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POR
PSICOLOGAS
EN EL GRADO ACADEMICO DE
LICENCIATURA
11
CONSEJO DIRECTIVO
DIRECTORA
Licenciado Helvin Velsquez Ramos, M.A.
SECRETARIO
Licenciado Luis Mariano Codoer Castillo
Doctor Ren Vladimir Lpez Ramrez
INDICE
Contenido
No. de Pag.
Prlogo
CAPITULO I
Introduccin
Marco Terico
11
11
La Vejez 12
Evolucin Psicolgica Normal de la Vejez
15
17
20
Qu es la Tcnica Recreativa
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Ludoterapia
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Diseo de la Prueba
28
29
30
31
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Test de Autoestima
41
Anlisis Cualitativo
43
Conclusiones
44
Recomendaciones
45
Bibliografa
46
Anexo
47
Resumen
A mis padres
A mis Hermanas
Mirza y Mriam
Fuente de transformacin e inspiracin
personal.
A mis Sobrinos
A mis Docentes
A Usted:
A mis padres
A mis Hermanos
Anibal y Cindy
Esperando que mi triunfo sea un ejemplo
para su vida futura.
A mi Sobrina
Camila
Esperando que su vida que apenas
comienza este llena de bendiciones.
A mis Abuelitos
A mi Familia
A mis Docentes
A Usted:
AGRADECIMIENTO
A la edad dorada aquella en que el adulto vuelve a ser un nio, en la cual las
enfermedades crecen la moral perece, y el adulto se siente carga, la edad en que la
fantasa se muere para darle paso al miedo; donde los protagonistas son hombres y
mujeres antes productivos y ahora olvidados sin pensar lo que han dado y los
cambios que han logrado, adultos de la tercera edad su lucha no ha terminado ya que
siempre se prolonga mientras la vida siga, ser la constante lucha por darle a la vida
el valor que se merece, ya que con su ejemplo dejar en el tiempo un futuro mejor. No
dejen de soar por el sueo termina cuando nuestra vida llegue al final y el aceptar el
proceso de la vida no hara feliz. Mil gracias hombres y mujeres de la edad dorada
ustedes han dejado marcado un camino que otro seguir, mil gracias por su lucha que
no ha sido en vano pues han dejado un legado de virtud.
PRLOGO
Se presenta un enfoque de la realidad concreta en donde el adulto mayor es el
protagonista que busca un equilibrio emocional en su vida.
Parte de nuestros objetivos fue encontrar la relacin existente entre las tcnicas
recreativas y la autoestima, para establecer un diagnstico diferencial entre la misma
y los trastornos mentales como: depresin, trastornos del sueo, trastorno distmico,
etc., as mismo verificar como actu la autoestima travs de un test, mejorar la salud
mental de los pacientes mediante la aplicacin de tcnicas recreativas y obtener
resultados visibles en el mejoramiento fsico y mental sobre el adulto mayor interno en
un hospital.
que sean adecuados a la poblacin; pero es un trabajo que debe darse continuidad
debido a las diferentes necesidades de la poblacin, y as se pueda obtener mejores
resultados de los que ya se obtuvieron.
Agradecemos al Dr. Jorge Von Ahn por abrirnos las puertas del Hospital Nio de
Praga y depositar su confianza al aplicar nuestro proyecto de Investigacin,
al
Captulo I
INTRODUCCION
El presente trabajo se denomin: Las Tcnicas Recreativas y su relacin con el
mejoramiento de la autoestima en el adulto mayor atendido en el Hospital Nio de
Praga.
Surgi la idea de investigar y trabajar con el adulto mayor debido a que hemos
visitado y compartido con los adultos mayores en el hospital; y creemos que las
tcnicas recreativas permitirn cambios de adaptacin segn las capacidades de cada
adulto.
