ESCUELA:COLEGIO GUANAJUATO

FECHA 17 DE NOVIEMBRE DEL 2016.

NOMBRE DEL MAESTRO: Milagros Dolores Villegas Pea.

CONTEXTO: Betsabe es hija nica, sus caractersticas fsicas son de una alumna de primero de
preescolar.
PROBLEMTICA DEL ALUMNO: Cuando se le pide escribir deja la hoja en blanco.
SITUACIN DIDCTICA GENERAL:
El da de hoy les ped escribir las descripciones de las hojas de los rboles que llevamos al aula
de clases, Betsabe solo hizo dos rayas.

ADECUACIN CURRICULAR: Le cuestione sobre lo que haba escrito y no saba, le record lo

que trabajamos y le ped que volviera a escribir, hizo una raya ms y sealndola me dijo que las
hojas son grandes y verdes.

EVALUACIN O VALORACIN:
Evalu que me supiera decir lo que estaba en sus garabatos.

ESCUELA:COLEGIO GUANAJUATO

FECHA: 17 DE NOVIEMBRE DEL 2016.

NOMBRE DEL MAESTRO: Milagros Dolores Villegas Pea.

CONTEXTO: Luis Emiliano es un alumno inseguro, le pega mucho a sus compaeros.
PROBLEMTICA DEL ALUMNO: Cuando se le pide escribir hace rayas y cuadros.
SITUACIN DIDCTICA GENERAL: Le ped que escribiera lo que haba sucedido en los
experimentos. Me deca as maestra, le peda que me explicara lo que deca y me comentaba
pues tu hzmelo maestra.

ADECUACIN CURRICULAR: Le volv a indicar que el tena que hacer las cosas por si solo,
omenzo a hacer la w y la a y me dijo ah dice rbol maestra.

EVALUACIN O VALORACIN:
Estoy evaluando que ya comienza a identificar las consonantes y vocales, adems que ya no
raya.