PLAN DE APOYO PARA LA NIVELACION FINAL MATEMATICAS

NOVIEMBRE 22 y 23 del 2016

Para la nivelacin del AO la estudiante _____________________________________________________ ,

del grado 7___ deber demostrar dominio cada uno de los desempeos trabajados en cada uno de los
TRIMESTRES PENDIENTES :

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

PRIMER TRIMESTRE
DESEMPEOS:
1. Halla una suma o resta de dos nmeros enteros teniendo en cuenta la eliminacin de los parntesis.
2. Resuelve un polinomio con sumas y restas eliminando parntesis, y luego agrupando enteros.
3. Resuelve polinomios aritmticos resolviendo el interior de estos, teniendo en cuenta los signos para eliminar
signos de agrupacin.
4. Multiplica dos nmeros enteros.
5. Divide dos nmeros enteros.
6 Aplica la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a una suma o una resta.
7. Resuelve multiplicaciones y divisiones combinadas.
8. Resuelve polinomios aritmticos donde intervienen las cuatro operaciones con los nmeros enteros.
9. Halla potencias y races de nmeros enteros.
10. Halla potencias y races aplicando las propiedades.

Se le recomienda estudiar los procesos indicados a continuacin :

1 : Halle la suma:

2. Elimine los parntesis y resuelva :

. 42 + ( 42) =

. 18 + ( 19 ) =

. ( 14 ) + ( 15 ) ( 25 ) =

. ( 27) 35 =

. ( 4) ( 54) =

. ( 12 ) + ( 20 ) ( +15 ) =

. 16 ( 20 ) =

. ( 32) 35 =

. ( 21 ) ( 14 ) + ( 10 ) ( +7 ) =

. ( 45) ( 54) =

. 20 + ( 53 ) =

. ( 9 ) ( 6 ) ( +11 ) =

. 40 ( 40 ) =

. 42 + (37) =

. ( 11 ) + ( 13 ) ( 25 ) =
. ( 12 ) + ( 15 ) ( +16 ) =

3. Resuelva los signos de agrupacin y halle el

resultado:

b. (12 + 8 ) 4 + ( 33 ) ( 10 7) =
c. [ 10 + (7 12 ). (2) ] [(9 3) 6 ] =

. ( 2 9 ) + ( 12 + 15 ) ( 3 + 9) =
. ( 4 + 12 ) + [15 ( 8 + 2 )]

. ( 9 ) ( 4 ) + ( 10 ) (+5 ) =

. ( 2 5 ) + ( 11 + 14 ) ( 2 + 9) =

e. ( 2 ). (11 6 ) + ( 8 ). ( 7 13 ) =

. ( 4 + 15 ) + [18 ( 6 + 2 )] =

f. (15 + 9 ) 2 + ( 48 ) ( 12 9) =

4. Realice:
a. ( 3 ) . ( 5 ) =

b. ( 6 ) . 4 =

9. Realice el proceso completo y determine la potencia:

c. 8 . ( 2 ) =

d. ( 5 ). 2. ( 4 ) =

a. ( -7 )3 =

b. 82 =

c. ( - 2 )4 =

d. ( -2 )4 =

e. 62 =

f. ( - 5 )3 =

g. 49 =

h. 8 =

e. 9 . ( 8 ) =

f. ( 3 ) . 7 =

5. Realice:
a. ( 24 ) ( 8 ) =
c. 120 ( 30 ) =
e. ( 48 ) ( 6 ) =

b. ( 300 ) 6 =
d. 27000 3000 =

i. 16 =

j. 64 =

k. 27

l. 32 =

f. ( 500 ) 5 =
10.
Resuelva utilizando las propiedades (realice el
proceso completo) :

6. Aplique la PROPIEDAD DISTRIBUTIVA:

a. 56 . 53 . 24 . 20 =

b. ( - 3 )8 ( - 3 )5 =

c. [ ( -2)4 ]2 =

d. 34 . 3 . 56 . 53 =

e. ( - 7 )9 ( - 7 )6 =

f. [ ( -6)5 ]3 =

a. 8 . ( 4 9 ) =
b. ( 5 ) . ( 2 + 7 ) =
c. (3) . ( 4 + 6 ) =
d. ( 4 ) . ( 7 + 9 ) =
3
h. 7 =

4
g. 2 =

7. Realice las siguientes operaciones :

a.

c.
e.

( 8 ) .( 2 )
4

7. ( 8 ) .( 10 )
20
( 8 ) .( 6 )
(12)

b.

d.
f.

( 9 ) .( 4 )
(3)
( 10 ) .( 4 )
5

9. ( 7 ) .( 4 )
6

i.