El estudio de la vejez marca en el adulto mayor el ingreso al mundo del tiempo libre
como ruptura de las obligaciones, comienza a los 65 aos aproximadamente y se
caracteriza por un declive gradual del funcionamiento de todos los sistemas
corporales. Por lo general se debe al envejecimiento natural y gradual de las clulas
del cuerpo, tambin se producen cambios en el organismo que nos hacen ms
vulnerables a la depresin como afecciones propias de la edad que predisponen o se
La finalidad es una vida con calidad para el adulto mayor, un encuentro entre el
reconocimiento de sus necesidades y la bsqueda eficaz de su satisfaccin, la calidad
de vida se expresa a travs de las conductas que (el adulto mayor) tiene para s
mismo y para con la comunidad.
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11
MARCO TEORICO
El tema del "Adulto Mayor" est felizmente de moda; era necesario que se tomara en
serio la realidad de un nmero de personas que est siendo cada vez mayor. La
palabra envejecimiento quiz suena algo dura para muchos odos, pero la sana
psicologa recomienda evitar eufemismos, y prefiere llamar las cosas por su nombre.
Qu es la vejez?
La llamada generalmente vejez poco tiene que ver con el real uso o desgaste que en
los diversos planos de la individualidad producen el natural proceso de su embate del
ambiente.
1
2
12
Segn los estudios realizados fsicamente los hombres mayores tienden a perder
facultades fsicas, pero no ha si aquellas experiencias que lo hacen emparejar y
aventajar en ciertas situaciones a los jvenes inexpertos.
El estudio cientfico de la vejez desde la psicologa hace su aparicin en el siglo XIX
asociado al inters surgido en torno al envejecimiento como parte de la psicologa del
desarrollo (Riegel, 1977). Con el fin de concretar el desarrollo histrico del estudio de
la psicologa de la vejez y el envejecimiento, se van a establecer para su descripcin
una serie de etapas, siguiendo el clsico trabajo de Birren (1961) sobre la historia de
la psicologa del envejecimiento. As, se pueden distinguir las siguientes fases: un
perodo inicial, desde 1835 hasta el final de la segunda dcada del siglo XX, una
etapa referida al comienzo de la investigacin sistemtica, entre 1918 y 1945, y un
perodo de constitucin a partir del fin de la segunda guerra mundial (1945-1960). A
las etapas anteriores se suma una ltima fase de consolidacin y desarrollo que, de
acuerdo a la aproximacin histrica sobre el estudio de la vejez realizada por
Fortaleza (1993), comenzara con la dcada de los 60 y se extendera hasta la
actualidad.
13
14
En la vejez es muy difcil separar las incapacidades de ndole fsica de los efectos
desintegrantes de conflictos que, por ser prolongados y arduos, dejan una huella
psquica profunda en el individuo. El proceso de envejecer abarca toda la
personalidad. El deterioro en la vejez no es slo en la estructura, sino tambin en la
funcin y, por tanto, un resultado de las tensiones emocionales.
Hoffman, Lois; Paris, Scott; Hall, Elizabeth, Psicologa del Desarrollo Hoy, Espaa Mc Graw Hill, vol 2, 1996
15
Fernndez Ballesteros, Roco. Evaluacin e Intervencin Psicolgica en la Vejez. Barcelona; s.n, 1992.
16
17
Los cambios fsicos y emocionales varan segn el entorno del individuo entre los
cambios fsicos visibles tenemos:
Artritis: Significa dao inflamatorio en una articulacin. Junto con otros tipos
de dolor al moverse, a menudo se le llama errneamente reumatismo. La
artritis reumtica es una enfermedad paralizante de adultos relativamente
jvenes. La artritis caracterstica de la vejez se llama correctamente
enfermedad degenerativa de las articulaciones.
18
La lucha contra el espectro, quien ms, quin menos, teme siempre la enfermedad o
la invalidez, pero ahora ese temor se agiganta no solamente por la exageracin de
posibles sntomas funcionales sino por las perspectivas de que estos sean el heraldo
de la enfermedad que lleve al sepulcro.
5 Buhler, Dennis, El Curso de la Vida, Madrid, Espaa, Editorial Espasa, 1989, 234, p.p.
19
La vejez debera tomarse, como una etapa de la vida; en la cual nuestras ilusiones
deben renacer en bsqueda de un ideal trazado.
