Nueva Institucionalidad y Agenda de

calidad para Educacin Parvularia

Oportunidades y Desafos

Valparaso, septiembre 2015

Contenidos
Marco del Plan de Reforma en Educacin Parvularia
Institucionalidad: Avances en Implementacin
Aumento de Cobertura: Aulas y Cupos 2014-2015
Calidad: Actualizacin y diseo referentes curriculares

Reconocimiento Oficial: Requisitos, coordinaciones

y avances

Reforma Educacin Parvularia

Reforma Educacin Parvularia

Nueva Institucionalidad
MINEDUC
SUBSECRETARIA DE EDUCACION PARVULARIA
(0-6 aos)
Diseo de Polticas para el Nivel

SUPERINTENDENCIA
INTENDENCIA
Fiscalizacin Establecimientos

AGENCIA DE CALIDAD
Evaluacin establecimientos.

Establecimientos Privados

Red de Oferta Pblica

JUNJI
Red

Escuelas
Municipales

INTEGRA

Escuelas Particulares
Subvencionadas

VTF Otras
Fundaciones

Colegios

Ley 20.835, Creacin de Subsecretaria e Intendencia Educacin Parvularia Esquema general Nueva
institucionalidad

Sala Cuna
Jardn Infantil

Nueva Institucionalidad
Esquema Implementacin
Publicacin Ley 20.835 crea
Subsecretara e Intendecia
Educacin Parvularia

Dictar D.F.L. que fija fechas de:

- Funcionamiento Subsecretara
- Funcionamiento Intendencia

5 de mayo 2015

1 ao plazo desde promulgacin Ley

(5 de mayo 2016)

- Inicio vigencia Ley 20.832 sobre

Autorizacin de Funcionamiento
Establecimientos Educacin Parv.
- Fin labores de Empadronamiento JUNJI

- Estab. Antiguos: Se autorizan al 2019

- Estab. Nuevos: Tienen que autorizarse
para funcionar.

Dictar reglamento Ley 20.832 sobre

Autorizacin, por parte del MINEDUC

Fecha lmite para contar con

R.O. o Autorizacin de
Funcionamiento,

6 meses desde inicio funcionamiento

Subsecretara e Intendencia

Agosto 2019

Nueva Institucionalidad
Acciones Implementacin
Se dictarn 2 DFL distintos, uno para Subsecretara y otro para Intendencia

Subsecretara:
Se ingres hoy 28 de agosto el DFL de Subsecretara de Educacin Parvularia a la Contralora General
de la Repblica (CGR) para su toma de razn, estimando su aprobacin durante el ltimo trimestre
del ao.
Se cuenta con una primera versin de la organizacin interna de la Subsecretara(divisiones,
unidades, objetivos, etc.)

Intendencia
DFL relativo a la Intendencia de Educacin Parvularia se supone el ingreso de dicho DFL a DIPRES
durante el ltimo trimestre del ao 2015 y a principios de 2016 la toma de razn de la CGR.
Fecha de inicio de las funciones de la Intendencia el primer semestre de 2016 y el inicio de la
fiscalizacin el segundo semestre, o incluso el ao 2017,
El inicio de funciones de la Intendencia, marca un hito para el cmputo de plazo de 6 meses para;

i) dictar el reglamento que regula la autorizacin de funcionamiento de establecimientos de educacin

parvularia,
ii) para que JUNJI deje su labor de empadronamiento, asumiendo la responsabilidad de otorgar la
autorizacin de funcionamiento el Mineduc, a travs de las Seremas.

Cobertura
La planificacin de esta Poltica incorpora:
Estudios de Demanda
Variables territoriales para el diseo y localizacin de cada uno de los
proyectos.

