Guia Integradora Etica Ambiental Agosto 2016

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Escuela: ECAPMA
Curso: tica Ambiental
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Programa: Ingeniera Ambiental

Cdigo: 358019
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
tica ambiental tiene como propsito que los estudiantes aborden, desde una perspectiva crtica, amplia e interdisciplinaria, el encuentro que,
desde hace ya algunos aos, se ha venido haciendo explcito entre tica y medio ambiente. El curso es de tipo terico de dos (2) crditos divido en
dos unidades y seis captulos. La primera unidad Introduccin a la tica aborda los principales temas relacionados con la filosofa moral o tica,
sus principales conceptos y los problemas y dilemas que se presentan.
La segunda unidad Introduccin a la tica ambiental plantea la insercin del ambiente como problema tico, los conflictos territoriales y el
conjunto de factores que determinan la relacin sociedad y naturaleza, en una perspectiva propositiva con la construccin de propuestas
alternativas para la atencin de problemas ambientales contemporneos.
El curso se va a evaluar mediante una Estrategia de Aprendizaje Basada en Estudio de Caso que va a articular el anlisis de conflictos ambientales
con los entornos y contenidos del curso.
Cada una de las actividades est planteada para la atencin de casos especficos. Desde la elaboracin de un documento colaborativo, mapa
conceptual, infografa y utilizando la teora de juegos para llegar a acuerdos o soluciones a conflictos ambientales. Finalmente, cada estudiante
debe analizar un problema de su comunidad, en forma de conflicto ambiental local, y proponer una solucin al problema planteado. Con esta
estrategia, el estudiante se enfrenta a una situacin real que le permitir descubrir, comprender, caracterizar, definir y resolver, por medio de un
proceso de discusin y reflexin colectivo e individual, de manera que pueda apropiarse, ticamente para plantear una posible solucin.
En el curso se presentan elementos para caracterizar la problemtica ambiental desde una perspectiva tica. Asimismo, se plantean los factores
racionales e irracionales que determinan las elecciones. Tambin se describen los campos de accin desde el punto de vista laboral de los futuros
egresados. Por tanto, la importancia de que el programa ofrezca elementos para el desarrollo integral de sus estudiantes que quienes se enfrentan
a desafos laborales derivados de las consecuencias ecolgicas, sociales y econmicas que se presentan en unos escenarios donde convergen
diferentes posturas e intereses. La aproximacin al marco conceptual y terico, as como su aplicacin permitir miradas amplias y con criterios
ticos desde su quehacer tcnico.
Temticas a desarrollar: Actividad Inicial o Presaberes
Nmero de semanas: dos (2)
Fecha: 24/08/16 -06/09/16
Momento de evaluacin:
Entorno: Se desarrolla en el Entorno
Inicial
Aprendizaje colaborativo y se presenta en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento de
manera colaborativa
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 1. Presaberes
Actividad individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Escuela: ECAPMA
1. Reconocimiento del grupo

Cada uno de los estudiantes se
presentar en el Foro Actividad de
Presaberes en el Entorno de Aprendizaje
Colaborativo, indicando:
nombre completo,
programa acadmico
semestre que cursa,
CEAD al que pertenece,
Email,
Celular,
Skype.
2. Reconocimiento del curso:
Ubicar el syllabus del curso que
Se encuentra en el entorno de
Conocimiento, realizar una
Lectura rigurosa de dicho documento.
Posteriormente, cada uno debe
Seleccionar uno de los contenidos
De aprendizaje que le resulte de mayor
inters y argumentar esta seleccin en
140 palabras (no ms, no menos) de
ELABORACIN
PROPIA.
Se
sugiere
reportar rpidamente el contenido que
trabajar porque no deben repetirse
dentro del grupo.
3. Ensayo:
Una vez analizados los contenidos

del curso, de manera individual se debe
realizar un ensayo de una pgina sobre
qu entienden por tica ambiental y cul
sera su utilidad. Que debe pegar
directamente en el foro colaborativo
(porque su configuracin no permite subir
archivos). Recuerde que un ensayo consta
bsicamente de:
Introduccin (tesis o idea principal y
personal),
Desarrollo o cuerpo (planteamiento de
argumentos propios y si accede a
evidencias externas debe hacer
referencia estricta de ellas).
Conclusiones (consolidado que
resumen las evidencias)
Los estudiantes
deben haber
participado en el foro
teniendo en cuenta
las tareas
individuales y
criterios
correspondientes.

