Tcnicas de juego

Tcnica del dilogo, de la silla vaca o de la silla caliente

1. SUPUESTOS TERICOS
Entre las tcnicas que ms se utilizan y que juegan un papel importante en
cuanto a la falta de dialogo y comunicacin en el paciente ya sea nio o adulto
es la tcnica de la silla vaca. Esta es propia de la Terapia de la Gestalt propia
de Fritz Perls , y constituye un conexin entre la propia existencia con la
historia de vida del sujeto. En este trabajo se expondr brevemente los
supuestos tericos, el proceso, los mbitos de aplicacin y la importancia que
adquiere esta tcnica en la terapia.
Es as que esta tcnica consiste en trminos generales, en hacer que el sujeto
dialogue con sus distintas partes que entran en conflicto, y en poner en
contacto estas partes. Como dice Pretel (2007) y Encinas (2014), adquiere la
habilidad, de reincorporar partes suyas proyectadas en los otros, sino tambin
la capacidad de ponerse en el lugar del otro. Y esto se convierte en una
experiencia enriquecedora de conocimiento. Segn este autor tambin se
observara en que aspectos se puede usar esto:
Antes de esto hay que tener en cuenta que la forma como se desarrolla este
procedimiento cambia dependiendo de lo que se proyecte en la silla vaca
Una Situacin o Acontecimiento: De naturaleza traumtica y
perturbadora en la vida de la persona, de tal forma que ha inhibido
alguna funcin o bloqueado su sano desarrollo y crecimiento personal.
Se reconcilia con su pasado.
Una Persona no Disponible: Una persona en torno a quien se ha
desarrollado un asunto inconcluso (presente o pasado) y que esta
persona no se encuentre disponible. Acepta el pasado y asume las
consecuencias en su presente.
Un Aspecto de la Propia Personalidad: Para proyectar en la silla
algn aspecto de la propia personalidad del paciente, como una
necesidad, incapacidad, sentimiento. Se reconcilia con el mismo.
Para ello que aspectos hay que tener en cuenta?
En primer lugar, no es los mismo trabajar con un acontecimiento que con un
aspecto de la personalidad del individuo, pues lo primero ser mas narrativo
y el segundo mas interaccional, por ello tomando de referencia el Manual
Tcnico de Pretel (2007):
o La silla acta a manera de pantalla, donde el paciente focaliza su
atencin y proyecta su percepcin del acontecimiento.
o El paciente va a identificar y describir lo sucedido.
o Identifica emociones y sentimientos ligados a cada elemento
significativo.
o Establece contacto con estas emociones.

