Escuela Naval de Cadetes ALMIRANTE PADILLA

septiembre 2016

EQUILIBRIO DE FUERZAS
1

E. PERERIA, 1C.A. FIGUEROA, 1J.D. SALAMANCA, 2MEDINA OSCAR

1
Estudiante, Facultad de Marina Mercante, ENAP
2
Docente del rea de Fsica mecnica; ENAP.
Realizado 20 de agosto 2016; Entregado 6 de septiembre 2016

Resumen
El presente trabajo tiene por objeto demostrar el equilibrio de fuerzas. Mediante la ubicacin
de una mesa de fuerza en la cual se incorporan tres pesos en diferentes ngulos, para
posteriormente calcular los componentes de la fuerza tanto en la abscisa x como en la
ordenada y.

Abstract
This paper aims to demonstrate the balance of forces. By the location of a force table in
which three weights are incorporated at different angles, to subsequently calculate the
components of force in both the abscissa X and ordinate Y

2014 Escuela Naval de Cadetes ALMIRANTE PADILLA. Todos los

derechos reservados.

1. Introduccin
1

Fsica Mecnica, ENAP, 2016

La mesa de fuerzas es un instrumento

didctico que permite realizar las fuerzas
sobre el anillo mediante cuerdas que pasan
por una polea de sin friccin y sostienen
pesos
en
sus
extremos.
De esta manera podemos conocer la
magnitud de las fuerzas midiendo pesos.
Adems, el instrumento cuenta con una
graduacin de su circunferencia que permite
medir ngulos y definir la direccin de las
fuerzas. El propsito de esta experiencia es
verificar que las fuerzas deben ser tratadas
como
vectores.

Figura 1. Mesa de equilibrio de fuerzas

DESCOMPOSICIN DE FUERZAS
2. Marco Terico.
Consiste en dada una resultante hallar sus
componentes. Se resuelve haciendo que la
fuerza dada sea la diagonal de un
paralelogramo. Sus componentes son dos de
los lados contiguos que concurren en el
mismo punto que la fuerza propuesta. Si
previamente no se fija una de las
componentes el problema tiene infinitas
soluciones. Pero si se conoce la direccin de
las dos componentes o bien la direccin e
intensidad de una de ellas, se tiene una sola
solucin. En la vida ordinaria se plantean
problemas de este tipo: cuerpo que se desliza
en un plano inclinado, la hlice de un barco,
etc.

EQUILIBRIO DE FUERZAS
Son fuerzas opuestas las que tienen la misma
intensidad y direccin, pero son de sentido
contrario. Cuando 2 fuerzas opuestas actan
sobre un mismo cuerpo producen
un equilibrio. El equilibrio se manifiesta
porque el cuerpo no se mueve, presentndose
un reposo aparente, diferente del reposo
absoluto (cuando
no
acta
ninguna
fuerza). El reposo absoluto no existe pues
sabemos que sobre todos los cuerpos acta
por lo menos la fuerza de la gravedad.
Prescindiendo de la gravedad, diremos que
un cuerpo est en reposo si no acta sobre l
ninguna otra fuerza y que est en equilibrio
si actan sobre las fuerzas opuestas.

La mesa de fuerzas es un instrumento

didctico que permite realizar las fuerzas
sobre el anillo mediante cuerdas que pasan
por una polea de baja friccin y sostienen
pesos en sus extremos. De esta manera
podemos conocer la magnitud de las fuerzas
midiendo pesos. Adems, el instrumento
cuenta con una graduacin de su
circunferencia que permite medir ngulos y
2

Fsica Mecnica, ENAP, 2016

definir la direccin de las fuerzas. El

propsito ms general de esta experiencia es
verificar que las fuerzas deben ser tratadas
como vectores

de tres fuerzas individuales en equilibrio se

encuentran exactamente en el centro. Se
determinan los valores absolutos de cada una
de las tres fuerzas originadas por las masas
colgantes y se leen sus direcciones como
ngulos en una escala angular.