Cdigo: 358019
Cada estudiante debe comentar los ensayos

de sus compaeros como el nimo de
construir un solo documento para presentar
como grupo.
Se sugiere asignar o seleccionar roles de los
propuestos por la UNAD y participar de
manera oportuna (recuerde que segn
reglamentacin de la universidad no se
tendrn en cuenta aportes individuales
realizados 3 das antes de la finalizacin de
la actividad).
El trabajo debe ser de autora del grupo por
lo que no debe contener copias textuales de
otros documentos.
En caso de citar otros autores (libros,
artculos o pginas de Internet), debe hacer
la respectiva cita bibliogrfica segn las
normas APA. Estas normas las encuentra en
el Entorno de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet,
por favor ingrese a pginas que tengan
reconocimiento acadmico (centros
investigativos, revistas especializadas,
pginas de entidades oficiales,
universidades, entre otros). NO consulten
pginas como el rincn del vago,
monografas, Wikipedia, entre otras.
Cada grupo debe entregar, un (1) nico
documento en formato PDF en el enlace
Entrega actividad de Presaberes ubicado
en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
El ensayo final es de carcter

colaborativo y debe realizarse
teniendo en cuenta los siguientes
criterios:
3 pginas
Portada (1 pgina)
Ensayo (1 pgina)
Referencias en APA (1 pgina)
Tamao hoja: carta
Mrgenes: superior, inferior,
izquierdo y derecho: 2,5 cm
Interlineado: sencillo
Texto: Arial 11 puntos
Formato de entrega: PDF
Criterio de
evaluacin
Mximo
Puntaje
Presentacin
2
participante
Argumentacin
contenida de 3
inters
Ensayo individual
Aportes a
construccin
5
colectiva
conocimiento
Seleccin y
2
ejecucin de rol
Redaccin y
3
ortografa
Formato del
2
documento
Referencias
3
bibliogrficas
Puntos de la
25
actividad
Nota: Deben utilizar el foro para dejar las
Escuela: ECAPMA

Cdigo: 358019
evidencias de su trabajo escalonado e

interactuar con sus compaeros, recibir
comentarios o compartir links de inters,
entre otras. Tengan en cuenta que las
intervenciones deben darse dentro de un
lenguaje de cordialidad, entre
compaeros de estudio.
Temticas a desarrollar: Actividad 2. Unidad 1: Introduccin a la tica
Nmero de semanas:
cuatro (4)
Fecha: 07/09/16 04/10/16
Fase de la estrategia de aprendizaje: Colaborativo

ponderacin de la
actividad individual
Cada uno de los integrantes del
Los estudiantes deben
grupo debe leer y analizar el
haber participado en el foro
documento Laudato Si Encclica colaborativo dando
del Papa (2015) con base en el
respuesta a cada uno de los
que debe dar respuesta a los
interrogantes haciendo
siguientes interrogantes:
referencia al prrafo de la
encclica que permiti su
Cul es la relacin entre

hiptesis.
degradacin ambiental e
injusticia social?
Porque se afirma que todo

enfoque ecolgico es tambin
un enfoque social?
Argumente porque se dice

que la religin y la ciencia
estn en contraposicin?
Finalmente, reflexione, Cual

es la relacin de la doctrina
catlica y problemtica
ambiental?
Recomendaciones:
La configuracin del foro

impide subir archivos as que
debe copiar directamente su
respuesta en el foro en el foro
o en defecto, incluirla como
imagen.
Intermedio
Aplicacin de conocimientos:
Una vez ledo el artculo
referenciado, el grupo debe
discutir alrededor de la
construccin de un mapa
conceptual: Problemtica
Ambiental a la luz del Laudato
si, la discusin grupal y los
contenidos de la primera
Unidad.
Recomendaciones:
Para la elaboracin del

mapa conceptual se
recomienda extraer las
principales ideas o
conceptos. Luego se
procede a ordenarlos o
Jerarquizarlos y finalmente,
se unen los conceptos
mediante palabras claves
que sirven de enlaces
(utilizando lneas para ello).

