You are on page 1of 32

1

NAMA: .. TINGKATAN: 4..

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 4 - TAHUN 2016


MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MATEMATIK
Kertas 2 (1449/2)
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU


Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah Penuh

1
2

Tulis nama dan tingkatan anda


pada ruang yang disediakan.

Modul
ini
dwibahasa.

10

11

12

12

13

12

14

12

15

12

16

12

adalah

dalam

A
3

Soalan
dalam bahasa Melayu
mendahului soalan yang sepadan
dalam bahasa Inggeris.

Calon
dibenarkan
menjawab
keseluruhan
atau
sebahagian
modul sama ada dalam bahasa
Melayu atau bahasa Inggeris.
B

Calon dikehendaki membaca


arahan di halaman belakang
modul ini.

Markah diperoleh

Jumlah
Modul ini mengandungi 32 halaman bercetak.

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the
ones commonly used
PERKAITAN
RELATIONS
1

a m a n a mn

10

Teorem Pithagoras
Pythagoras Theorem

c2 a 2 b2
n( A)
n( S )

a m a n a mn

11

P( A)

(am )n amn

12

P( A ') 1 P( A)

A1

13

y y1
m 2
x2 x1

14

1 d b

ad bc c a

( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2

Jarak / Distance =

x x y y
Titik Tengah / midpoint, ( x, y ) 1 2 , 1 2
2
2

Purata laju =

Min =

Min =

pintasan-y
pintasan-x
y-intercept
m
x-intercept

jarak yang dilalui


masa yang diambil
distance travelled
Average speed =
time taken

hasil tambah nilai data


bilangan data
sum of data
Mean =
number of data

hasil tambah (nilai titik tengah kelas kekerapan)


hasil tambah kekerapan

Mean

sum of (midpoint frequency )


sum of frequencies

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

BENTUK DAN RUANG


SHAPES AND SPACE
1
hasil tambah dua sisi selari tinggi
2
1
Area of trapezium = sum of parallel sides height
2

Luas trapezium =

Lilitan bulatan = d = 2j
Circumference of circle = d = 2r

Luas bulatan = j 2
Area of circle = r 2

Luas permukaan melengkung silinder = 2jt


Curved surface area of cylinder = 2rh

Luas permukaan sfera = 4j 2


Surface area of sphere = 4r 2

Isi padu prisma tegak = Luas 3yramid rentas panjang


Volume of right prism = cross sectional area length

Isi padu silinder = j 2 t


Volume of cylinder = r 2 h

Isi padu sfera =

10

Isi padu 3yramid tegak =

11

Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n 2) 180o


Sum of interior angles of a polygon = (n 2) 180o

12

13

14

1 2
j t
3
1
Volume of cone = r 2 h
3

Isipadu kon =

4 3
j
3
4
Volume of sphere = r 3
3
1
luas tapak tinggi
3
1
Volume of right pyramid = base area height
3

panjang lengkok sudut pusat

lilitan bulatan
360o
arc length
angle subtended at centre

circumference of circle
360
luassektor
sudut pusat
=
luas bulatan
360o
area of sector
angle subtended at centre

area of circle
360

PA '
PA
PA '
Scale factor, k
PA

Faktor skala, k

1449/2 PPP

15

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

Luas imej = k2 luas objek


Area of image = k2 area of object

[Lihat halaman sebelah


SULIT

4
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Bahagian/ Section A
[52 markah / marks]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set J, set K dan set L, dengan
keadaan set semesta, = J K L.
The Venn diagram in the answer space shows set J, set K and set L such that the
universal set, = J K L
Pada rajah di ruang jawapan, lorek set.
On the diagram in the answer space, shade the set
(a)

J K,

(b)

( J K ) L.
[3 markah / marks]

Jawapan/ Answer:

K
L

(a)

(b)

1449/2 PPP Tingkatan 4

K
L

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

Hitung nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear
equations:

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

2 x 3 y 11
x

4
y3
3
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer:

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Amin dan Bob membeli beberapa keping cokelat di pasaraya. Bob membeli dua kali
ganda bilangan cokelat yang dibeli oleh Amin. Selepas mereka makan 3 keping
cokelat masing-masing, hasil darab bilangan cokelat mereka yang tinggal ialah 14
keping.
Hitung bilangan cokelat yang dibeli oleh Amin.
Amin and Bob bought several pieces of chocolates at the supermarket. Bob bought
twice the number of chocolates bought by Amin. After both of them ate 3 pieces of
chocolates each, the number of chocolates left after multiplication is 14 pieces.
Calculate the number of chocolates bought by Amin.
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer:

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

Rajah 4 menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak segi empat tepat PQRS
terletak di atas permukaan mengufuk. Segi tiga bersudut tegak PQU ialah keratan
rentas seragam prisma itu. Permukaan PSTU adalah tegak dan permukaan QRTU
adalah condong.

