MDULO EXPERIMENTAL

SESION EXPERIMENTAL N 08
I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.- Institucin Educativa

: Daniel Merino Ruiz de la Tinguia

1.2.- rea

: Ingles

1.3.- Grado/Seccin

: 2 D

1.4.- Duracin de la sesin

: Inicio: 07.30 am

1.5.- Fecha

: 05 07- 16

Trmino: 09.00 am

1.6.- Ttulo de la Investigacin :

INFLUENCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO DICCIONARIO VIRTUAL
LONGMAN PARA MEJORA DEL APRENDIZAJE DEL AREA DE INGLES
EN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACION
SECUNDARIA DE LA I.E. DANIEL MERINO RUIZ DEL DISTRITO DE LA
TINGUIA DE ICA
1.7.- Equipo de Investigadores:
1.7.1. Experimentador (a): PRETTEL YALLE, Fridher
1.7.2. Equipo de investigadores:

ANGULO PAREDES, Sheylla Ekaterine.

CARBAJAL RAMIREZ, Yoselin Miluska.
HUACHUA CABRERA, Fridsia Judith.

1.7.3. Asesor de la investigacin: Wilfredo RAMOS CHACALTANA

1.7.4. Docente del rea de Investigacin: Nicols VEASQUE AMADO
II.

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN
Determinar la influencia de la aplicacin del software educativo diccionario virtual
longman para mejora del aprendizaje del rea de ingls en los alumnos del
segundo grado de educacin secundaria de la I.E. DANIEL MERINO RUIZ del
distrito de la Tinguia de Ica

III.

VARIABLES DE LA INVESTIGACIN (EXPERIMENTO):

III.1.

Variable experimental o variable independiente

Software educativo diccionario virtual longman

III.2.

Variable dependiente

III.3.

Aprendizaje del rea de ingls

Variables Intervinientes controladas
- Orden y responsabilidad de los alumnos dentro y fuera del aula

IV.

Disponibilidad de recursos tecnolgicos (Computadoras, audios)

Tiempo de aplicacin de la sesin de aprendizaje (90 minutos)

DESCRIPCIN BREVE DE LA ESTRATEGIA DE MANIPULACIN Y

CONTROL DE LA VARIABLE EXPERIMIENTAL.
El docente explica a los alumnos durante 10 minutos el uso del software
educativo diccionario virtual longman en donde van a desarrollar la bsqueda del
significado de las palabras en ingls proporcionadas por el docente y se aplica
un trabajo personalizado.
(Se indica que materiales didcticos relacionados con el contenido de la sesin y
la variable experimental se ha elaborado o implementado; se indica en qu
condiciones y qu tiempo se presenta la variable experimental y cmo se
controla que cada estudiante reciba o se beneficie con la variable experimental.)

V.

DESCRIPCIN BREVE DE LA ESTRATEGA DE CONTROL DE LA VARIABLE

DEPENDIENTE.
Verifica el aprendizaje para el desarrollo de sus habilidades comunicativas en el
rea de ingls y la actitud que tienen frente al rea.
(Se describe lo que han realizado los alumnos para experimentar, internalizar o
manifestar la variable dependiente, durante el proceso de duracin de la sesin.
Si es pertinente el investigador evala el progreso de internalizacin o
adquisicin de la variable dependiente).

VI.

DESCRIPCIN BREVE DE LAS ESTRATEGIAS DE CONTROL DE LAS

VARIABLES EXTRAAS O INTERVINIENTES.
Verificar que los alumnos lleguen temprano y que nos brinden las facilidades
para el uso del aula virtual para poder ejecutar la sesin de acuerdo al proyecto,
se genera un ambiente de participacin activa involuntaria.

VII.

(Se escribe lo que ha realizado el investigador para garantizar que cada una de
las variables extraas o intervinientes no afecten la sesin ni mucho menos la
incidencia de la variable experimental en la variable dependiente.)
PROCESO DIDCTICO DE LA SESIN EXPERIMENTAL

MOMENTO
S

ACTIVIDADES
DE INICIO

ACTIVIDADES DE LA SESIN EXPERIMENTAL

(Segn contenido)
Motivacin:
El docente presenta imgenes impresas de acciones referentes al tema:
past simple tense with irregular verb.
(Acciones que se realiza para generar inters)
Recojo de saberes previos.
El docente realiza las siguientes preguntas: what happened to
samantha?
Where is she is each picture?, verificando que ellos busquen el

significado de cada pregunta con el uso del software diccionario virtual

longman para que ello puedan responder a las preguntas con claridad.
(Se diagnostica lo que sabe el alumno sobre el contenido de la sesin)
Generacin del conflicto Cognitivo
Despus de haber respondido las preguntas se les plantea si saben
cmo formar oraciones en el pasado simple con el verbo.
(Se indica cmo se pretende generar el desequilibrio entre lo que sabe
y lo que no sabe el alumno)
PROCESO:
- El docente presenta dos columnas con diferentes palabras y les pide
a los estudiantes que busquen el significado de cada palabra en el
diccionario virtual longman para que luego puedan relacionarlas esta
actividad se realizara durante10 minutos con supervisin del
docente.
-

Luego el docente realiza las siguientes preguntas: what is the past

simple of the verb do? Which auxiliary verb do we use in the past in
questions and negative sentences? Y les dice que busquen el
significado de las preguntas en el diccionario virtual longman para
que puedan dar respuesta a estas interrogantes de esta manera: did
and didnt. Esta actividad se realizara durante 20 minutos con
supervisin del docente.

Despus lleva en un papelografo un dialogo para que puedan

completar de manera correcta con los verbos que estn ah en
parntesis. Con ayuda del diccionario van poder saber el significado
para que den una respuesta correcta y luego realizan el juego de
roles con su compaero. Esta actividad se realizara durante 30
minutos con supervisin del docente.
Despus se realiza las siguientes preguntas: did you go to school
yesterday?
Maritza didnt come to school yesterday, luego buscan el significado
de las palabras en el diccionario y luego las desarrollan. Esta
actividad se realizara durante 10 minutos con supervisin del
docente

ACTIVIDADES
DE PROCESO

(Se indica cada una de las principales actividades que realiza el

docente y el estudiante, para concretizar la incidencia de la VI en la
VD)

ACTIVIDADES
DE
FINALIZACI
N

SALIDA
- Se realiza la metacognicin con las siguientes preguntas:
What did we learm today?
Did you understand todays lesson?
How did we learm today?

(Se indica las principales actividades que se realizaran para reforzar el

aprendizaje logrado y las tareas o ejercicios metacognitivos)

VIII.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

-Libro del estado english students book n2 secondary

-Diccionario virtual longman
(En estilo APA)

IX.

ANEXOS

..
(Se anota y adjunta los materiales, instrumentos, vdeos, fotos, etc. Empleados)
VB.
Docente de investigacin