TEMA 1

Objetivo 1:
Conocer los nmeros fraccionarios, representarlos sobre la recta, operar con ellos y utilizarlos para la resolucin de
problemas.
Criterio 1.1
Simplifica y compara fracciones y las sita de forma aproximada sobre la recta.
Ejercicio n 1.a Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros:

b Simplifica y representa sobre la recta estos nmeros:

Ejercicio n 2.a Simplifica y representa sobre la recta los siguientes nmeros fraccionarios:

b Ordena de menor a mayor:

Ejercicio n 3.a Ordena de menor a mayor los nmeros:

b Representa estos nmeros sobre la recta:

Ejercicio n 4.a Simplifica y representa los siguientes nmeros sobre la recta:

b Ordena de menor a mayor:

Ejercicio n 5.a Ordena de menor a mayor:

b Simplifica y representa sobre la recta estos nmeros:

Criterio 1.2
Realiza operaciones aritmticas con nmeros fraccionarios.

Ejercicio n 1.Calcula y simplifica el resultado.

Ejercicio n 2.Opera y simplifica el resultado.

Ejercicio n 3.Reduce a una sola fraccin y simplifica.

Ejercicio n 4.Efecta y simplifica.

Ejercicio n 5.Reduce a una sola fraccin.

Criterio 1.3
Resuelve problemas para los que se necesita la comprensin y el manejo de la operatoria con nmeros fraccionarios.
Ejercicio n 1.Tres amigos se reparten un premio que les ha tocado en un sorteo, de forma que el primero se lleva 3/5 del total; el
segundo se lleva 5/8 de lo que queda, y el tercero se lleva 37,5 . A cunto ascenda el premio?

Ejercicio n 2.La base de un tringulo mide 35 cm, y su altura mide 7/20 de la base. Cul es su rea?

Ejercicio n 3.Para llegar a nuestro destino de vacaciones, hemos recorrido por la maana 2/3 del camino; por la tarde, 2/3 de lo que
faltaba, y an nos quedan 30 km para llegar. Cul es la distancia total a la que est dicho destino?

Ejercicio n 4.Adrin, Eloy y Mari Carmen quieren comprar un regalo de cumpleaos que cuesta 27 . Adrin aporta 2/5 del precio total;
Eloy, 1/3, y Mari Carmen, el resto. Cunto dinero pone cada uno?

Ejercicio n 5.Victoria se gasta 2/5 del dinero que tiene en comprarse un disco y 1/4 del total en la merienda. Si tena 30 :
a Qu fraccin del total le queda?
b Cunto dinero le queda?

Objetivo 2:
Conocer los distintos tipos de nmeros decimales y su relacin con las fracciones.
Criterio 2.1
Conoce los nmeros decimales, sus distintos tipos, los compara y sita aproximadamente sobre la recta.
Ejercicio n 1.a Ordenar de menor a mayor estos nmeros

b Representa, de manera aproximada, los siguientes nmeros

Ejercicio n 2.a Representa de manera aproximada los nmeros 0,21 y 0,22. Escribe tres nmeros de cuatro cifras decimales que
estn entre ellos.
b Ordena de menor a mayor los nmeros:

Ejercicio n 3.a Ordena de menor a mayor los nmeros

b Representa en la recta los siguientes nmeros

Ejercicio n 4.a Representa sobre la recta los nmeros 3,45 y 3,46. Escribe tres nmeros que estn comprendidos entre ellos.
b Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros

Ejercicio n 5.a Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros decimales

b Representa de manera aproximada sobre la recta, los siguientes nmeros

Criterio 2.2
Pasa de fraccin a decimal y recprocamente.
Ejercicio n 1.-

Justifica, previamente, si el decimal va a ser exacto o peridico.

b Expresa en forma de fraccin irreducible:

Ejercicio n 2.a Expresa en forma de fraccin irreducible:

Justifica, previamente, si el decimal va a ser exacto o peridico.

Ejercicio n 3.a Pasa a forma de fraccin los nmeros:

Justifica, previamente, si el decimal va a ser exacto o peridico.

Ejercicio n 4.a Expresa en forma de fraccin:

Justifica, previamente, si los decimales van a ser exactos o peridicos.

Ejercicio n 5.a Obtn el nmero decimal que corresponde a cada una de estas fracciones:

Justifica, previamente, si van a ser exactos o peridicos.

b Expresa en forma de fraccin:

Objetivo 3:
Manejar con soltura los porcentajes y resolver problemas con ellos.
Criterio 3.1
Relaciona porcentajes con fracciones y tantos por uno, calcula el porcentaje correspondiente a una cantidad, el tanto por ciento
que representa una parte y la cantidad inicial cuando se conoce la parte y el porcentaje.
Ejercicio n 1.a Qu nmero decimal corresponde a cada uno de estos porcentajes?
33%
7%
5,4%
145%
b Calcula el 7% de 5 420.
c Calcula el tanto por ciento que representa 78 de 125.
d Si el 20% de una cantidad es 69, cul es la cantidad?