Autoestima
Qu es el elogio? Es una palabra, un gesto, una expresin facial o una frase que
alienta a la persona para sentirse orgulloso y feliz. El elogio es una forma de darle
informacin positiva para ayudarle a sentir que vale ms, que es competente y a que
confe en s misma.8
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El Poder Personal
El poder personal no es una fuerza fsica, sino emocional. Este poder se puede utilizar
positiva o negativamente. Nosotros podemos decidir las formas de llenar nuestras
necesidades positivas y saludables o negativas destructivas.
Autoestima Alta
Una persona con autoestima alta vive, comparte e invita a la integridad, honestidad,
responsabilidad, comprensin y amor; siente que es importante tiene confianza en su
propia competencia, tiene fe en sus propias decisiones y en que ella misma significa
su mejor recurso.
Autoestima Baja
Las
personas
con
baja
autoestima
esperan
ser
engaadas,
pisoteadas,
Aguirre y Trabanino. Autoestima y Vejez. Guatemala, Editorial M y D, Pag. 150, Guatemala, 2000.
21
Los sentimientos de inseguridad e inferioridad que sufren las personas con baja
autoestima las llevan a sentir envidia y celos de lo que otros poseen, lo que
difcilmente aceptan manifestndose con actitudes de tristeza, depresin, renuncia y
aparente abnegacin, o bien con actitudes de miedo, agresividad y rencor.
El adulto mayor puede mejorar y por ende elevar su autoestima siempre y cuando
est dispuesto a reconocer que posee una baja autoestima que le impide salir
adelante y llevar a cabo las situaciones que se propone.
Puede empezar a realizar actividades que le gusten, buscar ayuda profesional para
que lo orienten.
Prdida de Autoestima
Sabemos que la manera de percibirse es lo que permite la propia evaluacin, y que
esta ltima (propia evaluacin) es el proceso psquico conocido como Autoestima.
Que nuestra autoestima sea positiva o negativa, en alza o en baja, no es indiferente;
de nuestra autoestima depende la manera que cada uno tiene de enfrentar la vida,
valorarse a s mismo y valorar a los dems, y de ella depende en gran medida
tambin, la manera ms o menos airosa, exitosa, que cada uno practica para
enfrentarse a los conflictos y dificultades de la vida.
El hombre o mujer actual, enfrentado a la realidad del envejecimiento en medio de
una sociedad con caractersticas de baja autoestima, es probable que viva la etapa de
su jubilacin y retiro como una situacin de prdida y minusvala, como una especie
de marginacin social. Es fcil que se sienta a s mismo como alguien que ya no
cuenta mucho para los dems porque percibe que los dems no cuentan con l. Y en
el mbito familiar, que es el lugar donde an podra sentirse tomado en cuenta, la
nueva realidad de la familia nuclear permite que el abuelo vaya poco a poco sintiendo
o percibiendo que tampoco en ese mbito su presencia sea tan necesaria. No es raro,
por lo tanto, que algunos (quiz muchos) ancianos sufran la experiencia de vivir su
autoestima en serio menoscabo.
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Qu es la Tcnica Recreativa?
La tcnica recreativa es aquella que es utilizada por el terapeuta para crear recursos y
elementos necesarios para dar su terapia y que esta contenga un mayor manejo de
resultados.
Inutilidad
Abandono
Soledad
Incomprensin
10
La responsabilidad
La vala
El inters
Y la pertenencia.
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Las tcnicas son diversas y tienen objetivos as como metas trazadas, el terapeuta
debe acoplarlas al plan de trabajo y al grupo con el cual se est trabajando, a sus
necesidades fsicas y mentales.
El juego:
El juego es un fenmeno de naturaleza psicolgica. La antropologa cultural, la
sociologa se ha interesado en la expresin de factores culturales fundamentales.
11
Klaus, Antonis. Prctica de la didctica de Grupos. Pag, 246, Barcelona, Espaa, 1986.