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Diagram 4 shows a right prism with rectangular base PQRS placed on horizontal
surface. Right angled triangle PQU is the uniform cross-section of the prism. The
rectangular surface PSTU is vertical and the rectangular surface QRTU is
inclined.
T

V
U

6 cm
P

S
W
R

7 cm
Q

Rajah / Diagram 4
Diberi bahawa QR = 8 cm. Titik V, W, X adalah titik tengah bagi UT, PS dan QR.
Given that QR = 8 cm. Points V, W, X is a midpoint of UT, PS and QR.
(a)

Namakan sudut di antara satah VQR dengan tapak PQRS,


Name the angle between the plane VQR and the base PQRS,

(b)

Seterusnya, hitung sudut di antara satah VQR dengan tapak PQRS.


Hence, calculate the angle between the plane VQR and the base PQRS.
[3 markah / marks]

Jawapan/ Answer:
(a)

(b)

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

8
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Dalam Rajah 5 , garis lurus KL selari dengan garis lurus PQ dan O ialah asalan.
Titik K terletak di atas paksi-y.
In Diagram 5, straight line KL is parallel to straight line PQ and O is an origin.
Point K lies on y-axis.
y

Q (5, 7)
K
x

O
P

Rajah / Diagram 5
Diberi persamaan garis lurus KL ialah y = 2x + 6.
Given the equation of straight line KL is y = 2x + 6.
(a)

Nyatakan koordinat bagi K.


State the coordinate of K.

(b)

Cari pintasan-x bagi garis lurus KL.


Find the x-intercept of straight line KL.

(c)

Cari persamaan garis lurus PQ.


Find the equation of straight line PQ.
[6 markah / marks]

Jawapan/ Answer:
(a)
(b)

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Rajah 6, menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang terbentuk daripada


cantuman tiga sukuan silinder dan sebuah kuboid.
Diagram 6, shows a composite solid formed by the combination of a three quarter
of a cylinder and a cuboid.

P
J

14cm

R
K

X
L W
7 cm

Y
7 cm
Z
Rajah / Diagram 6
Diberi isipadu gabungan pepejal itu ialah 1511 cm3.
Menggunakan =

22
, hitung jejari, dalam cm, silinder itu.
7

Given the volume of the composite solid is 1511 cm3.


Using =

22
, calculate the radius, in cm, of the cylinder.
7
[4 markah / marks]

Jawapan/ Answer:

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

10

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

7 (a)

Nyatakan sama ada pernyataan majmuk berikut benar atau palsu.


State whether the following compound statement is true or false.
2 adalah nombor genap atau 2 adalah nombor perdana.
2 is the even number or 2 is the prime number.

(b)

Lengkapkan pernyataan di ruang jawapan untuk membentuk satu pernyataan


benar dengan menggunakan pengkuantiti yang sesuai.
Complete the statement, in the answer space, to form a true statement by using
the suitable quantifier.

(i)

Tulis satu implikasi berdasarkan pernyataan majmuk berikut:


Write down one implications based on the following compound statement:
Sin = kos jika dan hanya jika = 45.
Sin = Cos if and only if = 45.

(ii)

(d)

Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:


Write down Premise 2 to complete the following argument:
Premis 1
: Jika x y 0 , maka x y .
Premise 1

: If x y 0 , then x y .

Premis 2 / Premise 2

Kesimpulan /
Conclusion

x y0

Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 3, 14, 33, 60, ...
yang mengikut pola berikut:
Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers
3, 14, 33, 60, ... which follows the following pattern:

3 4(1) 1
14 4(4) 2
33 4(9) 3
60 4(16) 4
.
.
.
[6 markah / marks]

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

11

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Jawapan/ Answer :

(a)

(b)

. Gandaan 9 ialah nombor ganjil.


. Multiple of 9 are the odd numbers.

(c)

(i)

Implikasi
Implication

(ii)

(d)

: ..

Premis 2/ Premis 2 : ..

Kesimpulan/ Conclusion : .