Ejercicio n 2.a Expresa en forma de fraccin irreducible los siguientes porcentajes:

70%
35%
10%
150%
b Calcula el 150% de 3 500.
c Halla el tanto por ciento que representa 22 respecto de 25.
d Halla una cantidad sabiendo que el 35% de ella es 224.

Ejercicio n 3.a Calcula el porcentaje correspondiente a las siguientes fracciones:

b Calcula el 28% de 375.

c Halla el tanto por ciento que representa 27 de 216.
d Si el 62% de una cantidad es 93, cul es la cantidad?

Ejercicio n 4.a Halla el nmero decimal correspondiente a cada uno de estos porcentajes:
75%
130%
2%
5,3%
b Calcula el 130% de 75.
c Qu tanto por ciento representa 345 de 1 500?
d Halla una cantidad sabiendo que le 12% de ella es 87.

Ejercicio n 5.a Halla el porcentaje que corresponde a cada uno de estos nmeros decimales:
0,78
1,45
0,03
0,235
b Calcula el 3% de 13,5.

c Calcula el tanto por ciento que representa 925 de 1 250.

d El 86% de una cantidad es 43. Halla esa cantidad.
Criterio 3.2
Resuelve problemas de aumentos y disminuciones porcentuales.
Ejercicio n 1.a El precio de un medicamento, sin IVA, es de 18,75 . Sabiendo que el IVA es el 4%, cul ser su precio con IVA?
b Si otro medicamento cuesta 23,4 con IVA, cul ser su precio sin IVA?

Ejercicio n 2.a Una calculadora costaba 15 , y la rebajan un 35%. Cul ser su precio rebajado?
b Otro artculo, que estaba rebajado un 15%, nos cost 19,55 . Cul era su precio antes de la rebaja?

Ejercicio n 3.a Haba ahorrado el dinero suficiente para comprarme un abrigo que costaba 90 . Cuando llegu a la tienda, este tena
una rebaja del 20%. Cunto tuve que pagar por l?
b En la misma tienda me compr una bufanda, que tena un descuento del 35%, pagando por ella 9,75 . Cunto
costaba antes de la rebaja?

Ejercicio n 4.a Un comerciante ha vendido una mercanca que le cost 150 , obteniendo un beneficio del 40%. Cul ha sido el
precio total de venta de dicha mercanca?
b Si en un producto por el que cobr 28,35 obtuvo un beneficio del 35%, cunto le cost a l dicho producto?

Ejercicio n 5.a Una persona pagaba el ao pasado por el alquiler de su vivienda 420 mensuales. Este ao le han subido el precio
un 2%. Qu mensualidad tendr que pagar ahora?
b Si su vecino paga este ao un alquiler de 459 al mes, cunto pagaba el ao pasado? La subida fue tambin del
2% en este caso.

Criterio 3.3
Resuelve problemas en los que se encadenan aumentos y disminuciones porcentuales.
Ejercicio n 1.Un artculo costaba, sin IVA, 40 . Rebajan su precio en un 15%. Cunto costar con IVA, sabiendo que se le aplica un
IVA del 16%?

Ejercicio n 2.Un medicamento costaba, sin IVA, 12 . Con una receta mdica solo debemos pagar el 40%, de su precio total.
Sabiendo que el IVA es del 4%, cunto tendremos que pagar por el, si llevamos la receta?

Ejercicio n 3.El nmero de habitantes de una determinada localidad, hace dos aos, era de 6 500. El ao pasado, este nmero
aument en un 5%, y este ao, ha aumentado en un 7%. Cuntos habitantes hay actualmente?

Ejercicio n 4.En el mes de enero rebajaron en un 10% un artculo que costaba 52 . En febrero lo rebajaron otro 15%, y en marzo,
un 15% ms. Cul fue su precio despus de estas tres rebajas?

Ejercicio n 5.El nmero de turistas que visitaron cierta ciudad durante el mes de junio fue de 2 500. En el mes de julio hubo un 45%
ms de visitantes, y en agosto, un 20% ms que en julio. Cuntos turistas visitaron la ciudad en agosto?

Criterio 3.4
Resuelve problemas de inters bancario.
Ejercicio n 1.En cunto se transforma un capital de 2 500 colocado al 3,5% anual durante 4 aos?

Ejercicio n 2.En un banco nos ofrecen un inters del 4,75% anual. Depositamos un capital de 5 000 , y lo retiramos al cabo de 3
aos. Cunto dinero tendremos al final?

