autoritarismo poltico y expansin econmica (pp. 175-180)
25. Japn: prosperidad econmica y estabilidad poltica (pp. 180-183)
26. India: la mayor democracia (pp. 195-201)
27. Pakistn: democracia, militarismo e islamismo (pp. 201-205)
28. El conflicto rabe-israel (pp. 211-213)
29. La primavera rabe y sus consecuencia (pp. 217-220)
30. Turqua desde 1980: democracia e islamismo.(pp. 220-223)
31. La repblica islmica de Irn (pp. 223-224)
32. Sudfrica del racismo a la democracia (pp. 246-249)
33. Estados Unidos: la presidencia de R. Reagan (1982-1990) y la presidencia de George H. W. Bush
(1990-1993) (pp. 287-291)
34. La presidencia de Bill Clinton, 1993-2001 (pp. 291-296)
35. La presidencia de George W. Bush, 2001-2009 (pp 206-299)
36. La Unin Europea (pp. 307-309)
37. Alemania: el mayor pas de la Unin (pp. 309-312)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

|Nombre y Apellidos
38. Gran Bretaa: entre la integracin y el euroescepticismo (pp. 313-317)
39. Los Estados latinoamericanos: Mxico, Colombia y Venezuela (pp. 263-264 y 270-275)
40. Los Estados latinoamericanos: Brasil, Argentina y Chile (pp. 264-270)

CONTENIDO PRCTICO
El contenido prctico supone la adquisicin de capacidades para la utilizacin de los conceptos bsicos
del temario y para el comentario de tablas, grficos y mapas.
El dominio de los conceptos se adquirir a travs del glosario que se encuentra en el sitio de la asignatura
en la plataforma aLF y se debe descargar y estudiar
El dominio del comentario de tablas, grficos y mapas se adquirir a travs de las actividades opcionales
de autoevaluacin.
Para el comentario de tablas y grficos es necesario practicar el anlisis de todos los que se incluyen en el
manual, incluidos los apartados que no entran en el temario terico, como es el caso de las tablas de las
introducciones generales a las distintas regiones geogrficas.

3.- PRCTICAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

El estudiante de esta asignatura puede optar entre el procedimiento de evaluacin continua y la evaluacin
basada exclusivamente en la prueba de evaluacin final (examen presencial).
Si el estudiante opta adicionalmente por un proceso de evaluacin continua a distancia, la calificacin de la
prueba de evaluacin final representar el 80% del total y se exigir una calificacin mnima de 5 para tomar
en cuenta la calificacin de la evaluacin continua, que en ese caso representar el 20% de la calificacin
final. Las pruebas de evaluacin continua no liberan materia del examen y sern evaluadas por los tutores
No es necesario comunicar previamente que se opta por la evaluacin continua. Las pruebas se entregan a
travs de la plataforma aLF.
Las actividades de la evaluacin continua de este curso consistirn en:
1. Comentarios de tablas y mapas. Las instrucciones se colgarn en el sitio de la asignatura en la
plataforma aLF.
2. Comentarios de grficos. Las instrucciones se colgarn en el sitio de la asignatura en la plataforma aLF.
Los comentarios debern ser remitidos al tutor que corresponda a su centro..
Estas actividades no deben confundirse con las actividades de autoevaluacin en lnea, que se explican a
continuacin.

4.- ACTIVIDADES OPCIONALES DE AUTOEVALUACIN EN LNEA

Cada dos semanas el equipo docente colgar en el sitio de l a asignatura en la plataforma alF las
instrucciones de una actividad:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

TTULO DE LA ASIGNATURA
1.
2.
3.
4.

Test acerca del glosario

Comentario de tabla
Comentario de mapa
Comentarios de grficos

Estas actividades no sern corregidas por el equipo docente ni por los tutores, pero
resultan muy recomendables como preparacin del examen.
.

5.- GLOSARIO
El glosario bsico, elaborado por el equipo docente, se encuentra en la plataforma aLF.

6.- INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN

El examen constar de tres partes y para aprobarlo ser necesario obtener una puntuacin de 4 sobre 10 en
cada una de ellas y una puntuacin media total no inferior a 5. La redaccin y la ortografa incorrectas
disminuirn la calificacin obtenida.
Las tres partes sern
1. Test sobre conceptos y organizaciones. (33 % de la nota del examen). Se basar en el conocimiento
del glosario y consistir en un test con diez preguntas de respuesta mltiple.
2. Comentario. (33 % de la nota del examen). Consistir en el anlisis de una tabla, grfico o mapa.
Extensin: dos caras de folio.
3. Tema de desarrollo. (33 % de la nota del examen). Consistir en la exposicin de uno de los cuarenta
temas de contenido terico. Extensin: dos caras de folio.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA