DESAFIOS ACTUALES DE LA EDUCACION

JOHN EDISSON ALFONSO CRUZ

20141573150

HELVER RICARDO TOCASUCHE GONZALEZ

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRACISCO JOSE DE CALDAS

CATEDRA FRANCISCO JOSE DE CALDAS
TECNOLOGIA EN ELECTRONICA
BOGOTA D.C
2015

LOS DESAFIOS ACTUALES DE LA EDUCACION

Los procesos de crecimiento, diferenciacin y segmentacin de la educacin
superior, que se conciben en Amrica Latina a partir de los aos 90, asociados a
graves problemas de calidad, equidad y relevancia, no son el resultado de
polticas pblicas o econmicas de los gobiernos de aquellos aos, sino que del
amplio proceso de masificacin de la educacin superior que ha ocurrido en todo
el mundo desde entonces, proceso del cual Amrica Latina participa con retraso.
Los pases latinoamericanos han respondido a este proceso de dos maneras
principales. En algunos, las universidades pblicas crecieron hasta llegar a
centenas de miles de estudiantes. En la medida en que se tornaban inmanejables,
esto llev a la creacin de universidades regionales, y tambin a mayor abertura
para la creacin de universidades privadas. En otros, como Brasil, Chile y
Colombia, adonde ya haba un sistema privado de educacin superior establecido,
este sistema privado creci y absorbi la mayor parte de la demanda, dejando las
universidades pblicas relativamente protegidas.
Todo esto sucedi especialmente en Colombia ya que educacin se concibi como
un servicio y por lo siguiente el conocimiento una mercanca, luego las escuelas y
universidades se convierten en empresas regidas por la libre eleccin del
consumidor.
A todos estos sucesos se le conoce como neoliberalismo lo que significa palabras
ms palabras menos, el libre comercio en general y una drstica reduccin del
gasto pblico, la intervencin del Estado en la economa en favor del sector
privado, que pasara a desempear las competencias tradicionalmente asumidas
por el Estado.
Por lo siguiente en la constitucin poltica de Colombia, en el ARTCULO 67 dice lo
siguiente: La educacin es un derecho de la persona y un servicio pblico que
tiene una funcin social.., por lo consiguiente este es el obstculo para tener
una educacin gratuita y de calidad, tendramos que tumbar este articulo pero
para esto se debe poseer un representante en el congreso y se debe tener un
apoyo considerable y a esto se le suma que esto es muy poco probable ya que los
grandes polticos de este pas son los dueos principales de las ms grandes
Universidades privadas de Colombia.
Estos son algunos sucesos que ha tenido la educacin en Colombia que varios de
ellos no se han cumplido en su totalidad:

1934: Ley 12 del mismo ao, dedicar el 10% de PIB en educacin.

1936: Educacin gratuita.
1938: Se extendi al bachillerato gratuito.
1991: Se ratific que le educacin era gratuita.

Poltica del gobierno de cesar Gaviria

Apertura educativa.
Descentralizacin hacia los pueblos.
Poltica del gobierno de Ernesto Samper
Fortalecimiento del subsidio a la demanda a travs del programa PACES.
Elaboracin de estudios de reestructuracin de la educacin.
Poltica del gobierno de Andrs pastrana
Acuerdo de facilidades extendidas con el fondo monetario internacional.
Acto legislativo 01 del 2001.
Ley 715 del 2001, el cual dice contiene los siguientes decretos:
DEC 1850: Que establece el concepto de jornada acadmica y
laboral.
DEC 230: Que estableci la promocin automtica.
Dec 1278: Que desprofesionaliza la carrera de docencia y flexibiliza
la contratacin de docentes.
Dec 1290: Que establece el criterio de evaluacin externa
internacional y censal.
Dec 1324: Que cambia las funciones del ICFES y la convierte en
empresa que certifica la calidad de educacin.
Dec 2355: Que garantiza las figuras de colegios en concesin, la
contratacin y administracin.
Consecuencias de la privatizacin
Las principales que causaron la privatizacin de la educacin en Colombia son:
La desaparicin de miles de instituciones estatales.
Entrega de infraestructura, recursos financieros, materiales y alumnos al
sector privado.
La entrega de la educacin a confesiones religiosas.
Hacinamiento en las aulas y deterioro de las plantas.
Precarizacin de las condiciones laborales y prestaciones de los docentes.
Aumento de los costos educativos para padres de familia.
Problemas de nombramiento de docentes y personal administrativo.
Afectacin a la educacin pblica, eliminacin de asignaturas, educacin
fsica, artstica, etc.
Oportunidades para la educacin en amrica latina
Los siguientes objetivos en educacin para Amrica Latina y el Caribe, UNESCO
Dakar 2000:

 Extender y mejorar la proteccin y educacin integrales de la primera

infancia, especialmente para los nios ms vulnerables y desfavorecidos.
Velar por que antes del ao 2015 todos los nios, y sobre todos los nias
que se encuentran en situaciones difciles, se les garantizara la primaria
gratuita.
Velar por que sean atendidos las necesidades de todos los jvenes y
adultos.
Aumentar el 50% de aqu al ao 2015 el nmero de adultos alfabetizados.
Suprimir las disparidades entre los gneros en todos sus aspectos.
61 Millones de nios en edad escolar para el nivel de primaria y alrededor de 70
millones no estn ejecutando ninguna actividad educativa, entre 15 y 24 aos, no
han completado la escuela primaria, asisten en la escuela, tan solo el 82% de los
nios en las zonas urbanas y el 62% de los nios en las zonas rurales y la tasa de
educacin es de 13 aos en la zonas urbanas y 7 aos en las zonas rurales.
Diferencias entre el modelo educativo finlands, asitico y colombiano
A continuacin mencionaremos algunas diferencias del modelo finlands, asitico
y colombiano:
FINLANDIA
Alumnos activos y
comprometidos
Libertad de eleccin
determinada
Evaluacin motivada,
acompaamiento
Docente/Familia
Profesores, expertos
maestra
+ maestra en
pedagoga + 3 aos de
experiencia
Condiciones materiales
optimas
Libertad pedaggica
Autoafirmacin del
conocimiento, disciplina
acadmica y
actualizacin
La educacin es vital
para la nacin

ASIA
Comprometidos

COLOMBIA
No

Imposicin por
resultados
Califica Competencias

Currculos fijos
Califica competencias

Expertos en reas

No

No

No

No
Si

Si
No

No

No

Observado todos estos aspectos la educacin en Colombia est en una situacin

muy precaria, tanto para los estudiantes como para los profesores, ya que por el
lado de los estudiantes que terminan la educacin media y que desean seguir sus

estudios universitarios le es muy difcil conseguir bastantes recursos econmicos

para estudiar o su otro camino es ingresar a la universidades pblicas en la cuales
se debe apoyar por su gran talento humano para ingresar y por el lado de los
docentes, ellos presentan grandes dificultades en situaciones salariales, salud,
prestaciones de servicios, etc. Por todo esto y dems deficiencias se convoc a un
paro nacional hace unas semanas de una duracin aproximadamente de 2
semanas con las cuales en si no se lograron bastantes cosas que se pretendan
acordar, esperemos que en un futuro se mejoren todas estos problemas que
daan el sector educativo.