LA COMPETENCIA

Matemtica

Niveles de la competencia matemtica

Los resultados de la evaluacin PISA se
presentan en una escala de seis niveles

EN EL MARCO DE PISA 2015

Nivel 1

Nivel 3

El estudiante puede responder

preguntas dentro de contextos
familiares en los que toda la
informacin relevante est
presente y las instrucciones de las
preguntas son rutinarias y estn
claramente definidas. Realiza
actividades obvias que se siguen
del estmulo dado.

El estudiante puede ejecutar

procedimientos previamente
descritos que requieren decisiones
secuenciales, seleccionar y aplicar
estrategias simples de solucin de
problemas con base en diferentes
fuentes de informacin y razonar
directamente sobre ellos. Asimismo,
desarolla cortas comunicaciones para
sus resultados y razonamientos.

Nivel 6
El estudiante puede conceptualizar,
generalizar y utilizar la informacin
basada en sus investigaciones y el
modelamiento de situaciones
problemticas complejas. Es capaz
de utilizar la intuicin y comprensin
en operaciones matemticas y
comunica con precisin su
razonamiento y hallazgos.

Tipo de preguntas que se incluirn en la prueba

1215756798 x
67657757

La prueba de competencia matemtica PISA tiene tres tipos de preguntas.

Pregu n tas d e respu esta

con str u i d a cer rad a

Preguntas de respue sta

co nst ruida abierta

X =20

A+B+ C= D
Se solicita al estudiante una respuesta escrita en el
que se explique cmo ha obtenido la respuesta.

Se solicita al estudiante una respuesta que

frecuentemente consiste solo en nmeros y que puede
calificarse como correcta o incorrecta.

P re g untas de
s eleccin d e respue sta

20

40

10

Se solicita al estudiante que elija una o

ms respuestas de una lista de opciones.

www.minedu.gob.pe

Durante la prueba PISA, el

estudiante podr utilizar
una calculadora virtual
que forma parte de la
plataforma de la prueba.

La competencia matemtica

Se refiere a la capacidad de utilizar las matemticas en la vida real. As, los

estudiantes aprenden a identificar las situaciones cotidianas en las que pueden
utilizar las matemticas y convertirlas en problemas matemticos.

Esta competencia no solo permite resolver problemas, sino

tambin explicar y predecir los fenmenos que se dan en la vida
personal, profesional, social y cientfica de las personas.

Cmo evala PISA

la competencia
matemtica?

Capacidades que
los estudiantes
deben desarrollar
Matematizacin

La prueba mide la capacidad de los estudiantes de 15 aos de formular

matemticamente situaciones de la vida real y asi pueda resolver los problemas que
hubiesen. Los estudiantes necesitan estar familiarizados con los

Los estudiantes sern

competentes
matemticamente cuando
sean capaces de formular,
emplear e interpretar la
Matemtica en una
variedad de contextos.

siguientes contenidos para estar preparados para la prueba PISA:

Herramientas
matemticas

La capacidad de convertir la realidad en

modelos de representacin matemticos
como diagramas o ecuaciones.

Es la familiaridad con el uso

de instrumentos fsicos que
permiten la medicin y
clculo, como calculadoras,
escuadras, programas
informticos (Excel, etc.), etc.

Comunicacin
matemtica
La capacidad de ordenar
la informacin
matemtica de un modo
que pueda ser explicado
a otra persona y
comprendido por esta.

Uso de lenguaje
simblico

Cambio y relaciones
Se refiere a situaciones de la vida real
donde se producen cambios que
sugieren relaciones entre dos
fenmenos, como el crecimiento de los
organismos, la msica, el ciclo de
estaciones climticas, la economa, etc.

Espacio y forma
Es el entendimiento de las
propiedades de los objetos de
la realidad y su movimiento
en el espacio. Por ejemplo, la
trayectoria de un avin en
pleno vuelo.

Incertidumbre y datos
El entendimiento que en muchas
situaciones problemticas de la vida real no
es posible tener toda la informacin
relevante y que por lo tanto se debe trabajar
con la incertidumbre. Como sucede, por
ejemplo, al predecir el clima.

Cantidad
Es la cuantificacin de los
atributos de los objetos, en
medida, cardinalidad, ordinalidad,
nominalidad, etc. Es tambin el
desarollo del sentido numrico y
de magnitud en general.

Razonamiento y
argumentacin
Es la capacidad de establecer
relaciones entre los datos y las
condiciones de un problema a travs
de inferencias, generalizaciones y
argumentos que permitan predecir la
solucin de un problema.

Contextos
donde el
estudiante debe
aplicar su
competencia
matemtica

Personal

Diseo de estrategias
de resolucin
Capacidad de idear y
construir una estrategia
para resolver el problema
que se presenta .

Laboral

Social

Es la capacidad de
interpretacin y uso de
las diferentes
expresiones simblicas
en situaciones
matemticas.

Cientfico