FICHA FORMATIVA 3

NOME:

N.O:

TURMA:

DATA:

Grupo
I
Parte
A
L o texto seguinte.

ZONA ECONMICA EXCLUSIVA

Olhando para um mapa do velho Continente, ficamos com a sensao de que

Portugal est de costas viradas para os seus vizinhos europeus. O mesmo j no
acontece com a enorme mancha azul que se estende mesmo sua frente: o oceano
atlntico. Dotado de uma linha costeira que se prolonga por 1187 quilmetros, o nosso
pas tem ao seu dispor uma das maiores zonas econmicas exclusivas (ZEE) do
continente europeu. Ou seja, toda a zona martima que vai at s 200 milhas nuticas
(370 km), para alm da linha de costa, est debaixo da sua soberania, dando-lhe o
direito de explorar, conservar e administrar os recursos que a se encontrem. Deste
modo, e em grande parte por causa dos arquiplagos da Madeira e dos aores,
Portugal possui uma ZEE espalhada por 1,7 milhes de quilmetros quadrados, o que
equivale a 18 vezes a rea em terra do Pas. Uma enormidade.
Em 2009, o Governo portugus entregou ONU uma proposta para aumentar a sua
rea de soberania martima para alm das 200 milhas nuticas, o Projeto de extenso
da Plataforma Continental. O veredicto final no ser conhecido antes de 2013, mas,
caso seja aceite, permitir que o litoral de Portugal continental, a Madeira e os aores

S Portugus 9. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia

fiquem ligados por uma enorme faixa de gua (sob jurisdio nacional), que
corresponde a 3,6 milhes de quilmetros quadrados. Contudo, e para que fosse
possvel chegar at aqui, primeiro foi necessrio investigar e conhecer melhor o fundo
do oceano que nos cerca. E assim comea a nossa epopeia pelo fundo dos mares.

S Portugus 9. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia

As primeiras campanhas cientficas destinadas a fazer levantamentos hidrogrficos

e a estudar a superfcie do fundo marinho das reas que Portugal pretende reclamar
para si marcaram o ano de 2005. Aps 2009 (com a entrega da proposta de extenso
da plataforma continental ONU), as investigaes prosseguiram, embora com menos
vigor. A ltima campanha decorreu entre os meses de junho e julho, nas ilhas Desertas
e no Porto Santo (arquiplago da Madeira), assim como nos ilhus das Formigas
(Aores). E antes? Em que outros lugares do Atlntico estiveram os cientistas
portugueses? E a fazer o qu?
Super Interessante, n. 162, outubro de 2011
(adaptado).

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1
Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmaes que se seguem, de
acordo com
o sentido do texto.
(A) Portugal no tem uma boa relao com os pases vizinhos.
(B) A ZEE de Portugal estende-se por 1187 quilmetros.
(C) A ZEE portuguesa dezoito vezes maior do que os arquiplagos da Madeira e dos
Aores.
(D) Em 2009, o governo portugus props ONU aumentar a sua ZEE.
(E) O ano de 2005 foi dominado por expedies cientficas ao fundo dos mares.
(F) Aps o pedido formal ONU, em 2009, as investigaes continuaram com a mesma
regularidade.
1.1 Corrige as afirmaes que consideraste falsas.
2
Seleciona, para responderes a cada item (2.1 a 2.3), a opo que permite obter
uma afirmao
adequada ao sentido do texto.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a
opo escolhida.
2.1 Entende-se por ZEE o direito de uma nao a
(A) supervisionar todas as rotas comerciais dos oceanos.
(B) explorar e administrar toda a sua linha costeira.
(C) explorar, conservar e administrar todos os recursos martimos desse espao.
(D) explorar, conservar e administrar todos os recursos martimos da Unio Europeia.
2.2

2009.

O pedido do Governo portugus para ampliar a sua ZEE

(A) originou grande controvrsia entre os pases da Unio Europeia.
(B) implicou um exaustivo trabalho de investigao e pesquisa martimas.
(C) teve como origem a descoberta de novas ilhas.
(D) exigiu que todo o trabalho de investigao e pesquisa estivesse concludo at

2.3 A frase E assim comea a nossa epopeia pelo fundo dos mares. (linha 15)
(A) significa que Os Lusadas relatam essas incurses martimas.
(B) reala a dificuldade em conhecer o fundo dos oceanos.
(C) acentua a facilidade em conhecer mais pormenorizadamente o fundo dos
oceanos.
(D) enfatiza a ideia de que o fundo do oceano j era conhecido h muito tempo.
3

A s afirmaes apresentadas de (A) a (F) relacionam-se com

informaes veiculadas pelo texto. Escreve a sequncia de letras que
corresponde ordem pela qual essas informaes surgem no texto.
Comea a sequncia pela letra (D).

DESAFIOS Portugus 9. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia

(A) A ZEE portuguesa estende-se at 200 milhas nuticas da costa.

