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Introduccin.
La primera propuesta de trabajo que plante, era hacer un estudio sobre
microbuseros a partir de la observacin y entrevistas en tres distintas bases de
rutas: la primera de Taxquea a Lomas Estrella, la
segunda de Canal de
para trasladarse de un
el acaparamiento del
a ser
Se les conoca como los polticos - camioneros. Por ejemplo Rubn Figueroa
ex - gobernador de Guerreo fue presidente de Flecha Roja, pero en el ao
que se le terminaron las concesiones camioneras, se postulo para a ser
gobernador.
En 1967, dada la demanda de transporte pblico, se instituy un organismo
pblico descentralizado con personalidad jurdica y patrimonio propios,
denominado Sistema de Transporte Colectivo con el objetivo de construir,
operar y explotar un tren rpido con recorrido subterrneo y superficial en el
Distrito Federal .Con el nacimiento del Metro surgieron otros servicios
laterales como el de los "peseros", en 1968, que eran automviles que
prestaban servicio en ruta sin itinerario fijo y eran llamados as porque su tarifa
era de un peso. Sus servicios se extendieron hasta conformar 103 rutas y 14
mil 377 unidades (7)
- En los 80s, ante la necesidad de que hubiera un transporte vial que diera
servicio a la par del metro se crea la Ruta 100, la cual estuvo en activo de 1981
a 1995 y fue denominada la poca de oro del transporte. Pero a pesar de
haber tenido este sobrenombre durante su tiempo de vida, hubo muchos
intereses en juego. Este fue el proceso:
1.- A partir del decreto de Lpez Portillo, el 25 de septiembre de 1981 Hank
Gonzlez anunci que todos los bienes de las 86 empresas privadas del
transporte que operaban en ese entonces en el Distrito Federal, incluidos sus
76 encierros, pasaron a formar parte del DDF a travs de R-100. (8)
autoridades
capitalinas
ofrecieron
los
empleados
de
R-100
l dice estar buscando la nia, pero no con su mujer, pues ella ya no quiere
(me cuenta riendo).
Estudi hasta la secundaria y ya no sigui: por aqu estaba el dinero.
Durante el trayecto se subi un seor mayor con bastn, le quise ceder el
asiento pero este no quiso y me dijo que no, que l sabia como funcionaba esto
por que haba trabajado como chofer cuando se cobraba a 10 centavos el
pasaje, en el ao 1940, en la ruta de Surez- Loreto a Peralvillo Jimnez y
despus de contarme eso, como lleg se fue, no sin antes decirme que todo
estaba en la Internet, que ah lo buscara.
Llegamos a la central de abastos, ah no haba nadie que checara la llegada.
l comenta que todas las rutas varan de pasajes segn sea el horario y la
ruta.
l opina que con el PRI le iba mejor al pas.
l dice que no le gusta echar bronca por que los otros se atraviesan, se
amarran, no me gusta aventar la nave.
Cuando le pregunto acerca de la privatizacin de transporte el dice:
-Lo que opine uno esta dems.
Cuando le pregunto si le gusta mirar a las mujeres que se suben al camin el
dice que no, que solo cuando esta de humor, pero cuando vemos a una chica
con un mallon pegadito durante el trayecto y esta entra a un lugar de computo
el dice: Es escuela o panadera?
El dice que en nadie se ayuda:cada quien sus rollos (mientras le presta un
dinero a su hermano quien trabaja en otra ruta y me presenta al secretario de
la ruta).
Al terminar la entrevista quedamos
que no veamos
pronto ya
que el
del
Distrito Federal, ha creado una serie de cdigos entre ellos. Unos son los
laborales, los cuales se tienen que respetar por el bien del grupo de trabajo, por
ejemplo: ayudarse cuando se les poncha una llanta y hay que cargar al pasaje
del compaero, hay que cubrir los turnos cuando alguien falta, hay que asistir a
marchas cuando es necesario, hay que mantener limpia la unidad de trabajo.