Ejercicio n 3.En cunto se transforma un capital de 35 000 , colocado al 0,35% mensual, durante ao y medio?

Ejercicio n 4.En cunto se transforman 15 000 colocados al 3,25% anual durante 3 aos?

Ejercicio n 5.Un banco paga el 0,42% mensual del dinero que se deposite en l. En cunto se habrn transformado 18 000 al cabo
de 8 meses?

Objetivo 4:
Manejar con soltura la calculadora.
Criterio 4.1
Utiliza la calculadora para realizar operaciones entre nmeros enteros o decimales con parntesis.
Ejercicio n 1.Efecta con ayuda de la calculadora:
5 3 2 : 4 6 3 6 4

Ejercicio n 2.Con ayuda de la calculadora, efecta estas operaciones:

5 8 2 3 4 6 2 7

Ejercicio n 3.Utiliza la calculadora para obtener el resultado de:

0,5 0,5 : 0,3 0,8 0,5 0,8 0,5

Ejercicio n 4.Utiliza la calculadora para hallar el valor de:

12 16 10 2 19 4 : 3

Ejercicio n 5.Efecta con ayuda de la calculadora:

0,7 0,3 0,5 0,4 0,12 0,17 : 0,1

Criterio 4.2
Utiliza la calculadora para operar con fracciones.
Ejercicio n 1.Utiliza la calculadora para obtener el resultado de:

Ejercicio n 2.Efecta con ayuda de la calculadora:

Ejercicio n 3.Con ayuda de la calculadora, efecta estas operaciones:

Ejercicio n 4.Efecta las siguientes operaciones, utilizando la calculadora:

Ejercicio n 5.Utiliza la calculadora para hallar el valor de:

Cuestiones tericas.
Criterio 5.1
Cuestiones tericas.
Ejercicio n 1.Escribe dos nmeros fraccionarios comprendidos entre:

Ejercicio n 2.Si a y b son enteros positivos compara:

Ejercicio n 3.Si a y b son enteros positivos, compara:

Ejercicio n 4.-

Ejercicio n 5.a Calcula en forma decimal el valor de la siguiente expresin

b Escribe el resultado en forma de fraccin.

Ejercicio n 6.Si a es positivo, es posible que a3 < a? Pon un ejemplo.
Ejercicio n 7.-

exacto o peridico? Razona tu respuesta.

Ejercicio n 8.-

b Determina, en cada caso, un decimal peridico que podemos identificar con los siguientes nmeros 5 y 4,3.
Ejercicio n 9.Si Q P K Cul debe ser el valor de K para que Q sea el resultado de rebajar P un 19%?

Ejercicio n 10.El precio P de un producto ha aumentado dos veces: la primera en un 10% y la segunda en un 15%, obtenindose
finalmente otro precio Q P K. Cul es el valor de K?
Problemas de ampliacin.
Criterio 6.1
Problemas de ampliacin.
Ejercicio n 1.-

Posteriormente se aaden los mismos litros que quedaban. Despus se consumen

Ejercicio n 2.Marta se ha comprado a plazas un televisor cuyo precio es de 1 300 . En el momento

de
que an deba.
a Qu parte de la deuda ha pagado?
b Qu cantidad le queda por pagar?
Ejercicio n 3.Daniel se dirige en coche al pueblo de sus padres. La distancia a recorrer es de 294 km.

a A qu velocidad ha ido hasta ese momento?

b Si mantiene la velocidad, a qu hora llegar a casa de sus padres? Daniel sali de su casa a las 12 de la maana.
Ejercicio n 4.a Ordena de menor a mayor:

b Expresa los nmeros del apartado a en forma de fraccin y calcula

Ejercicio n 5.a Ordena de menor a mayor estos nmeros

b Calcula, pasando previamente a fraccin los decimales que intervienen

Ejercicio n 6.a Ordena estos nmeros de menor a mayor:

b Expresa los nmeros del apartado a en forma de fraccin y calcula

Ejercicio n 7.El nmero de personas que fueron el viernes al cine a ver cierta pelcula fue de 1 230 y el sbado de 1 599. Cul ha sido
el porcentaje de subida del viernes al sbado?

Ejercicio n 8.Isabel ha pagado por unos pantalones 20,25 despus de una primera rebaja del 10% y de una segunda del 25%. Calcula
cunto costaban los pantalones inicialmente.

Ejercicio n 9.El precio de 1 litro de gasolina ha sufrido dos subidas en el ltimo trimestre la primera del 1,5% y la segunda del 0,8%.
Calcula el porcentaje de aumento final.

Ejercicio n 10.El kilo de merluza subi un 38% en diciembre y baj un 35% en enero. Calcula el ndice de variacin global e indica a qu
tanto por ciento de aumento o disminucin corresponde.