24
juego
libera
lo
oculto
reorganiza
la
vida
con
formas
infinitas.
El juego es una actitud frente a la vida que nos permite ser creativos.
Esta actitud, es la que interesa preservar, acrecentar y/o rescatar en el adulto mayor.
Ser una actitud vital ante su tiempo, ante su vida, contribuyendo a mejorar la calidad
de sta.12
12
25
Para introducir el juego en una organizacin recreativa, hace falta ciertas actitudes
individuales tales como, creer en el valor del juego, no tenerle miedo, reconocer las
oportunidades y comprender la importancia de generar esa actitud en el otro.
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Ludoterapia:
La reformulacin del plan vital, cualquier persona pierde su calma y serenidad cuando
la tarea que se propone realizar puede verse interrumpida en cualquier momento. Y
tambin se enfada si no corresponden sus ocupaciones a los tiempos de que dispone
para ellas. Ambos motivos intervienen y se suman con frecuencia en la vejez, pues
por diversas razones se altera en ellas el programa habitual de la vida.
13
14
Dionisio, Borobio, Los Mayores y la Familia. Familia No. 13, Universidad de Salamanca, 1996
Salomon, Marlon K. Terapia de juego con Minusvlidos.Pag, 179, Espaa, 1984.
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Captulo II
TECNICAS E INSTRUMENTOS
DISEO DE LA PRUEBA
Seleccin de la Muestra:
El tipo de muestreo utilizado fu el aleatorio ayudado por una divisin en cuotas, esto
dio homogeneidad al grupo. Se aplic porque nos ayud a darle cuerpo a cada una de
las Tcnicas Recreativas basadas en los datos que se obtuvieron con el muestreo en
cuotas.
Hospital, as tambin para darnos una visin en el mbito institucional, ste tipo de
observacin permiti a las investigadoras conocer la realidad del ambiente y las
condiciones estructurales en el cual el adulto mayor se desenvolva.
28
Este tipo de observacin permite que el investigador acte y participe con naturalidad
dentro del grupo y se integre de lleno en las actividades que se realizan. Nos permiti
la insercin en diferentes horas y das en las tareas cotidianas que las adultas
mayores desarrollaban, conociendo de cerca su comportamiento, sus expectativas,
actitudes, fortalezas, debilidad y conductas ante determinados estmulos.
Cuestionario
Con cada paciente se entabl dilogo a partir de las diferentes preguntas con dicho
instrumento. Con esto logramos detectar fenmenos psicosociales que influyeron en
el diagnstico de la baja autoestima de la poblacin estudiada.
Test de Autoestima
Test T.A.T
29
adems
Muchas veces dejar de jugar significa que el adulto mayor es incapaz de poder
realizar ciertas actividades; el objetivo como promotoras de la salud mental fue buscar
su relacin con la autoestima y la ayuda psicolgica que se poda brindar hacia la
poblacin.
Nos ayud a realizar un cuadro comparativo entre los datos anteriores y los datos
actuales obtenidos del test de autoestima y la aplicacin de las tcnicas recreativas;
con este proceso se observ un cambio positivo en cuanto a salud mental; dejando
como precedente que la tcnica recreativa est relacionada al mejoramiento de la
autoestima del adulto mayor.
30
Captulo III
Para este apartado se utiliz el uso de estadstica descriptiva para poder representar
los porcentajes tabulados por el cuestionario y por el cuadro comparativo de los tests
tomado de la muestra poblacional del hospital Nio de Praga.
CUADRO Y GRAFICA # 1
Se considera una persona vieja?
Respuesta Cantidad
%
si
14
58.3
no
10
41.7
24
100
S e c o n s id e r a u n a P e r s o n a V ie ja
S
14
14
10
12
10
8
C a n tid a d e s
6
0
1
2
R e s p u e s ta s
En esta grfica se puede observar que la autoestima de la mayor parte de las mujeres
tomadas como muestra del Hospital (Nio de Praga) siente resentimiento hacia la
sociedad y en ellas mismas; Habiendo obtenido los siguientes indicadores:
31
CUADRO Y GRAFICA # 2
Se siente sola aunque est
acompaada?
