Agrupamento de Escolas

Francisco de Holanda
Avaliao

ESCOLA EB 2,3 EGAS MONIZ

Te s t e d e a v a l i a o d e P o r t u g u s

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Professora

Aluno: _____________________________________________________

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Ano: 8 Turma: ___ N. ____

Enc. de Educao
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_____/ 10 / 2016

GRUPO I
Compreenso do oral
Ttulo: A moura da ponte de Chaves
Escolhe a opo correta em cada alnea
1. Esta lenda centra-se num importante
monumento:
a.

o castelo da cidade.

b.

a Ponte de Trajano.

c.

a Torre da Moura.

2. Indica o objetivo da introduo que

antecede a lenda:
a.

mostrar a importncia do

monumento referido na lenda.

b.
aludir importncia dos romanos e
dos mouros na rea.
c.
indicar o local da histria e seus
motivos de interesse.
3. No incio desta lenda, a cidade encontrase sob o domnio
a.

dos Cristos.

b.

dos Romanos.

c.

dos Mouros.

4. O alcaide do castelo pretendia casar a

sua sobrinha
a.

com um cavaleiro cristo.

b.

com Afonso Henriques.

c.

com o seu filho.

6. O primo da rapariga ops-se a esta relao

porque
a.

ela deveria casar com um nobre

mouro.

b.

a rapariga lhe estava prometida.

c.

o cavaleiro cristo no era nobre.

7. Como se vingou ele?

a.

Prendeu-a ponte e amaldioou-a.

b.

Enterrou-a debaixo da ponte e

amaldioou-a.
c.
Disfarou-se de mendigo e amaldioou-a.
8. A maldio do mouro foi
a.

faz-la esquecer o seu amado.

b.

encant-la debaixo do terceiro arco da

ponte.
c.
transform-la numa moura do rio.
9. A moura poderia libertar-se se
a.

um outro cristo se apaixonasse por

ela.
b.
o cavaleiro cristo lhe demonstrasse o
seu amor.
c.
a ponte fosse demolida.
10.

Segundo a lenda, ainda hoje

1

5. No entanto, a jovem apaixona-se por

a.

um cavaleiro cristo.

b.

um jovem mouro.

c.

um familiar afastado.

a.

se ouvem as splicas da moura,

tentando encantar os jovens.

b.

se ouve o choro da moura, chamando

o nome do seu amado.

c.
se v a moura sentada na ponte,
espera do seu amado.

GRUPO II
TEXTO A
L o excerto do livro As pequenas memrias, de Jos Saramago.

O balo
Um ou outro domingo, pela tarde, as mulheres desciam Baixa para ver as
montras. Geralmente iam por seu p, alguma vez tomariam o carro eltrico, que era o
pior que me podia suceder nessa idade, porque no tardava a enjoar com o cheiro l
de dentro, uma atmosfera requentada, quase ftida 1, que me revolvia o estmago e

em poucos minutos me punha a vomitar. Neste particular fui uma criana delicada.
Com a passagem do tempo esta intolerncia olfativa (no sei que outro nome lhe
poderei dar) foi diminuindo, mas o certo que, durante anos, bastava-me entrar num
carro eltrico para sentir a cabea a andar roda. Fosse qual fosse o motivo, pena de
mim ou vontade de alegrar as pernas, naquele domingo descemos a p desde a rua
Ferno Lopes minha me, creio que tambm Emlia, e eu, pela avenida Fontes Pereira

10
de Melo, logo a avenida da Liberdade, e finalmente subimos ao Chiado que era onde
0
se mostravam os tesouros mais apreciados de Ali Bab. No me lembro das montras,

nem para falar delas que estou aqui, assuntos mais srios me ocupam neste
momento. Junto a uma das portas dos Armazns Grandella havia um homem a vender
bales, e, fosse por t-lo eu pedido (do que duvido muito, porque s quem espera que

15 se lhe d que se arrisca a pedir), fosse porque minha me tivesse querido,

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excecionalmente, fazer-me um carinho pblico, um daqueles bales passou s minhas
mos. No me lembro se ele era verde ou vermelho, amarelo ou azul, ou branco
simplesmente. O que depois se passou iria apagar para sempre da minha memria a
cor que devia ter-me ficado pegada aos olhos para sempre, uma vez que aquele era

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nada mais nada menos que o meu primeiro balo em todos os seis ou sete anos que
levava de vida. amos ns no Rossio, j de regresso a casa, eu impante 2 como se
conduzisse pelos ares, atado a um cordel, o mundo inteiro, quando, de repente, ouvi
que algum se ria nas minhas costas. Olhei e vi. O balo esvaziara-se, tinha vindo a
arrast-lo pelo cho sem me dar conta, era uma coisa suja, enrugada, informe, e dois

