TEMA

: TEXTO NARRATIVO

MODULO

: COMUNICACIN

DOCENTE

: Lic. Ana, GARAY TADEO

C. PROFESIONAL : CONSTRUCCIN CIVIL

INTEGRANTES

: JACO RAMOS, Wilson

HURTADO AGUIRRE, Omar
TORIBIO PALMA, Edin
SALVADOR DUEAS, Dan

SEMESTRE

: II

FECHA

: 11 / 10 / 2016

YANAHUANCA - 2016

LA EDUCACION INICIAL DE MI LOCALIDAD

DE YANAHUANCA
LOS DOCENTES DE QUE MANERA SE PREPARAN PARA LA
ENSEANZA DE LOS NIOS
En el Per existen docentes que disean y desarrollan propuestas pedaggicas
creativas e innovadoras en sus aulas, a veces con apoyo de sus colegas y directores,
casi siempre en contextos adversos y sin los recursos necesarios. Cada prctica
innovadora responde a la motivacin de estos docentes y a la particularidad de cada una
de sus escuelas y no necesariamente obtienen el reconocimiento que requieren para
perfeccionarlas o desarrollar nuevas.
Por ello, el Ministerio de Educacin (MINEDU) mediante la Direccin de Innovacin
Docente de la Direccin General de Desarrollo Docente (DIGEDD) en el marco de
la estrategia de Revalorizacin Docente convoc, en el ao 2013, al I Concurso
Nacional de Buenas Prcticas Docentes, con la finalidad de identificar y visibilizar el
aporte pedaggico y el importante rol de los maestros y maestras de las escuelas
pblicas, dando cuenta de esas iniciativas docentes, as como de la creatividad de las
propuestas pedaggicas planteadas para solucionar los problemas de aprendizaje y
convivencia en las escuelas.
El I Concurso Nacional de Buenas Prcticas Docentes fue el escenario para que los
docentes de Educacin Bsica Regular de los niveles inicial, primaria y secundaria
de todo el pas, tanto del mbito urbano como rural, nombrados y contratados,
participen y logren convertirse en maestros lderes que buscan dar respuesta a las
necesidades locales y regionales a partir de su labor docente.

LAS AULAS TERACTIVAS PARA EL DESARROLLO DE

HABILIDADES
La experiencia se orient a desarrollar en nios y nias de una escuela rural
multigrado, habilidades comunicativas en forma oral, escrita y grfica para la
produccin de textos, gracias a la interaccin colaborativa, intercambio con
escuelas a nivel local, regional, nacional e internacional, uso de la radio y las Tecnologas
de Informacin y Comunicaciones (TIC) como recursos pedaggicos.

AQUI NOS RELATA UNA DE LAS DOCENTES HACERCA DE SUS

EXPERIENCIAS
La II.EE. SEOR DE LOS MILAGROS de nuestra localidad de Yanahuanca es una
escuela rural de nivel inicial que atiende a 50 estudiantes. A partir del diagnstico
realizado por las docentes, se identificaron las dificultades que tenan los nios y nias en
su expresin oral, produccin de textos y comprensin lectora.
La prctica docente consisti en el despliegue de distintas estrategias vinculadas
al uso de TIC, produccin radial y produccin de textos aplicando metodologa
interactiva y participativa, donde los estudiantes plantearon y asumieron su
propsito de aprendizaje y desarrollaron habilidades comunicativas.

CUAL ES EL OBJETIVO GENERAL COMO DOCENTES

Desarrollar habilidades comunicativas y de buena convivencia de los estudiantes
gracias al uso de las TIC, produccin radial y produccin de textos que permitan a los
estudiantes aprender interactuando.

DESARROLLO DE LA BUENA PRCTICA DOCENTE

La ejecucin de esta prctica docente se organiz en cinco etapas:

Diagnstico
Planificacin
Ejecucin
evaluacin
retroalimentacin o ajuste.

Durante el desarrollo de la prctica se implementaron varias estrategias como la radio con

nios, donde los estudiantes investigaron temas de inters, produjeron guiones radiales y
elaboraron un cuento sobre el tema. Utilizando el proyector multimedia se desarrollaron
sesiones de aprendizaje en aulas de adecuacin interactiva con videos, diapositivas,
dibujos (tipo pizarra interactiva) por parte de profesores y estudiantes.
Utilizando una cmara filmadora y grabadora digital de audio, se producen canciones,
guiones teatrales y dibujos referidos a los temas abordados, directamente vinculados al
desarrollo de habilidades comunicativas creativas y artsticas.

MATERIALES Y RECURSOS EMPLEADOS

Medios audiovisuales: cmara fotogrfica digital que tambin graba video,

cmara filmadora, grabadora digital de audio, equipo multimedia, laptop. Los
equipos son prestados por los propios profesores.
o
o
o

Disfraces confeccionados en la escuela con recursos reciclados.

Formatos de guiones de programas radiales creados con los nios.
La escuela cuenta con una estructura que representa las 38 reas ecolgicas de

la zona implementada en la institucin educativa con el apoyo de los padres

de familia; estas reas fueron construidas con material de la comunidad y
productos reciclados.

PRINCIPALES LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA

INSTITUCION
Desarrollo de habilidades comunicativas, los estudiantes expresaron sus ideas,
sentimientos y asuntos de inters con autonoma y confianza, tanto por escrito
como verbalmente. Mejora de la produccin de textos, los estudiantes colaboraron en la
elaboracin de un libro de historias de los sitios arqueolgicos de nuestra localidad.
Realizacin de trabajos colaborativos, los estudiantes superaron los prejuicios de provenir
de distintas comunidades e interactuaron con estudiantes de otras escuelas a nivel local,
nacional e internacional.
Compromiso de los estudiantes por el cuidado y valoracin del medio ambiente.