EJERCICIOS DE ENLACE QUIMICO

1.- Colocar las siguientes molculas por orden creciente de su polaridad: HBr, HF, HI
y HCl. Justificar brevemente la respuesta.
SOLC. Cuando se unen mediante enlace covalente dos tomos de diferente
electronegatividad, los pares de electrones no estn igualmente compartidos,
formando enlaces covalentes polares. Por ejemplo, en el HCl existe una pequea
carga positiva en el H y otra negativa, tambin pequea, sobre el Cl, al ser este ms
electronegativo que el de H. En general la polaridad aumenta al hacerlo la diferencia
de electronegatividad entre los tomos unidos. Por tanto como la electronegatividad
sigue en los halgenos el orden I < Br < Cl < F, la polaridad de las molculas ser: HI
< HBr < HCl < HF.
2.- Al comparar dos molculas muy similares como el CO 2 y el SO2 se observa que
en la primera el momento dipolar es cero, mientras que en la segunda no. Justifique
esto de forma razonada.
SOLC. La molcula de CO2 es lineal, con dobles enlaces en los que el tomo de
carbono tiene hibridacin sp. Al ser el oxigeno ms electronegativo que el carbono,
los enlaces sern polares. Sin embargo los dipolos elctricos son iguales pero de
sentido contrario y se anulan entre s, por lo que la molcula ser apolar.

La molcula de SO2 tiene un tomo central de azufre con hibridacin trigonal sp 2,

con un par de electrones sin compartir, un doble enlace y un enlace covalente
coordinado o dativo que presenta dos estructuras resonantes. El par de electrones
sin compartir har que por repulsin el ngulo de enlace sea inferior al esperado de
120. El oxigeno es ms electronegativo que el azufre y los dipolos ahora no se
anulan, por lo que la molcula ser polar.

3.- A partir de las configuraciones electrnicas de los correspondientes tomos, d

las estructuras de Lewis de las especies qumicas: NF 3, NO 2 y NO 3 . Justifique
tambin sus estructura e indique si el trifluoruro de nitrgeno es o no una molcula
polar.
SOLC. Las configuraciones electrnicas son:
N: 1s2 2s2 2p3 O: 1s2 2s2 2p4 F: 1s2 2s2 2p5
El trifluoruro de nitrgeno, tiene hibridacin sp3 lo que le confiere una geometra
piramidal con ngulos ligeramente inferiores a los tetradricos de 109.5 debido a la
repulsin del par de electrones no compartidos. Ser una molcula polar con la parte
positiva en el N y la negativa en el centro de los F.
El ion nitrito presenta una hibridacin sp2 en el N lo que le da una geometra angular
de a < 120 por la repulsin del par no compartido.
El ion nitrato tiene el tomo de N con hibridacin sp2 y ngulos de 120.
Tanto el ion nitrito como el nitrato presentan enlaces entre orbitales p y adems un
enlace dativo o covalente coordinado donde el N aporta los dos electrones del

mismo. Estas dos especies poseen formas resonantes, en las que varan la
disposicin de esos enlaces.

4.- Defina el Principio de exclusin de Pauli y comente su inters.

Defina qu se entiende por energa reticular y en qu tipo de compuestos tiene ms
influencia.
SOLC. Ver Texto del curso.
5.- Explique qu tipo de enlace o fuerza intermolecular hay que vencer para fundir
los siguientes compuestos: a) cloruro de sodio. b) dixido de carbono. c) agua. d)
aluminio.
SOLC. a) Esta sustancia presenta enlace inico, debido a la elevada diferencia de
electronegatividad que existe entre sus tomos.
b) El enlace entre los tomos de C y O es covalente, sin embargo las fuerzas
intermoleculares de Van der Waals, tipo dipolo inducido- dipolo inducido, ya que la
molcula es de geometra lineal, son las que unen a las molculas por ser stas
apolares.
c) En el agua hay un enlace covalente polarizado entre sus tomos, y al ser la
molcula polar debido a la geometra angular que posee, tiene momento dipolar. las
fuerzas intermoleculares sern por tanto dipolo-dipolo y adems existen puentes de
hidrgeno.
d) El enlace en el aluminio es metlico.
6.- Explique las razones que permiten comprender la siguiente frase: "A temperatura
ambiente el cloro es un gas mientras que el cloruro de potasio es un slido
cristalino".
SOLC.- El cloro es una sustancia molecular, cuyas molculas estn unidas por
dbiles fuerzas de Van der Waals y presenta por tanto puntos de fusin y ebullicin
bajos, por eso en condiciones normales es un gas.
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El cloruro de potasio sin embargo es un compuesto inico, y en consecuencia, tiene

puntos de fusin y ebullicin altos.
7.- Explique usando orbitales hbridos, la estructura y enlace de la molcula de
metano.
SOLC.- La estructura de la molcula de metano se explica mediante hibridacin
tetradrica o sp3 en el tomo de carbono. (Haga el dibujo).
De la combinacin lineal de un orbital s y 3 p resultan cuatro orbitales hbridos sp 3,
dirigidos hacia los vrtices de un tetraedro regular, formando ngulos de 109.5. Esta
hibridacin es caracterstica de los tomos de carbono cuando presentan enlaces
sencillos en las molculas orgnicas.
8.- Explica segn la teora del enlace de valencia la existencia de molculas de:
a) Nitrgeno. b) Pentacloruro de fsforo.
SOLC.- a) La molcula de N2 se origina al unirse 2 tomos de nitrgeno. Se solapan
frontalmente 2 orbitales p, cada uno de un tomo, formando un enlace y los
restantes orbitales p (2 por cada tomo), se solapan lateralmente formando dos
enlaces . La gran estabilidad de esta molcula se debe a la presencia de este triple
enlace. (Haga el dibujo)
b) Las estructuras electrnicas del fsforo y del cloro son:
P: 1s22s22p63s23p3; Cl: 1s22s22p63s23p5
El tomo de fsforo presenta hibridacin sp 3d con los enlaces P-Cl dirigidos hacia los
vrtices de una pirmide trigonal. (Haga el dibujo).
9.- Usando la teora de hibridacin de orbitales explique la geometra del acetileno
(etino), amonaco y agua.
SOLC. En el acetileno los tomos de carbono presentan hibridacin lineal. De la
combinacin lineal de un orbital s y un orbital p surgen dos orbitales hbridos sp, que
forman entre s ngulos de 180, lo que hace que la molcula sea lineal al estar los
enlaces en lnea recta. Que dan dos orbitales p en cada tomo de C, orientados
perpendicularmente uno respecto al otro, que son los que forman los enlaces .
(Haga el dibujo).
Los enlaces de las molculas de amonaco y agua se describen mediante
hibridacin sp3, pero con uno o dos pares de electrones no compartidos,
respectivamente. En la hibridacin sp 3 o tetradrica los ngulos son de 109.5, pero
en estas dos molculas son ligeramente inferiores debido a la repulsin de los pares
no compartidos (uno en el amonaco y dos en el agua) que repelen a los pares
compartidos con mayor intensidad que estos entre s, disminuyendo los ngulos de
enlace. Resumiendo la molcula de agua es angular y la de amonaco es piramidal.
10.- Defina qu entiende usted por compuesto complejo en qumica. Ponga algn
ejemplo. Establezca tres diferencias importantes entre compuestos "covalentes e
inicos".
SOLC.- Los compuestos de coordinacin o complejos son compuestos formados por
un tomo o ion central, generalmente un metal de transicin, unido mediante enlaces
covalentes coordinados a molculas o iones llamados ligandos.
Cada ligando tiene como mnimo un par de electrones sin compartir, que le permiten
formar un enlace covalente coordinado con el ion o tomo central; ste debe tener
orbitales vacos y de energa adecuada para aceptar la comparticin de esos
electrones. Esta circunstancia se da fundamentalmente entre los metales de
transicin, y por eso la mayora de los complejos presentan como ion o tomo
central a un metal de transicin.
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El nmero de enlace formado por el tomo central es superior al que podra

esperarse, considerando sus nmeros de oxidacin usuales.
Ejemplo: Dicianodihidrurocobaltato(III) de sodio: Na[Co(CN) 2H2].
A temperatura ambiente los compuestos inicos son slidos con puntos de fusin
altos, los compuestos covalentes moleculares son gases o lquidos. Los compuestos
inicos son conductores de segunda clase (fundidos o disueltos), los compuestos
covalentes son malos conductores. Los slidos inicos son duros y frgiles, los
covalentes moleculares muy blandos.
11. Cul de las sustancias siguientes tiene las mayores fuerzas intermoleculares de
atraccin? Por qu? a) H2O; b) H2S; c) H2Se; d) H2Te; e) H2Po
SOLC.-El agua presenta las mayores fuerzas intermoleculares de atraccin pues sus
molculas estn unidas por puentes de hidrgeno, al ser el oxgeno un tomo muy
electronegativo y de pequeo tamao.
12.- Para las molculas: agua, in amonio y fosfina (trihidruro de fsforo):
a) Escribir las frmulas de Lewis.
b) Razonar cul de ellas presenta un ngulo HXH ms abierto.
SOLC.- El amoniaco presenta un ngulo HNH ms abierto. En l, el nitrgeno
utiliza orbitales hbridos sp 3, pero el par de electrones no compartidos repele a los
pares enlazantes y reduce los ngulos de enlace que son de 107 y no de 109 28'
caractersticos de la estructura tetradrica.
En el agua los dos pares de electrones no compartidos originan una repulsin mayor
y el ngulo HOH es de 104.5.
La molcula de la fosfina se explica mejor por solapamiento de los orbitales 1s del
hidrgeno con los orbitales atmicos 3p del fsforo, por lo que su ngulo HPH es
prximo a 90, concretamente 93.
13.- Enlace metlico: a) Caractersticas del enlace. b) Propiedades de los metales.
SOLC.- Los metales son elementos electropositivos con pocos electrones de
valencia, que estn deslocalizados en la red. Cristalizan en estructuras metlicas de
elevado nmero de coordinacin: Red cbica centrada en el cuerpo con ndice de
coordinacin 8, red cbica compacta y red hexagonal compacta con ndices de
coordinacin 12.
Segn Drude y Lorentz los cationes del metal ocupan los nudos de la red y los
electrones de valencia circulan por los intersticios constituyendo el llamado "gas
electrnico".
La TEV explica el enlace metlico mediante un nmero elevado de formas
resonantes, pues no hay electrones de valencia suficientes para la formacin de
todos los enlaces covalentes para tan elevados ndices de coordinacin.
En la teora de Orbitales moleculares, el nmero de orbitales moleculares formados
es igual al de orbitales atmicos combinados. En los metales, al ser muy grande este
nmero, los niveles de energa se suceden de forma casi continua originando
bandas de energa. La teora de las bandas explica la existencia de conductores,
semiconductores y aislantes. Los conductores tienen una banda de energa que no
est llena o una banda llena se superpone con otra superior vaca, y los electrones
pueden ocupar los distintos niveles vacos de la banda. En los aislantes, la banda
llena est separada de la vaca por una regin extensa de energa, zona prohibida,
que impide a los electrones ocupar los niveles de la banda vaca. En los
semiconductores la situacin es intermedia.
Como todos los metales tienen estructuras muy semejantes, tienen tambin
propiedades comunes:
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Son buenos conductores de la electricidad y del calor.

