Gestao Ambiental Blocos Curriculares PDF

Curso Superior de
Tecnologia em
Gesto Ambiental
BlocoS Curriculares
UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARAN

SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado
Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi
Reitora: Profa Wilma Jandre Melo
Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis
Coordenao do Curso Superior de
de Tecnologia em Gesto Ambiental:
Prof. Ewerton de Oliveira Pires
Elaborao:
Prof. Ewerton de Oliveira Pires
Diagramao:
Lia Dias Saboia
Coordenao Pedaggica:
Profa Samira Kfouri
Reviso Textual:
Profa Ana Maria Valle
UNOPAR - Londrina
SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado
Rua Tiet, 1208 - Vila Nova
86025-230 - Londrina - PR
Tel: (43) 3371-7457/ 3371-7430
Fax: (43) 3371-7459
e-mail: ewerton@unopar.br
SUMRIO
Apresentao ............................................................................................................................ 6
Objetivo .................................................................................................................................... 7
Objetivos Especficos ............................................................................................... 7
Atuao Profissional ............................................................................................... 7
Perfil do Egresso .................................................................................................... 7
Estrutura do Curso .................................................................................................................. 8
Sua Semana de Curso ............................................................................................... 9
Profissionais Envolvidos ......................................................................................... 10
Biblioteca Digital .................................................................................................... 11
Organizao do Curso ............................................................................................................ 12
Curso Superior de Tecnologia em GESTO AMBIENTAL
Matriz Curricular ................................................................................................................... 13

Ementas ................................................................................................................................... 15
Bloco Curricular: Fundamentos de Gesto Ambiental ............................................. 15
Bloco Curricular: Anlise Ambiental Integrada ...................................................... 16
Bloco Curricular: Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental ................. 18
Bloco Curricular: Planejamento e Meio Ambiente .................................................. 20
Bloco Curricular: Controle de Impactos e Riscos Ambientais ................................ 21
Sistema de Avaliao ............................................................................................................... 24
Regras de Aprovao .............................................................................................................. 25
Estgio Curricular No Obrigatrio ...................................................................................... 26
ACO - Atividades Complementares Obrigatrias ..................................................................... 26
Avaliao Institucional ............................................................................................................ 27
Guia
de
Percurso - Gesto Ambiental
CARO ALUNO,
Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. com grande satisfao que apresentamos
o Guia de Percurso do Curso Superior de Tecnologia em Gesto Ambiental, na modalidade a distncia.
Temos como objetivo atender a voc que deseja uma formao de qualidade assim, desenvolvemos uma
proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e prticas para seu processo educativo.
Para isso apresentamos as informaes sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como
as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relaes virtuais e o conhecimento que delas deve
resultar.
O curso Superior de Tecnologia em Gesto Ambiental fundamenta-se em base terica e cientfica, exigida na
maioria das situaes pelo mercado de trabalho e prov ao aluno instrumental suficiente para acompanhar as
mudanas que ocorrem atualmente. Para tanto, fornecemos formao humanstica e viso global; propiciando
slida formao tcnica e cientfica para atuar na administrao das organizaes, desenvolver atividades
especficas da prtica profissional; alm de desenvolver, no mbito acadmico, competncias para compreender
e desenvolver a capacidade de atuar de forma interdisciplinar.
Iniciando a sua trajetria necessrio que voc compreenda a organizao do seu curso, seus espaos
presenciais no polo de apoio presencial assim como os espaos virtuais, pelos quais seu estudo e seus
compromissos acadmicos sero cumpridos. Assim apresentamos, neste guia de percurso, o funcionamento do
curso e suas especificidades. Pela leitura atenta e necessria esperamos que voc possa obter dicas importantes
para um processo acadmico de qualidade.
Orgulhamo-nos de sua presena e participao na UNOPAR e esperamos construir juntos com voc um
excelente curso superior.
Abraos.
A coordenao.
Guia
de
O nico lugar onde sucesso vem antes do trabalho no dicionrio.

Albert Einstein
Guia
de
Apresentao
A UNOPAR, conta com uma histria de sucesso no Ensino Superior presencial e tambm na modalidade a
distncia - EAD, modalidade esta que voc escolheu e agora faz parte da nossa histria. A UNOPAR oferta assim o
curso Superior de Tecnologia em Gesto Ambiental, Modalidade a Distncia.
Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades
sncronas e assncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satlite, aula
atividade para o trabalho em grupo e seminrios e tambm com atividades no presenciais que voc ir realizar
em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formao.
Voc poder participar, ainda, das atividades de pesquisa e extenso, realizadas em conjunto com os docentes
das disciplinas, contemplando assim a plenitude do Ensino Superior.
Os docentes com os quais voc desenvolver seu processo de ensino e aprendizagem so altamente qualificados
e preparam os matriais didticos e os contedos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos
plos de apoio presencial e a mediao pedaggica a distncia, atravs do Ambiente virtual de aprendizagem
AVA,os docentes compem a equipe multidisciplinar que ir acompanh-lo e auxili-lo em seu percurso.
Estudar a distncia tem como princpio o estudo autnomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o
estudo, com leituras e com pesquisas de materiais didticos e contedos das disciplinas. Para tanto, a UNOPAR
disponibiliza a voc a Biblioteca Digital, com espaos pedaggicos para pesquisas bibliogrficas do material
didtico, das teleaulas, de livros digitais, de peridicos e todo acervo da bibliografia bsica e complementar.
Alm disso, na biblioteca fsica nos plos de apoio presencial, voc pode consultar a bibliografia definida
em seu curso, segundo os critrios de acesso disponibilizados para sua
utilizao.
O curso, embora na modalidade EAD, tem tambm momentos
presenciais, como j destacamos anteriormente, por meio das
teleaulas e das aulas atividade, possibilitando, a voc aluno,
interatividade ao vivo com o professor, tutores e os colegas,
Modalidade EAD
e muito importante que voc participe, esclarecendo suas
Segundo o MEC - Ministrio da Educao e
dvidas e colaborando com suas opinies sobre os contedos das
Cultura, educao a distncia caracterizada
disciplinas e suas experincias de vida, enriquecendo o processo
por um processo de ensino e aprendizagem
formativo de forma colaborativa.
realizado com mediao docente e a utilizao
importante neste momento esclarecer que a modalidade
de recursos didticos sistematicamente
EAD oferecida pela UNOPAR a voc, cumpre a legislao vigente,
organizados, apresentados em diferentes
suportes tecnolgicos de informao e
que prope a integralizao da carga horria obrigatria por meio
comunicao, os quais podem ser utilizados
do uso da tecnologia para a realizao de mediaes didticode forma isolada ou combinadamente, sem a
pedaggicas e a realizao de atividades presenciais obrigatrias.
freqncia obrigatria de alunos e professores,
Da mesma forma que na modalidade presencial, ocorrem na
nos termos do art. 47, 3, da Lei de Diretrizes
EAD, os registros acadmicos dos histricos escolares, e ao final
e Bases.
do curso a devida diplomao de sua formao.
Os cursos a distncia so projetados para
No site da UNOPAR Virtual podem ser encontrados eventos
alcanar os alunos dispersos geograficamente,
de extenso e notcias pertinentes ao curso. Alm do Ambiente
oferecendo uma maior flexibilidade de
Virtual de Aprendizagem, disponibilizado na pgina da UNOPAR
horrio e atendendo aos diversos ritmos de
VIRTUAL caracterizando a modalidade EAD, que apresenta
aprendizagem.
ferramentas que oportunizam o aprofundamento de seus
conhecimentos e o acompanhamento de seus estudos.
cONCEITO
Guia
de
OBJETIVO DO CURSO
O Curso Superior de Tecnologia em Gesto Ambiental da UNOPAR, na modalidade EaD, pelo Sistema de
Ensino Presencial tem por finalidade formar profissionais aptos a liderar pessoas e gerenciar problemas que
envolvem o meio ambiente, assim como seu desenvolvimento sustentvel. A formao multidisciplinar propicia
a compreenso da complexidade das questes ambientais como tambm suas relaes com a sociedade e seu
desenvolvimento. O curso apia-se em objetivos como o desenvolvimento da capacidade crtica e reflexiva do
aluno, fundamentada em valores de responsabilidade socioambiental, de tica e justia.
