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Recoleccin de datos

Facilitador: Dr. Sergio Bustamante Romero

Araceli Jurez Oceguera

Octubre, 2016

INTRODUCCIN
Definicin de DATOS
Los datos son elementos recogidos y aceptados comnmente por la comunidad cientfica como elementos necesarios para validar los resultados de
investigacin. Esta informacin se utiliza para desarrollar una comprensin de un fenmeno, analizar y predecir el futuro de ciertos eventos. Los datos de
investigacin son datos que se observan y recogen con fines de anlisis.
Tipos de datos
Hay diferentes tipos de investigacin. Este tipo de investigacin pueden incluir datos cuantitativos (por ejemplo, medidas estadsticas), los datos cualitativos (por
ejemplo, entrevistas o relatos), y mtodos mixtos de investigacin, lo que implica una combinacin de ambas medidas cuantitativas y cualitativas. Dependiendo
del tipo de investigacin, la forma de recolectar datos y la fuente cambiarn. Los datos pueden ser intangibles (como en medir los valores numricos) o tangibles
(como en los materiales de investigacin fsicos como qumicos purificados, clulas modificadas, o muestras de rocas, plantas o insectos recolectados en el
medio ambiente). Los datos pueden ser generados o recogidos a partir de simulaciones, entrevistas, observaciones, encuestas, experimentos, o incluso de
mezcla de todos los anteriores.
Las observaciones pueden ser realizadas en seres humanos, animales, plantas, o incluso a veces en objetos inanimados tales como suelos. Estas observaciones
pueden llevarse a cabo por investigadores humanos o medios pticos o sensores digitales. Muchas veces, los datos son irremplazables. Por esta razn, es
importante para los investigadores sean exactos y precisos con la recopilacin de datos y el almacenamiento / conservacin tcnicas y procesos. La simulacin
de datos normalmente se genera en los laboratorios de mdulos de prueba. Este tipo de datos es reproducible, pero puede ser caro y consume tiempo para
replicarse.
Las entrevistas y las encuestas se llevan a cabo en las personas y estos datos pueden ser cualquiera de carcter descriptivo o emprica. Los datos de este tipo
pueden variar en el nivel de detalle, y puede o pueden no ser generalizables a otras poblaciones, lo que significa que lo que se descubre en un contexto No podr
aplicable en otro contexto.

MAPA CONCEPTUAL

Datos recopilados
por otra persona
(terceros).

Datos obtenidos por


la propia persona

Fuente
secundaria de
datos

Fuente
primaria de
datos

RECOLECCIN DE
DATOS
Informacin que
puede constituir una
Fuente de datos

Datos
distribuidos
por una
organizacin o
por un

Resultados de
un
experimento

De las
respuestas
obtenidas a
partir de una
encuesta

De los
resultados
observados al
realizar un
estudio

CONCLUSIN

La recoleccin de datos es de suma importancia pues sin el cuidado adecuado para la recoleccin, los datos obtenidos serian poco confiables dando como
resultado interpretaciones o resultados poco confiables.
La recoleccin de los datos y su anlisis ayuda a los investigadores descubrir respuestas a sus preguntas de investigacin e hiptesis. En algunos casos, incluso
se predice los resultados. Esta es la razn de que los datos sean una parte integral de la investigacin. Los resultados de la investigacin y sus mtodos
dependen directamente de los datos recogidos y su anlisis. Es extremadamente importante para mantener la integridad (exactitud e integridad), mientras se
recolectan los datos. Con precisin durante la recoleccin de datos se asegura de que:

Las preguntas de investigacin son contestadas correctamente


Investigacin / experimentos sean repetibles y validados
Los recursos de investigacin no se destruyan o se desperdicien
Otros investigadores no inducen a error sobre los resultados y pueden beneficiarse de los resultados de la investigacin
Las personas y animales no se vean perjudicados mientras que se recolectan los datos

La calidad de la recoleccin de los datos debe ser mantenida antes, durante y despus de la recoleccin de los mismos. Es importante elaborar planes detallados
para una correcta recoleccin de datos.

REFERENCIAS

Levine, David M. et al (2014). Estadstica para Administracin. Mexico> Pearson.


Bustamante, S. (2016) Estadstica I sesin presencial 2, Mxico; Universidad Latinoamericana.

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