(B) Em 2009, o Governo portugus pediu formalmente ONU o alargamento da sua ZEE.
(C) As ltimas expedies decorreram nas ilhas Desertas, no Porto Santo e nos ilhus das
Formigas.
(D) A linha costeira portuguesa prolonga-se por 1187 quilmetros.
(E) A ZEE portuguesa ocupa 1,7 milhes de quilmetros quadrados.
(F) O veredicto final da ONU s ser conhecido em 2013.

DESAFIOS Portugus 9. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia

Parte B
L o texto seguinte.
Ninfas do Tejo.
Gnero lrico.
3
Gnero pico: estilo elevado e sublime.
4
Gnero pico: grandioso e fluente.
5
Apolo, deus do sol, da msica, da poesia e
mestre das musas.
6
Fonte cujas guas inspiravam os poetas.
7
Inspirao grande e sublimada.
8
Flauta pastoril (poesia relativa
vida/paisagem campestre).
9
Trombeta clamorosa e guerreira (estilo
pico).
10
Inflama os coraes (nimo).
11
Rosto.
12
Para que (conjuno final).
13
Valor.
1

4
Evs,Tgides minhas,poiscriado

Tendesemmiumnovoengenho
ardente,

Sesempreemversohumilde2
celebrado

Foidemivossorioalegremente,

Dai-meagoraumsomaltoe
sublimado3,

Umestilograndlocoecorrente4,

PorquedevossasguasFebo5
ordene

Quenotenhamenvejasde
Hipocrene6.
5
Dai-me uafriagrandeesonorosa7,

Enodeagresteavenaoufrauta
ruda8,

Masdetubacanoraebelicosa9,

Queopeitoacende10eacorao
gesto11muda;

Dai-meigualcantoaosfeitosda
famosa

Gentevossa,queaMartetanto
ajuda;

Que12 seespalheesecanteno
universo,

Setosublimepreo13 cabeem
verso.

LUS DE CAMES,Os Lusadas,ediodelvaro

JliodaCostaPimpoeapresentao deAnbal
PintodeCastro,2.ed.,InstitutodeCulturae
LnguaPortuguesa,1989.

Responde, de forma completa e estruturada, aos itens que se seguem.

4 Situa o excerto apresentado na estrutura interna e externa da obra a
que pertence. Justifica a tua resposta.

S Portugus 9. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia

5 Menciona o destinatrio das estncias e a razo pela qual o Poeta lhe

dirige os seus versos.
6

Relaciona o pedido do Poeta com uma das caractersticas da epopeia.

7 Explicita a inteno do Poeta ao afirmar no fim do excerto: Se to

sublime preo cabe em verso.

S Portugus 9. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia

Parte C
8
Produz um texto, de 70-120 palavras, dirigido a uma entidade divina, onde
peas o seu auxlio
na concretizao de um desejo teu.
O teu texto deve incluir:
uma parte inicial, em que identifiques e adjetives a entidade divina (real ou ficcional) a
que te diriges;
uma parte de desenvolvimento, em que formules o desejo e as razes para o fazeres;
uma parte final, em que assumas um compromisso para que o desejo se concretize.
Grupo
II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1
Substitui cada alnea por uma palavra adequada, de modo a obteres trs
famlias de palavras
constitudas por um nome, um verbo e um adjetivo.
Nome
Adjetivo

Verbo

engenho

a)

b)

c)

acend

d)

e)

er f)

grand
e

2
Considerando o excerto dOs Lusadas, na parte B do grupo I, seleciona, para
responderes a cada
item (2.1 a 2.3), a nica opo que permite obter uma
afirmao correta. Escreve o nmero do item e a letra
que identifica a opo escolhida.
2.1 Na expresso Tgides minhas (estncia 4), est presente uma
(A) sindoque.
(B) antonomsia.
(C) personificao.
(D) apstrofe.
2.2 Na passagem [] Febo ordene / Que no tenham enveja s de Hipocrene
(estncia 4),
o segmento sublinhado inicia uma orao
(A) subordinada adverbial final.
(B) subordinada substantiva completiva.
(C) subordinada adjetiva relativa restritiva.
(D) subordinada adjetiva relativa explicativa.
2.3 O segmento Um estilo grandloco e corrente (estncia 4) desempenha a funo
sinttica de
(A) sujeito simples.
(B) sujeito nulo subentendido.
(C) complemento direto.
(D) complemento indireto.
Grupo
III
1
Redige um texto, de 180-240 palavras, em que reflitas sobre o modo como a
sociedade atual
v e vivencia a religio.
O teu texto deve apresentar a seguinte estrutura:
uma parte inicial, em que exponhas o teu ponto de vista face ao tema proposto;
uma parte de desenvolvimento, em que apontes possveis razes para o que afirmaste
na introduo,
dando exemplos sugestivos;
uma parte final, em que apresentes uma sntese do que defendeste ao longo da tua
exposio.