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

12

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

8 Dalam Rajah 8, PQR adalah selari kepada RS dan QS selari kepada paksi-y.
Persamaan SR ialah 4y = 3x + 12.
In Diagram 8, PQR is parallel to RS and QS is parallel to y-axis. The equation of
SR is 4y = 3x + 12.
y

P(4, 12)

Q
R
R

Rajah / Diagram 8
(a) nyatakan persamaan bagi garis lurus QS.
State the equation of the line QS.
(b) (i)

cari persamaan garis lurus PQR.


Find the equation of the straight line PQR

(ii)

nyatakan pintasan-x bagi garis lurus PQ.


State the x-intercept of straight line PQ.
[6 markah / marks]

Jawapan/ Answer:
(a)

(b) (i)

(ii)

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

13

Rajah 9 menunjukkan satu pepejal separuh silinder yang bercantum dengan pepejal
prisma tegak, ABCDEFGH terletak di atas meja mengufuk.

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Diagram 9 shows a half-cylinder solid joined with a right prism solid, ABCDEFGH
placed on a horizontal table.

J
K

3 cm H
E

8 cm
G
F

C
6 cm

14 cm
B

Rajah / Diagram 9
Diberi bahawa, G ialah titik tengah CK.
Given that, G is the midpoint of CK.
Menggunakan =
Using =

22
, hitung isipadu, dalam cm3, gabungan pepejal itu.
7

22
, calculate the volume of the composite solid, in cm3.
7
[4 markah / marks]

Jawapan/ Answer :

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

14
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

10

Rajah 10 menunjukkan dua sektor, OAB dan OCEF, kedua duanya berpusat O.
OBCD ialah sebuah semibulatan dengan diameter OBC. OAF dan OBC ialah garis
lurus.
Diagram 10 shows two sectors, OAB and OCEF with the same centre O. OBCD is
a semicircle with diameter OBC. OAF and OBC are straight lines.

F
A

E
O

B
D

Rajah / Diagram 10
Diberi OA = 14 cm, AF = 7 cm dan AOB 60 0 .
Given OA = 14 cm, AF = 7 cm and AOB 60 0 .
Menggunakan
Using
(a)

22
, hitung,
7

22
, calculate,
7

perimeter , dalam cm, seluruh rajah itu.


the perimeter , in cm, of the whole diagram.

(b)

luas , dalam cm2, kawasan berlorek.


the area , in cm2, of the shaded region.
[6 markah / marks]

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

15

Jawapan/ Answer:
(a)

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

(b)

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

16
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

11

Rajah 11 menunjukkan satu cakera dan satu penunjuk yang tetap. Cakera dilabel
dengan nombor 1 hingga 20 secara rawak.
Diagram 11 shows a disc and a fixed pointer. A disc is labelled with number 1 to
20 randomly.
Cakera itu diputar satu kali.
The disc is spun once.

11

6 20 9

16
1

2
14

19
13

7
18

15
5
3

17 12 10

Rajah / Diagram 11
(a) Senaraikan semua kesudahan yang mungkin dan cari kebarangkalian bagi
peristiwa bahawa
List all the possible outcomes of the event and find the probability of the
events that
(i)

Satu nombor bukan perdana,


not a prime number,

(ii)

satu nombor kuasa dua sempurna.


a perfect square number.

(b) Apakah kebarangkalian bahawa penunjuk tidak akan berhenti pada sektor
yang berlabel dengan angka 20. Beri alasan.
What is the probability the pointer will not stopped at sector that are
labelled with number 20. Give reason.
[6 markah / marks]
Jawapan/ Answer:
(a)

(i)
(ii)

(b)

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

17
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Bahagian / Section B
[48 markah / marks]
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
Answer any four questions from this section.
12

Jadual 12 menunjukkan taburan kekerapan skor yang diperoleh 100 orang pelajar
dalam satu pertandingan kuiz.
Table 12 shows the frequency distribution of the score of 100 students in a quiz
competition.
Skor
Frequency
Score
Kekerapan
21 25

26 30

11

31 35

26

36 40

30

41 45

16

46 50

51 55

Jadual / Table 12
(a)

Berdasarkan maklumat dalam Jadual 12.1, lengkapkan Jadual 12.1 di ruang


jawapan pada halaman 18.
Based on Table 12, complete Table 12.1 in the answer space on page 18.
[3 markah / marks]

(b)

Hitung min anggaran skor bagi pelajar itu.