Pero hay otros cdigos que surgen orgnicamente por compartir lazos
sanguneos, ya que hay generaciones de familias en este trabajo; por la
convivencia diaria y por compartir lo bueno y lo malo del oficio. Por ejemplo:
cuando alguien enferma o muere se realizan pintas detrs de los coches y
cuotas de solidaridad para los afectados; se vuelven padrinos o madrinas de
los hijos por venir, se cuentan sus problemas, se van de fiesta, llevan a los
familiares del compaero de forma gratuita, etc. Es decir, crean una identidad
propia que los distingue de cualquier otro gremio de trabajo, ya que son los
que transportan en ruedas a miles de mexicanos y mexicanas por todo el
Distrito Federal. Gilberto Gimnez nos habla sobre el ncleo terico de la
identidad: En efecto, la identidad constituye la dimensin subjetiva de los
actores sociales que en cuanto tales estn situados entre el determinismo y la
libertad. Es decir, se predica siempre como un atributo subjetivo de actores
sociales relativamente autnomos, comprometidos en procesos de interaccin
o de comunicacin.
En la medida en que representa el punto de vista subjetivo de los actores
sociales sobre s mismos (12). Es decir, los chferes, despachador@s, y
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chalanes cumplen una funcin especfica dentro del ncleo al cual pertenecen;
su trabajo es parte del engranaje que hace que todo el sistema funcione en
beneficio del grupo. Todos conciente o inconcientemente, cuando realizan su
actividad de forma integral y eficiente, realizan un bien comn. Rodrigo Daz
llama a este fenmeno Identidades Colectivas: Respecto a las identidades
colectivas es dable distinguir entonces un uso enfticamente instrumental:
aquel que sacrifica las diferencias internas del grupo en beneficio de una
unidad que incremente su poder de negociacin, de imposicin, de luchas y/o
de resistencia (13). Es as como el formar parte de un grupo fortalece la
personalidad e incluso puede generar beneficios que la individualidad no
genera. Es decir: La identidad social ya no se define por la internalizacin de
reglas y normas sino por la capacidad estratgica de lograr ciertos fines, lo cual
permite transformarse un recurso para la accin.
Al mismo tiempo, y ello no es contradictorio, cuando la identidad es un recurso,
se crea una valorizacin de la autonoma y de la identidad personal, como
valor, como subjetividad contra las identidades atribuidas, pesadas o
impuestas, las que frenan la capacidad estratgica del empresario y la libertad
del ciudadano (14)
Pero el determinar una identidad, a los que estamos afuera de ese contexto,
nos hace chocar con su personalidad. Este choque lo planteaba en la
introduccin: El chofer del microbs se nos presenta como el otro, el que en
partitura fisiolgica se nos parece, pero nos confronta con su actitud y forma
de responder ante la vida. A este choque se le llama Alteridad. La alteridad es
entonces vista como un no-yo, como lo absolutamente ajeno externo o como
un referente de contraste u posicin respecto al yo. (15)
Por ejemplo: Cuando subimos a un camin y escuchamos su msica a todo
volumen y con temtica sexosa, o cuando van jugando carreritas con otro
camin sin importarle los pasajeros, o cuando miran de forma obscena a una
mujer sin pensar que esta seria una familiar (creo que esto no es exclusivo de
los microbuseros), o cuando no tienen conciencia de su entorno vehicular
(peatones, ciclistas, ancianos etc).
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No todos los que trabajan en este rubro son iguales, pero creo que muchos
deciden establecer esta forma de trato con el pasaje como status del pequeo
coto de poder que tienen cuando uno se sube a este servicio.
Durante la investigacin y las entrevistas tambin me pude percatar que hay
otro tipo de chferes que interactan de forma cordial, comprensiva y solidaria
con el pasaje. Por ejemplo: Esperan a que la gente baje totalmente del
transporte (embarazadas, ancianos, nios), te indican donde te tienes que
bajar, te dan las gracias, respetan los semforos, piden a los pasajeros ceder
el asiento correspondiente a los de la tercera edad o discapacitados etc.
Es por eso que s existen rasgos que los unifican, pero hay otros que los alejan,
a pesar de compartir un mismo espacio simblico. Para entenderlo, cito un
texto de Lotman: Se puede considerar el universo semitico como un conjunto
de distintos textos y de lenguajes cerrados unos con respecto a los otros.
Entonces el edificio tendr el aspecto de estar constituido de distintos ladrillitos.
Sin embargo, parece ms fructfero el acercamiento contrario: todo el espacio
semitico puede ser considerado como un mecanismo nico (si no como un
organismo). Entonces resulta primario no uno u otro ladrillito, sino el gran
sistema denominado semisfera. La semisfera es el espacio semitico fuera
del cual es imposible la existencia misma de la semiosis (16)
En el sentido de la cita cabe destacar que la investigacin la hice partiendo de
la gran estructura, es decir, de la concepcin bsica que tenemos sobre los
microbuseros (vindolos como la alteridad) para luego ir ladrillo por ladrillo
descubriendo las distintas personalidades e intereses que ah se desarrollan.