Tienen densidades elevadas.
Tienen puntos de fusin y de ebullicin altos, excepto el mercurio.
Presentan color gris, excepto el cobre y el oro, y brillo metlico.
Son dctiles y maleables.
Producen el efecto fotoelctrico y el efecto termoinico.
14.- Comente razonadamente la conductividad elctrica de los siguientes sistemas:
un hilo de Cu, un cristal de Cu(NO3)2 y una disolucin de Cu(NO3)2.
SOLC.-El hilo de cobre conduce la corriente elctrica por ser un conductor metlico,
en el que los electrones de valencia gozan de libertad para moverse por entre los
cationes de la red al aplicar un campo elctrico externo.
El cristal de nitrato de cobre (II) no es conductor pues los iones NO3 y Cu+2 ocupan
posiciones fijas en la red inica. No pueden desplazarse.
En la disolucin de Cu(NO3)2 los iones poseen suficiente movilidad para desplazarse
dentro de un campo elctrico, conduciendo la corriente (conductores de segunda
especie).
15.- Describa las caractersticas del enlace en las molculas de cloruro de hidrgeno
y ioduro de hidrgeno. Compare la polaridad de ambas y prediga razonadamente,
cul de ellas tendr carcter cido ms acusado?
SOLC.- Ambos son compuestos covalentes. El enlace se forma por comparticin de
un par de electrones desapareados.
Tanto el cloro como el yodo son ms electronegativos que el hidrgeno, por lo que el
par de electrones del enlace no est igualmente compartido, formndose un enlace
covalente polar. Como el Cl es ms electronegativo que el I, la polaridad de la
molcula de HCI es mayor.
El HI tiene un carcter cido ms acusado que el HCI, pues al ser el I menos
electronegativo que el Cl y de mayor tamao cede el hidrgeno, como protn, con
ms facilidad.
16.- Describa la geometra de la molcula HCCBHCH3, indicando tipo de
hibridacin de los distintos tomos implicados.
SOLC.- Los dos primeros tomos de carbono presentan hibridacin sp, el tomo de
boro hibridacin sp2 y el tercer tomo de carbono hibridacin sp 3.
17.- La variacin de las energas de enlace para cloro, bromo y yodo sigue el orden
Cl2 > Br2 > I2, mientras que para los puntos de fusin es I 2 > Br2 > Cl2. Razone este
comportamiento.
SOLC.- El solapamiento de orbitales atmicos que se produce en la formacin de los
enlaces covalentes es ms intenso en los tomos de menor tamao. Es, por tanto,
ms intenso en el cloro que en el bromo y en ste ms que en el yodo.
Las fuerzas de dispersin de Van der Waals, entre molculas covalentes, aumentan
con la masa molecular. Por tanto, son ms intensas en el yodo que en el bromo y en
ste ms que en el cloro. A eso se debe que, en condiciones normales, el cloro sea
un gas, el bromo un lquido y el yodo un slido.
18.- Defina el concepto de fuerzas intermoleculares. Tomando como referencia los
hidruros de los elementos halgenos (Grupo VII), diferencie entre las interacciones
predominantes en el compuesto del elemento cabeza del Grupo y en los restantes,
indicando la variacin de alguna propiedad fsica dependiente de las fuerzas
intermoleculares.
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SOLC.- Son fuerzas que se manifiestan entre molculas neutras.

En los hidruros de los halgenos, el hidrgeno se une con elementos ms
electronegativos (F, Cl, Br, I) y se forman enlaces covalentes polares.
Por ser el tomo de flor de pequeo tamao y muy electronegativo, las molculas
de HF se unen mediante enlaces de hidrgeno, presentando por ello puntos de
fusin anormalmente elevados si se compara con el HCI, HBr y HI.
Las molculas de los restantes hidruros de los halgenos (HCI, HBr y HI) son
dipolos permanentes y existen entre ellas fuerzas intermoleculares de Van der
Waals: fuerzas de orientacin y de dispersin.
Las fuerzas de dispersin aumentan al aumentar el tamao de la molcula, al
aumentar la masa molecular, por ello los puntos de fusin aumentan en el siguiente
orden: HCI < HBr < HI.
19.-Representar primero las frmulas electrnicas por puntos (estructuras de Lewis)
2
para cada una de las especies que se dan a continuacin: CO 3 , SiH4, CO2, OF2; y
luego, utilizando la Teora de Repulsin de Pares de electrones de la Capa de
Valencia (TREPEV). Predecir la geometra de las mismas especies
SOLC.- Ion carbonato: Estructura electrnica: C: 1s22s22p2; O: 1s22s22p4
N de electrones: 4 del C en su capa de valencia + 6 de los oxgenos (2
desapareados en cada tomo) + 2 del ion = 12e.
N de direcciones: Como cada oxgeno aporta 2 electrones desapareados, hay que
situar 4 electrones en cada direccin, por tanto, existen 3 direcciones. Geometra:
Triangular plana.
Tetrahidruro de silicio: Si: 1s22s22p63s23p2; H: 1s1
N de electrones: 4 del Si en su capa de valencia + 4 de los hidrgenos = 8e.
N de direcciones: 4 (cada tomo de hidrgeno aporta I electrn desapareado).
Geometra: Molcula tetradrica.
Dixido de carbono: N de electrones: 4 del C en su capa de valencia + 4 de los
oxgenos (2 desapareados en cada tomo) = 8e.
N de direcciones: como cada oxgeno aporta 2 electrones, hay que situar 4
electrones en cada direccin, en consecuencia, existen 2 direcciones.
Geometra: Molcula lineal.
Difluoruro de oxgeno: F: 1s22s22p5 N de electrones: 6 del O + 2 de los tomos de
flor = 8e.
N de direcciones: 4 (cada flor aporta I electrn desapareado).
Geometra: Molcula angular, en la que los dos pares de electrones no compartidos
se repelen entre s y repelen a los pares de electrones enlazantes

EJERCICIO N 2
1.- Representa las estructuras de Lewis indicando geometra molecular y momento
dipolar de las siguientes molculas: CO2, H2S y O2.
SOLC.- El H2S es de estructura tetradrica y polar. El S tiene hibridacin sp3 y la
molcula es angular.

2.- De las siguientes molculas: F2, CS2, C2H4 (etileno), C2H2 (acetileno), H2O, C6H6
(benceno), NH3. a) Cules tienen todos los enlaces sencillos o simples? b) Dnde
existe algn doble enlace? c) Dnde existe algn triple enlace?
SOLC.-

3.- Describe la estructura y enlace de las molculas propuestas indicando la

hibridacin correspondiente al tomo central: (a) CCl 4; (b) BCl3; (c) SCl2; (d) BeH2.
SOLC.: a) El C tiene sp3 y la molcula es tetradrica. b) El B tiene sp 2 y la molcula
es triangular plana. c) el S tiene hibridacin sp 3 y la molcula es angular.
4.- Deduce, aplicando la teora de hibridacin de orbitales, la geometra de las
molculas siguientes: etileno, acetileno, benceno, metanol y metanal.
SOLC.: Etileno: C con sp 2 molcula plana. Acetileno: C con sp, molcula lineal.
Benceno: C con sp2 molcula hexagonal plana. Metanol: C con sp 3, molcula
tetradrica. Metanal: C con sp2, molcula plana.
5.- De los compuestos inicos KBr y NaBr, cul ser el ms duro y cul el de mayor
temperatura de fusin? Por qu?
SOLC.: El catin mayor es el de potasio con lo que la distancia entre l y el anin
bromuro es mayor. La fuerza entre ellos ser menor y tambin lo ser el punto de
fusin comparado con el del NaBr.
6.- Indica qu tipo de enlace predominar en los siguientes compuestos: (a) Cl 2; (b)
KBr; (c) Na; (d) NH3.
SOLC.: a) Covalente interatmico y de Van der Waals intermolecular. b) Inico. c)
metlico. d) igual que a).
7.- Explica la diferencia entre las propiedades fsicas del cobre, del dixido de
carbono y del fluoruro de cesio a partir de los enlaces de cada uno.
SOLC.: Cu: enlace metlico. CO2: enlaces covalente entre tomos y de Van der
Waals entre molculas. CsF: enlace inico.

8.- Para las molculas SiH4, CO2, O3 y SO2, se pide: (a) Escribe las estructuras de
Lewis. (b) Discute su geometra. (c) Indica qu molculas son isolectrnicas entre s.
SOLC.:

La molcula de ozono posee la misma configuracin de Lewis que la de dixido de

azufre. En ellas existe enlace covalente doble por un lado y dativo por otro. La
hibridacin del tomo central es sp 2 y la geometra de la molcula es angular. Las
distancias de enlace son idnticas al existir dos formas resonantes extremas. Por
otro lado la molcula de silano es tetradrica ya que el Si tiene hibridacin sp 3. En el
caso del CO2 la geometra es lineal y el C presenta sp.
9.- Justifica la estructura y geometra del agua. Por qu a temperatura ambiente el
agua es lquida, mientras que el sulfuro de hidrgeno, de mayor masa molecular, es
gaseoso? Razona la respuesta.
SOLC.: La diferencia de propiedades estriba en la presencia de enlace por puentes
de hidrgeno en el agua que son ms fuertes que los de Van der Waals que posee el
sulfuro de hidrgeno.
10.- Explica brevemente por qu el agua disuelve a los compuestos inicos mientras
que el CCI4 no lo hace.
SOLC.: Los disolventes polares disuelven bien a las sustancias inicas.
11.- Indica cules de los siguientes compuestos pueden formar enlace de hidrgeno:
(a) metanol, (b) etilamina, (c) etano, (d) propanona.
SOLC.: Metanol y etilamina, siendo ms fuertes los del primero. Para que exista
enlace de hidrgeno debe haber un enlace FH, OH o bien NH. Cuanto ms
electronegativo sea al tomo unido al hidrgeno, ms fuerte ser el enlace, ya que
as el hidrgeno queda ms cargado positivamente y as se une por una atraccin
electrosttica ms fuerte a la molcula vecina.
12.- Alguna o algunas de las siguientes molculas: NH 3, NO, CH4, BF3, no cumplen
la regla de octeto, pudindose considerar excepciones a la mencionada regla. Indica
razonadamente: (a) Las premisas bsicas que establece la mencionada regla. (b)
Las estructuras puntuales de Lewis para estas molculas. (c) Seala qu molculas
cumplen la regla del octeto y cules no lo hacen.
SOLC.: No cumplen la regla el NO y el BF3.

13.- Dibuja mediante un diagrama de Lewis la estructura resultante al unirse el ion

hidrgeno a la molcula de amoniaco. Qu tipo de enlace se ha formado?
8

Comprueba que haciendo un recuento total de electrones la estructura resultante

tiene una carga positiva (ion amonio).
SOLC.: El enlace formado entre los hidrgenos y el nitrgeno es covalente y en el
caso del N y el ion H+ es covalente coordinado o dativo.

14.- Por qu la molcula BI3 es apolar si los enlaces BI son polares?

SOLC.: La forma de la molcula es la de un tringulo equiltero y de ah que su
momento dipolar resultante sea cero. La forma es idntica a la dibujada para el BF 3
en la pregunta N 12.
15.- Demuestre que los compuestos NaCl y CaO tienen la misma estructura
electrnica segn Lewis.
SOLC.:

16.- Dibuja mediante un diagrama de puntos la molcula de perxido de hidrgeno o

agua oxigenada, H2O2. Cul ser su geometra sabiendo que tiene un momento
dipolar moderado?
SOLC.:

17.- Qu clases de enlace hay en el cloruro amnico, NH 4CI?