Cuando las fuerzas hacen que el sistema se

encuentre en equilibrio, se permite
corroborar la primera ley de Newton que
afirma que Todo cuerpo persevera en su
estado de reposo o movimiento uniforme y
rectilneo a no ser que sea obligado a
cambiar su estado por fuerzas impresas sobre
l. Debido a que el cambio de ngulo de
alguna de las fuerzas, implicar el cambio de
estado del aro central, dejando de estar en
equilibrio el sistema

En un equilibrio de fuerzas, la suma de las

fuerzas aisladas cumple la condicin: F1 +
F2 + F3 = 0. Lo mismo afirmar que la fuerza
resultante debe ser cero, ya sea calculada por
ley
de
paralelogramo,
componentes
triangulares, ley de cosenos etc.
4. Mtodo Experimental

Las fuerzas son vectores, es decir, que se

suman de acuerdo con las leyes de la adicin
vectorial. Interpretado grficamente, el punto
inicial del segundo vector se desplaza hasta
el punto final del primer vector. La flecha
desde el punto inicial del primer vector hasta
el punto final del segundo vector representa
el vector resultante. Si se consideran ambos
vectores como los lados de un
paralelogramo, el vector resultante ser
entonces la diagonal del paralelogramo

Dos fuerzas son aplicadas en la mesa de

fuerzas suspendiendo masas y posicionando
las poleas en ciertos ngulos. Entonces, el
ngulo y la masa suspendida de la tercera
fuerza se ajusta hasta equilibrar las otras dos
fuerzas. La tercera fuerza se llama
Equilibrante ( F E ) ya que es la fuerza
que establece el equilibrio. La equilibrante
no es la misma Fuerza Resultante ( F R ).
La Resultante es la suma de las dos fuerzas,
mientras que la Equilibrante es igual en
magnitud a la resultante, pero est en
direccin opuesta porque la equilibra

Figura 2. Adicin vectorial de fuerzas

(paralelogramo de fuerzas)

Sobre la mesa de fuerza se puede comprobar

sencilla y claramente la suma vectorial de las
fuerzas. Para ello, los puntos de aplicacin

Figura 3. Fuerza equilibrante y Resultante

3

Autor principal: CD Pereira, CD Figueroa, CD salamanca

tan =

METODO DE COMPONENTES
Las fuerzas son sumadas adicionando las
componentes X y Y de las fuerzas. Primero
se calculan sus componentes usando
trigonometra

Ry
Rx

METODO GRAFICO
Las dos formas se pueden sumar
graficndolas a escala son una regla y un
F
transportador. La segunda fuerza ( B)

se grafica a continuacin de la primera

F
fuerza ( A) de manera que queden

F
cabeza con cola. La resultante ( R)

es dibujada desde el inicio de F A hasta la

cabeza de F B

F A = A Xi + A Yj y F B=B Xi+ BYj

Donde A X es la componente X del vector
F A e i es el vector unitario en direccin X

La magnitud de la resultante puede ser

medida directamente del diafragma y
convertida a la fuerza apropiada usando la
escala elegida. El ngulo puede medirse con
el transportador.

Figura 4. Componentes
Para determinar la suma de F A y F B , las
componentes respectivas se suman para la
fuerza resultante F R :
F R=( A x + B x ) i+ ( A y + B y ) j=R x i+ R y j

Para completar el anlisis se requiere

calcular la magnitud y direccin de la
resultante (ngulo).
Las componentes R x y R y se combinan
aplicado el Teorema de Pitgoras:

Figura 5. Suma de vectores cabeza con cola

MONTAJE

F R= (Rx )2+( R y )2
Y usando trigonometra se obtiene el ngulo
4

Fsica Mecnica, ENAP, 2016

Ensamblar la mesa de fuerzas como

indica la Figura 4. Remover las tres
patas de los sujetadores (clips)

Experimentar con diferentes pesos y

con diferentes ngulos en la mesa
de fuerza.

Atornillar el poste central de tal

manera que el aro anillo quede
limitado a su lugar cuando las masas
sean suspendidas

Atornillar las patas en los hoyos del

fondo del disco Fig. 4.

Por ensayo y error encontrar el ngulo para

que la tercera fuerza equilibre a las otras dos
fuerzas de masas suspendidas. La tercera
F
fuerza es llamada la Equilibrante ( E) .

La Equilibrante es la negativa de la
resultante:

Fijar tres poleas con los tornillos de

fijacin al borde del disco.

Suspender las siguientes masas a dos

de las poleas y atornillar con los
ngulos dados

F E=F R=F A + F B
Para determinar si el sistema est en
equilibrio use el siguiente criterio:

FUERZA A: 50g a 0
FUERZA B: 100g a 120

El aro debe encontrarse centrado con el poste

para que el sistema est en equilibrio.
Desplace ligeramente el aro y djelo libre
para ver que llegue a la posicin que tena. Si
no, ajustes las masas y/o el Angulo hasta que
el aro retorne a su posicin de referencia

ANALISIS
Figura 6. Anlisis de uso
5. Procedimiento

Para determinar tericamente que masa

debera ser suspendida a travs de la tercera
polea, calcule la magnitud y direccin de la
F
Equilibrante ( E) por el mtodo de

componentes y por el mtodo grfico.