Respuesta Cantidad
%
si
18
75.0
no
6
25.0
24
100
S e s ie n t e s o la a u n q u e e s t a c o m p a a d a ?
25%
1
2
75%
32
CUADRO Y GRAFICA # 3
60
Porcentajes
50
40
33.3
30
20
16
10
0
1
2
Poblacin
33
CUADRO Y GRAFICA # 4
R e a liz a a lg n e je rc ic io ?
15
34
CUADRO Y GRAFICA # 5
%
41.7
58.3
100
60.0
50.0
40.0
Porcentajes 30.0
20.0
10.0
0.0
1
Poblacin
35
CUADRO Y GRAFICA # 6
70.0
60.0
50.0
40.0
Porcentajes
30.0
20.0
10.0
0.0
1
Cantidad Poblacional
36
CUADRO Y GRAFICA # 7
14
12
10
8
Cantidad Poblacional
6
0
si
no
Tipo de Respuesta
37
CUADRO Y GRAFICA # 8
C re e q ue ne c e s ita m e jo ra s e l H o s p ita l?
33%
67%
El adulto mayor considera que mejorar el Hospital, har que mejore la calidad de vida,
ya que podran contar con mejores servicios que les ayuden a su bienestar.
Encontrando indicadores tales como:
38
CUADRO Y GRAFICA # 9
Tipo de Respuesta
1
16
10
12
14
16
Cantidades
39
CUADRO Y GRAFICA # 10
16
14
12
10
0
1
T ip o de R esp u esta
40
Test de Autoestima
Este test lo que evala es la autoestima, que es la valoracin que hacemos sobre
nosotros mismos, respondiendo a la pregunta cmo soy yo?, incluyendo el carcter,
la personalidad y las caractersticas fsicas. Dependiendo de como nos valoremos, el
xito o el fracaso de nuestras empresas acabar de una manera u otra.
Valoracin:
De 0 a 10 puntos, BAJA AUTOESTIMA:
Aquellas personas que tienen una baja autoestima suelen ser personas que aunque
no se creen inferiores al resto si consideran a los dems en una posicin ms elevada
a la suya. Las personas con poca autoestima carecen de confianza sobre sus propios
actos considerando como un fracaso cualquier pequeo bache que tengan. Al sentirse
de sta manera estn crendose un efecto de derrota que no les ayudar a conseguir
sus metas. Por otro lado, son inconformistas puesto que siempre desean conseguir
una perfeccin en todos sus trabajos debido a esa situacin de relativa derrota en la
que se ven sumidos.
De 10 a 30 puntos, AUTOESTIMA MEDIA:
Este tipo de personas tienen una buena confianza en s mismas, pero en ocasiones
sta puede llegar a ceder. Son personas que intentan mantenerse fuertes con
respecto a los dems aunque en su interior estn sufriendo. Aquellos que posean sta
forma de ser viven de una forma relativamente dependientes de los dems, es decir,
si ven que el resto les apoyan en alguna accin su autoestima crecer pero, por el
contrario, cualquier error que alguien le eche en cara servir para que su confianza
caiga un poco.
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personas a las que resulta muy difcil hacerlas venir en razn y tambin hundirlas. Su
fortaleza mental les convierte en autnticos tanques de difcil destruccin. Todos sus
movimientos estn calculados previamente con un nico objetivo: el xito. Quizs por
ello, el fracaso no supone ninguna alteracin de sus planes puesto que es una
oportunidad nica para aprender y no volver a equivocarse. Pero, por otro lado, esta
forma de actuar no les ayuda en sus relaciones sociales puesto que dan una imagen
de superioridad que producir en algunas personas un sentimiento de rechazo.
