FORMATO OFICIAL DE MICRODISEO

CURRICULAR

FACULTAD:

INGENIERIA

PROGRAMA: ELECTRONICA
1. IDENTIFICACIN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO:

SEALES Y SISTEMAS

CDIGO:30045461 No. DE CRDITOS ACADMICOS: 3

HORAS SEMANALES: 6

REQUISITOS: Variable Compleja

REA DEL CONOCIMIENTO:

Ingeniera Aplicada

UNIDAD ACADMICA RESPONSABLE DEL DISEO CURRICULAR:

PROGRAMA ING. ELECTRONICA
COMPONENTE BSICO

COMPONENTE FLEXIBLE

TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

Actividad Acadmica Del

Total

Trabajo Presencial

Trabajo Independiente

Horas

96

96

192

TOTAL

96

96

192

Estudiante

(Horas)

2. PRESENTACION RESUMEN DEL CURSO

El curso inicia con el desarrollo de los conceptos bsicos
3.

JUSTIFICACIN.

Debido a que los sistemas digitales basados en DSP son cada da de un ms amplio uso, se
hace necesario preparar al futuro ingeniero electrnico para que pueda comprender desde un
punto de vista fundamental dichos sistemas y el tratamiento de las seales asociadas a estos.
4. COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVA Desarrollar los fundamentos de tratamiento
de seales en tiempo discreto
y sus
aplicaciones en el desarrollo de sistemas
basados en el procesamiento de seales
digitales (DSP).
ARGUMENTATIVA

Manejar a travs de sistemas, lineales e

invariantes en el tiempo discreto de los
sistemas dinmicos de los procesos digitales,

SABER

que

se

comporten

bajos

ciertas

especificaciones de desempeo deseados .

PROPOSITIVA

El estudiante debe de estar en capacidad de

elaborar y desarrollar tcnicas de anlisis en
donde interactuen las diferentes aplicaciones
de las seales discretas en el procesamiento
digital.

El estudiante debe aprender los diferentes metodos

HACER

de tcnicas

existentes para el desarrollo de las Ecuaciones en Diferencias, asi

como el de las Transformadas Zeta y Transformada Discreta de
Fourier.
A travs del trabajo en grupo se despertar en el estudiante el

SER

compaerismo y los valores sociales que conlleven a la tolerancia, el

compromiso y el compartir conocimientos que estimulen una actitud
reflexiva e inteligente en la construccin de su proyecto de vida.

Contribuir a lograr rigor cientfico, tanto en lo que se refiere a la

aplicacin de los conceptos y a la formulacin de los temas,
como a la aplicacin de los mtodos y formas de trabajo.
Contribuir a una alta responsabilidad tica y moral para poner el
resultado de su trabajo
en funcin de los requerimientos de la sociedad donde vive,
manteniendo una actitud
responsable ante el cuidado del medio ambiente y el desarrollo
sostenible.
Contribuir a mantener la competencia profesional y por tanto la
capacidad de superacin y auto preparacin durante su vida
laboral activa.
Contribuir a una actitud positiva en su conducta social y
correctos hbitos de educacin formal, as como alcanzar
habilidades en la comunicacin social, tanto desde el punto de
vista laboral como en sus relaciones sociales generales.

5. DEFINICION DE UNIDADES TEMATICAS Y ASIGNACIN DE TIEMPO DE

TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR CADA EJE
TEMATICO
DEDICACIN DEL
No.

ESTUDIANTE (horas)
b) Trabajo

Presencial

Independiente

10

15

25

FOURIER

10

25

35

MUESTREO DE SEALES DE TIEMPO

CONTINUO

10

25

35

4. UNIDAD 4. LA TRANSFORMADA Z y
ANALISIS DE SISTEMAS LTI

10

26

36

ANALISIS DE FOURIER
SEALES DE TIEMPO DISCRETO
1.

UNIDAD 2.

TOTALES

a) Trabajo

NOMBRE DE LAS UNIDADES TEMTICAS

UNIDAD

HORAS
(a + b)

PARA

LA TRANSFORMADA DISCRETA DE

UNIDAD 3.

UNIDAD

5. ESTRUCTURAS PARA SISTEMAS DE

TIEMPO DISCRETO

10

21

31

TOTAL

60

132

192

UNIDAD

6. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO

Unidad

No.

Temtica

Semanas

CONTENIDOS TEMTICOS

H. T. P.

ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS

Clases

H.T.I.

Laboratorio

Trabajo

Trabajo

y/o practica

dirigido

independiente

UNIDAD 1.

ANALISIS DE FOURIER Exposicin del docente

PARA SEALES DE TIEMPO
Ejercicios en clase
DISCRETO
Revisin de conceptos bsicos sobre
seales y sistemas
Representacin
de
secuencias
peridicas: serie discreta de Fourier.
Propiedades

La transformada de Fourier de Exposicin

del
docente.
tiempo
discreto.
Transformada
Formulacin de problemas.
inversa
Propiedades de la transformada de Ejercicios en clase
Fourier
Transformada de Fourier de seales
peridicas

UNIDAD 2.