SOLC.: Existen tres: entre el anin Cl y el catin NH 4 es uno electrosttico. Entre
el nitrgeno y los hidrgenos es covalente y por ltimo entre el nitrgeno y el protn
H+ es dativo.
18.- Qu condiciones energticas han de cumplirse para que se pueda afirmar que
se ha formado un enlace?
SOLC.: Que exista un desprendimiento de energa al formarse ese enlace. Cuanto
mayor sea la energa liberada mayor ser la estabilidad del enlace.
19.- Explica los siguientes hechos:
a) La sal comn NaCl funde a 801C sin embargo, el cloro es un gas a 25C.
b) El diamante no conduce la electricidad, y el Fe s.
c) La molcula de cloro es covalente mientras que el CsCl es inico.
SOLC.: a) Las fuerzas de unin entre el Na + y el Cl son elevadas, mientras que las
fuerzas intermoleculares entre las molculas de cloro son muy dbiles.
b) Los electrones de la capa de valencia de los tomos de C en el diamante estn
compartidos dos a dos entre tomos vecinos. En el hierro los electrones de valencia
9

estn deslocalizados en una nube electrnica en la que tienen un grado mayor de

libertad.
c) En el Cloro diatmico las molculas se forman por comparticin de electrones al
tener los dos tomos que forman el enlace la misma electronegatividad. Sin
embargo en el CsCl la diferencia de electronegatividad es tan elevada entre los dos
tomos que lo que se forma es un enlace inico por atraccin electrosttica entre el
Cs+ y el Cl.
20.- Qu significa que una molcula sea polar? Qu molcula es ms polar la de
metano o la de amonaco?
SOLC.: La densidad electrnica de la molcula est ms desplazada hacia el tomo
ms electronegativo. En el caso del metano la geometra tetradrica de la molcula
hace que se anulen entre s los momentos dipolares, sin embargo en el caso del
amonaco la geometra es de pirmide trigonal con el N en un vrtice y por tanto
existe un momento dipolar resultante. El dipolo del amonaco tiene su lado negativo
en el vrtice de la pirmide (N) y el positivo en el centro de la base donde se hallan
los tres hidrgenos.
21.- Qu tipo ms probable de ion formarn los siguientes elementos: S, Mg, Cl,
Rb, P, Sn, Ag, Cd, O?
SOLC.: S2, Mg2+, Cl, Rb+, P3, Sn2+, Ag+, Cd2+ y O2.
22) Escribe las configuraciones completas y abreviadas de Al 3+, Cu2+, Zn2+, Cl, O2,
P3.
SOLC.:
Ion

Configuracin completa

C. abreviada

Al+3

1s22s2p6

[Ne]

Cu+2

1s22s2p63s2p6d9

[Ar] 3d9

Zn+2

1s22s2p63s2p6d10

[Ar] 3d10

Cl

1s22s2p6 3s2p6

[Ar]

O2

1s22s2p6

[Ne]

P3

1s22s2p63s2p6

[Ar]

23. Ordena los siguientes compuestos segn sus puntos de fusin crecientes y
justifica dicha ordenacin: KF, RbI, RbF y CaF2.
SOLC.: Cuanto menor es la distancia entre los iones y mayor es la carga, mayor es
el punto de fusin. El orden es entonces: RbI < RbF < KF < CaF 2
24. El % de carcter inico del HCl y HI es de 17 y 4 respectivamente. Cul de
ellos tendr un momento dipolar menor?
SOLC.: El % de carcter inico est directamente relacionado con la diferencia de
electronegatividades, por tanto el momento dipolar ser menor en el yoduro de
hidrgeno.

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25. Predecir el orden creciente de los puntos de fusin de las siguientes sustancias:
trixido de dicloro, cloro, cloruro de litio y tetracloruro de carbono.
SOLC.: Cl2 < CCl4 < Cl2O3 < LiCl
El cloro es una molcula con un nico enlace apolar por ser los dos tomos iguales.
Entonces la molcula es apolar.
El LiCl es una molcula con enlace casi totalmente inico dada la elevada diferencia
de electronegatividad que hay entre sus tomos.
El CCl4 y el Cl2O3 son molculas que poseen enlaces covalentes entre sus tomos
de diferente electronegatividad. Estos enlaces son pues algo polares. Entonces es la
geometra de la molcula la que determina la polaridad de la misma. En el CCl 4 hay
4 pares de electrones compartidos rodeando al tomo central. Su distribucin
alrededor de ste es tetradrica y dada la simetra que existe se anulan los
momentos dipolares de los enlaces y la molcula es apolar. Sin embargo esta
distribucin totalmente simtrica no se da en el Cl 2O3 y esto la hace una molcula
polar.
26. Representa la molcula de dicloruro de azufre: (a) mediante un diagrama de
puntos; (b) a partir de la teora de enlace de valencia. Cmo ser su geometra?
SOLC.: Se trata de una molcula angular, en la que al igual que la de agua la
hibridacin del tomo central es sp 3 tetradrica y la repulsin de los pares de
electrones no compartidos cierra el ngulo terico de 109.

27. Cul de los siguientes compuestos no puede existir? Por qu?: NCl 5, PCl3 y
PCl5.
SOLC.: No puede existir el NCl 5 porque en la estructura externa (2s 22p3) no tiene
orbitales d vacos, y adems el tomo de nitrgeno es muy pequeo para albergar
alrededor de l a 5 tomos de cloro.
28. Qu tipos de enlace posee el cido sulfrico?
SOLC.: Hay enlace cuatro enlaces covalentes entre S y O, de los que dos son
dativos, en los que el S pone los dos electrones. El enlace tambin es covalente
entre el O y el H. Entre unas molculas y otras hay enlaces por puentes de
hidrgeno dado que la molcula posee enlaces O-H.

Entre O e H el enlace covalente est tan polarizado que tiende a romperse muy
fcilmente para dar aniones SO 4 e iones H+ que se unirn con enlace dativo al
disolvente en el que se halle el cido sulfrico.
El cido sulfrico es una sustancia lquida por lo que no participa de las
caractersticas generales del enlace inico.
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29.- Estudia qu fuerzas deben romperse para fundir el NaCl y el Fe, y para
vaporizar el H2O.
SOLC.: Para fundir el NaCl hay que vencer fuerzas electrostticas de un enlace
inico. Para fundir el hierro hay que romper un enlace metlico que surge de la
atraccin entre una nube de electrones de valencia deslocalizados y los cationes de
hierro que ocupan los nudos de la red cristalina. Para vaporizar el agua hay que
romper enlaces por puentes de hidrgeno.
30.- Cite ejemplos de molculas que contengan: a) un carbono de hibridacin sp; b)
boro con hibridacin sp2; c) carbono con hibridacin sp 3; d) nitrgeno con hibridacin
sp3.
SOLC.: a) CO2 b) BCl3 c) CH4 d) NH3.

EJERCICIOS N 3
A) Teora de la repulsin de los pares electrnicos de la capa de valencia TREPEV:
1) Predice la forma de cada una de las siguientes molculas:
a) BeCl2, b) CS2, c) SO3, d) ICl3, e) BF3, f) CBr4, g) SiH4, h) NCl3, i) SeF6, j) PF3, k)
SF2, l) XeO3; m) SO2, n) SF6, o) ClO2, p) IF5, q) OF2, r) H2Te, s) N2F2, t) POBr3.
RPTA: Las estructuras de Lewis de estas molculas en el ejercicio 4.17. Se da la
geometra molecular y, entre parntesis, la geometra electrnica cuando no coincide
con la molecular: a) lineal; b) lineal; c) triangular plana; d) forma de T (bipirmide
trigonal); e) triangular plana, f) tetradrica; g) tetradrica; h) pirmide trigonal
(tetradrica); i) octadrica; j) pirmide trigonal (tetradrica); k) angular (tetradrica); l)
pirmide trigonal (tetradrica); m) angular (triangular plana); n) octadrica; o) angular
(tetradrica); p) pirmide cuadrada (octadrica); q) angular (tetradrica); r) angular
(tetradrica); s) angular (triangular plana); t) tetradrica.
2) Predice la forma de cada uno de los siguientes iones:
a) H3O+; b) ClO 2 ; c) NO 2 ; d) SO 32 ; e) NH 4 ; f) SO 42 ; g) PO 43 .
RPTA: Se da la geometra molecular y, entre parntesis, la geometra electrnica
cuando no coincide con la molecular: a) pirmide trigonal (tetradrica); b) angular
(tetradrica); c) angular (trigonal); d) piramidal (tetradrica); e) tetradrica; f)
tetradrica; g) tetradrica.
3) Predice la forma alrededor del tomo de carbono:
a) CH3CH3; b) CH2=CH2; c) CHCH, d) CH3CH2CH3, e) HCCCH=CH2.
RPTA: a) tetradrica; b) triangular plana; c) lineal; d) tetradrica; e) lineal.
4) Para cada ion o molcula, di un tomo A de los grupos principales para que le
correspondan la frmula y la estructura: a) [AH 3] triangular plana b) [AH3] piramidal c)
[AH3] piramidal d) [AH4] tetradrica; e) [AH4]2 tetradrica f) [AH2] lineal g) [AH2]
angular.
RPTA: a) elementos del grupo 13, b) grupo 15, c) grupo 14, d) grupo 13, e) grupo 12,
f) grupo 12, g) grupo 16.
5) Contrariamente a lo que predice la TREPEV, en el Li 2O, la disposicin de los dos
litios con respecto al oxgeno es lineal. Busca una explicacin a este hecho, teniendo
en cuenta el modelo de enlace en el que se basa esta teora.
12

RPTA: El enlace es predominantemente inico y los iones de carga igual tienden a

alejarse mutuamente.
B) POLARIDAD DE LAS MOLCULAS:
6) Cules de las siguientes molculas es de esperar que tengan momento dipolar?
a) H2, b) O2, c) HI, d) HF.
RPTA: HI y HF.
7) Predice si sern o no polares las siguientes molculas:
a) ICl, b) H2S, c) CH4, d) PCl3, e) HgCl2, f) CH3OH, g) HCHO (formaldehido).
RPTA: Sern polares a), b), d), f) y g).
8) Ordena los siguientes ismeros de mayor a menor momento dipolar, indicando
cules no son polares:

RPTA: a) I > II > III (III no es polar); b) II no es polar.

C) HIBRIDACIN:
9) Para las siguientes molculas y iones, escribe una estructura de Lewis razonable
(o ms de una, si crees que mediante la resonancia de ellas se mejora la descripcin
de la molcula), cuenta el nmero de electrones del tomo central, propn una
estructura (en base a la TREPEV), y estima la hibridacin previsible que tienen los
orbitales atmicos del tomo central. a) SF 4, b) SF6, c) ICl 4 , d) O3, e) CO 32 .
RPTA:

10) Indica la geometra de la molcula, la hibridacin ms probable para los orbitales

atmicos de valencia del tomo central y la polaridad de cada una de las siguientes
molculas: a) CS2, b) CBr4, c) H2Te, d) SiH4, e) OF2, f) SF2, g) BF3.
RPTA: (Entre parntesis se indica la geometra electrnica cuando es distinta de la
molecular). a) lineal, sp, no polar; b) tetradrica, sp3, no polar; c) angular
(tetradrica), sp3, polar; d) tetradrica, sp3, no polar; e) angular (tetradrica), sp3,
polar; f) angular (tetradrica), sp3, polar; g) triangular plana, sp2, no polar.
13

11) Da la composicin de cada uno de los enlaces de cada molcula en la forma, por
ejemplo, (Csp, H1s): a) C2H6, b) C2H2, c) HCN, d) CH3OH.
RPTA: a) (C2sp3, H1s) (C2sp3, C2sp3); b) (C2sp, H1s) (C2sp, C2sp) (C2p, C2p)
(C2p, C2p); c) (C2sp, H1s) (C2sp, N2sp) (C2p, N2p) (C2p, N2p); d) (C2sp3, H1s)
(C2sp3, O2sp3) (O2sp3, H1s).
12) En el etileno (H2C=CH2) los cuatro hidrgenos estn en el mismo plano. Explica
si la TREPEV y la TEV justifican dicha observacin experimental.
RPTA: Ver teora.
D) SOLAPAMIENTO:
13) Cules de los siguientes orbitales atmicos situados sobre tomos diferentes
en la geometra representada solapan entre s?

RPTA: b, c y f.
14) Diga cundo el solapamiento de los siguientes orbitales situados en tomos
vecinos producir un enlace y cuando . El eje z es el que une los dos tomos.
a) (1s, 1s), b) (2pz, 2pz), c) (2px, 2px), d) (2s, 2pz), e) (3dz2, 3dz2)
RPTA: : a, b, d y e; : c.
E) TEORA DE ORBITALES MOLECULARES:
15) Cules de los siguientes orbitales moleculares son enlazantes y cuales
antienlazantes?

RPTA: Enlazantes: a y c; antienlazantes: b y d.

16) Cul de las siguientes combinaciones de los tomos A(a) y A(b) debe conducir
al orbital molecular representado en la figura? Es un orbital enlazante o
antienlazante? Qu combinacin debe conducir al correspondiente orbital
antienlazante?

RPTA: El c.
17) Cul es el orden de enlace del catin Cl 2 ? Sera su energa de enlace mayor
o menor que la del Cl2? Es paramagntico?