o Y finalmente la persona encuentra la posibilidad de resignificar, sentir y

responder de una forma nueva ms integral y saludable.
Si el acontecimiento es pasado, reconoce que no es posible cambiar
lo sucedido pero que si es posible cambiar su significado y la forma
de sentirse al respecto. Si el acontecimiento es presente, descubre
nuevas formas de afrontar y responder ante tal situacin en su vida,
acepta la perdida fsica de la persona y lo asume psicolgicamente
()La mera ubicacin fsica de la proyeccin expone ante los ojos
aquello que no se quiere mirar, - se teme -, pero ahora se tiene frente
a uno mismo. Y no solo se tiene frente a uno, sino hasta se debe
comunicarse, hablarle y escucharle decir lo que tanto se ha querido
evitar or.
o El cierre de la experiencia depende del estilo, creatividad y personalidad
del terapeuta. Pero es necesario que la parte proyectada en la silla se
reintegre de alguna manera a la personalidad total del paciente. El
objetivo de esta tcnica es precisamente de integracin.
o Lo trabajado en la silla vaca no se debe dejar a medias.
o No aplicar esta tcnica seguidamente si no en el momento oportuno.
o Parte la experiencia del terapeuta pues la realidad supera la practica.
2. PROCESO DE LA TCNICA
El proceso que debe seguir esta tcnica segn Martin (2011), Pretel (2007) y
Encinas (2014):
1) Inicio de la Sesin: Establecimiento de las pautas a considerar para ver
si la tcnica es aplicable.
2) Observaciones Iniciales: Teniendo en cuenta el estado general del
paciente, cmo asiste a sesin, su apariencia, gestos, tono, estado
emocional, etc.
3) Se Identifica una Figura: Pones nfasis en que habla o a que le presta
mayor atencin el paciente. Se toma en cuenta el dato mas significativo
lo es por su frecuencia o por su intensidad emotiva con que se reporta.
4) Observacin Fenomenolgica: El terapeuta presta mayor atencin al
cmo que al qu es lo que dice el paciente. Esto es, cual es el
sentimiento, emocin, voz, tono muscular, postura corporal, etc. que
acompaan la narracin.
5) Reflejo Bsico: Momento trivial de lo que se va a decir en la silla, se
refleja contenido, sentimiento y hacer evidente la figura. Tomar en
cuenta la toma de conciencia de la figura en cuestin. Si la figura no est
clara, se corre el riesgo de disolverse una vez colocada en la silla vaca.
6) Se propone el Experimento: Implicar al paciente en el proceso.
Preparar al paciente.
7) Se coloca la Silla Vaca: Poner fsicamente frente al paciente una silla
en la cual se desarrollar este procedimiento. Se le pide concentrar toda
su atencin en la silla e imaginar ah la figura previamente identificada.
8) Dando Forma a la Figura: Se le pide que describa la forma que tiene la
figura, o el acontecimiento. Se debe:

 Observar el impacto de la imaginacin y reaccin y significado del

paciente.
Hacer una imagen lo mas clara posible, para que no se disuelva.
9)

Iniciando el Dilogo: Darle expresin a la proyeccin pidindole al

paciente que cambie de silla fsicamente y que represente su propia
proyeccin. Es decir, le tiene que dar voz y expresar todo lo que se le
ocurra. Si se detiene, probablemente se debe a su resistencia. Se debe:

Alentar a continuar su relato.

Ayudar a conectar la proyeccin y a representarla.

Verificar que esta parte se exprese sin inhibiciones.

Que sea representando vivencialmente y no solo hablando

acerca

10) Intercambio de Silla: Se le puede hacer las siguientes preguntas:

Cmo escuchas lo que te dice? Qu te parece? Cmo te sientes al
respecto?. Se debe:

Formular preguntas en presente, cortas, claras y directas.

Conectarlo con su dialogo interno.

Asignar el tiempo necesario.

11) Varios Intercambios de Silla: Se debe:

Ponderar el nmero de cambios convenientes entre silla y silla.

La decisin sobre el nmero de cambios entre silla y silla

depender de la experiencia, sensibilidad, intuicin y ojo clnico
del terapeuta.
12) Cierre de la Experiencia: Pretel (2007) aboga que va de acuerdo a la
creatividad del terapeuta:
Pedir al paciente que cierre sus ojos (para aumentar la fuerza de la
imagen proyectada, pasando del contacto ambiental al contacto interno),
que imagine esa parte suya proyectada en la silla vaca, que la acerque
hacia si mismo y la deposite en algn lugar de su cuerpo que no sea la
cabeza (para evitar ms racionalizaciones), y la deposite en el cuerpo
(para promover la sensibilidad). El terapeuta observa en que regin
corporal la deposita, pues sabe que cada parte guarda un sentido
simblico con las necesidades afectivas del paciente. Observa el ritmo del
paciente en el manejo de la imagen, confiere el tiempo que requiere para
recuperar su proyeccin. Este tiempo vara considerablemente entre un
paciente y otro. Posteriormente recuperada la proyeccin, le pide que
borre todas las imagines creadas hasta el momento y que lentamente
vaya regresando a este espacio y momento. Pide que abra los ojos. Le da
suficiente tiempo para que se recupere de la experiencia. Identifica su
estado afectivo y da por concluida la sesin.
Se debe:

Tratar que la persona no abra la situacin.

Agregar un poco de informacin si es necesario.

Cerrar completamente, analticamente y con tacto.

