ANA LAURA FLORES RAMREZ.

PLANIFICACION DIVERSIFICADA.

Como hemos estado trabajando a lo largo de esta materia, dentro de una escuela
inclusiva, cada docente debe de manejar una planificacin diversificada, la cual no
significa que debamos realizar una planeacin con diversas actividades que
atiendan a todos los alumnos, si no que debemos de trabajar con las actividades
con los alumnos de diferente manera de acuerdo a su nivel de aprendizaje.

Como futuros docentes tenemos que enfrentarnos estos retos de aceptar e incluir
completamente a los alumnos con o sin discapacidad, facilitando la relacin con
sus otros compaeros, trabajando colaborativamente, haciendo que todos los
alumnos se sientan parte del grupo, ayudando a quien perciben que necesita
ayuda.

Debemos de saber y darnos a la tarea de brindar la informacin de diversas

maneras, haciendo que todos los alumnos puedan comprenderla, y de la misma
manera, buscar estregaras y formas de evaluacin que les ayude a cada alumno.

Cuando se nos presenten algunos alumnos con discapacidad o requieren mayor

apoyo en algunas reas, no tenemos que centrarnos solamente en ellos,
apoyndolos diariamente, podemos buscar otras alternativas, como tener
monitores que les puedan ayudar, porque al ser nosotros lo que siempre les
ayudamos, les estaos poniendo barreras de aprendizaje, hacindolos que se
integren completamente en el contexto de aprendizaje siendo atrados por otros
compaeros ms destacados.

ANA LAURA FLORES RAMREZ.

No debemos segarnos a que estos alumnos tendrn bajos niveles de

aprendizajes, si nosotros mismos los incluimos en el crculo de aprendizaje con
sus otros compaeros.

Para brindar una educacin de calidad como futuros docentes tenemos que estar
en constante preparacin, porque es cierto que en una escuela regular no se
tienen las mismas protecciones para diversos alumnos con discapacidades, ni los
maestros estn tan preparados para trabajar con ellos, por ello es importante tener
una asesora.

Dentro de la educacin debemos de manejar la enseanza multinivel la cual es

flexible a todos los estudiantes quitando las barreras de exclusin. La enseanza
multinivel obliga a apartarse de una clase controlada por el profesor e ir hacia otra
en la que los estudiantes tengan una autonoma mayor, no solo seguir los
paradigmas propuestos por los docentes.

Para llevar a cabo esta planificacin tenemos que reflexionar profundamente sobre
las situaciones de aprendizaje que llevaremos a lo largo de la educacin de cada
estudiante y tambin las evaluaciones de acuerdo a los niveles de habilidad de
cada alumno. Esto para que nos ayude a idnticar como es que aprenden cada
leccin, de manera visual, auditivo o kinestsicos.

Buscar formas en la que todos los integrantes de un grupo participen en confianza

de manera total o parcialmente, apoyndolo cuando lo necesite, haciendo
adecuaciones de acuerdo a su ritmo de aprendizaje.

ANA LAURA FLORES RAMREZ.

Creo que dentro de toda educacin se desarrolla o debe desarrollarse el

aprendizaje colaborativo, el cual nos ayuda a ver las habilidades sociales entre los
estudiados.

En si debemos de buscar estrategias, formas de evaluacin las cuales nos ayuden

a compartir informacin hacia todos los estudiantes y que todos la interpreten de la
manera que se les facilite mejor.