( 2 )8 . ( 2 )5
( 2 )13

k. ( 56 3 )2 =

4 3

m. ( )

j.
l.

m.
o.

n.

32 4

=
p.

8. Resuelva los polinomios :

a. ( 4 ). (2 15 ) + ( 3 ). ( 13 12 ) =

76

p. 3 =

PLAN DE APOYO PARA LA NIVELACION FINAL SEPTIMO GRADO

NOVIEMBRE 22 y 23 del 2016

SEGUNDO TRIMESTRE
DESEMPEOS:
1. Resuelve ecuaciones aditivas con los nmeros enteros y verifica la solucin.
2. Resuelve ecuaciones multiplicativas con los nmeros enteros y verifica la solucin.
3. Resuelve ecuaciones combinadas con los nmeros enteros y verifica la solucin.
4. Aplica la frmula para determinar el nmero de diagonales que se le puede trazar a un polgonos.
5. Aplica la frmula para determinar la suma de los ngulos internos de polgonos indicados.
6. Utiliza el transportador para medir los ngulos internos de un tringulo y verificar su suma.
7. Amplifica fracciones.
8. Simplifica fracciones hasta obtener la fraccin irreductible.
9. Encuentra el trmino faltante en un par de fracciones equivalentes realizando el proceso indicado.
10. Realiza conversiones de fraccin impropia a mixta y viceversa.
11. Dadas dos fracciones, las compara realizando el proceso conveniente.
12. Ubica fracciones en la recta numrica.
13. Convierte una fraccin decimal a nmero decimal.
14. Realiza correctamente una divisin para obtener un nmero decimal.
15. Clasifica nmeros decimales y realiza el proceso indicado para convertirlo a fraccin.
16. Compara dos decimales justificndolos.

SE LE RECOMIENDA ESTUDIAR LOS PROCESOS INDICADOS A CONTINUACIN Y DE MECANIZAR OTROS

SEMEJANTES A LOS INDICADOS:

1. Resuelva las ecuaciones y verifique:

a) 8 = 10
b) 16 = 12
c) 10 = 12 +
2. Resuelva las ecuaciones y verifique:
a) 48 = 12
b) 14 = 28
c) 5 = 5

d)

= 25

= 35

e)

= 200

3. Resuelva las ecuaciones y verifique :

a) 7 11 = 25
b) 2 + 13 = 25
c) 6 + 4 = 10

4. Utilice la frmula y determine el nmero de 11. Convertir:

diagonales que se puede trazar en los siguientes a. A fraccin mixta
polgonos: Deben aparecen operaciones , proceso
29
completo:
a)
=
3
a) Un polgono de 25 lados:
37
b) Un polgono de 20 lados:
b) 8 =

b. A fraccin impropia
7

a) 6 9 =
3

b) 9 5 =

5. Utilice la frmula y determine la suma de los

ngulos internos de los siguientes polgonos: Deben
aparecen operaciones , proceso completo:
12. Ubique en la recta numrica los siguientes
a) Un polgono de 16 lados:
racionales:
b) Un polgono de 18 lados:
3
5
12
a) 7
b) 6
c)
9
6. Mida los ngulos internos del siguiente polgono y
6
5
14
d) 9
e) 11
f)
halle su suma :
3
13. Escriba en nmero decimal :
a)

1234
100

b)

378
10

c)

56
1000

d)

3
100

14. Escriba como nmero decimal (proceso) :

a)

89
5

b)

17
9

c)

74
3

d)

39
4

7. Amplifique 3 veces : Debe aparecer proceso

a)

8
9

b)

7
4

=
=

15. Escriba en forma de fraccin los siguientes

decimales, realice el proceso completo donde
aparezcan las operaciones realizadas, de forma
ordenada:

8. Simplifique . Debe aparecer proceso

a)
b)

270
120

350
600

a)

4,56 =

b)

8,56 =

c)

=
11,34

d)

16,34 =

e)

=
3, 25

f)

7,61 =

16. Escriba los signos < menor > mayor .

9. Realice el proceso indicado para encontrar el Justifique con color
valor del literal, de tal forma que las fracciones sean
a) 4,78
4,9
equivalentes:
a)

5
3

b)

c)

1
8

27

d)

12

3
6

32
9
2

b) 5,36

8,95

c) 11,9

11,45

d) 3,15
e) 12,6
f)