OBJETIVOS ESPECFICOS
O desenvolvimento de seu curso tem como objetivos especficos:
Capacitar o aluno a analisar, aperfeioar, sugerir e implementar a gesto ambiental, de forma criativa e
responsvel;
Oportunizar a contextualizao dos problemas relacionados ao meio ambiente urbano e rural;
Desenvolver senso crtico sobre as questes ambientais;
Estimular o desenvolvimento de pesquisas, estudos, anlises, interpretao, planejamento, implantao,
coordenao e controle dos trabalhos na rea de meio ambiente.
ATUAO PROFISSIONAL
O Tecnlogo em Gesto Ambiental poder atuar em um mercado de trabalho
amplo, que abrange empresas de diversas naturezas, com servios especializados,
tais como, indstrias, organizaes no governamentais, empresas pblicas, privadas
e filantrpicas, entre outras. Este profissional poder assumir diferentes funes,
tais como: Gerente, Coordenador, Consultor, Auditor, Educador Ambiental, Gestor,
entre outros.
PERFIL DO EGRESSO
O egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gesto Ambiental est capacitado para o exerccio profissional
pautado em valores humanos, ticos e sociais.
O Tecnlogo em Gesto Ambiental planeja, gerencia e executa as atividades de diagnstico, avaliao de
impacto, proposio de medidas mitigadoras - corretivas e preventivas - recuperao de reas degradadas,
acompanhamento e monitoramento da qualidade ambiental. Alm de desenvolver aes e projetos sobre controle,
proteo e conservao do meio ambiente, avaliao de conformidade legal, anlise de impacto ambiental,
elaborao de laudos e pareceres.
Esse profissional tambm possui como atribuies a implantao de polticas e programas de educao
ambiental, contribuindo assim, para a melhoria da qualidade de vida e a preservao da natureza.
Guia
de
ESTRUTURA DO CURSO
cONCEITO
O desenvolvimento do Curso Superior de Tecnologia em Gesto Ambiental engloba um total de 2.080

(duas mil e oitenta) horas, integralizadas num perodo de mnimo 5 (cinco) blocos curriculares. A estrutura do
curso, apia-se no Sistema de Ensino Presencial Conectado, com recursos
multimiditicos, pelos quais se promove a interao, comunicao,
troca de idias e experincias entre os sujeitos envolvidos, tendo
como foco a sua formao.
Para garantir a comunicao entre alunos, professores e
tutores, o desenho do curso prope o seu desenvolvimento nas
recursos multimiditicos
modalidades a distncia e presencial, tendo como base uma
Tele aula via satlite, Webaulas, Ambiente
metodologia interativa e problematizadora.
virtual de aprendizagem Colaborar,
Biblioteca digital, Laboratrios virtuais;
Esta metodologia caracteriza-se pela articulao entre conceitos
material impresso.
e situaes problema, levantamento de hipteses, orientaes e
proposies de planejamento de situaes experimentais para
testagem de hipteses atravs do desenvolvimento compartilhado
e que culminem em atividades e projetos interdisciplinares.
No decorrer de sua semana, o desenvolvimento das disciplinas ocorrer conforme cronograma apresentado
em seu ambiente virtual Colaborar, no cone Iniciando o semestre.
Para sua organizao de tempo e prazos a serem cumpridos para a entrega das atividades, necessrio que
voc aluno, tenha disciplina e administre seu tempo e tambm tenha responsabilidade no cumprimento das
atividades propostas.
Para o cumprimento das atividades Web do seu curso, a UNOPAR
disponibiliza um Ambiente Virtual de Aprendizagem, o Colaborar.
Para acesso ao Ambiente voc ter login e senha especficos, atravs
dos quais ter o acesso aos materiais das teleaulas e de apoio, para
as web aulas, para participar do frum de discusso das disciplinas
com os professores, tutores, e seus colegas do curso, para os chats
AVA Ambiente Virtual de
agendados pelos docentes, participar da sala de tutor e tirar suas
aprendizagem
dvidas com os tutores a distncia, e ainda orientaes que se
Ambiente tecnolgico na Internet. Nele possvel
fizerem necessrias.
entrar em contato com os contedos, web aula e
O mesmo login, possibilita o seu acesso Biblioteca Digital, onde
pelo frum e chat ter uma interao com colegas e
so disponibilizadas as teleaulas, bibliografia bsica e complementar
orientadores (professores e tutores) durante todo
do curso, sugestes de leituras complementares, entre outras
o processo de ensino e aprendizagem.