Cuadro comparativo
Test de Autoestima
Valoracin
0 10 puntos
Frecuencia
Frecuencia
1. Aplicacin
2. Aplicacin
14
11
Baja Autoestima
10 30
Autoestima Media
30 42
Autoestima Alta
42
Anlisis Cualitativo:
En
La
tabulacin
de
la
informacin
obtenida,
analizando
cualitativamente
las
43
Captulo IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Despus del servicio prestado, como equipo de trabajo llegamos a las siguientes
conclusiones:
CONCLUSIONES
- Se acept la hiptesis. La aplicacin de las tcnicas recreativas aumentar y
mejorar la autoestima del adulto mayor
Debido a que muchas de ellas han permanecido en el hospital desde que eran
nias el inters por una vida emocional equilibrada no tiene mayor importancia, ya
que no cuentan con una familia, un equipo de trabajo en el hospital o un
departamento de Psicologa comprometido a brindar soporte a la poblacin
estudiada.
44
RECOMENDACIONES
-
Buscar diferentes formas de coordinacin con otras disciplinas, para que los
resultados sean amplios y completos al momento de realizar una investigacin de
ste tipo, para dar mayor respuesta al desarrollo de la Tcnica Recreativa en el
adulto mayor.
Invitar a nuevos profesionales del rea, para que sean ellos lo que en un futuro
tomen el compromiso de apoyar a la poblacin en la bsqueda de una mejor
autoestima.
Brindar capacitacin al personal del hospital para que orienten a los adultos, y que
preparen actividades relacionadas con el mejoramiento de la salud mental.
45
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
9 Aguirre y Trabanino. Autoestima y vejez. Guatemala: editorial, D y M,
2000.
159 p.p.
9 Bhler, Dennis. El Curso de la Vida. Madrid, Espaa: editorial Espasa Calpe,
1989. 234 p.p.
9 Comfort, Alex. La Edad Dorada. Barcelona Espaa: editorial Grijalbo, 1980.
200 p.p.
9 E. Dorsh, Diccionario de Psicologa. Espaa: Editorial Harla, 1987.367 p.p.
9 Irwin, Yalom. Psicoterapia de grupo. Mxico D.F.: editorial Harla, 1987. 187
p.p.
9 Klaus, Antonis. Prctica de la Didctica de Grupos. Barcelona, Espaa: Herder,
1986. 322 p.p.
9 Mira y Lpez, Emilio. Hacia una vejez Joven. Buenos Aires, Argentina: Editorial
Kapelusz, 1967. 174 p.p.
9 Roche Olivos, Robert. Psicologa y educacin para la pro sociedad.
9 Red Federal de Formacin Docente continua. Edicin 1997.
46
ANEXOS
47
CUESTIONARIO
1. Qu es para usted la vejez?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Se alimenta adecuadamente?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
NIOS
OFICINAS
ENCAMAMIENTO
MUJERES
RECEPCION
GARITA
ANTIGUO
PABELLON
HOMBRES
SALA
DE
OPERACIONES
CLINICAS
CONSULTA
EXTERNA
IGLESIA
RAYOS
X
FARMACIA
COCINA
CASA DE LAS
HERMANAS
RELIGIOSAS
PABELLON
HOMBRES
BODEGA
EN
REMODELACION
BAOS
BAOS
LAVANDERIA
PABELLON
MUJERES
PABELLON
MUJERES
ENFERMERIA
COMEDOR
MUJERES
PABELLON
MUJERES
PABELLON
MUJERES
Resumen
La investigacin nace a raz de la bsqueda de alternativas que por medio de tcnicas
recreativas permitan un mejor nivel de autoestima en el adulto mayor. Partiendo de la
hiptesis la aplicacin de las tcnicas recreativas aumentar y mejorar la autoestima
del adulto mayor. Nuestra investigacin se basa en la tcnica recreativa que es una
forma de expresin y expansin personal y para la psicologa un instrumento potente
de maduracin y adaptacin; contemplando que cada individuo tiene una forma
individual de comportamiento tomamos como muestra a mujeres comprendidas de 60
a 75 aos recluidas en el Hospital de ortopedia Nio de Praga teniendo como
objetivo encontrar la relacin existente entre las tcnicas de recreativas y el
autoestima y el diagnostico diferencial entre la misma.
48