14

RPTA: (Rellenar el apropiado diagrama de orbitales moleculares). OE( Cl 2 ) = 1.5,

OE(Cl2) = 1. La energa de enlace del Cl 2 ser mayor que la del Cl 2. El Cl 2 es
paramagntico mientras que el Cl2 es diamagntico.
18) Escribe las configuraciones electrnicas moleculares para las especies O 22 ,
O 2 , O2 y O 2 .
a) Diferencia las que sean diamagnticas de las que sean paramagnticas.
b) Ordnalas de mayor a menor distancia de enlace.
c) Ordnalas de menor a mayor energa de enlace.
RPTA:

19) Cul de los siguientes procesos endotrmicos debe tener mayor entalpa?
a) O 2 (g) O(g) + O(g); b) O2(g) O(g) + O(g); c) O 2 (g) O+(g) + O(g)
RPTA: El c) ya que la mayor energa de enlace corresponde al O 2 (ver 3.21).
20) Podran existir las siguientes molculas (aplica la teora que consideres ms
adecuada)? a) He 2 , b) C2, c) Ne2, d) F2, e) F2 .
RPTA: Aplicamos la teora de orbitales moleculares (rellena el diagrama apropiado).
a) OE = 1, si; b) OE = 2, si; c) OE = 0, no; d) OE = 1, si; e) OE = 1.5, si.
21) Cul de las siguientes especies debe tener el enlace ms largo?
a) CN+, b) CN, c) CN.
RPTA: Aplicamos la TOM (rellena el diagrama apropiado). a) OE = 2; b) OE = 2.5; c)
OE = 3. El CN+ tiene el menor OE, por lo que tendr la mayor longitud de enlace.
22) Cules de las siguientes molculas son paramagnticas? (aplica la teora que
consideres ms adecuada): a) CO, b) Cl2, c) NO, d) N2, e) O2.
RPTA: Aplicamos la teora de orbitales moleculares (rellena el diagrama apropiado).
a) diamagntica, b) diamagntica, c) paramagntica, d) diamagntica, e)
paramagntica.
23) La figura siguiente representa el diagrama de interaccin para el HF. Contesta
las siguientes preguntas empleando slo la informacin dada por el diagrama.
a) Por qu los orbitales del flor estn ms bajos que los del hidrgeno? Cul de
los dos tomos es ms electronegativo?
b) Por qu son no enlazantes los orbitales moleculares procedentes de los orbitales
atmicos 2px y 2py del flor?
c) Por qu el orbital 2s del flor no interacciona con el 1s del hidrgeno y, en
cambio, si lo hace el 2pz?
d) Coloca los electrones adecuados en el diagrama.
e) Cul es el orden de enlace?
f) Cmo es la forma aproximada del orbital enlazante? De qu orbitales atmicos
procede?
g) Es el enlace HF un enlace covalente puro?
15

h) Quien tendr la carga parcial negativa?

RPTA:
a) Que los orbitales de valencia del F tengan menor energa que los del H est
relacionado con su mayor electronegatividad.
b) Porque no solapan con el orbital s del hidrgeno (su simetra es , mientras que la
del orbital s del H es ).
c) En realidad s interacciona, pero la interaccin fundamental es la del orbital pz
pues su energa es ms cercana a la del s(H).
n
n
d) (2s)2(z)2( x , y )4
e) OE = 1.
f) Procede del orbital s del H y del pz del F. Hay ms participacin del segundo que
del primero.
g) No, el orbital enlazante est ms centrado sobre el flor que sobre el hidrgeno.
h) De acuerdo a lo dicho, el F tendr la carga parcial negativa.
OTROS EJERCICIOS
ENLACE QUIMICO
Este tema es tratado para estudiantes, con conocimientos previos de la tabla
peridica, simbologa y ubicacin de los elementos en grupos y familias; modelo
atmico de Bohr, el cual es utilizado como punta de lanza del modelo mecanocuntico, haciendo incidencia en las caractersticas de los tomos: electrones de
valencia, niveles energticos, carcter inico, carcter metlico, y la probabilidad de
formacin de iones para entrar al entendimiento de los mecanismos que rigen la
formacin de enlaces hacia la constitucin de la materia. Posterior a este tema se
trata la nomenclatura de la materia en su diversidad de formas de presentacin.
En este tema se trata de disear una unidad didctica que nos permita valorar el
aporte hecho por los cientficos y la importancia de la comprensin del enlace
qumico en la interpretacin de la estructura atmica de las sustancias, procurando
as un mejor aprovechamiento y utilidad de este conocimiento en el contexto de la
ciencia, la tecnologa y la sociedad.
Al estudiar el modelo cuntico conocimos que existen condiciones que favorecen el
desprendimiento de electrones del tomo y al cotejar esta informacin con el
ordenamiento de los elementos de la tabla peridica reconocimos que existen
16

grupos de elementos que pueden lograr esto con mayor o menor facilidad. Estos
conocimientos nos sern de gran utilidad para identificar que las condiciones, bajo
las cuales se dan las uniones de los tomos, determinan el aspecto y las
propiedades de las sustancias que se forman y que estas uniones tambin
dependern, en gran medida, de la naturaleza elctrica de los elementos.
Ciertamente, con el conocimiento del enlace qumico llegaremos a entender la
fundamentacin de las frmulas qumicas, que nos conducir al desarrollo del tema
de las reacciones qumicas que veremos posteriormente.
ACTIVIDAD 1. Investiga: La mayora de las personas hoy da prefieren utilizar un
dentfrico que contenga flor, seguramente t eres una de ellas. Sabes por qu
puede el flor ayudar a prevenir las caries? Ante la escasez de agua en algunas
partes del mundo, por qu crees que no se fabrica agua en los laboratorios?
COMENTARIO 1. La actividad persigue despertar curiosidad por el funcionamiento
de estos fenmenos, que los llevar a la realizacin de investigaciones bibliogrficas
o de campo, por ejemplo, consultarn especialistas (qumicos de algn laboratorio
de aguas, odontlogos, etc.) Hay que mencionar que esta actividad es vlida
siempre que se asigne previamente al desarrollo del tema, como una actividad
introductoria del tema, que de seguro captar la atencin de los estudiantes y los
colocar en mejor disposicin para la asimilacin de los conceptos.
La manera en que los tomos se enlazan ejerce un efecto profundo sobre las
propiedades fsicas y qumicas de las sustancias. Por ejemplo, al respirar monxido
de carbono, las molculas de CO se enlazan fuertemente a ciertas sustancias
presentes en los glbulos rojos de la sangre haciendo que estos queden como
mineralizados, incapaces de transportar oxgeno, perdiendo as sus propiedades
vitales. Entonces debemos preguntarnos: Qu es el enlace qumico?, Cmo se
da?, Qu lo facilita?, Qu lo impide?, Qu determina que unos sean ms fuertes
que otros? Estas interrogantes son fundamentales en el estudio de la qumica, pues
los cambios qumicos, que pueden ser para bien o para mal, son esencialmente una
alteracin de los enlaces qumicos.
2) Qu mantiene unidos a los tomos?
Un concepto bsico en qumica es el estudio de cmo los tomos forman
compuestos. La mayora de los elementos que conocemos existen en la naturaleza
formando agrupaciones de tomos iguales o de distintos tipos, enlazados entre s.
A.2. Realiza un estudio predictivo de la cantidad de sustancias que tericamente
podran formarse a partir de los elementos de la tabla peridica, recuerda que
pueden unirse dos o ms tomos iguales o distintos y pueden hacerlo de ms de
una forma. Presenten una definicin propia de enlace qumico.
C.2. Con estas actividades los alumnos y alumnas en primera instancia, verificarn
que en teora son muchos las sustancias que pueden formarse, cada una con
caractersticas y funciones distintas, esto deber llevarlos a una visin inicial de la
importancia del tema, y en las definiciones que puedan elaborar reconoceremos
esto.
A.3. Los iones Na+ y Cl libres no son abundantes en la naturaleza, sin embargo
por qu existe tanta sal (NaCl) en el mundo? Discute en tu grupo una posible
respuesta coherente con lo ya establecido.
C.3. Cuando los estudiantes realizan esta actividad, por lo general, coinciden en el
concepto de enlace; que es precisamente lo que se busca, que comiencen a

17

reconocer que esta capacidad de los tomos puede ser imprescindible para nuestras
vidas.
2. Por qu queremos entender cmo se enlazan las partculas materiales unas con
otras?
Si comprendemos el mecanismo del enlace qumico, este conocimiento puede
llevarnos a controlar la formacin o ruptura de estos enlaces, por consiguiente, la
formacin o deformacin de sustancias, dependiendo siempre de lo que estemos
necesitando.
A.4. Imagina que acabas de descubrir la forma de evitar que se enlacen el oxgeno y
el hierro, que juntos formaban el indeseable xido de hierro, causante de la
perjudicial corrosin. Enumera 5 consecuencias ventajosas para la humanidad de tu
descubrimiento.
C.4. Esta actividad persigue que los estudiantes reflexionen sobre las ventajas que
proporcionara al desarrollo de la humanidad el poder incidir en la formacin o
ruptura de los enlaces qumicos. De igual forma establecer que el manejo de este
conocimiento por mentes sin escrpulos puede causar grandes daos al mundo.
3. REGLA DEL OCTETO Y ESTRUCTURA DE LEWIS
A inicios del siglo XX, en 1916, de manera independiente, los cientficos Walter
Kossel y Gilbert Lewis concluyeron que la tendencia que poseen los tomos de
lograr estructuras similares a las del gas noble ms cercano explica la formacin de
los enlaces qumicos. Esta conclusin es mundialmente conocida como la Regla del
Octeto y se enuncia de la siguiente manera: Cuando se forma un enlace qumico los
tomos reciben, ceden o comparten electrones de tal forma que la capa ms externa
de cada tomo contenga ocho electrones, y as adquiere la estructura electrnica del
gas noble ms cercano en el sistema peridico.
No obstante, hay muchas excepciones a esta regla y hasta se han logrado sintetizar
algunos compuestos de los gases nobles.
A.5. En 1962, el qumico canadiense N. Bartlett logr con relevante xito, obtener el
primer verdadero compuesto del Xenon. Investiga cul fue este compuesto?
C.5. Fomentar el manejo de la bibliografa es muy importante cuando queremos
formar investigadores con curiosidad cientfica, cuidando evitar las frustraciones que
podran resultar de no encontrar la informacin, por lo tanto es importante que esta
se encuentre en los textos recomendados.
Una de las claves de la comprensin de la fuerza motriz del enlazamiento qumico,
fue el descubrimiento de los gases nobles y su comportamiento qumico
relativamente inerte. Los gases nobles han sido utilizados cuando se ha hecho
necesario tener una sustancia inactiva. Los buzos normalmente usan una mezcla de
nitrgeno y oxgeno a presin para respirar bajo el agua. Sin embargo, cuando esta
mezcla de gases es usada en profundidades, donde la presin es muy alta, el gas
nitrgeno es absorbido por la sangre, con la posible consecuencia de causar
desorientacin mental. Para evitar este problema, se puede sustituir por una mezcla
de oxgeno y helio. El buzo todava obtiene el oxgeno necesario, pero el inactivo
helio que se disuelve en la sangre no causa desorientacin mental. El nico
inconveniente radica en que la menor densidad de la mezcla puede cambiar el ritmo
de la vibracin de las cuerdas vocales, y el buzo puede emitir sonidos similares al
del pato Donald.
A.6. Realiza la configuracin electrnica de los gases nobles y seala que
coincidencias hay entre stas. Qu conducta podemos esperar de estos tomos
con relacin a la formacin de enlaces qumicos?
18

C.6. Con esta actividad lograremos diagnosticar la captacin de los conceptos:

estabilidad y neutralidad elctrica asociados a la regla del octeto. Es importante que
quede bien establecido cul es el tipo de estructura (gas noble) que se relaciona
directamente con estabilidad atmica.
A.7. Basados en la configuracin electrnica del Na +, O2, Cl, Li+2, N+3, indica cul de
estas especies cumple con la regla del octeto.
C.7. Muchas veces los estudiantes olvidan, por que lo han visto en un curso previo,
que las especies inicas no contienen las mismas cantidades de electrones en su
capa de valencia, por lo tanto esta prctica nos servir para diagnosticar los niveles
del grupo en cuanto al concepto de ion y ligarlo inmediatamente con la regla del
octeto, enfatizando que estas especies no se forman por casualidad sino por una
conveniencia: mayor estabilidad.
3.1 Cmo disear una estructura de Lewis?
La estructura de Lewis permite ilustrar de manera sencilla los enlaces qumicos, en
ella, el smbolo del elemento est rodeado de puntos o pequeas cruces que
corresponden al nmero de electrones presentes en la capa de valencia.
3.2 Parmetros a considerar en una estructura de Lewis
Escribe el nmero total de electrones de valencia. Considera que cada enlace se
formar a partir de dos, y solo dos, electrones. Cada tomo deber cumplir con la
regla del octeto. Excepto el hidrgeno que deber tener solo 2 electrones para
cumplir con la regla del dueto.
A.8. Con la ayuda de la Tabla Peridica, completa el siguiente cuadro:
ELEMENTO
ELECTRONES DE VALENCIA
ESTRUCTURA DE LEWIS
SODIO

Na*

MAGNESIO
ALUMINIO
SILICIO
FSFORO
AZUFRE
ARGN
CLORO
LITIO
CALCIO
A.9. A partir de los datos del cuadro anterior. Explica qu representa la estructura
de Lewis?
C.8. y C.9. Con estas actividades los alumnos y alumnas debern llegar a la
conclusin de que la estructura de Lewis no es ms que la representacin simblica
de los electrones de valencia del tomo, que son al final de cuentas los que
participan en un enlace.
A.10. El modelo estructural de Lewis es muy importante a pesar de las excepciones
existentes, Por qu? Qu importancia tienen los modelos en el estudio de las
ciencias en la vida diaria? Qu es un modelo? Es importante para ti tener un
modelo?