opes importantes para apoiar voc em seus estudos.
assim que, atravs desse ambiente, os alunos
cONCEITO
constroem o conhecimento e so acompanhados

pelos docentes por meio de fruns, web aulas e
mensagens. Tais aes, realizadas no Ambiente
virtual, criam uma rede colaborativa em que
por meio da interatividade so ultrapassadas as
limitaes da distncia fsica, aproximando alunos,
docentes e tutores, em um processo de ensino
de aprendizagem autnomo e cooperativo, o
que torna estudar a distncia uma experincia
diferenciada.
Para acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem
voc deve ter login e senha, que voc pode
obter na pgina da UNOPAR VIRTUAL em
www.unoparvirtual.com.br/senha/php , tendo
em mos seu numero de matrcula.
As informaes e orientaes para uso do
ambiente de aprendizagem so disponibilizadas
para os alunos no cone tutoriais na 1 pgina do
Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar.
Guia
de
SUA SEMANA DE CURSO

Semanalmente, voc possui momentos presenciais, nos quais ocorrem as teleaulas e aula atividade. Para
tanto voc deve assisti-las no plo de apoio no qual voc est matriculado. A frequncia obrigatria, e voc
deve ter no mnimo 50% de presena em cada uma das disciplinas. Estes encontros presenciais so momentos
de aprendizagem compostos por aulas ao vivo com os professores das disciplinas, transmitidas via satlite nos
quais, em tempo real, voc poder comunicar-se com os professores por meio de chat e voz. Portanto, no deixe
de participar!
Nos demais dias da semana, ocorrem os momentos no presenciais, que devem ser realizados no Ambiente
Virtual de Aprendizagem Colaborar. Tais momentos so compostos por atividades web como as webaulas,
avaliaes virtuais, produes textuais, livros digitais, frum de discusso e sistema de mensagens.
No Ambiente Virtual de Aprendizagem, voc ter o
acompanhamento por meio da mediao pedaggica
tutorial a distncia. As interaes sero efetivadas
intensivamente pela web, na sala do tutor e no frum
Portflio
da disciplina.
Caro Aluno: entende-se por portflio o conjunto
A Webaula constitui-se de um hipertexto, elaborado
das Produes Textuais inseridas no Ambiente
pelo professor especialista cujo objetivo o de ampliar,
Virtual de Aprendizagem - AVA, das prticas
aprofundar os conhecimentos, e um rico instrumento
pedaggicas, dos trabalhos interdisciplinares e
pedaggico que utiliza recursos ampliados, dialgicos
das diversas atividades do curso.
e interativos para potencializar a construo do
conhecimento. Leia as webaulas, participe de suas
atividades, navegue por ela e faa de seu processo
Orientaes
educativo um caminho repleto de descobertas e
importantes
aprofundamentos.
A leitura atenta e participao na webaula so
Algumas recomendaes:
fundamentais para a realizao da avaliaes virtuais
Procure um bom local para se concentrar sem distraes;
previstas na disciplina, como tambm a participao
nos fruns de discusso.
Leia as orientaes com muita ateno, elas sero sua
bssola durante as atividades;
As avaliaes virtuais so em nmero de duas para
Fique atento aos prazos para cumprimento das tarefas;
cada disciplina e devem ser realizadas, com consulta
aos materiais didticos disponibilizados a voc. Assim
Determine seus objetivos com prazos determinados;
para realiz-las com o aproveitamento suficiente
Estabelea um tempo mnimo dirio para estudos de
para sua aprovao, orientamos que voc tenha o
acordo com seu ritmo e disponibilidade;
tempo necessrio e tambm tenha mo os materiais
Leia os textos procurando pelos pontos-chave, destaquedidticos para a consulta. Evite realizar essas atividades
os e depois faa uma sntese;
sem a dedicao adequada, pois elas so obrigatrias
Elucide suas dvidas antes de seguir em frente, para
e voc poder reprovar na disciplina se no obtiver o
garantir a sua correta assimilao;
conceito mnimo suficiente exigido. Dedique-se.