OBJETIVOS
Estudiar los conceptos bsicos
del equilibrio de fuerzas
Obtener los componentes de la fuerza
tanto en el eje x como en eje y
Obtener la sumatoria de las fuerzas
tanto en el eje x como en el eje y

Ejercicio N1:
5

Autor principal: CD Pereira, CD Figueroa, CD salamanca

120

Ejercicio N 2

100gr

75

50gr

95gr

A
200

B
125gr

DIRECCI
PES
FUER
ON
O
X
Y
ZA
(Angulo
gr
)
A
0
50 50
0
- 86.6
B
120
100 50
0
C
?
?
?
?

DIRECCI
PES
FUER
ON
O
ZA
(Angulo
gr
)
A

75

B
C

200
?

R= 7499.56
R= (92,88 ) + ( 49,0 )
2

R= 11027,6

=tan 86.60

R=105 gr

=89.3

=tan

89.3 + 180 =269.3

6

49
92,88

24,5 91,7
8
6
117,
125
5
42,8
?
?
?
95

R= ( 0 )2 + ( 86.60 )2

R=86.60 gr

Fsica Mecnica, ENAP, 2016

=tan 1

=27,8
27,8= 152 +180 =332

36,72
31,86

=49,0
49,0 =131 +180 =311

Ejercicio N 3

100

6. Anlisis De Resultados

85gr

El experimento realizado en el laboratorio de

fsica se utiliz un instrumento de equilibrio
de fuerza como: la mesa de fuerzas, esta
herramienta fue empleada para la realizacin
del laboratorio constituyo en una parte
fundamental
en
nuestro
trabajo,
principalmente en la realizacin de las
medidas y la proporcin de errores obtenidos

B
50gr
250

FUER
ZA
A
B
C

DIRECCI PES
ON
O
(Angulo) gr
100
250
?

85
50
?

Describiendo cada experiencia en el

laboratorio analizamos que en cada una de
las mediciones haba errores, aunque en muy
pocas proporciones, pero proporciones que
nos provocan un margen de error en los
resultados vistos.
Para llegar a estas observaciones cada una
realizo los respectivos procedimientos con
diferentes valores de fuerzas dados por cada
integrante del grupo. Para elaborar todas las
mediciones tuvimos muy en cuenta una
posicin correcta.

83,
14,76 7
-17,1 -47
?
?

En general esta experiencia de laboratorio

nos ayud a comprender ms a fondo el
equilibrio de fuerzas por medio de los
vectores y los errores que resultan de un
proceso experimental.

R= (31,86 )2+ (36,72 )2

R= 2363,5
R=48,6 gr

7. Conclusiones
7

Autor principal: CD Pereira, CD Figueroa, CD salamanca

vistos y desarrollados previamente en clase,

en segundo lugar debemos agradecer a
nuestros compaeros de clase que al aportar
conocimiento entre todos, podemos ir
construyendo un saber y ahora ultimo
agradecemos a la escuela naval que nos
ofrece herramientas como el laboratorio de
fsica que utilizamos en nuestro proceso de
aprendizaje

Fue posible comprobar el comportamiento

vectorial de las fuerzas y concluir que:

Si en un sistema se aplican distintas

fuerzas, la sumatoria de estas se
pueden expresar como la fuerza
resultante
stas
pueden
ser
expresadas en una sola fuerza, la
llamada fuerza resultante. Esta fuerza
resultante puede ser obtenida con la
suma vectorial.
Entonces, para mantener un sistema
en equilibrio, en el cual se aplican
distintas fuerzas, basta con aplicar
una fuerza, en sentido contrario y de
igual modulo, que la fuerza resultante
de las fuerzas aplicadas.
Tambin quedo demostrado que es
posible
determinar
la
fuerza
resultante, de un conjunto de fuerzas,
mediante un mtodo grfica, como lo
es la regla del paralelogramo

9. Bibliografa:
https://es.scribd.com/doc/56106666/
Mesa-de-Fuerzas Mesa de Fuerzas;
May 23, 2011 by Luisa Anaya
https://fisicarjrr.fies.wordpress.com/2
015/06/104_02_mesa_fuerzas.pdf
http://www.quimicayalgomas.com/fis
ica/sistemas-de-fuerzas-resultante/
13 febrero, 2012; El qumico;
Fsica, Fuerzas, Trabajo y Energa

8. Agradecimientos
Queremos reconocer en primer lugar el
esfuerzo del docente Oscar Medina, que
utilizando herramientas como el texto gua,
trabajos en clase, nos motiva a desarrollar
una mente curiosa e investigadora; al realizar
trabajos en el laboratorio aplicando los temas