19

C.10. Este tipo de interrogantes pretende que los alumnos que participan de un
curso cientfico, liguen un concepto de ciencias a un concepto humanstico y no
pierdan de vista la importancia de mantener una escala de valores sobre la base de
principios. Pretende iniciar un pequeo debate que servir para promover la
participacin activa del grupo.
4. CLASIFICACIN DE LAS SUSTANCIAS DE ACUERDO A SUS PROPIEDADES
Parece lgico suponer que las propiedades caractersticas de las sustancias aporten
alguna informacin acerca de la forma en que estn unidos los tomos que las
forman.
A.12. Cite algunas propiedades de las sustancias que puedan ser indicativas del tipo
de unin existente entre sus partculas (fuerte o dbil, existencia o no de partculas
cargadas, etc).
C.12. Con esta actividad se pretende dejar establecido que el tipo de unin existente
entre tomos estar ntimamente relacionado con propiedades como punto de
fusin, punto de ebullicin, conduccin de la corriente elctrica y algunas otras que
pudieran ser demostradas luego mediante una prctica de laboratorio.
La materia que nos rodea se presenta en forma de sustancias con distinto aspecto y
propiedades. El conocimiento de estas propiedades puede aportar alguna
informacin acerca de las fuerzas que hacen unirse a las partculas en una
sustancia. As, por ejemplo, los puntos de fusin y ebullicin de las diversas
sustancias son indicativos de la mayor o menor fuerza de enlace entre las partculas
(tomos, iones o molculas) que constituyen el slido o lquido. Por otra parte si una
sustancia en determinadas condiciones conduce la corriente elctrica, podra
pensarse tambin en la existencia de partculas cargadas. Otras propiedades
pueden ser la solubilidad, la facilidad de deformacin o fragilidad de los slidos, etc.
La diversidad de propiedades existentes (densidad, temperaturas de fusin y
ebullicin, dureza, solubilidad en diferentes lquidos, conductividad,..) hace que
resulte difcil clasificar en unos pocos grupos a todas las sustancias y cualquier regla
que se establezca para ello dejar fuera a sustancias con propiedades intermedias o
atpicas. No obstante, a pesar de ello ha sido posible clasificar a la mayor parte de
las sustancias en tres grandes grupos que evidencian la existencia de cuatro formas
fundamentales de unin entre los tomos, es decir de cuatro tipos de enlace:
En primer lugar nos encontramos con sustancias como el NaCl, KI, MgCl 2, etc,
que son compuestos de aspecto cristalino, frgiles y con elevados puntos de fusin y
ebullicin. Son, en general, ms o menos solubles en disolventes del tipo del agua y
no lo son en disolventes del tipo del benceno. No son conductores de la corriente en
estado slido, pero s cuando se presentan fundidos o en disolucin. La existencia
de este tipo de sustancias, entre las que hemos citado como ejemplos tpicos a las
sales, est ligada a una forma de enlace que, por razones que luego veremos, se
denomina enlace inico, designando consecuentemente dichas sustancias como
compuestos inicos.
En segundo lugar, nos encontramos con sustancias como el oxgeno, hidrgeno,
nitrgeno, dixido de carbono, naftaleno, agua, amoniaco, etc, muchas de las cuales
se encuentran, a temperatura y presin ordinarias, en forma de gases constituidos
por molculas de una gran estabilidad pues resisten, en general, temperaturas
elevadas sin descomponerse. En cambio cuando se hallan en estado slido o lquido
tienen por lo general bajos puntos de fusin y de ebullicin. Por otra parte, los
slidos de esta clase no se disuelven en disolventes del tipo del agua, hacindolo en
los del tipo del benceno y no conducen la corriente elctrica en estado lquido ni
tampoco lo hacen sus disoluciones. El comportamiento de estas sustancias hace
suponer la existencia de fuertes uniones intramoleculares dada la estabilidad de
20

dichas molculas, y de dbiles uniones intermoleculares, teniendo presente la

facilidad con que se logra separar las molculas. Es decir, se pone de manifiesto la
existencia en este tipo de sustancias de dos formas de enlace asociadas,
denominndose a la primera, enlace covalente y conocindose las dbiles
interacciones intermoleculares como fuerzas de Van der Waals (profesor de la
Universidad de Amsterdam, premio Nobel en 1910, que modific la ecuacin general
de los gases teniendo en cuenta, entre otras cosas, que entre sus molculas podan
existir fuerzas de atraccin). En algunos casos se presenta slo una de estas formas
de unin. As, se ha conseguido solidificar a los gases nobles que en condiciones
normales se presentan como gases formados por tomos sueltos, en esos slidos
slo estarn presentes, pues, las dbiles fuerzas de Van der Waals que aqu se
ejercen entre partculas monoatmicas. Por otra parte el diamante, carbono puro, es
un ejemplo de sustancia cuyos cristales constituyen verdaderas molculas gigantes
en las que todas las uniones entre tomos de carbono tienen las caractersticas del
enlace covalente.
Por ltimo, nos referiremos a los metales, cuya propiedad ms tpica es su
carcter conductor del calor y la electricidad en estado slido. Los metales
constituyen ms de las tres cuartas partes de los elementos del sistema peridico
por lo que no es de extraar que exista una gran variedad en propiedades tales
como dureza, punto de fusin, etc. Muchos de ellos tienen un brillo caracterstico y
son fcilmente deformables, es decir, son dctiles y maleables (se separan
fcilmente en hilos y lminas). El tipo de enlace existente entre los tomos de un
metal se denomina, por razones evidentes, enlace metlico.
A.13. A partir de la informacin anterior elabore un cuadro de doble entrada en el
que queden reflejados los principales tipos de enlace y algunas de sus propiedades
caractersticas.
C.13. Al realizar esta actividad quedar resumida la informacin proporcionada al
grupo, y al ser ello y ellas los que elaboren el cuadro garantizaremos una mayor
manipulacin de la informacin por lo tanto un mejor afianzamiento.
A.14. Proceda a la caracterizacin de las sustancias presentadas por el profesor y
determine a cul de los tres grandes grupos pertenece (inicas, covalentes o
metlicas).
C.14. Con esta actividad se reafirmarn conceptos, caractersticas y propiedades de
las sustancias segn el tipo de enlace que presenten, siempre de acuerdo a las
generalidades; se favorece tambin la elaboracin de resmenes e informes.
A. 15. En la tabla siguiente se han recogido las propiedades caractersticas de tres
sustancias slidas (X, Y, Z) a la temperatura y presin ordinarias. Seale cul de
ellas puede considerarse un compuesto inico, cul un metal y cul un compuesto
cuyas partculas estn unidas por fuerzas intermoleculares.
Propiedades de las sustancias slidas a P y T estndar X
Y
Z
Punto de fusin

808C 80C

1083C

Solubilidad en agua

No

No

Solubilidad en benceno

No

No

Conductividad elctrica en estado slido

No

No

Conductividad elctrica en disolucin o fundida

No

Deformabilidad del slido

Frgil

Frgil

S
21

C. 15. Es pertinente que al finalizar esta actividad se haga mencin de algunas de

las excepciones, por ejemplo: el carbono en sus dos formas cristalinas: diamante y
grafito, presenta enlaces covalentes sin embargo, en ambas formas tiene punto de
fusin por encima de 3500C; el mercurio es un metal que a temperatura ambiente
se encuentra en estado lquido y el galio funde a 28C, aproximadamente.
En resumen, pues, el estudio de las propiedades de las sustancias nos permite
agruparlas en tres grandes tipos poniendo en evidencia la existencia de cuatro
formas distintas de interaccin entre partculas: enlace inico, enlace covalente,
fuerzas intermoleculares y enlace metlico.
A.16. Disee posibles experiencias (cualitativas) para caracterizar distintas
sustancias atendiendo a las siguientes propiedades: a) solubilidad en agua pura o
destilada y en benceno, b) conductividad en estado slido y en disolucin, c) puntos
de fusin d) deformabilidad.
C.16. Solicitar el diseo de posibles experiencias a los participantes de un curso es
una forma efectiva de lograr aprendizajes significativos, pero esto deber ir
acompaado de la ejecucin de esos diseos experimentales, por lo que se cuidar
la propuesta de sustancias de fcil acceso y se enfatizar en los cuidados que
debern tenerse al trabajar con disolventes orgnicos.
5. TIPOS DE ENLACE
Sabemos que la manera en que los tomos se enlazan, ejercen un efecto profundo
sobre las propiedades fsicas y qumicas de las sustancias. Qu es un enlace
qumico? Aunque esta pregunta se puede responder de diversas formas, el enlace
se define como la fuerza que mantiene juntos a grupos de dos o ms tomos y hace
que funcionen como unidad. Por ejemplo en el agua la unidad fundamental es la
molcula H-O-H cuyos tomos se mantienen juntos por dos enlaces O-H. Se obtiene
informacin acerca de la fuerza del enlace midiendo la energa necesaria para
romperlo, o sea la energa de enlace.
Veremos cmo los tomos interaccionan entre s de diversas formas para formar
agregados y se considerarn ejemplos especficos para ilustrar los diversos tipos de
enlace. Existen tres tipos importantes de enlaces que se forman entre los tomos de
un compuesto: inico (o electrovalente), covalente (polar, no polar y el coordinado) y
el enlace metlico.
5.1. FORMACIN DE IONES Y DEL COMPUESTO INICO
A.17. Explique cules familias del sistema peridico formarn ms fcilmente iones
positivos, indicando su carga respectiva. Haga lo mismo para los iones negativos.
C.17. Los elementos qumicos situados a la izquierda del sistema peridico son los
que menos electrones han de perder para adquirir estructura electrnica de gas
noble. Recordemos que el nmero de la columna donde se encuentran coincide con
el nmero de electrones de valencia. De esta forma los elementos de la primera
columna, slo han de perder un electrn para pasar a tener 8 en el ltimo nivel
(excepto el litio que pasara a tener 2, como el gas noble helio). Anlogamente
sucedera con los de las columnas II y III que tendran que perder 2 y 3 electrones
respectivamente.
En experiencias sencillas hemos podido ver que al disolver en agua cloruro de sodio
slido, la disolucin resultante conduce la electricidad; esto indica que el cloruro de
sodio est compuesto por iones Na+ y Cl. As cuando el sodio y el cloro reaccionan
para formar cloruro de sodio, los tomos de sodio transfieren electrones a los
tomos de cloro para formar los iones Na + y Cl que se agregan a continuacin para
formar cloruro de sodio slido. Esta sustancia slida resultante es dura; tiene punto
22

de fusin de aproximadamente 800C. La gran fuerza de enlace en el cloruro de

sodio se debe a las atracciones entre iones de carga opuesta que se encuentran
muy cercanos entre s. Este es un ejemplo de enlace inico.

Un tomo de sodio dona un electrn a un

tomo de cloro para formar los iones sodio
y cloro.

Cuando un tomo que pierde electrones con relativa facilidad reacciona con otro que
tiene alta afinidad electrnica se forman sustancias inicas; en otras palabras la
formacin de un compuesto inico se debe a la reaccin entre un metal y un no
metal.