Aprendizaje colaborativo y se presenta en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Productos acadmicos y ponderacin de la
actividad colaborativa
El trabajo es de carcter colaborativo y debe
realizarse teniendo en cuenta los siguientes
criterios:
3 pginas as:
Portada (1 pgina)
Mapa conceptual de Laudato Si (1 pgina)
Bibliografa (1 pgina)
Tamao hoja: carta
Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y
derecho: 2,5 cm
Recomendaciones:
El trabajo es de carcter colaborativo.
El trabajo debe ser de autora del grupo, por

lo que no debe contener copias textuales de
otros documentos.
En caso de citar otros autores (libros,

artculos o pginas de Internet), debe hacer
la respectiva cita bibliogrfica segn las
normas APA. Estas normas las encuentra en
el Entorno de Gestin.
Deben organizar la presentacin
En caso de consultar pginas en Internet,
del trabajo, pueden dividir
por favor ingrese a pginas que tengan
tareas, pero cada uno de
ustedes debe participar en el
investigativos, revistas especializadas,
foro sobre cada una de las
pginas de entidades oficiales,
preguntas.
universidades, entre otros). NO consulten
Cada grupo debe entregar, un
Escuela: ECAPMA

Cdigo: 358019
(1) nico documento en formato

PDF en el enlace Trabajo
Colaborativo ubicado en el
Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
pginas como el rincn del vago,

monografas, Wikipedia, entre otras.
Mximo
Criterio de evaluacin
Puntaje
Seleccin y ejecucin de
10
rol de la UNAD
Pertinencia de Respuesta
individual a interrogantes
30
Propuesta de mapa
conceptual individual
30
Aporte a construccin
colectiva del
conocimiento
30
Redaccin y ortografa
10
Formato del documento
10
Referencias bibliogrficas
15
Puntos de la actividad
Temticas a desarrollar: Actividad 3: Unidad 2: Introduccin a la tica ambiental

Nmero de semanas: cuatro Fecha: 05/10/1612/11/16
(4)
Intermedia
135

Aprendizaje Prctico y se presenta en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Prctica

Productos
acadmicos y
Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad
colaborativa
Escuela: ECAPMA
Para seguir promoviendo el trabajo
en equipo, la toma de decisiones y la
creatividad se propone un juego de
roles en el que cada estudiante
debe identificar y seleccionar la
representacin de UN (1) grupo de
inters o actor involucrados en el
debate suscitado en el Distrito
Capital a partir de la eventual
Urbanizacin de la Reserva Van der
Hammen.
Tenga en cuenta que estos roles son
diferentes a los propuestos por la
UNAD por tanto NO aplicara LIDER,
UTILIREO, VIGIA DEL TIEMPO entre
otros sino: Autoridad ambiental,
alcalda, entre otros.
Como soporte de su seleccin,
deber buscar y apoyarse en
documento periodstico (artculo,
vdeo, entre otros) de un medio de
comunicacin
reconocido
y
correctamente referenciado.
Cada estudiante deber evidenciar
claramente
la
postura
que
representa en funcin de su misin y
visin institucional o la esencia del
grupo
de
inters
que
ir
compartiendo de acuerdo con las
cifras o informacin encontrada.
Finalmente, elaborar un discurso
escrito
que
incluya
evidencia
emprica o citas de informacin
oficial
que
respalde
su
argumentacin de acuerdo con el
formato solicitado.
Nota: los roles NO deben repetirse
por eso, se sugiere la seleccin y
reporte con la mayor celeridad
posible.
El estudiante debe entregar, de manera obligatoria,

el trabajo en PDF en el enlace Entrega de trabajo
Prctico ubicado en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
El trabajo es de carcter individual y debe realizarse
teniendo en cuenta los siguientes criterios:
3 Pginas as:
Portada (1 pgina)
discurso escrito con evidencias y postura oficial del
actor que representa (1 pgina)
Tamao hoja: carta
Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5
cm
Recomendaciones:
La configuracin del foro impide subir archivos as

que debe copiar y pegar directamente la
informacin en el foro o en defecto, incluirla como
imagen.
El trabajo es de carcter individual
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no

debe contener copias textuales de otros
documentos.
En caso de citar otros autores (libros, artculos o

