RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN

: SD NEGERI 150 PALEMBANG

KELAS/ SEMESTER

: VI/ II

TEMA 6

: MENUJU MASYARAKAT SEHAT

SUBTEMA 3

: MEMBANGUN MASYARAKAT SEHAT

PEMBELAJARAN

:5

ALOKASI WAKTU

: ( 6X35 MENIT )

A. KOMPETENSI INTI (K1)

KI. 1 : Menerima menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI. 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
KI.3

serta cinta tanah air.

: Memahami pengetahuan faktor dan konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk
ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah,

KI.4

disekolah dan tempat bermain.

: Menyajikan pengetahuan faktual dalam konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis dalam karya yang tertulis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku

anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR
SBDP
1.1 Mengapresiasi karya seni sebagai anugerah Tuhan dan memiliki rasa bangga
terhadap tanah air.
2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam budaya seni.
3.5 Memahami nilai-nilai yang melekat dalam unsur-unsur budaya daerah dalam
bahasa daerah.
4.16 Membuat produk olahan sampah organik atau sampah anorganik di lingkungan
sekitar.
PPKN

1.1 Menghargai kebinekatunggalikaan dan keragaman agama, suku, bangsa, pakaian

tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat sosial dan
ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa
yang beragam serta benda-benda di alam.
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dan rela berkorban dalam keluraga,
sekolah dan lingkungan sebagai perwujudan nilai dan moral sosial.
3.1 Memahami moralitas yang terkandung dalam sila pancasila di rumah, disekolah
dan lingkingan masyarakat sekitar.
4.1 memberikan contoh pelaksanaan nilai-nilai dan moral pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

MATEMATIKA
1.1 Menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur tertib dan mengikuti aturan, peduli,
disiplin waktu, tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam mengerjakan
tugas.
2.2 Menunjukkan sikap berfikir logis, kritis dan kreatif.
3.11 Memahami kuesioner / lembar isian sederhana sebagai sarana yang akurat untuk
mendapatkan informasi tertentu.
4.11 Menyimpulkan data menggunakan kuesioner sederhana, mengolah dan
memaparkan data dalam bentuk tabel dan grafik yang sesuai.
4.12 Menarik kesimpulan berdasarkan data hasil pengamatan yang diolah
menggunakan statistik sederhana, tabel dan grafik.

C. INDIKATOR
SBDP
4.16 Mempraktekkan cara membuat hiasan dari sampah organik dan non organik
MATEMATIKA
3.12 Setelah berdiskusi siswa membuat data, menghitung rata-rata, median dan modus
dari data berat, tinggi badan.

PPKN
3.31 Setelah berdiskusi siswa mampu memahami arti dari kebhineka tunggalikaan
baik dari adat istiadat, budaya, dll.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan latihan siswa mampu menghitung nilai rata-rata dengan benar dan
teliti.
2. Dengan latihan siswa mampu menghitung median dan modus dengan
benar dan teliti.
3. Dengan latihan siswa mampu menghitung kuesioner bentuk grafik dengan
benar dan teliti.
E. MATERI PEMBELAJARAN
.
1. SBDP
: Melakukan cara membuat desain dari bahan alam
2. PPKN

: Melakukan kerja sama, dialog tentang lingkungan sehat.

3. MATEMATIKA : Membuat latihan untuk yang benar dan teliti

F. PENDEKATAN & METODE
1.
2.
3.
4.

Pendekatan
Strategic
Teknik
Metode

: Scientific
: Cooperative Learning
: Example & Non Example
: Penguraian, tanya jawab, disiplin, ceramah.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Siswa berdoa bersama dipimpin oleh

salah satu siswa/ ketua kelas.

Guru
mengabsen
siswa

dan

mengondisikan kelas untuk memulai

pembelajaran.
Guru menyampaikan tema, subtema, dan 15 menit

tujuan pembelajaran yang akan dipelajari.

Guru menjelaskan proses kegiatan
pembelajaran yang akan dilalui siswa
(

kegiatan

individu,

kelompok,

pengamatan, percobaan, dll)

Guru menanyakan materi yang telah
dipelajari sebelumnya yaikut kebiasaan
hidup

sehat

(salah

satunya

peduli

Penutup

lingkungan
3.Cara membuat
4. kesimpulan
Siswa mempresentasikan laporan yang

telah dibuat didepan kelas.

Siswa
bersama
guru

kesimpulan
Melaksanakan penilaian dan kegiatan

tindak lanjut/ remedial dan pengayaan.

Guru memberikan tugas rumah yaitu

membuat

15 enit

siswa mengamati kerja sama masyarakat

yang peduli lingkungan sekitar.

Siswa mendiskusikan membuat hiasan
dinding

dan

membuat

pengharum

lingkungan, kemudian hasil diskusi dan

kesimpulan dicatat pada tabel yang
tersedia.

H. PENILAIAN PEMBELAJARANAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap
: disiplin dan tanggung jawab
b. Penilaian pengetahuan
: uraian
c. Penilaian keterampilan
: fortopolio

2. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Format penilaian sikap
No

Nama Siswa

Kegiatan
Disiplin

b. Penilaian
PPKN :
Sebutkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari
Moralitas yang terkandung dalam sila pancasila ada di...

Tanggung Jawab

Matematika :

Buatlah data menggunakan kuesioner sederhana

Buatlah bentuk grafik tentang siswa

SBDP :

Berikan contoh olahan sampah organik dan non organik

I. MEDIA/ ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/ Alat :
Daun kering, bunga kering, sayuran sisa, kayu manis
Timbangan
Meteran
Proyektor
2. Bahan :
LKS pengelompokkan organik dan non organik
3. Sumber Belajar :
1. Buku siswa SD Kelas VI tema 6 membangun masyarakat sehat. Hal
129-132 kementerian Pendidikan Kebudayaan tahun 2015.
2. Buku guru SD kelas VI membangun masyarakat sehat, 145-150.

Mengetahui,

Palembang,

Kepala SD Negeri

Guru Kelas VI D

Dra. MIRAHIDAYA, MM

HJ. LENAYATI, Sag.

Nip. 195703061982022002

Nip. 195805291977032001