El enlace inico se forma cuando un tomo que pierde electrones con relativa
facilidad (metal) reacciona con otro que tiene una gran tendencia a ganar electrones
(no metal).
A.18. Presenta el diagrama, utilizando las estructuras de Lewis, para la formacin
del NaCl (cloruro de sodio) a partir del in cloruro, Cl, y el in sodio, Na+.
A. 19. El agua pura y la sal no conducen la electricidad, sin embargo cuando
disolvemos sal en agua obtenemos una sustancia que resulta ser buena conductora
de la electricidad; Cul supones que sea la causa de esto?
C.18. y C. 19. Resulta conveniente mantener la prctica de diseos de estructuras
de Lewis y la emisin de hiptesis, que cada vez debern ser ms coherentes con
los modelos establecidos, nos permitir diagnosticar a cada paso la asimilacin
correcta y, de igual forma, percibir errores conceptuales en los que estn incurriendo.
Los compuestos unidos por enlaces inicos forman redes cristalinas de iones, que
denominamos cristal. La red cristalina es una estructura gigante que contiene un
nmero indefinido de iones (las cargas positivas son iguales, en cantidad, a las
negativas), de manera que el conjunto sea elctricamente neutro.

23

En la figura anterior se puede ver la estructura del cloruro de sodio. En la forma (A)
se indican las posiciones (centros) de los iones. En la forma (B) se representan los
iones como esferas empacadas. Los iones esfricos estn empacados de manera
que las atracciones inicas se maximicen.
A.21. Los tomos de sodio son de mayor tamao que los de cloro. Explique por qu
esto no es as en la figura
C.21. Para mantener una conexin entre los temas (enlace, formacin de iones,
tamao atmico), es recomendable aclarar el hecho de que el radio atmico
aumenta cuando se forma un anin y disminuye cuando se forma un catin, lo que
explica la diferencia de tamaos en el modelo. Valdra enfatizar en la diferencia entre
radio atmico y radio inico.
6. ELECTRONEGATIVIDAD
Linus Pauling defini la electronegatividad como La capacidad que tienen los tomos
de atraer y retener los electrones que participan en un enlace qumico. La
electronegatividad se ha establecido en escala de 0 hasta 4. Pauling asign de
manera arbitraria un valor de 4 al fluor que es el elemento con ms capacidad para
atraer electrones. En qumica los valores de electronegatividad de los elementos se
determinan midiendo las polaridades de los enlaces entre diversos tomos. La
polaridad del enlace depende de la diferencia entre los valores de electronegatividad
de los tomos que lo forman.
A.22. Con la ayuda de tu tabla peridica indica si la electronegatividad de los
elementos de cada compuesto inico es alta o baja. Ordena los compuestos inicos
segn el incremento de polaridad del enlace.
Compuesto
Metal
No Metal
NaCl
CaO
LiF0
ORDENAMIENTO:
C.22. Quedar establecido que las diferencias de electronegatividades entre tomos
que forman un enlace, ser mayor en compuestos inicos, por lo tanto, la relacin
ser que a mayor diferencia de electronegatividad entre los tomos, mayor polaridad
del enlace.
A.23. Discute en tu grupo: Qu relacin hay entre la electronegatividad de un
elemento y su tendencia a ceder electrones?
C.23. En este punto podemos aprovechar la oportunidad para ligar conceptos, por
ejemplo, quedar establecido que los elementos que estn a la izquierda de la tabla
24

peridica presentan baja electronegatividad y tendencia a formar cationes o sea

ceder electrones y los que estn a la derecha tendrn alta electronegatividad y
tendencia contraria, de esta forma estaremos enfatizando en el conocimiento de la
tabla peridica.
A.24. El enlace inico, qu propiedades da a un compuesto? Disea un
experimento que te permita identificar esas propiedades.
C.24. A modo de recapitulacin y contextualizacin de este apartado, por todo lo
discutido hasta el momento evaluaremos la capacidad de los participantes de
disear una prctica que les permita reconocer un compuesto con enlaces inicos,
con esto se facilita los aprendizajes de las caractersticas de este tipo de enlace de
forma constructivista.
7. EL ENLACE COVALENTE
El modelo de enlace entre iones no se puede utilizar para explicar la unin entre
cualquier pareja de tomos. Si dos tomos son iguales, no existe ninguna razn que
justifique que uno de estos tomos se transforme en in. Para justificar estas
situaciones se utiliza otro modelo de enlace. Cuando los tomos que forman un
enlace comparten sus electrones con la finalidad de cumplir con la regla de los ocho,
se forma un enlace. El tipo de enlace que se observa en la molcula de hidrgeno y
en otras molculas en que los electrones son compartidos por los dos ncleos se
llama enlace covalente. En la molcula de H2 los electrones residen principalmente
en el espacio entre los ncleos en donde son atrados de manera simultnea por
ambos protones. El aumento de fuerzas de atraccin en esta zona provoca la
formacin de la molcula de H2 a partir de dos tomos de hidrgeno separados. La
formacin de un enlace entre los tomos de hidrgeno implica que la molcula H 2 es
ms estable por determinada cantidad de energa, que dos tomos separados
(energa de enlace).

A.25. El cloro existe en la naturaleza como molcula diatmica (Cl 2). Cmo
esperaras que cada tomo de cloro adquiera configuracin electrnica estable?
Dibuja la estructura de Lewis para la molcula de Cl 2.
C.25. Este caso se aclarar considerando tambin lo que ocurre al acercarse dos
tomos de cloro:

25

Cuando dos tomos idnticos se acercan los dos electrones son atrados de manera
simultnea por ambos ncleos. As se forma el enlace.
7.1. OTROS TIPOS DE ENLACES COVALENTES ENTRE LOS TOMOS
Hasta el momento se han considerado dos tipos de enlace extremos. En el enlace
inico, los tomos que participan son tan distintos que ganan o pierden uno o ms
electrones para formar iones con carga opuesta. El enlace se debe a las atracciones
entre los iones. En el enlace covalente dos tomos idnticos comparten electrones
de manera igual. La formacin del enlace se debe a la atraccin mutua de los dos
ncleos hacia los electrones compartidos. Entre estos extremos se encuentran
casos intermedios en los cuales los tomos no son tan distintos que ganen o pierdan
electrones en su totalidad, pero son bastante distintos para que haya un
compartimiento desigual de electrones y se forme lo que se conoce como enlace
covalente polar. La molcula de fluoruro de hidrgeno (HF) contiene este tipo de
enlace en el cual existe la siguiente distribucin de carga:

En donde indica una carga parcial o fraccionaria.

A.26. Explica la polaridad de los enlaces en la molcula de agua, H 2O y en la de HCl
C.26. La explicacin ms lgica para el desarrollo de la polaridad del enlace (la
carga parcial positiva y negativa sobre los tomos en molculas como HCl) es que
los electrones de los enlaces no se comparten de igual manera. Por ejemplo la
polaridad de la molcula HCl se explica suponiendo que el tomo de cloro tiene una
atraccin ms fuerte que al tomo de hidrgeno hacia los electrones que se
comparten. a) Distribucin de la carga en la molcula de agua b) distribucin de la
carga en la molcula de cloruro de hidrgeno

Como la polaridad del enlace tiene implicaciones qumicas importantes es

conveniente asignar un nmero para indicar la capacidad del tomo para atraer a los
electrones compartidos, o bien sealarlo con una flecha cuya punta est dirigida
hacia el centro de carga negativa.
A.27. Discute en tu grupo qu diferencia hay entre enlace inico y enlace covalente.
Qu diferencias presentan estos tipos de enlace respecto a la electronegatividad y
la polaridad?
C.27. Como una actividad de recapitulacin, es conveniente que los estudiantes
realicen la comparacin entre estos tipos de enlaces y determinen las relaciones de
cada uno con los conceptos de electronegatividad y polaridad.

26

7.2. ENLACE COVALENTE MLTIPLE

A.28. El hidrgeno, oxgeno y nitrgeno existen en su estado libre como molculas
diatmicas. Escribe la estructura de Lewis para cada molcula e identifica el tipo de
enlace formado en cada caso y la cantidad de electrones compartidos.
C.28.Hasta ahora hemos analizado la formacin de enlaces sencillos, es decir
aquellos en que se comparten un solo par de electrones entre los tomos, como en
el hidrgeno. Alguno elementos del sistema peridico tienen la particularidad de
poder establecer uniones covalentes en las que se comparten varios electrones
formndose enlaces covalentes mltiples. Este es el caso, por ejemplo, de las
molculas de oxgeno y nitrgeno. En efecto, el oxgeno es un elemento que se
encuentra en la sexta columna del sistema peridico por lo que tiene seis electrones
de valencia y le faltan dos para completar el octeto.

La formacin de la molcula de O2, se puede explicar as por la comparticin de dos

electrones de valencia aportados por cada tomo formndose un enlace covalente
doble entre los tomos de oxgeno
A.29. Dibuja una posible estructura de Lewis para el dixido de carbono (CO 2).
C.29. Lo inicial ser encontrar la forma de ordenar los 16 electrones disponibles (4
del carbono y 6 de cada oxgeno) de manera que cada tomo tenga un octeto. Esto
conducir al estudiante a tres posibles estructuras que satisfacen la condicin:
7.3. Cmo se forma un enlace covalente coordinado?
Cuando el par de electrones compartidos pertenece solo a uno de los tomos se
presenta un enlace covalente coordinado o dativo. El tomo que aporta el par de
electrones se llama donador y el que los recibe receptor o aceptor.

El donador ser siempre el elemento menos electronegativo, tal como se muestra en

el ejemplo entre el oxgeno y el azufre, que puede dar lugar a las molculas
correspondientes a distintos xidos de azufre. Este enlace una vez formado no se
diferencia para nada del enlace covalente normal. Sin embargo debido a cmo se
origina se le puede denominar enlace covalente dativo o coordinado. Conviene tener
en cuenta que no siempre las molculas que tericamente se podran formar
utilizando este tipo de enlace, existen en la realidad, ya que en ello intervienen
tambin otros factores que aqu no hemos tenido en cuenta, como por ejemplo, el
tamao de los tomos que van a enlazarse y la propia geometra o forma de las
molculas.
A.30. A partir de la utilizacin del enlace covalente coordinado justifica las frmulas
de los siguientes compuestos: N2O5; y Cl2O3.
27

C.30. En el enlace covalente coordinado el tomo que aporta electrones adquiere

carga ligeramente positiva, mientras que el que recibe adquiere carga ligeramente
negativa. El enlace qumico se debe en gran medida a la diferencia de
electronegatividad de los elementos que forman enlace.
7.4. CONDUCTIVIDAD DEL ENLACE COVALENTE
La falta de conductividad en estas sustancias se puede explicar porque los
electrones de enlace estn fuertemente localizados atrados por los dos ncleos de
los tomos enlazados. La misma explicacin se puede dar para las disoluciones de
estas sustancias en disolventes del tipo del benceno, donde se encuentran las
molculas individuales sin carga neta movindose en la disolucin. Dada la elevada
energa necesaria para romper un enlace covalente, es de esperar un elevado punto
de fusin cuando los tomos unidos extiendan sus enlaces en las tres direcciones
del espacio como sucede en el diamante; no obstante, cuando el nmero de enlaces
es limitado como sucede en la mayor parte de las sustancias (oxgeno, hidrgeno,
amonaco, etc.) con enlaces covalentes, al quedar saturados los tomos enlazados
en la molcula, la interaccin entre molculas que se tratar ms adelante, ser
dbil, lo que justifica que con frecuencia estas sustancias se encuentren en estado
gaseoso a temperatura y presin ordinarias y que sus puntos de fusin y ebullicin
sean bajos.
A.31. El enlace covalente, qu propiedades da a un compuesto? Disea un
experimento que te permita identificar esas propiedades.
A.32. A partir del modelo establecido para el enlace covalente, justifica las
propiedades ms caractersticas de estos compuestos.
C.31. y C.32. El modelo de enlace covalente que hemos construido es una
simplificacin que no permite responder a ciertas preguntas como, por ejemplo, la
forma que tienen muchas molculas (por qu en el diamante los tomos de carbono
se unen formando tetraedros, por qu la molcula de agua no es lineal, etc.). El
estudio de estas cuestiones se realizar en cursos posteriores de qumica.
8. ENLACE METLICO
Por ltimo estudiaremos el enlace metlico, su importancia la podemos ver en el
hecho de que las 3/4 partes de elementos del sistema peridico son metales. El
papel que estas sustancias han tenido en el desarrollo de la humanidad es tan
importante que incluso se distingue entre la edad de piedra, la edad del bronce y la
del hierro. De los 90 elementos que se presentan en la naturaleza algunos metales
como el sodio y el magnesio, pueden extraerse de los ocanos donde se encuentran
disueltos. Los dems metales se suelen obtener a partir de depsitos minerales que
se hallan encima o debajo de la superficie terrestre. Algunos metales son tan poco
reactivos que es posible encontrarlos directamente en forma elemental, este es el
caso del oro, la plata y el platino. Otros se encuentran formando parte de distintos
compuestos qumicos. En general presentan propiedades muy peculiares que los
han diferenciado desde hace siglos de las restantes sustancias, tales como: ser
excelentes conductores del calor y la electricidad en estado slido, ser fcilmente
deformables (lo que permite trabajarlos y fabricar con ellos objetos de distintas
formas). Por otra parte suelen presentarse como slidos de dureza variable, con
muy diversos puntos de fusin y ebullicin (el galio, por ejemplo, funde a 2978C
mientras que otro metal, el tantalio, lo hace a casi 3000C).