pginas de Internet), debe hacer la respectiva cita
bibliogrfica segn las normas APA. Estas normas
las encuentra en el Entorno de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet, por

favor ingrese a pginas que tengan
reconocimiento acadmico (centros investigativos,
revistas especializadas, pginas de entidades
oficiales, universidades, entre otros). NO consulten
pginas como el rincn del vago, monografas,
Wikipedia, entre otras.
Mximo
Puntaje
Seleccin Institucin o rol

del juego (no de la UNAD)
15
Investigacin y preparacin
40

Cdigo: 358019
Los estudiantes harn uso

del foro del entorno
prctico para compartir y
completar sus ideas y
evidencias propuestas
para el anlisis y
construccin de su
discurso. As mismo, van a
recibir comentarios de sus
compaeros.
N/A
Escuela: ECAPMA

Cdigo: 358019
del rol del juego (no de la

UNAD)
Estructura y autora del
discurso
50
10
Formato del documento
10
Referencias
10
135
Temticas a desarrollar: Unidad 1: Introduccin a la tica - Unidad 2: Introduccin a la tica ambiental

Nmero de semanas:
Fecha: 13/11/16-29/11/16
Entorno: Se desarrolla y presenta en el
cuatro (4)
Intermedio
Entorno Aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Estudio de caso Fases 1, 2 y 3

ponderacin de la
Escuela: ECAPMA
Continuado con el estudio de caso:
de la Reserva Van der Hammen y de
acuerdo con la revisin previa de la
informacin
correspondiente
al
actor
que
cada
estudiante
seleccion y decidi profundizar en
la actividad anterior, se dar inicio
al debate o real juego de roles
enunciado.
Para propiciar el debate, cada tutor inducir

por lo menos una pregunta la discusin que los
estudiantes deben responder desde el rol que
seleccionaron (no lo pierdan de vista porque no
es un asunto personal sino una actividad
acadmica).
Cada estudiante debe dar por lo menos una

respuesta a los interrogantes que se planteen.
Dicha contestacin debe cumplir con los
Entonces, cada participante deber siguientes criterios:
enunciar
la
Institucin
que
representa, la misin que tiene
dicha entidad, as como una Claridad y capacidad de sntesis. Se espera
sntesis (500 palabras) del discurso
que las intervenciones sern como mnimo en
o
postura
presentando
como
un prrafo de 6 renglones, escrito en letra
documento
final
del
trabajo
Arial 12.
Las
opiniones
deben
ser
claras
y
prctico.
argumentadas, producto de una construccin
personal de lo contrario, se constituye
PLAGIO y ser calificado con cero (0,0)-.
Las opiniones no pueden ser frgiles es
decir no se deben limitar a enunciar lo que se
piensa o indicar estar de acuerdo con algn
compaero.
Si requiere del apoyo de una fuente como
soporte de sus argumentos esta no debe
exceder un 1/3 de la intervencin y al final de
la misma debe referenciarla correctamente.
No deben subir o anexar archivos o imgenes
sino, escribir directamente en el FORO.
Procure utilizar un lenguaje preciso y cordial.
Abstngase de incluir expresiones insultantes
o descalificadoras. Tengan en cuenta que,
aunque es un juego corresponde a un
ejercicio acadmico por tanto se espera la
altura (fondo y forma) que dicha condicin
supone.
Se recomienda evitar el uso de MAYUSCULAS
que resulta agresivo en internet.
Criterios
como
ortografa,
redaccin,

Cdigo: 358019
A manera de conclusin e
ilustracin de la
problemtica y discusin
que se presenta en el
caso de la Reserva Van
der Hammen, los
estudiantes deben
elaborar un infograma
acadmico de acuerdo
con las siguientes
caractersticas:
1. Idea
2. Audiencia (revista
especializada en
temas
ambientales)
3. Estructura
4. Informacin
5. Conocimiento
6. Diseo
7. Colores
8. Tipografa
9. Grficos
10. Recursos
(Tomado de cmo hacer
un infograma de http://eaprendizaje.es/2013/02/21
/como-hacer-unainfografia/ 01/03/16)
Recomendaciones:
La configuracin del
foro impide subir
archivos as que debe
copiar y pegar
directamente la
informacin en el foro
o en defecto, incluirla
como imagen.
El trabajo es de
carcter colaborativo l
El trabajo debe ser de