LA TRANSFORMADA Exposicin
del
docente.
DISCRETA DE FOURIER
Formulacin de problemas.
Representacin de secuencias de
duracin finita
Ejercicios en clase
Transformada Discreta de Fourier.
Propiedades

1y2

ACTIVIDADES Y

Transformada rpida de Fourier: Exposicin

del
docente.
algoritmos
Formulacin de problemas.

Ejercicios en clase
Evaluacin
5

Convolucin circular

Exposicin

del

docente.

Formulacin de problemas.
Ejercicios en clase
6

3y4

Convolucin circular
Procesamiento por bloques

UNIDAD

3.

Exposicin

del

docente.

Formulacin de problemas.

Ejercicios en clase
MUESTREO
DE Exposicin
del
docente.
DE
TIEMPO
Formulacin de problemas.

SEALES
CONTINUO
Muestreo peridico. Aliasing
Ejercicios en clase
Teorema de muestreo
Filtros
ideales
selectivos
en
frecuencia
Reconstruccin de una seal a partir
de sus muestras
8

Procesamiento en tiempo discreto de Exposicin

del
docente.
seales de tiempo continuo
Formulacin de problemas.
Cambio de la rata de muestreo en
tiempo discreto
Ejercicios en clase
Cuantizacin, codificacin

10

4y5

11

Evaluacin
Consideraciones
prcticas: Exposicin
del
docente.
prefiltrado, conversin A/D y D/A
Formulacin de problemas.
UNIDAD
4. UNIDAD
4. LA
TRANSFORMADA Z
Ejercicios en clase
La transformada Z. Regin de
convergencia
La transformada inversa
Propiedades
La transformada inversa
Propiedades
Teorema de convolucin complejo
Relacin de Parseval

Exposicin

del

docente.

Formulacin de problemas.
Ejercicios en clase

ANALISIS DE SISTEMAS LTI

Exposicin
del
docente.
Respuesta en frecuencia de sistemas
Formulacin de problemas.
LTI
Ejercicios en clase

Evaluacin
12

Sistemas
caracterizados
por Exposicin
del
docente.
ecuaciones lineales en diferencias con
Formulacin de problemas.
coeficientes constantes
Respuesta en frecuencia para
Ejercicios en clase
sistemas racionales

13

UNIDAD

6. ESTRUCTURAS PARA Exposicin

del
docente.
SISTEMAS
DE
TIEMPO
Formulacin de problemas.
DISCRETO
Representacin en diagrama de Ejercicios en clase

bloques
14

Grficas de flujo de seal

Estructuras para sistemas IIR

Exposicin

del

docente.

Formulacin de problemas.
Ejercicios en clase

15

Formas traspuestas
Estructuras para sistemas FIR
.

5
16

Filtros digitales

Evaluacin
Exposicin

del

docente.

Formulacin de problemas.
Ejercicios en clase
Exposicin
del

docente.

Formulacin de problemas.
Ejercicios en clase
Evaluacin
H. T. P. = Horas De trabajo presencial
H. T. I. = Horas de trabajo independiente

7. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

UNIDAD TEMTICA
ESTRATEGIA DE EVALUACION
UNIDAD 1. ANALISIS Evaluacin escrita
DE FOURIER PARA
SEALES
DE
TIEMPO DISCRETO

PORCENTAJE (%)
10%

2.
LA Trabajo en grupo:10% Evaluacin 20%
TRANSFORMADA
escrita:10%
DISCRETA
DE
FOURIER
UNIDAD

MUESTREO Exposicin estud. 5% Evaluacin 20%

DE SEALES DE
escrita:15%
TIEMPO CONTINUO
UNIDAD 3.

UNIDAD

4. UNIDAD 4. Trabajo en grupo:5% Evaluacin 20%

LA TRANSFORMADA
Z y ANALISIS DE escrita :15%
SISTEMAS LTI
UNIDAD

5. Evaluacin escrita
ESTRUCTURAS
PARA SISTEMAS DE Laboratorio
TIEMPO DISCRETO

15%
15%

8. BIBLIOGRAFA
a.

Bibliografa Bsica:

Proakis/Monolakis. Digital Signal Processing, Prentice Hall.

b.

Bibliografa Complementaria:

Oppenheim/Shaffer. Discret time signal processing, Prentice Hall.

Mario/Vallverd/Rodrguez/Moreno. Tratamiento digital de la seal. Alfaomega.
Burrus y otros. Ejercicios de tratamiento de la seal, Prentice Hall.
Oppenheim/Wilsky. Seales y sistemas, Prentice Hall.
Gable-Roberts.Seales y sistemas linales, Limusa-Noriega
Chen. Signals and sistems. Oxford
Maedell-Dillon. Seales y sistemas. Ad. Wesley.

OBSERVACIONES

DILIGENCIADO POR : Ing., Esp., Ramiro Perdomo Rivera

FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: 06-03-2007