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Conclusiones.
Creo que el querer englobar de forma tajante la identidad del chofer del
transporte pblico, sera errneo, ya que dentro de este oficio existen desde
jvenes de 14 aos, hasta adultos de 70. Unos trabajan por la necesidad de
mantener a una familia y no encontrar otro trabajo, otros por que le gusta el
tener dinero y el seguir estudiando no les llama la atencin.
Hay chferes que leen, que tienen idea de lo que sucede en el pas, que
quieren que ste cambie para beneficio de sus hijos adolescentes. Hay otros
que lo nico que les interesa es tener lana para echarse una chela o un pomo
el fin de semana. Hay mujeres que trabajan de despachadoras y son solidarias
con las recin llegadas a la chamba. Hay otras que para cuidar su territorio de
trabajo son rudas y groseras.
Todos ellos y ellas estn unidos por la necesidad econmica. La cual si
profundizamos es un problema asistmico y educativo que el gobierno no ha
podido resolver, ya que, como vimos en la Descripcin general del tema, hay
y siempre habido muchos intereses de por medio.
La situacin para muchos de los trabajadores de este gremio va empeorar con
las futuras reformas que se harn, pues el presente alcalde de la Ciudad de
Mxico, Marcelo Ebrard, piensa privatizar este sistema. l asegura que, con
estas reformas, la organizacin de este servicio se mejorar.
Se sabe que existe un descontrol en la calidad del transporte y de quien da el
servicio (como el caso del Coqueto), pero tambin hay otros tantos
trabajadores que se ganan el recurso de forma honrada pues esta es su nica
fuente de ingresos.
Para finalizar, miles de mexicanos y mexicanas trabajan en diversos oficios
(obreros, costureras, tortilleras, albailes, carpinteros, microbuseros) para
ganarse una economa que los ayude a sobrevivir (la mayora de las veces con
bajos salarios y malos tratos). Esta forma de identidad es generalizada en la
poblacin latinoamericana (sin irnos mas lejos) y es vista como una forma de
integrarse a un sistema: Es la manera como el actor interioriza los roles y
estatus que le son impuestos o que han adquirido y a los cuales somete su
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Bibliografas y fuentes
(1) Alberto Cirese, 1987, II Molise e la sua identita, Basilicata, no.5-6 mayo-junio. P-13
(2)http://www.elombligodelaluna.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid=219
(3)http://www.setravi.df.gob.mx/wb/stv/cinco_siglos_de_transporte_en_la_ciudad_de_mexico_/_rid/71?page=2
(4) Idem
(5)http://www.setravi.df.gob.mx/wb/stv/cinco_siglos_de_transporte_en_la_ciudad_de_mexico_/_rid/71?page=2
(6)Idem
(7)http://www.setravi.df.gob.mx/wb/stv/cinco_siglos_de_transporte_en_la_ciudad_de_mexico_/_rid/71?page=3
(8) http://es.wikipedia.org/wiki/Ruta_100
(9) Armando Cisneros Sosa. "Movimientos sociales frente al Estado en la transicin mexicana"
en Sociolgica, ao
21,
nmero
61,
mayo-agosto
de
2006,
p.
78http://www.revistasociologica.com.mx/pdf/6104.pdf
(10) "Quiebra R-100 por ineficiencia". Reforma.
(11) http://es.wikipedia.org/wiki/Ruta_100
(12) Gimnez, Gilberto. La Identidad social o el retorno del sujeto en sociologa. Pag 13
(13) Gimnez, Gilberto. La Identidad social o el retorno del sujeto en sociologa.
(14) Dubet, Francois . De la sociologa de la identidad a la sociologa del sujeto. Pag 526
(15) Alejos Garca, Jos. Identidad y alteridad en Bajtn. Acta Potica 27. PRIMAVERA. 2006 pag 28
(16) Iuri Lotman. La Semiosfera I. Ediciones Catedra, Madrid 2000. pag 23 y 24
(17) Dubet, Francois . De la sociologa de la identidad a la sociologa del sujeto. Pag 526
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El Problema de la Alteridad
Profesor Itzam Pineda
UACM
Mayo 2012