su autora, por lo que
no debe contener
copias textuales de
otros documentos.
El grupo debe entregar, de

manera obligatoria, el
trabajo en PDF en el enlace
Entrega de Estudio de
Caso ubicado en el Entorno
de Evaluacin y
Seguimiento.
El trabajo es de carcter
Colaborativo y debe
realizarse teniendo en
cuenta los siguientes
criterios:
3 Pginas as:
Portada (1 pgina)
Infograma (1 pgina)
Tamao hoja: carta
Mrgenes: superior,
inferior, izquierdo y derecho:
2,5 cm
Criterio de
evaluacin
Mximo Puntaje
Presentacin
de su rol
dentro del
10
juego (no
de la UNAD)
Respuesta a
15
debate
Aporte a la
construccin
colectiva del 10
conocimient
o
Escuela: ECAPMA

Cdigo: 358019
coherencia y pertinencia sern tenidas en

cuenta en la calificacin de la intervencin.
La preparacin de su rol as como la lectura
que de las intervenciones de sus compaeros
debe garantizar que su opinin NO se parezca
a la de algn compaero
Idea autora
de 10
infograma
Informacin
10
infograma
Redaccin y
5
ortografa
formato 5
Referencias
bibliogrfica 15
s
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje estudio de caso Entrega Final
Nmero de semanas: dos
(2)
Fecha: 30/11/1613/12/16
Final

Entorno: se presenta en el Entorno de

Evaluacin y Seguimiento.
ponderacin de la
Escuela: ECAPMA
Como evaluacin final los
estudiantes debern presentar un
conflicto ambiental de su municipio
de residencia.
Para la eleccin del problema, debe
tener como referencia un
documento periodstico (artculo,
vdeo, entre otros) de un medio de
comunicacin reconocido. La
publicacin debe ser como mximo
de agosto de 2015.
Inicialmente y en el foro
colaborativo, cada estudiante
describir:
Municipio, Departamento y
poblacin (segn DANE)
Conflicto ambiental: Actores
involucrados en la problemtica
incluyendo la autoridad ambiental
de jurisdiccin en la zona.
Como parte de la caracterizacin
del caso cada uno debe dar
respuesta
a
lo
siguiente
caracterizacin del caso a manera
de infograma:
Cules considera usted

que son las causas del
conflicto ambiental?
Cules son los intereses

que estn en disputa en
ese conflicto ambiental?
qu considera que el caso

elegido es un conflicto
ambiental?
Fase Contraste y formulacin de
hiptesis:
Realice una reflexin en torno a los
postulados
ticos
que
deben
presentarse respondiendo:
Qu relacin tiene el
conflicto con la tica
ambiental?
Proponga una solucin

hipottica,
y
con
El estudiante debe entregar, de manera

obligatoria, el trabajo en PDF en el enlace
Entrega trabajo final ubicado en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento.
El trabajo es de carcter individual y debe
realizarse teniendo en cuenta los siguientes
criterios:
Portada (1 pgina)
Introduccin (1 pgina)
Infograma (1pgina)
Respuestas y Anlisis (1pgina)
Referencias (1pgina)
EL TRABAJO FINAL SE ADJUNTA EN EL FORO
DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO EN PDF.
Recomendaciones:
El trabajo es de carcter individual
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no

debe contener copias textuales de otros
documentos.
En caso de citar otros autores (libros, artculos

o pginas de Internet), debe hacer la
respectiva cita bibliogrfica segn las normas
APA. Estas normas las encuentra en el Entorno
de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet, por

favor ingrese a pginas que tengan
investigativos, revistas especializadas, pginas
de entidades oficiales, universidades, entre
otros). NO consulten pginas como el rincn
del vago, monografas, Wikipedia, entre
otras.
Presentacin del
conflicto ambiental
Mximo
Puntaje
20

Cdigo: 358019
Los estudiantes harn uso

del foro del entorno
colaborativo actividad final
para compartir y completar
sus ideas y evidencias
propuestas para el anlisis
y construccin de su
informe. As mismo, podrn
recibir comentarios de sus
compaeros.
NA
Escuela: ECAPMA
argumentos, frente al
conflicto que eligi.
Conclusiones (1 pgina)
Los estudiantes deben subir el

trabajo final al Entorno de
Evaluacin y Seguimiento, en
Entrega trabajo final.
Relevancia de la fuente
periodstica
seleccionada
10
Introduccin
planteamiento y autora
20