1,956

7,15
12,25
1,89

PLAN DE APOYO PARA LA NIVELACION FINAL SEPTIMO GRADO

NOVIEMBRE 22 y 23 del 2016

TERCER TRIMESTRE
DESEMPEOS:
1. Dado un polinomio de fracciones homogneas, trabaja los signos para eliminar parntesis y encuentra la
suma o resta entre ellos.
2. Dado un polinomio de fracciones heterogneas, trabaja los signos para eliminar parntesis y encuentra la
suma o resta entre ellos.
3. Dados tres decimales, aplica la ley de los signos para eliminar parntesis y encuentra la suma o resta con los
nmeros decimales.
4. Resuelve productos entre fracciones. Aplica ley de los signos.
5. Encuentra el producto de dos nmeros decimales, aplica la ley de los signos.
6. Encuentra el cociente entre dos fracciones. Aplica la ley de los signos.
7. Encuentra un trmino faltante en una proporcin.
8. Dada una tabla, analiza los valores y puede encontrar la constante de proporcionalidad de acuerdo al anlisis
realizado donde determina si las magnitudes son directa o inversamente proporcionales.
9. Dado un grfico, identifica el tipo de proporcionalidad, saca los datos de ste y puede encontrar un dato
faltante , trabajando con la constante de proporcionalidad.
10. Resuelve problemas de Regla de Tres simple directa.
11. Resuelve problemas de Regla de Tres simple inversa.
12. Resuelve problemas de Regla de Tres Compuesta.

SE LE RECOMIENDA ESTUDIAR LOS PROCESOS INDICADOS A CONTINUACIN Y DE MECANIZAR OTROS

SEMEJANTES A LOS INDICADOS:
1. Resuelva:

2. Resuelva:

a.

a.

3
5

b.

b.

3
10

c.

15

c.
d.
e.

+ ( 8 ) ( 10 ) =
5

+ ( 6 ) ( 5 ) =
( 3 ) + ( 2 ) =

12

d. ( 11) + ( 5 ) ( 3 ) =
e.

7
200

+ ( 100 ) ( 50 ) =

3. Realice :
a. 15,4 + ( -5,143) + (- 0,95) =

8. Analice cada tabla, establezca el tipo de

proporcionalidad que presentan y encuentre la
constante de proporcionalidad:

b. 24 - ( -12,093) + (- 4,25) =
c. 12,74 + ( -7 ) + (- 3,195) =
d. 145,28 + ( -257,13) + (- 25 ) =

b.

e. - ( -10,843) + (- 36,95) - ( -14,843) - (-95) =

4. Halle el producto:
c.

5. Encuentre elproducto entre :

a. 34,98 y 60,7

d.

b. -7,508 y 8,079
c. 807,64 y 709,3
d. -47,08 y -309,406
e. 809,067 y 4507,03

6.

9. Para cada grfico, identifica el tipo de

proporcionalidad, saca los datos de ste y encuentre
el dato faltante, trabajando con la constante de
proporcionalidad.

a.
n
7. Encuentre el trmino faltante en las siguientes
proporciones:

m
b.

f
p
w

Para los puntos 10, 11 y 12 resuelva utilizando el proceso

de regla de tres. Escriba el anlisis de las magnitudes, el
tipo de proporcionalidad y las operaciones planteadas, el
proceso de las operaciones debe aparecer:

a) Si 2 litros de gasolina cuestan $18.20, Cunto

litros se pueden comprar con $50.00?
b) Un joven arma 45 mesas en 9 horas si al da
siguiente tiene que armar 60 mesas, Cuntas
horas debe trabajar?
c) Un desmonte ha sido recogido en 8 horas por
12 trabajadores. en cunto tiempo 10
trabajadores realizan el mismo trabajo?
d) Un automvil recorre 30 km en un cuarto de
hora, Cuntos kilmetros recorrer en una
hora y media?
e) Un grupo de 18 obreros pueden hacer una obra
en 20 das. en cuntos das terminaran la
misma obra, 24 obreros?
f) Un trabajador gana por jornada de 8 horas
$125.50, si su jornada aumenta en 2.5 horas
Cul ser su nuevo salario?

g) Una tripulacin de 45 hombres tiene vveres

para un viaje de 60 das. Si se desea aumentar
la tripulacin en 5 hombres, en cuntos das
se debe acortar la duracin del viaje?
h) Si para pintar 180 m2 se necesitan 24 kg. De
pintura, Cuntos kg. Se necesitaran para
pintar una superficie rectangular de 12 metros
de largo por 10 metros de ancho?
i)

Diez excursionistas se alimentan durante

quince das con 75 kilogramos de carne.
Cuntos das se alimentarn 15
excursionistas con 110 kilogramos?

j)

Para digitar un libro, 3 digitadores tardaron 10

das trabajando 6 horas diarias. Cuntos das
tardarn 8 digitadores trabajando 5 horas
diarias haciendo exactamente lo mismo?

k) Un motociclista recorre 7.200 km durante 16

das, conduciendo 6 horas diarias. Cuntas
horas diarias deber conducir durante 12 das
para recorrer 9.000 km?