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FORMACIN DUAL
ANTECEDENTES
El objetivo primordial de la formacin empresarial es habilitar al estudiante para ejercer
una profesin calificada con un alto grado de responsabilidad e independencia. Al
proporcionar los contenidos de aprendizaje se promueve tanto los conocimientos y
destrezas como tambin las capacidades y el comportamiento social e individual.
La evaluacin debe ofrecer a todos los participantes en la formacin la posibilidad de
averiguar el estado de aprendizaje, para poder iniciar a tiempo medidas de apoyo adecuadas
o actividades adicionales oportunas. Especialmente el estudiante debe reconocer a travs
de la retroalimentacin su nivel de cumplimiento y enterarse por las conversaciones
permanentes con sus tutores e instructores de su necesidad de mejoramiento.
Importante: Evale el comportamiento y los conocimientos del estudiante, no su carcter!
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CDULA DE IDENTIDAD DEL
ESTUDIANTE:
SEMESTRE Y PARALELO:
EMPRESA/ENTIDAD
FORMADORA:
COORDINADOR EMPRESARIAL:
TUTOR EMPRESARIAL:
FECHA DE EJECUCIN DE LA Desde (dd/mm/aaaa):
FASE PRCTICA:
CICLO:
Hasta (dd/mm/aaaa):
70
B1. Rendimiento
B2. Calidad
B3. Tiempo
B4. Recursos
B5. Grado de independencia
C. CAPACIDADES
C1. Comprensin: Capacidad de entender instrucciones y
explicaciones dadas para el desarrollo del trabajo
C2. Asimilacin: Capacidad de retener y hacer suyos los
conocimientos que se adquieren en el trabajo
C3. Expresin: Capacidad de expresar ideas tanto verbalmente,
como por escrito
C4. Iniciativa: Capacidad de generar ideas y acciones
pertinentes al trabajo, ms all de las instrucciones y
explicaciones recibidas
C5. Abstraccin: Capacidad de aplicar la comprensin de las
ideas a campos ms generales y de relacionar unos aspectos con
otros
D. ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO
D1. Responsabilidad: Actitud que induce a ejecutar el trabajo
con atencin y esmero, hacindose responsable de las acciones y
resultados
D2. Dedicacin: Ejecucin del trabajo con inters, de principio a
fin, no por salir del paso
D3. Calidad de ejecucin: Inters en hacer las cosas bien
E. CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS INTERNAS
E1. De acuerdo con las costumbres y reglamentos internos
de la empresa: Valoracin del comportamiento general del
estudiante
G. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS
G1. Cules son las observaciones positivas o negativas que hay que mencionar, y
cules son los comentarios y las sugerencias especficas que debe recibir el
estudiante para poder mejorar y optimizar su proceso de aprendizaje y
comportamiento?
H. PLAN DE ACCIN
H1. Qu medidas se deben iniciar para mejorar a corto plazo el desempeo del
estudiante?
I. DESARROLLO ESPECFICO
I1. Tiene una propuesta sobre un desarrollo especfico sobre fortalezas y
potencialidades del estudiante?
FIRMA DEL
FIRMA DEL TUTOR
FIRMA DEL COORDINADOR
ESTUDIANTE
EMPRESARIAL
EMPRESARIAL
*Nota: Colocar el sello de la empresa en cada hoja de la encuesta