Cdigo: 358019
Anlisis e interpretacin
30
del estudio de caso
Infografa
20
Formato
10
Referencias
bibliogrficas
10
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo
del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

grupo colaborativo
10
Roles y responsabilidades para la produccin

de entregables por los estudiantes
Escuela: ECAPMA
Cada uno de los grupos debe definir una fecha lmite El orden es fundamental, por eso es importante que
para el envo de los aportes individuales. De esta determinen roles UNAD. De esta manera realizan una
forma se evita que estudiantes ingresen a ltima divisin de trabajo que agiliza el proceso colaborativo.
hora al foro y queden incluidos en el trabajo final.
Este plazo deber ser superior a los tres (3) das que
indica la normatividad de la Universidad.

Cdigo: 358019
Teniendo en cuenta que el trabajo es colaborativo,

todos los integrantes del grupo son responsables
de la conformacin de un trabajo que responda a
lo solicitado y que sea enviado dentro de las
fechas establecidas, por el aplicativo definido para
ello.
Los aportes que se vayan a realizar en los foros

colaborativos deben copiarse directamente o
incluirse como imagen. Los trabajos finales en el
entorno de Evaluacin y Seguimiento deben
presentarse, en PDF.
Recomendaciones por el docente:
No se acepta el plagio.
Los trabajos deben contar con buena ortografa y redaccin.
En caso de citar otros autores (libros, artculos o pginas de Internet), debe hacer la respectiva cita bibliogrfica segn las normas APA. Estas normas las
encuentra en el Entorno de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet, por favor ingrese a pginas que tengan reconocimiento acadmico (centros investigativos, revistas especializadas,
pginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consulten pginas como el rincn del vago, monografas, Wikipedia, entre otras.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. Si consulta otras fuentes (libros, artculos o pginas de
internet), debe hacer la respectiva cita dentro del prrafo (autor, ao) y debe relacionar la bibliografa completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para
conocer ms sobre estas normas por favor consultar (haciendo click en) el siguiente archivo: Normas APA
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una
cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as
lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante
no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
11

Guia Integradora Etica Ambiental Agosto 2016

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Guia Integradora Etica Ambiental Agosto 2016

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

Gua Integrada de Actividades

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

1. Reconocimiento del grupo

Una vez analizados los contenidos

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

Cada estudiante debe comentar los ensayos

El ensayo final es de carcter

Nota: Deben utilizar el foro para dejar las

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

evidencias de su trabajo escalonado e

Fecha: 07/09/16 04/10/16

Fase de la estrategia de aprendizaje: Colaborativo

Cul es la relacin entre

Porque se afirma que todo

Argumente porque se dice

Finalmente, reflexione, Cual

La configuracin del foro

Para la elaboracin del

Entorno: Se desarrolla en el Entorno

El trabajo es de carcter colaborativo.

El trabajo debe ser de autora del grupo, por

En caso de citar otros autores (libros,

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

(1) nico documento en formato

pginas como el rincn del vago,

Formato del documento

Temticas a desarrollar: Actividad 3: Unidad 2: Introduccin a la tica ambiental

Entorno: Se desarrolla en el Entorno

Fase de la estrategia de aprendizaje: Prctica

Productos acadmicos y ponderacin de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

El estudiante debe entregar, de manera obligatoria,

La configuracin del foro impide subir archivos as

El trabajo es de carcter individual

El trabajo debe ser de su autora, por lo que no

En caso de citar otros autores (libros, artculos o

En caso de consultar pginas en Internet, por

Seleccin Institucin o rol

Programa: Ingeniera Ambiental

Los estudiantes harn uso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Ambiental

del rol del juego (no de la

Formato del documento

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Introduccin a la tica - Unidad 2: Introduccin a la tica ambiental

Productos acadmicos y ponderacin de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Para propiciar el debate, cada tutor inducir

Cada estudiante debe dar por lo menos una

Programa: Ingeniera Ambiental

El trabajo debe ser de

El grupo debe entregar, de

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -