UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURMAC

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA DE MINAS

LA SOCIEDAD POST-CAPITALISTA
PETER DRUCKER

Ilustracin 1: peter drucker

INTRODUCCIN
Entre 1750 y 1900, el capitalismo y la tecnologa
conquistaron el mundo; resultando increble la
velocidad de difusin y su alcance. De esta
manera, el capitalismo pasa a ser un sistema, y
los avances tecnolgicos se ven reflejados en la
Revolucin Industrial
La profunda transformacin que est viviendo el
mundo hoy y que no es otro que la creacin de
una sociedad post-capitalista. Segn Drucker,
cada dos a tres siglos se produce en la historia de
Occidente una sbita transformacin cuando se
cruza lo que el autor llama una "divisoria": "En el
espacio de unas cuantas dcadas, la sociedad se
reestructura a s misma, cambia su visin del
mundo, sus valores bsicos, su estructura poltica
y social, sus artes y sus instituciones clave.
Cincuenta aos ms tarde hay un nuevo mundo y
quienes nacen entonces no pueden siquiera
imaginar el mundo en que vivieron sus padres. En
estos momentos estamos viviendo una
transformacin as".
La base del xito de las sociedad del futuro, son
el conocimiento, por lo que aquella sociedad que
cuente con mayor conocimiento ser la que pueda
sobresalir sobre las dems.

Parte 1 SOCIEDAD
DEL CAPITALISMO A LA SOCIEDAD DE
CONOCIMIENTO

Peter Drucker establece que dentro de la sociedad

post-capitalista es el conocimiento el nuevo
recurso que ha de dominar, dejando de lado el
capital, la tierra y edificaciones. Entonces
consideramos al saber o conocimiento como una
herramienta indispensable para el hombre y para
la sociedad actual.

LA SOCIEDAD DE LAS
ORGANIZACIONES
La funcin de la organizacin es hacer que los
saberes sean productivos; las organizaciones se
han convertido en esenciales para la sociedad en
todos los pases desarrollados debido al paso del
saber a los saberes. [Pag. 68]
Cualquier organizacin hoy tiene que incorporar
a su misma estructura la gestin del cambio.
Primero necesita mejorar continuamente todo lo
que hace, proceso que los japoneses llaman
Kaizen [Pag. 78-79]
En segundo lugar toda organizacin tendr que
aprender a explotar, esto es a desarrollar nuevas
aplicaciones a partir de sus propios xitos.
Finalmente, toda organizacin tendr que
aprender a innovar, y la innovacin puede
organizarse como proceso sistemtico y debera
organizarse como tal.

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MANO DE OBRA, CAPITAL Y SU

FUTURO
Para que una organizacin prospere es necesaria
la inversin. El inversionista no puede manejar el
negocio ni salirse de l, tiene que asegurarse que
este est bien administrado. La nueva funcin del
capital ser hacer que el conocimiento sea eficaz
en el rendimiento, y que aquel estar al servicio
de la administracin en vez de dominarla.
LA PRODUCTIVIDAD DE LAS NUEVAS
FUERZAS DE TRABAJO
El reto de la sociedad post-capitalista est dado
en lograr una mayor productividad de los
trabajadores de conocimiento y de servicios. En
el trabajo de hacer y mover objetos, el hombre
sirve a la mquina; en el de conocimiento y
prcticamente en todos los de servicios, ocurre lo
contrario. Existen tres tipos de equipos para los
diferentes trabajos que realiza el hombre:
Se compara con el equipo de bisbol. Cada
miembro ocupa una posicin fija. Se pueden
asignar tareas fijas.
Equipo de ftbol u orquesta sinfnica. Ocupan
posiciones fijas, pero en coordinacin con el resto
del equipo, necesita de un director y un plan a
seguir, y tiene una gran flexibilidad.
Equipo de partido de dobles en tenis. Son pocos
los integrantes; cada uno ocupa una posicin
preferida, se cubren unos a otros y se acomodan a
las habilidades y debilidades de sus compaeros.
LA ORGANIZACION BASADA EN LA
RESPONSABILIDAD
Las organizaciones deben responsabilizarse de
los lmites de su poder, esto es del punto en el
cual deja de ser legtimo el ejercicio de sus
funciones.
Las
organizaciones
deben
asumir
"responsabilidad social"; no hay nadie ms en la
sociedad de las organizaciones que pueda cuidar
de la sociedad misma. No obstante, deben hacerlo
responsablemente. [Pag. 125]

Es necesario que todos los miembros de una

organizacin basada en conocimiento asuman la
responsabilidad consigo mismo de llegar a la
consecucin de sus objetivos y es deber de la
organizacin hacer que todos contribuyan en
forma responsable a tomar decisiones.
Parte 2 ORGANIZACION POLITICA
DEL ESTADO-NACIN AL
MEGAESTADO
Por lo tanto, no nos enfrentamos al "nuevo orden
mundial" que los polticos de hoy constantemente
invocan; nos enfrentamos a un nuevo desorden
mundial y nadie sabe por cunto tiempo. [Pag.
143]
El Estado-nacin fue diseado para ser el
guardin de la sociedad civil; el mega-estado se
convirti en su dueo.
El Estado nacional fue diseado para proteger
tanto la vida y la libertad del ciudadano como su
propiedad contra actos arbitrarios del soberano; el
mega-estado,
inclusive
en
su
forma
angloamericana, la menos extrema, considera que
un ciudadano slo puede conservar su propiedad
a juicio del recaudador de impuestos.
Cuando ms productiva sea una economa,
mayor ser la igualdad de la renta; cuando menos
productiva, mayor la desigualdad. Los impuestos,
afirma la Ley de Pareto, no pueden cambiar eso.
Diversificar la economa progresivamente.
EL NECESARIO CAMBIO DE RUMBO
DEL GOBIERNO
De hecho, podemos esperar que en las prximas
dcadas el gobierno aumente en vez de disminuir.
Las nuevas tareas; proteccin del ambiente,
erradicacin de ejrcitos privados y terrorismo
internacional, conseguir que el control de
armamentos sea efectivo, todo eso requiere ms,
y no menos, gobierno. Pero requiere un gobierno
diferente. [Pag. 197]

