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deca cules eran las fallas y como debera ser su actuacin, y tambin se
discuta en grupo cual debera ser el proceder en el caso y al final se sacaba
una conclusin.
Observacionales: Me permita evaluar la parte prctica-procedimental
Uso de cuadernos de campo, para analizar y ver si se alcanz las metas.
Se evalu los conocimientos al ver su desenvolviendo y decisiones que
tomaban en la prctica. (ya teniendo establecido de que debe hacer, como
y porque debe hacer y lo que tendran que hacer si las condiciones
cambian) ejecutar esta tarea implica conocimientos de teora principios y
habilidades de orden cognitivo.
3)
En el mismo mensaje debers analizar la pertinencia de los
instrumentos utilizados en la experiencia evaluativa teniendo en cuenta el
enfoque por competencias (planteado en la lectura 2, punto 8)
Tomando en cuenta con no eran estudiantes de primer ao sino del ltimo
ao de medicina que es de suponer que ya vienen con conocimiento terico
y practico aun paso de graduarse como profesionales, es que se realiz este
tipo de evaluacin prctica, para ello como mencione tiene que tener
conocimiento que vinculen con el caso real que est atendiendo, en los
procesos que ejecute depender de uso adecuado de una valoracin crtica
y constructiva, y afronta la incertidumbre, al m ismo tiempo de ser
responsable, tener compromiso y tener conciencia de limitaciones y
posibilidades. Todos estos aspectos se fueron evaluando mediante la
observacin.
Si la experiencia ha considerado el enfoque por competencias
Si, atencin en el rea de salud, atencin a pacientes diagnosticar y hacer
tratamiento.