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0

homens que vinham atrs riam-se e apontavam-me com o dedo, a mim, naquela
ocasio o mais ridculo dos espcimes humanos. Nem sequer chorei. Deixei cair o

cordel, agarrei-me ao brao da minha me como se fosse uma tbua de salvao e

continuei a andar. Aquela coisa suja, enrugada e informe era realmente o mundo.
. ftida: malcheirosa; 2. Impante: inchado de orgulho, vaidoso

Jos Saramago, em As Pequenas Memrias

Escolhe a opo correta, exceto nas questes 3 e 5, em que devers

responder de forma completa.
1. Por que razo se trata de um texto autobiogrfico?
Porque o autor relata na 3 pessoa um episdio da sua vida.

Porque o autor relata na 1 pessoa um episdio da sua vida.

2. Que poca da vida do autor aqui recordada?

retratado o tempo da sua adolescncia.

retratado o tempo da sua infncia.

2.1. Relaciona essa poca com o ttulo do livro As Pequenas Memrias,

explicando os dois significados que o ttulo pode ter.

O adjetivo pequenas pode remeter para o tempo da infncia e pode tambm

referir-se ao facto de serem recordados momentos breves.
O adjetivo pequenas pode remeter para situaes sem importncia na vida
do autor/escritor.

3. Identifica as personagens e os espaos, bem como o objetivo do passeio.

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4. Classifica o recurso expressivo usado na frase () que era onde se mostravam

os tesouros mais apreciados de Ali Bab (linhas 11-12).

Personificao

Metfora

comparao

5. Transcreve do texto uma expresso de tempo que:

a) localize a narrativa principal num dia especfico.
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6. Caracteriza a criana no momento em que passeia pelo Rossio com o balo e no

momento em que se apercebe de que alvo de troa.
3

A criana sente-se muito orgulhosa e feliz mas no momento em que se

apercebe de que alvo de troa, sente-se humilhada, envergonhada e triste.

A criana sente-se muito orgulhosa e feliz mas no momento em que se

apercebe de que alvo de troa, sente-se poderosa, destemida e enfrentou as
adversidades.

GRUPO III
Escolhe a opo correta (risca o que no interessa).
1. Rel o seguinte excerto.
ouvi que algum se ria nas minhas costas. (). Aquela coisa suja, enrugada e
informe era realmente o mundo.
1.1.

Indica a classe e subclasse dos vocbulos sublinhados.

minhas: determinante possessivo / pronome possessivo

enrugada: adjetivo qualificativo / conjuno coordenativa

era: verbo transitivo / verbo copulativo

mundo: nome prprio / nome comum

2. Atenta na frase.
(), as mulheres desciam baixa para ver as montras () O balo esvaziara-se
().
2.1.

Indica o tempo e modo das formas verbais sublinhadas.

desciam: pretrito perfeito do indicativo /pretrito imperfeito do indicativo.

esvaziara: pretrito mais-que-perfeito do indicativo / pretrito perfeito do indicativo.

3. Classifica as oraes sublinhadas nas frases.

3.1.

A me comprou-lhe um balo, quando passaram junto aos armazns.

Orao
temporal.
3.2.

coordenada

temporal

orao

subordinada

adverbial

O dia estava a ser perfeito para a criana, mas o balo rebentou.

Orao coordenada adversativa / orao coordenada copulativa

4. Indica a funo sinttica dos constituintes sublinhados nas frases.

4.1.

Naquele domingo, a criana parecia muito orgulhosa.

Complemento direto / predicativo do sujeito / complemento oblquo.

4.2.

Depois deste dia, a criana no pediu mais bales.

Complemento oblquo / complemento direto / modificador do grupo

verbal.

5. Substitui as palavras sublinhadas nas frases por pronomes.

5.1.

Como as crianas gostam de bales, as senhoras ofereceram bales sem

hesitar.
4

 Como as crianas gostam de bales, as senhoras ofereceram-los sem

hesitar.
Como as crianas gostam de bales, as senhoras ofereceram-nos sem
hesitar.

GRUPO IV

Observa o cartoon.
Escreve um texto de opinio,
de 100 a 150 palavras, em que
apresentes o teu ponto de
vista sobre um problema
relacionado com o ambiente.
Segue as orientaes.
1. pargrafo: apresentao do
assunto (problema ambiental) e
explicao da sua importncia;
explicitao do ponto de vista;

2.
e
3.
pargrafos:
apresentao dos argumentos e
dos exemplos que validem o
ponto de vista;
4. pargrafo: apelo final,
retomando a ideia do primeiro pargrafo.

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