28

A. 33. Qu implicaciones tuvo para la humanidad el descubrimiento de metales

como el cobre y el hierro y la puesta a punto de tcnicas adecuadas para extraerlos
y trabajarlos?
C.33. Con este tipo de actividades propiciamos la contextualizacin del tema, el
estudiante se ve obligado a meditar sobre las implicaciones que ha tenido este
estudio en el transcurso de la historia de la humanidad. En primer lugar podemos
referirnos a la sustitucin de herramientas y armas de piedra por otras de cobre.
3000 aos antes de nuestra era, los sumerios saban obtener cobre y alearlo con
estao para fabricar bronce. Posteriormente, cuando se dispuso de la tecnologa
adecuada, el bronce fue sustituido en muchos casos por el hierro. Las flechas y
lanzas con puntas de hierro, supusieron una mejora en el rendimiento de la caza.
Tambin la invencin del arado de hierro (unos 1000 aos antes de nuestra era),
cambi de forma espectacular la agricultura. As mismo, las llantas metlicas
colocadas en las ruedas de los carromatos o las simples herraduras de los caballos,
dieron lugar a mejoras importantes en los primeros medios de transporte terrestre.
Herramientas de hierro como martillos, clavos, sierras, etc., contribuyeron tambin
de forma decisiva a la construccin de viviendas. La capacidad de los metales en
general para ser moldeados en diferentes formas, permiti la elaboracin de
diversos recipientes de gran utilidad en la alimentacin: ollas, platos, cucharas,
cacerolas, etc., o la construccin de elementos de proteccin como las armaduras,
escudos, cascos, mallas, etc. El descubrimiento de que el hierro poda mejorar
muchas de sus propiedades al aadirle una cierta cantidad de carbn vegetal
(acero), fue tambin un hito importante en la utilizacin de los metales.
A partir del siglo XVIII el desarrollo de la mquina de vapor y de los motores de
explosin, suponen un enorme desarrollo de la industria siderrgica, al tener que
fabricar vas de ferrocarril, puentes, trenes, automviles, barcos, monumentos, etc.
Otra propiedad general de los metales, como es su capacidad para conducir la
corriente en estado slido, permiti ms tarde transportar energa elctrica de unos
lugares a otros utilizando largos cables de cobre. Sin ello no hubiera sido posible la
electrificacin de ciudades y pueblos. Otros metales muy importantes son los
llamados metales preciosos como la plata y el oro, usados desde la antigedad en la
fabricacin de joyas y de monedas.
Tampoco podemos olvidar la utilizacin cada vez mayor de ciertos metales que
tienen propiedades muy especficas, como los ejemplos que, en orden aleatorio, se
citan a continuacin: El aluminio en la construccin de diversos vehculos y en la
industria de la construccin en general, por su baja densidad y resistencia a la
corrosin. El calcio es un metal que forma parte de los huesos y dientes. La luz
emitida por algunos metales, como el sodio y el mercurio, en estado de vapor e
incandescentes se utiliza en iluminacin de casa y ciudades. Metales como el cinc,
el cadmio y el mercurio, se utilizan en la fabricacin de pilas elctricas. Uno de los
usos del plomo, es como barrera frente a radiaciones (as las personas que trabajan
con aparatos de rayos X se protegen con delantales y guantes de plomo), etc.
Desde el punto de vista electrnico los tomos de los metales se caracterizan por
tener pocos electrones de valencia. Adems dichos electrones tienen mucha
facilidad para moverse en el nivel de energa en el que se encuentran (nivel ms
externo) lo cual podemos interpretar (en una primera aproximacin) como una
consecuencia de que ste se encuentre tan vaco.
Si tomamos como ejemplo el tomo de sodio, podemos plantearnos el problema de
cmo explicar la existencia de un cristal de sodio metlico. Si intentamos aplicar el
concepto de enlace covalente desarrollado en el punto anterior, nos encontramos
con una dificultad: cada tomo de sodio, en su nivel de energa ms externo, slo
tiene un electrn por lo que le faltaran 7 ms para completar su octeto.
29

A.34. Utilice las ideas expuestas sobre los electrones de valencia de los metales
para tratar de justificar las uniones entre tomos metlicos de sodio.
C.34. En principio podemos pensar en la comparticin de 8 electrones aportados por
otros tantos tomos de sodio. Dichos electrones debido a su gran movilidad
formaran una especie de nube electrnica comn a 8 cationes Na + y esto se
extendera en las tres direcciones del espacio con todos los restantes tomos del
metal. La idea anterior se puede aplicar a cualquier metal que podra entenderse as
como una red de iones positivos vibrando en torno a una posicin de equilibrio, en
cuyo interior habra una nube colectiva de electrones de valencia con gran libertad
de movimientos, la cual actuara como elemento de unin entre los iones positivos.
Esta es precisamente una de las caractersticas fundamentales del enlace metlico:
la deslocalizacin de los electrones de valencia.
A.35. Justifique de acuerdo con el modelo propuesto algunas de las propiedades de
los metales.
C.35. La conductividad elctrica de los metales puede explicarse debido a la gran
movilidad de los electrones de valencia. El hecho de que un cable metlico se
caliente cuando conduce la corriente elctrica se debera, segn el modelo
propuesto, a las interacciones entre los iones positivos de la red (en continua
vibracin) y los electrones que constituyen la corriente, lo cual hace que cuando se
disminuye mucho la temperatura de un metal y los iones positivos de la red reducen
la amplitud de sus vibraciones, la resistencia al paso de la corriente (desplazamiento
de los electrones de valencia de un punto a otro) pueda disminuir de forma muy
significativa.
Existen muchos metales para los que la resistencia al paso de la corriente es
prcticamente nula por debajo de una temperatura determinada (temperatura
crtica). Este fenmeno se llama superconductividad y fue descubierto en 1911 por el
fsico holands H. Kamerling Onnes. As, por ejemplo, la temperatura crtica del
mercurio es de 268.8C. De hecho se han observado corrientes elctricas en anillos
metlicos superconductores que se han mantenido durante aos sin prdidas
aparentes. Naturalmente es preciso gastar energa en mantener el anillo a la
temperatura adecuada. En la actualidad se est investigando intensamente en la
obtencin de materiales que presenten superconductividad a temperaturas ms
altas. Una de las lneas de investigacin es trabajar con unos nuevos materiales que
tienen xido de cobre en su composicin (cupratos). De momento el rcord se
obtuvo en 1993 con una temperatura crtica de 138C.
Si se consiguiera fabricar materiales que presentaran el fenmeno de la
superconductividad a temperatura ambiente ocurrira una verdadera revolucin ya
que se podra transportar la corriente elctrica sin sufrir apenas ninguna prdida de
energa, las mquinas elctricas trabajaran ms rpido y sin calentarse con un
consumo de energa mucho menor (casi el 15% de la factura de electricidad
proviene de prdidas debidas a la resistencia elctrica), la contaminacin
atmosfrica disminuira, se podran crear campos magnticos muy potentes.
A.36. Discute en tu grupo: Por qu un trozo de sal comn es frgil y se puede
romper fcilmente cuando se le somete a una fuerza y no ocurre lo mismo con un
trozo de metal que se deforma antes de romperse?
C.36. El modelo establecido para explicar el enlace metlico tambin es coherente
con otras propiedades caractersticas de los metales como, por ejemplo, la
posibilidad de deformacin sin que se produzca la rotura del cristal (como ocurre en
los slidos inicos) ya que la deformacin del cristal supone nicamente un
desplazamiento de los planos de la red que conduce a una nueva situacin que
30

apenas se diferencia en nada de la anterior. En las figuras siguientes se pueden

diferenciar de forma simple estos fenmenos:

(Comparacin entre el comportamiento de un slido metlico y otro inico cuando se

someten a una fuerza)
Anlogamente el hecho de que los metales sean mucho mejores conductores del
calor que materiales como la madera o el corcho blanco, se puede explicar tambin
por la facilidad con que en los primeros se pueden mover los electrones de valencia
y pueden vibrar los restos atmicos positivos. Todos hemos notado alguna vez lo
bien que un metal transmite el calor cuando, por ejemplo, tocamos un objeto
metlico que ha estado expuesto un tiempo al sol. La sensacin es muy distinta que
si tocamos un objeto de madera (igualmente expuesto) el cual nos parece que est a
menor temperatura porque transmite mucho peor el calor a nuestra piel. Es por eso
que los metales son muy malos aislantes trmicos.
A.37. Justifica, razonadamente, por qu se ha prohibido el uso de pinturas,
crayones y otros materiales que contengan plomo en sus estructuras?
C.37. Con esta actividad tratamos de que la informacin suministrada a los
estudiantes no parezca que es solo para aprobar un tema, sino que le ayuda a
comprender mejor su entorno, en este caso ser inducido a razonar sobre las
caracterstica de este metal y sus enlaces y llegarn a la conclusin de que por la
facilidad que tienen estos tomos enlazados para desplazarse sin romper el cristal
garantiza su permanencia en los organismos humanos, como en efecto sucede, el
plomo se acumula en la sangre produciendo muerte por envenenamiento con plomo.
9. FUERZAS INTERMOLECULARES
Los tomos al unirse mediante enlaces covalentes pueden formar molculas. As,
por ejemplo, sabemos que cuando el hidrgeno reacciona con el oxgeno se obtiene
agua y que cada molcula de agua est formada por dos tomos de hidrgeno y uno
de oxgeno unidos mediante enlaces covalentes. Sin embargo el agua es una
sustancia que adems de encontrarse en estado gaseoso puede ser lquida o slida
(hielo), de modo que se nos plantea la cuestin de cul es el mecanismo mediante el
que las molculas de agua se unen entre s, ya que si no existiera ninguna fuerza de
enlace entre ellas el agua siempre se encontrara en estado gaseoso. El mismo tipo
de razonamientos podra hacerse para el caso de otras sustancias covalentes como
por ejemplo, el I2, que en condiciones ordinarias se encuentra en estado slido. Por
otra parte, sabemos que muchas sustancias covalentes que a temperatura y presin
ambientales se hallan es estado gaseoso, cuando se baja la temperatura lo
suficiente pueden licuarse o solidificarse. De esta forma se puede obtener, por
ejemplo, dixido de azufre slido enfriando SO 2 a una temperatura inferior a 76C.
Cmo se unen entonces las molculas? A continuacin abordaremos este
problema.
Como ya hemos sealado, las fuerzas de atraccin entre molculas (monoatmicas
o poliatmicas) sin carga neta se conocen con el nombre de fuerzas
intermoleculares o fuerzas de Van der Waals. Dichas fuerzas pueden dividirse en
31

tres grandes grupos: las debidas a la existencia de dipolos permanentes, las de

enlace de hidrgeno y las debidas a fenmenos de polarizacin transitoria (fuerzas
de London). A continuacin realizaremos un estudio elemental de cada uno de
dichos grupos.
9.1. ATRACCIN ENTRE DIPOLO Y DIPOLO
Existen gases cuyas molculas estn formadas por tomos que tienen diferente
electronegatividad (enlace covalente polar) y que se hallan dispuestos de forma que
en la molcula existen zonas con mayor densidad de electrones que otras (polo
negativo y positivo respectivamente). Este es el caso, por ejemplo, de los gases
fluoruro de hidrgeno (HF), cloruro de hidrgeno (HCl), bromuro de hidrgeno (HBr)
y ioduro de hidrgeno (HI). Anteriormente ya hemos representado algunas de estas
molculas.
A.38. Tanto el gas noble criptn (Kr) como el bromuro de hidrgeno (HBr) son dos
sustancias que en condiciones ordinarias se encuentran en estado gaseoso. Ambos
gases estn formados por molculas con el mismo nmero de electrones y que son,
aproximadamente, de la misma masa. Sin embargo, el HBr en estado lquido hierve
a 85C ms alta que el criptn. A qu puede deberse este hecho?
C.38. Si reflexionamos sobre lo que se demanda en la actividad anterior nos
podemos dar cuenta que las molculas de HBr consisten en un tomo de hidrgeno
enlazado con otro ms electronegativo que l. Ello hace que los electrones del
enlace covalente pasen ms tiempo cerca del tomo de bromo que del hidrgeno
(aunque sin dejar de pertenecer a ambos). Como resultado, se produce una zona
con mayor densidad de carga negativa en el tomo de bromo y otra zona con un
defecto de carga negativa en el tomo de hidrgeno, formndose as un dipolo
permanente. Entre los polos de distinto signo se establecern fuerzas elctricas
atractivas. Este fenmeno no ocurre en el Kr, que est formado por molculas
monoatmicas en las que no existe ningn dipolo permanente. Esta diferencia sera
la responsable de que el HBr hierva a una temperatura sensiblemente mayor que el
Kr.
9.2. ENLACE DE HIDRGENO
Anteriormente hemos estudiado el enlace covalente polar en el que hemos visto que
en la molcula se forman dos zonas claramente diferenciadas, una con un exceso
de carga negativa (la correspondiente al tomo ms electronegativo) y otra con un
defecto de carga negativa (la correspondiente al tomo menos electronegativo). Un
caso de polaridad especialmente interesante es el que corresponde a molculas
tales como por ejemplo H2O, HF o NH3 en las que los tomos de hidrgeno se hallan
unidos a otros tomos mucho ms electronegativos.
A.39. Proponga una posible explicacin que explique cmo es posible que se unan
las molculas de agua entre s para formar agua lquida o slida.
C.39. En el agua el tomo de hidrgeno est unido con el de un elemento bastante
ms electronegativo como es el oxgeno. Dada la pequeez del tomo de hidrgeno
(es el tomo ms pequeo) y la ausencia de electrones que protejan su ncleo (el
tomo de hidrgeno tiene slo un electrn), la molcula ser muy polar, lo cual
implica la posibilidad de que se unan unas con otras mediante fuerzas de tipo
elctrico entre polos de distinto signo tal y como se indica esquemticamente a
continuacin:

32

El enlace anterior entre el oxgeno y el hidrgeno de molculas de agua distintas

(representado aqu por una lnea punteada) recibe el nombre de enlace de
hidrgeno. Un enlace de hidrgeno es una unin de tipo intermolecular generada por
un tomo de hidrgeno que se halla entre dos tomos fuertemente electronegativos.
De hecho slo los tomos de F, O y N tienen la electronegatividad y condiciones
necesarias para intervenir en un enlace de hidrgeno. La clave de la formacin del
enlace de hidrgeno es el carcter fuertemente polar del enlace covalente entre el
hidrgeno H y otro tomo (por ejemplo O). La carga parcial positiva originada en el
tomo de hidrgeno atrae a los electrones del tomo de oxgeno de una molcula
vecina. Dicha atraccin se ve favorecida cuando ese otro tomo es tan
electronegativo que tiene una elevada carga parcial negativa.
El hidrgeno es el nico tomo capaz de formar este tipo de enlace porque al ser tan
pequeo permite que los otros tomos ms electronegativos de las molculas
vecinas puedan aproximarse lo suficiente a l como para que la fuerza de atraccin
sea bastante intensa. Este tipo de enlace intermolecular es el responsable, por
ejemplo, de la existencia de ocanos de agua lquida en nuestro planeta. Si no
existiera, el agua se encontrara en forma de vapor.
A.40. El punto de ebullicin del agua lquida (a 1 atm) es de 100C mientras que el
amoniaco lquido hierve a 60.1C. A qu puede deberse esta diferencia?
C.40. Tanto el tomo de azufre como el de oxgeno son ms electronegativos que el
tomo de hidrgeno. Sin embargo, el tomo de oxgeno es ms electronegativo que
el de nitrgeno (slo el tomo de flor supera al de oxgeno en electronegatividad).
As pues, en el caso del agua el par de electrones de enlace estar muy atrado por
el oxgeno (ms que en el caso del NH 3), con lo que el tomo de hidrgeno quedar
casi desnudo de carga negativa constituyendo un polo positivo muy intenso de forma
que la atraccin con el oxgeno de una molcula de agua vecina ser muy intensa
(ms que en el caso del amoniaco).
A.41. En el agua en estado slido (hielo) existe un gran nmero de enlaces de
hidrgeno entre molculas de agua. Ello hace que el hielo presente una estructura
muy abierta (a). Sin embargo, cuando se aumenta la temperatura y pasa a la forma
lquida algunos de esos enlaces se rompen (aunque se conservan todava
bastantes) y por eso el agua lquida (b) es ms compacta (ms densa) que el hielo.

Qu importancia tiene este hecho para la vida en los lagos y en el relieve de las
altas montaas?
9.3. FUERZAS DE LONDON
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A.42. El enlace entre molculas polares se puede comprender con bastante facilidad
(fuerzas de atraccin elctrica entre dipolos), pero qu tipo de fuerzas puede
mantener unidas a molculas que no son polares, como, por ejemplo ocurre en el
caso del helio slido?
C.42. En este caso hemos de pensar en la formacin de dipolos transitorios
inducidos. Para mayor simplicidad, supongamos que una molcula monoatmica de
helio se acerca bastante a otra. En ese caso, debido al movimiento de los
electrones, aunque la molcula sea neutra, se pueden producir en momentos
determinados zonas de la molcula con mayor densidad de electrones que otras, es
decir, las molculas pueden tener a veces polaridad elctrica. De acuerdo con esta
idea, podemos pensar en el tomo de helio no polar como un tomo en el que los
electrones se encuentran en los lados opuestos del ncleo y alineados con el mismo
(a). En todas las dems posiciones los tomos de helio presentarn una cierta
polaridad debido a que el centro de la carga negativa no coincidir con el de la
positiva (b).

Si dos tomos de helio convenientemente polarizados y orientados se acercan el

uno al otro lo suficiente, la fuerza de atraccin elctrica puede ser lo bastante
intensa como para que se produzcan uniones intermoleculares (c). Esto se puede
conseguirse bajando mucho la temperatura con lo que el movimiento es ms lento.
Una molcula polarizada puede incluso polarizar a otra vecina a ella que no lo est
(inducir un dipolo). Este tipo de fuerzas entre molculas se denominan
especficamente fuerzas de London. En la mayora de los casos se trata de fuerzas
muy dbiles, aunque van aumentando con el tamao molecular porque los tomos
grandes al tener ms electrones se pueden deformar con mayor facilidad. As, el
yodo a temperatura ambiente se puede presentar en forma de cristales de color
violeta formados por la unin por fuerzas de London de molculas de I 2.
10. RECAPITULACIN
Conociendo, de manera general, cules son los tipos de uniones ms frecuentes
que se dan entre los tomos, los mecanismos que rigen estos procesos y sabiendo
de la existencia de excepciones y por supuesto del trabajo y dedicacin que cost a
los hombres y mujeres de ciencia alcanzar estas conclusiones, que dicho sea de
paso, pueden no ser definitivas, damos por terminada esta unidad. Ms adelante
centraremos nuestra atencin en conocer cmo se ha logrado unificar criterios para
dar nombre a los compuestos que se derivan de las diferentes uniones atmicas.
A.43. Presenta un cuadro comparativo con el resultado de la investigacin de las
propiedades caractersticas que tienen algunos compuestos segn el tipo de enlace
que presentan en su estructuracin.
A.44. Elabora un mapa de conceptos que muestre con claridad las relaciones
existentes entre el concepto, tipos, caractersticas y aplicaciones del enlace qumico.
A.45.: Realiza una evaluacin grupal sobre la importancia del tema y el papel de los
participantes y el facilitador en el desarrollo del mismo.
C.43., C.44. y C.45. Con las actividades de recapitulacin el estudiante acenta los
conceptos, sus interrelaciones y la elaboracin y presentacin de informes mediante
instrumentos adecuados; con la ltima actividad favoreceremos la auto y la

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coevaluacin que nos servirn de base para realizar los correctivos necesarios que
nos ayuden a llevar el tema a una mayor contextualizacin en la sociedad.

ENLACE QUMICO Y ESTRUCTURA DE LA MATERIA.

1) Determinar el nmero de orbitales que hay en el cuarto nivel de energa del tomo
de hidrgeno. Cul es su energa relativa? Cuntos nodos radiales y angulares
hay en 4fz(x2-y2). Dibuja la funcin de distribucin radial y el orbital 4d x2-y2.
2) Qu ion divalente tiene 6 electrones en el orbital 3d? Y cul tiene 3 electrones
en el 4d? Determinar la configuracin electrnica de: Sc, I, Fe +3, Bi, Pt+2. Determinar
tambin el trmino de energa ms baja.
3) Razonar la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones:
a) El 2o potencial de ionizacin del carbono es aproximadamente igual al primero del
boro.
b) Segn Slater en el tomo de cobre, un electrn en el orbital 3d es ms fcil de
eliminar que un electrn en el 4s.
c) El ngulo Cl-S-Cl en SOCl2 es mayor que el ngulo F-S-S en SOF 2.
4) Dadas las electronegatividades para x(O 2) = 3.4; x(F) = 4.1; x (Cl) = 2.8.
a) Calcular la contribucin esperada a la energa de enlace debido a las diferencias
de electronegatividad en los iones OF (mononegativo) y OCl (mononegativo).
b) Usando los datos de la tabla y los clculos realizados estimar las estabilidades
relativas de las especies OF (mononegativa) y OCl (mononegativa).
E (O-O) = 142 kJ/mol
E (F-F) = 155 kJ/mol
E (Cl-Cl) = 240 kJ/mol
c) Sobre la teora de orbitales moleculares, crees que las especies inicas OF
(mononegativa) y OCl (mononegativa) sern ms estables que las molculas
neutras OF y OCl?
5) En el ion S2CN(CH3)2, los tomos estn distribuidos de la siguiente forma:
S
CH3
\ /
CN
/ \
S
CH3
a) Dar las estructuras resonantes ms probables incluyendo las cargas formales
cuando existan.
b) Determinar el orden de enlace de SC; CN
c) Predecir la geometra de las molculas siguientes: BF 2Cl, ClOF+2 (el cloro se
encuentra en el centro), S 2O3 (binegativa) y NO2. Qu hibridacin es ms adecuada
para el tomo central?
6) Estima un valor de entalpa de formacin del CuF.
Datos: PI (Cu) = 745.3 kJ/mol
AH(sub Cu) = 338 kJ/mol D(F2) = 159 kJ/mol
AE(F) = 328 kJ/mol
r(Cu monopositivo) = 0.74 A
r(F) = 1.19 A

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a) Determinar la energa reticular utilizando la ecuacin de Born y Land sabiendo

que el CuF adopta una estructura tipo blenda (cuya constante de Madelung es 163).
Cul sera el valor de la energa de red utilizando la ecuacin de Kaputinski?.
b) La estructura que adopta el CuF es la previsible de acuerdo con la relacin de
radios? Da alguna razn por la que crees q adopta esa estructura.
7a) El oro tiene una estructura cbica centrada en las caras. La longitud de la arista
de cada celdilla es 4.070 A. Cul es el radio de un tomo? Cul es la densidad
del oro en g/cm3? El peso atmico del oro es de 196.97.
b) Dibuja la red de la fluorita y determina el N de unidades frmula en la celdilla
unidad.

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