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Fecha:
26.Agosto.2016
Inclusin Educativa
Definicin:
Definicin:
Insiste en la defensa de una escuela formada por toda la La Inclusin pretende mejorar la calidad educativa de todos
comunidad educativa. En la Escuela Integradora los sus miembros: alumnos, familia, comunidad. Implica e
alumnos y las familias son los receptores de la accin derecho a ser comprendido en su singularidad.
de la escuela y su participacin se suele limitar a eso,
dado que se les considera los clientes del proceso y no escolarizados en aulas regulares, sino que adems deben
agentes del mismo.
alcanzar
el
xito
escolar,
gracias
una
educacin
Caractersticas
La Escuela Integradora se fundamenta en principios La Escuela Inclusiva por su parte lucha contra los
mecanismos de exclusin, su papel es generador de cambios
educativos.
sociales y estructurales en el sistema y la sociedad.
En la Escuela Integradora, los alumnos aportan su presencia En la Escuela Inclusiva, participan en el proceso de cambio
y esperan recibir un servicio. La comunidad del alumno se personal y social junto a sus familias y comunidad ms
limita a los padres y hermanos.
cercana.
En la Escuela Integradora, se pretende que el alumno La Escuela Inclusiva respeta, atiende y cuida las diferencias.
diferente, ya sea emigrante, discapacitado, etc., asuma los Y, en ellas, ve motivo de riqueza, por lo que intenta que los
Referencias:
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/unidad1/u1.I.8.htm
http://es.slideshare.net/soniacanoduran/diferencias-entre-la-integracin-y-la-inclusin-educativa
Consultado el Da 26 de Agosto del 2016
Fecha:
26.Agosto.2016
enseanza-aprendizaje,
cultivando
sus
culturas
cualidades.
La Escuela Inclusiva se encuentra ante un doble reto,
irreal, al que trata de llevar a alumnos, familias y compensar o restablecer la exclusin del que se considera
profesionales,
considerndoles,
de
partida,
individuos excluido y del excluyente, ya que los dos sufren una situacin
excluidos del sistema a los que hay que reconducir o de no entendimiento y distancia.
reorientar.
Los profesores toman decisiones sobra la integracin del
especiales se encuentre en el aula ordinaria puede ser especiales se encuentre en el aula ordinaria no es entendido
entendido como un privilegio.
como un privilegio.
Comentario: Ambos conceptos se entrelazan sin embargo la integracin educativa se limita nicamente a generar un
cambio en el alumno sin ver ms a all de que l forma parte de una sociedad en la cual, puede verse inmerso y sentirse
parte de esta, mientras que la inclusin educativa visualiza al alumno como un individuo que es capaz de enfrentarse a
retos cognitivos acompaado de la convivencia con el resto de sus compaeros, por tal motivo como futura docente
considero que es importante interrelacionar ambos conceptos tomando en cuenta cada una de las necesidades del
alumno e integrarlo dentro y fuera del aula para favorecer o generar su desarrollo integral como persona.
Referencias:
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/unidad1/u1.I.8.htm
http://es.slideshare.net/soniacanoduran/diferencias-entre-la-integracin-y-la-inclusin-educativa
Consultado el Da 26 de Agosto del 2016