Lderes y liderazgos

Al igual que en todo grupo existen aspectos inherentes a su naturaleza como

los ya revisados (normas, roles, comunicacin, etc.), de igual manera sucede
con el liderazgo, ya que en todo grupo hay fenmenos de influencia donde
algunas personas adquieren la capacidad de ejercer mayor influencia sobre los
otros. El liderazgo parece ser un fenmeno tan bsico en el funcionamiento de
un grupo, cualquiera sea su naturaleza, que posiblemente para la mayora de
las personas este sea el factor ms importante en determinar el xito de un
grupo.
Podramos decir que el fundamento del proceso de liderazgo est en que
contribuye a dos objetivos muy importantes en un grupo:
a) definir las metas: no siempre las metas estn definidas o claras, la
direccionalidad de las actividades puede no ser claramente visible, y en tal
caso el lder puede ayudar a esclarecerlas.
b) logro de las metas: el lder debe ayudar a que las metas del grupo se
conviertan en realidad o que una proporcin importante de ellas se concretice.
El lder tambin debe aportar a la integridad del grupo.
Algunas de las funciones, o conductas de liderazgo que ayudan al grupo a
lograr sus objetivos, seran planificar, dar informacin , evaluar, arbitrar,
controlar, recompensar, castigar, etc. (Bavelas, 1977). Raven y Rubin (1983)
distinguieron cinco principales conductas que pueden entenderse como
funciones de un lder. Sealan las siguientes funciones:
1. Ayudar a definir y alcanzar las metas del grupo: El lder debe ser capaz de
definir una poltica, debe saber cules son las metas y como alcanzarlas, como
proyectar al grupo hacia adelante.
2. Mantener al grupo: Cohesionar al grupo, mantener las relaciones humanas,
la comunicacin, manejar los conflictos del grupo. A veces debe ser rbitro o
mediador de las disputas al interior del grupo.
3. Proporcionar un smbolo para la identificacin: Todo grupo necesita ciertos
smbolos con que identificarse, y a veces el lder puede ser un smbolo para el
grupo. El lder puede actuar como un modelo para los otros, representar para
algunos una figura paterna, para otros un yo ideal, pero tambin puede en
algunos momentos difciles convertirse en un chivo expiatorio, siendo el
destinatario de todos los ataques del grupo.
4. Representar al grupo: El lder debe saber negociar los intereses del grupo
frente a otros grupos u otras instancias, especialmente cuando hay conflictos.

5. Transformar al grupo: En una perspectiva moderna del liderazgo, es

necesario que el lder sea transformador. Ms all de cumplir con su funcin
bsica, un lder debera influir sobre sus seguidores para que ellos tambin se
transformen en lderes. Un buen lder prepara y entrena a las personas para
planificar, tomar decisiones, programar, etc., es decir, las ayuda a asumir
responsabilidades y desarrollar habilidades de liderazgo.

Tipos de liderazgo
Lder autocrtico: tomaba todas las decisiones, informaba a los sujetos
slo lo esencial, mantena una relacin vertical para ejercer su autoridad
y deba alabar o criticar acciones buenas o malas sin entrar a explicar
las razones.
Lder democrtico: deba hacer que los procedimientos y decisiones
fueran acordados en colaboracin con el grupo, estimulaba la discusin
de grupo, era amistoso. Se deba integrar como un miembro ms del
grupo, ayudar al grupo a establecer metas a largo y mediano plazo y
explicaba los criterios para la alabanza y la crtica.
Lder laissez-faire (dejar hacer): deba asumir una conducta amistosa
pero pasiva, mantenerse distante del grupo, no sugerir ni evaluar. Deba
ser un observador y slo intervena si se le peda ayuda.