Calculate the estimated mean score of a student.
[3 markah / marks]

(c)

Untuk ceraian soalan ini gunakan kertas graf yang disediakan di halaman 19.
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
For this part of the question, use the graph paper provided on page 19.
You may use a flexible curve rule.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 skor pada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 10 pelajar pada paksi mencancang, lukis satu ogif bagi data tersebut.
By using the scale of 2 cm to 5 score on the horizontal axis and 2 cm to 10
students on the vertical axis, draw an ogive for the data.
[4 markah / marks]

(d)

Berdasarkan ogif yang dilukis di 12(c), cari bilangan pelajar yang mendapat skor
lebih daripada 40.
Based on the ogive drawn in 12(c), find the number of students who scored more
than 40.
[2 markah / marks]

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

18
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Jawapan/ Answer:

(a)

Skor
Score

Kekerapan
Frequency

Titik
tengah
Midpoint

Sempadan
atas
Upper
boundary

Kekerapan
longgokan
Cumulative
frequency

16 20

18

20.5

21 25

26 30

11

31 35

26

36 40

30

41 45

16

46 50

51 55

5
Jadual / Table 12.1

(b)

(c) Rujuk graf di halaman 19.


Refer graph on page 19.
(d)

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

19

Graf untuk Soalan 12


Graph for Question 12

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

20
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

13

(a)

Selesaikan persamaan kuadratik berikut:


Solve the following quadratic equation:
3x2 + 5x = 2 (2 3x)
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer:

(b)

Hitung nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak


berikut:
Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous
linear equations:
2x 3y = 16
4x + y = 3
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer:

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

21

(c)

Rajah 13 menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk segi empat


tepat, PQRS.

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Diagram 13 shows a cuboid with a horizontal rectangular base, PQRS.

B
C

Rajah / Diagram 13
Diberi QR = 5 cm, PQ = 8 cm dan CR = 20 cm
Given QR = 5 cm, PQ = 8 cm and CR = 20 cm
(i)

Namakan sudut di antara garis DQ dengan tapak PQRS.


Name the angle between the line DQ and the base PQRS.

(ii)

Hitung sudut di antara garis DQ dengan tapak PQRS.


Calculate the angle between the line DQ and the base PQRS.
[4 markah / marks]

Jawapan / Answer:
(i)

(ii)

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

22
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

14

Jadual 14 menunjukkan markah Matematik Peperiksaan Pertengahan Tahun


2016 bagi 40 orang murid.
Table 14 shows the marks for Mathematics in Mid-year Examination 2016 for
40 pupils.
46

66

50

48

53

74

66

54

54

43

71

79

63

56

78

74

68

55

67

57

75

68

69

59

57

70

55

62

65

70

76

68

65

60

52

72

56

61

59

64

Rajah / Diagram 14
(a)

Berdasarkan data di Rajah 14, lengkapkan Jadual 14.1 di ruang jawapan di


halaman 24
Based on the data in Diagram 14, complete Table 14.1 in the answer space
on page 24
[4 markah / marks]

(b)

Berdasarkan Jadual 14, hitung min anggaran markah Matematik


Peperiksaan Pertengahan Tahun 2016.
Based on Table 14, calculate the estimated mean of the Mathematics marks
in Mid-year Examination 2016.
[3 markah / marks]

(c)

Untuk ceraian soalan ini, guna kertas graf yang disediakan di halaman 25.
For this part of the question, use graph paper provided on page 25.
Menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 1 murid pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data
tersebut.
Using the scale of 2 cm to 5 marks on the horizontal axis and 2 cm to 1
student on the vertical axis, draw a histogram for the data.
[4 markah / marks]

(d)

Nyatakan satu maklumat berdasarkan histogram di 14(c).


State one information based on the histogram in 14(c).
[1 markah / mark]

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

23

HALAMAN KOSONG
BLANK PAGE

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

24

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

(a)

Markah
Marks

Kekerapan
Frequency

Titik Tengah
Midpoint

45 49

Jadual / Table 14.1


(b)

(c) Rujuk graf pada halaman 24.


Refer graph on page 25.

(d)

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

25

Graf untuk Soalan 14


Graph for Question 14

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

26
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

15 (a)

Gambar rajah Venn di ruang jawapan, menunjukkan set A, B dan C.


Diberi bahawa set semesta, A B C . Pada rajah di ruang jawapan,
lorekkan
The Venn diagram in the answer space shows sets A, B and C. Given that
universal set, A B C . On the diagram provided in the answer
space, shade the
(i)

A B'
B
A

(ii)

( A B) C
B
A

[3 markah / marks]
(b)

(i)

Nyatakan sama ada pernyataan berikut benar atau palsu.


State whether the following statement is true or false.