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Para cambiar el rumbo de cualquier institucin,

sea una empresa, un sindicato, una universidad,
un hospital o un gobierno, exige siempre los
mismos TRES pasos:
1) Abandono de las cosas que no funcionan, las
cosas que nunca han funcionado, las cosas que
han sobrevivido a su utilidad y capacidad de
contribucin.
2) Concentracin en las cosas que funcionan, las
cosas que producen resultados, las cosas que
mejoran la capacidad de funcionamiento de la
organizacin. Esto exige hacer ms de aquellas
cosas que han demostrado tener xito.
3) Anlisis de los semixitos, los semifracasos.
Un cambio de rumbo exige abandonar todo lo
que en esas reas no funciona y hacer ms de lo
que s funciona.
A LA CIUDADANIA POR EL SECTOR
SOCIAL
Todos los pases desarrollados necesitan crear un
sector social de organizaciones comunitarias
independiente y autnomo. Necesitan hacerlo
para proporcionar los necesarios servicios
comunitarios; necesitan hacerlo, sobre todo, para
proporcionar lazos de comunidad y restaurar la
ciudadana activa. A lo largo de la historia,
comunidad ha sido destino; en la sociedad postcapitalista, sociedad y organizacin poltica se
han convertido en compromiso.
Parte 3 EL SABER

EL SABER: SU ECONOMIA, SU
PRODUCTIVIDAD
La productividad del conocimiento ser cada vez
ms decisiva en su rendimiento econmico en
general. Le va mejor a un pas que tiene una
altsima productividad en conocimiento viejo que
uno que produce mucho conocimiento pero que
no le saca productividad.
Para hacer productivo el conocimiento se
requiere que el esfuerzo se enfoque claramente y
se pueda administrar el tiempo efectivo
El saber no resulta barato. Todos los pases
desarrollados gastan algo as como una quinta
parte de su Producto Bruto Nacional en la
produccin y difusin de saber. La escolaridad
regular -esto es la enseanza anterior al ingreso
en la fuerza laboral- se lleva alrededor de una
dcima parte del PBN (cuando era de un 2% en la
poca de la Primera Guerra Mundial). Las
organizaciones gastan otro 5% del PBN en cursos
de formacin para adultos para sus empleados;
puede que ms. Y de un 3 a un 5% del PBN se
gasta en investigacin y desarrollo, esto es, en la
produccin de nuevo saber. [Pag. 228]
LA ESCUELA RESPONSABLE
La primera revolucin en el aprendizaje nos
ensea otra leccin igualmente importante: la
tecnologa importa menos que los cambios que
desencadene en la esencia, el contenido y el
enfoque de la enseanza y la escuela.
La enseanza no puede continuar siendo un
monopolio de las escuelas. La educacin en la
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sociedad post-capitalista tiene que impregnar a la

sociedad entera; las organizaciones patronales de
todo
tipo
-empresas,
organismos
gubernamentales, entidades no lucrativas- tienen
que convertirse en instituciones donde se aprende
y se ensea; las escuelas tienen que trabajar cada
vez ms en asociacin con patrones y
organizaciones patronales.
La revolucin tecnolgica est invadiendo la
educacin; dentro de unas dcadas habr
transformado la manera en que aprendemos e
inclusive el modo en que enseamos.

LA PERSONA INSTRUIDA
La sociedad post-capitalista es ambas cosas: una
sociedad del saber y una sociedad de
organizaciones, cada una dependiendo de la otra
y sin embargo diferente en conceptos, puntos de
vista y valores.
En la sociedad del saber la persona instruida se
plantea nuevos retos, problemas y cuestiones.
Tendr que estar preparada para vivir e mundo
global.
Conclusin

Lo ms rescatable de la sociedad post-capitalista

es que todos los pases al ver que el sistema
capitalista y el socialista ya no daban resultados
muy productivos decidieron realizar un cambio
eso involucra a los pases de occidente y que
actualmente son los primer mundistas o tambin
llamados a elite de los pases los cuales
decidieron invertir en la revolucin del
conocimiento lo cual involucraba a la inversin
en la educacin como pilar fundamental y luego
la investigacin de nuevas tecnologas.
BIBLIOGRAFA
La sociedad post capitalista-Peter F.
Drucker
EMEROTECA
"La Sociedad Poscapitalista", de Peter
Drucker*, 1992 - Edicin Editorial
Sudamericana,
1993,
1999
EXTRACTOS.
Revista Venezolana de Anlisis de
Coyuntura-La Sociedad Poscapitalista
REALIZADO POR:
JOSE
ALBERTO
CABRERA

VALENCIA

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