Extrado de libro de Manual de Tcnicas de Intervencin de

Manuel Javier Labrador Encinas (2014)

3. MBITOS DE APLICACIN
Se observa que la silla de vaca suele trabajar con polaridades, o para unir las
partes disociadas o rechazadas de la personalidad del paciente. Tambin en la
toma de decisiones que conllevan dos alternativas, para resolver sus propios
asuntos inconclusos, segn Fagan (Citado por, Castanedo) Se debe tener
preparacin, experiencia, hacer poco en lugar de mucha as como se capaz de
estar seguro para manifestarlo al paciente. Asimismo puede usarse en terapia
familiares en que se atribuye la silla a un miembro problema o como una La
silla vaca como imagen visual interna puede ser utilizada en fantasas dirigidas
con parejas. La vivencia consiste en establecer un dilogo con la pareja,
sentndose usted en una silla mientras en la otra vaca sienta a su pareja.
Entre estos mbitos de aplicacin debido a la complejidad que a veces exige
este proceso se observa la Tcnica de la silla vaca o del oso Pearls en nios
La cual consiste en Cornejo (1996) en utilizar un oso grande de tela, es as que
este gran oso tiene un lugar en la sesin. Los nios, lo utilizan haciendo con el
lo que desees. Y como silla vaca, el paciente puede platicar con l para
expresarle sus problemas, pensamientos o emociones, la terapeuta puede
hacer la voz del mueco para responderle, pero tambin es posible que el nio
haga los dos papeles, debido a su edad.
Finalmente para que sirve la silla vaca?
lvarez (2006) tiene la respuesta, pues dice que sirve para sentar en ella a
todos los "fantasmas" del que asiste a terapia, es as que el trabajo con la silla
vaca permite expresar la rabia, el dolor, los sentimientos, las emociones.,

siendo una forma de catarsis, y adems un modo directo del terapeuta de

acceder a la comunicacin interna del paciente. Asimismo por medio de este
juego, segn Martin (2011) el paciente va adquiriendo la habilidad, no slo de
reincorporar partes suyas proyectadas en los otros, sino tambin la capacidad
de ponerse en el lugar del otro.
4. CONCLUSIONES:
La tcnica de la silla vaca es multidisciplinaria ya que se puede adaptar a
diversos mbitos de la terapia, siempre y cuando se tenga los aspectos a
considerar y los requerimientos necesarios por parte del terapeuta.
La experiencia del terapeuta juega un papel importante en uso de esta
tcnica, pues es l que acta como un gua y ayuda a redefinir la proyeccin
de la persona doliente, por ende es pertinente que este preparado y prepara
a su paciente para dicha tcnica.
El contacto emocional del paciente es demasiado alto, por ende esta tcnica
constituye un acto grado de responsabilidad por parte del terapeuta para
ayudarlo, es de vital importancia iniciar de manera adecuada (en el sentido,
que se debe orientar en el ejercicio de la imaginera) y cerrar la tcnica de
dicha manera, pues un trabajo a media no seria un ayuda productiva ni
prudente para la salud del paciente.

5.REFERENCIAS
lvarez, R. (2006). Terapia de juego I. Disponible en: URL: http://www.
medicosecuador. com/rocio_alvarez/articulos/terapiajuegoa. htm[Links].
Castanedo Secadas, C. (1997). Grupos de encuentro en terapia Gestalt.
Ed. Herder, Barcelona.
Castanedo Secadas, C. (1997). Grupos de encuentro en terapia Gestalt.
Ed. Herder, Barcelona.
Encinas, F. J. L. (2014). Tcnicas de modificacin de conducta. Ediciones
Pirmide.
Martn, ., & de la Rosa, C. R. (2011). Manual prctico de psicoterapia
Gestalt. Descle de Brouwer.
Pretel, O. (2007). Tcnica de la silla vaca. Centro de orientacin y
Desarrollo Humano. Consultado en: http://prettel. files. wordpress.
com/2007/03/la-sillavacia. pdf.