As, se han elaborado proyectos que responden a las necesidades de

cada localidad, flexibilizando el n de aulas para Salas Cuna y Niveles
Medios.
Proyectos Bi-anuales
2014-2015: 700 aulas con obras terminadas
2015-2016: 1.500 aulas proyectadas financieramente

Cobertura Proyectos 2014-2015

Aulas y Cupos
Tabla 1. Aulas y Cupos construidos, Meta 2014

Salas Cunas

Niveles Medios

Total

Aulas

Cupos

Aulas

Cupos

Aulas Cupos

En Funcionamiento

354

6214

99

2.966

453

9.180

Terminadas

146

2597

83

2.448

229

5.045

Total General

500

8811

182

5414

682

14.225

Fuente: Informe Monitoreo Meta Presidencial Aumento de Cobertura 10/09 - MINEDUC

Cobertura Proyectos 2015-2016

Aulas y Cupos
Tabla 2. Cifras de aulas y cupos proyectadas para el
perodo segn Ley de Presupuesto 2015.
SALAS CUNAS
Aulas

NIVELES MEDIOS

Total

CUPOS

Aulas

CUPOS Aulas CUPOS

832 16640

658

18424 1490 35064

Tabla 3. Aulas y Cupos de las Instituciones al

10/09/2015

SALAS CUNAS

NIVELES MEDIOS

CUPOS

1062 21026 999

CUPOS

26175

Total
N

CUPOS

2061 47201

Para el ao 2015, esta considerada la construccin de 1.490 aulas y 35.000

cupos.

Actualmente las instituciones poseen una cartera de proyectos que

considera 2.061 aulas y 47.200 cupos.

Agenda Calidad
Marcos Referenciales para promover Calidad
Actualizacin
Bases Curriculares
Marco Buena
Enseanza

Aseguramiento
Calidad

Estndares Indicativos
de Desempeo

Acciones MINEDUC:
Proceso
Participacin
Consulta
Especialista
Coordinacin
JUNJI e Integra

Agenda Calidad
Cronograma Implementacin
Eje

Calidad

Plazos Estimativos

Acciones-Referentes

2015

2016

2017

1 Sem

2 Sem

1 Sem

2 Sem

Bases Curriculares: Actualizacin BCEP

Marco Buena enseanza: Diseo y Validacin

2018

1 Sem

2 Sem

Marco la Buena enseanza: Implementacin en

Establecimientos
Estndares Indicativos de Desempeo:
Evaluacin Establecimientos
Estndares Indicativos de Desempeo:
Evaluacin Establecimientos

2019

1 Sem

2 Sem

1 Sem

2 Sem

Reconocimiento Oficial
A partir del 2014, MINEDUC aborda Reconocimiento Oficial:
Solicita informacin diagnstica a la instituciones
Incorpora apoyo tcnico para el levantamiento de informacin
diagnstica al Banco Interamericano de Desarrollo.

JUNJI y Fundacin Integra se encuentran implementando

acciones que permitirn la obtencin progresiva, para el
conjunto de los establecimientos administrados por ellos,
del RO antes del plazo sealado en Ley 20.529.

Reconocimiento Oficial
Requisitos
Tabla 4. Requisitos Reconocimiento Oficial
1. Tener un sostenedor (giro nico de
educacin)

6. Contar con un reglamento interno que regule las relaciones entre el establecimiento
y los distintos actores de la comunidad educativa y garantice un justo procedimiento en
caso de contemplar sanciones .

2. Contar con un proyecto educativo

7. Personal docente idneo (en lo tcnico y moral) que sea necesario y personal
asistente de la educacin suficiente para las funciones, de acuerdo a nivel y modalidad
de enseanza .

3. Ceirse en los programas de estudio a las

bases curriculares.

8. Debern contar con el personal docente directivo, profesional y tcnico pedaggico,

de aula y asistente de la educacin de conformidad con lo establecido en el decreto
315.

4. Tener y aplicar un reglamento sobre

evaluacin y promocin de los alumnos de
los niveles bsica y media.

9. Acreditar un capital mnimo pagado (de 100 a 700 UF), en proporcin a la matrcula
proyectada.

5. Comprometerse a cumplir los estndares

nacionales de aprendizaje.

10. Acreditar que el local cumple con las normas de general aplicacin.
11. Mobiliario, equipamiento, elementos de enseanza y material didctico mnimo .

Fuente: Ley General de Educacin 20.370 , Art. 46

Septiembre 2015