42 46 dan / and
(ii)

1
0 25
4

Tuliskan akas bagi implikasi berikut dan seterusnya nyatakan sama ada
akas tersebut adalah benar atau palsu.
Write down the converse of the following implication and hence, state
whether the converse is true or false.
Jika 5h 4 16, maka h 4
If 5h 4 16, then h 4

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

27

(iii) Diberi bahawa isi padu silinder ialah j 2t , dengan keadaan j ialah jejari
dan t ialah tinggi.
Buat satu kesimpulan secara deduksi untuk isi padu silinder dengan jejari
7 cm dan tinggi 10 cm.

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

It is given that the volume of the cylinder is r 2 h , such that r is the


radius and h is the height.
Make one conclusion by deduction for the volume of cylinder with radius
7 cm and the height 10 cm.
[5 markah / marks]
Jawapan/ Answer :
(i)

(ii)

(iii)

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

28
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

(c)

(i)

Diberi bahawa kos = 09013 dan 180o 360o. Cari nilai .


It is given that cos = 09013 and 180o 360o. Find the value of .

(ii)

Rajah 15.1, QRST ialah garis lurus.


bersudut tegak.

PQS dan SRU ialah segi tiga

Diagram 15.1, QRST is a straight line. PQS and SRU are right-angled
triangles.

U
Rajah / Diagram 15.1
Diberi bahawa sin PSQ =

5
, QR = 9 cm dan PQ = SU = 5 cm.
13

Cari nilai tan TSU.


It is given that sin PSQ =

5
, QR = 9 cm and PQ = SU = 5 cm.
13

Find the value of tan TSU.


[4 markah / marks]
Jawapan/ Answer:

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

29

16 Data dalam Rajah 16 menunjukkan jisim, dalam kg, bagi sekumpulan 30 orang
pelajar.

Untuk
Kegunaan
Pemeriksaan

The data in Diagram 16 shows mass, in kg, of a group of 30 students.


68

53

48

53

76

32

50

60

87

69

65

50

55

85

72

41

65

61

51

77

66

66

78

57

80

67

54

44

79

48

Rajah / Diagram 16
(a)

Nyatakan julat bagi data dalam Rajah 16.


State the range for the data in Diagram 16.
[ 1 markah / mark]

(b)

Berdasarkan data dalam Rajah 16, lengkapkan Jadual 16 di ruang jawapan di


halaman 30.
Based on the data in Diagram 16, complete Table 16 in the answer space on
page 30.
[ 4 markah / marks]

(c)

Berdasarkan Jadual 16, hitung min anggaran jisim bagi seorang pelajar.
Based on Table 16, calculate the estimated mean mass of a student.
[ 3 markah / marks]

(d)

Untuk ceraian soalan ini,gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman
31.
For this part of the question, use the graph paper provided on page 31.
Menggunakan skala 2 cm kepada 10 kg pada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 1 orang pelajar pada paksi mencancang, lukis satu poligon kekerapan
bagi data tersebut.
Using the scale 2 cm to 10 kg on the horizontal axis and 2 cm to 1 student on
the vertical axis, draw a frequency polygon for the data.
[ 4 markah / marks]

1449/2 PPP

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

30

Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Jawapan/ Answer :
(a)

(b)

Jisim (kg)
Mass (kg)

Kekerapan
Frequency

Titik tengah
Midpoint

20 29

245

Jadual / Table 16
(c)

(d)

1449/2 PPP Tingkatan 4

Rujuk graf di halaman 31.


Refer graph on page 31.

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

31

Graf untuk Soalan 16


Graph for Question 16

1449/2 PPP

KERTAS SOALAN TAMAT


END OF QUESTION PAPER

Tingkatan 4 2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

[Lihat halaman sebelah


SULIT

32

MAKLUMAT UNTUK CALON


INFORMATION FOR CANDIDATES
1. Buku soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
This question book consists of two sections: Section A and Section B.
2. Jawab semua soalan dalam
Bahagian B.

Bahagian A dan mana-mana empat soalan daripada

Answer all questions in Section A and any four questions from Section B.
3. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Write your answer in the spaces provided in the question paper.
4. Tunjukkan kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah.
Show your working. It may help you to get marks.
5. Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis
jawapan yang baharu.
If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write
down the new answer.
6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.
The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in brackets.
8. Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 dan 3.
A list of formulae is provided on pages 2 and 3.
9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
You may use a scientific calculator.
10. Serahkan buku soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.
Hand in this question book to the invigilator at the end of the examination.

1449/2 PPP Tingkatan 4

2016 Hak Cipta Terpelihara MPSM (Kedah)

SULIT

You might also like