Use dicionrios;
Voc deve participar semanalmente do frum
Pesquise continuamente em livros, revistas, artigos,
de discusso da disciplina que ocorre no Ambiente
Internet, mantendo uma viso atualizada sobre o contedo
que est estudando. Isso enriquecer seu processo de
Virtual de Aprendizagem Colaborar. Por meio dele,
aprendizagem, trazendo novos conceitos e linguagens.
voc poder interagir e discutir com seus colegas de
turma, que esto em plos distintos, distribudos pelo
Brasil, para socializao do saber e enriquecimento dos
conhecimentos.
OBSERVAES:
Consulte semanalmente sua agenda e seu
Os tpicos acima so desejveis a qualquer curso, mas,
em termos de EAD, por sua especificidade, tornam-se
cronograma de atividades para que voc no deixe
essenciais.
de realizar o que foi programado no curso, perdendo
Lembre-se que em seus estudos voc no est sozinho,
o prazo estabelecido pelos professores. Fique Atento.
os professores e tutores esto disposio para ajud-lo
No ambiente Colaborar voc ter um repositrio
durante todo o processo. Alm disso, voc conta com a
de atividades, propostas e obrigatrias de seu
oportunidade de interagir com seus colegas de curso.
curso, chamado de portflio, cujas orientaes so
disponibilizadas com prazo definido e divulgados
cONCEITO
Guia
de
para que voc possa realiz-las a contento. Apesar do prazo definido antecipadamente, no deixe para a ltima
hora a realizao de tais atividades. Procure realiz-las um pouco a cada semana e assim voc poder contar
com o acompanhamento realizado pelos tutores e professores, por meio da mediao pedaggica a distncia.
Organize-se.
Essas atividades citadas so compostas por produes textuais interdisciplinares, individuais e em grupo e
so avaliadas e conceituadas por meio de critrios estabelecidos pelos professores. So atividades relacionadas
aos contedos trabalhados no conjunto de materiais didticos, como teleaula, webaula, material didtico
impresso,e bibliografia bsica indicada e disponvel na biblioteca fsica e digital. Tem ainda por objetivo
estabelecer a relao entre a teoria e a prtica, e a aplicao dos contedos realidade local e regional dos
alunos participantes do curso.
Sempre que precisar, na sala de tutor, voc encontrar orientaes para apoio s atividades de pesquisa na
realizao das atividades propostas, assim no deixe de participar semanalmente.
Ao incio de cada bloco curricular voc recebe gratuitamente o material didtico impresso, composto de um
livro texto para cada disciplina. Tal material pedaggico foi especialmente desenvolvido pelo professor da disciplina,
para oferecer a voc aprofundamento do contedo, assim como o acompanhamento tanto da teleaula como da
webaula. Lembre-se que estudar a distncia exige que voc administre seu tempo. Assim, voc deve organizar
a leitura do material didtico impresso, por semana. Lembre-se de ler durante a semana o livro texto de cada
disciplina. Seu contedo fundamental para a realizao das atividades programadas, para sua participao e
compreenso da teleaula e da web aula alm de ser componente obrigatrio das provas presenciais.
A bibliografia do curso pode ser consultada na biblioteca digital via ambiente virtual e tambm na biblioteca
fsica do seu plo e so excelente fonte de pesquisa e suporte para a realizao das atividades do seu curso.
Por meio do sistema de mensagem, voc poder manter uma comunicao com o tutor a distncia, com o
tutor de sala, com os docentes e com a coordenao de seu curso, para tirar dvidas pertinentes.
Aluno
O seu papel nesse sistema , sem dvida, o mais importante, pois voc o grande
responsvel pela aprendizagem. A principal meta aprender, ou seja empenhar-se em
compreender, pesquisar, aplicar e construir o conhecimento.
Um aluno que opta por estudar a distncia exercita a sua autonomia, administrando seu
tempo para a realizao das atividades propostas no curso, uma vez que ele o centro do
processo de ensino e aprendizagem. O aluno tem a oportunidade de explorar e reconhecer
seus pontos fortes, suas limitaes; interagir com seus pares, bem como o dever de cumprir
com as atividades planejadas. Essa forma de contrato didtico o alicerce que constitui
comunidades virtuais de aprendizagem dinmicas e efetivas.
PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS
Alm de voc, fazem parte do Sistema de Ensino Presencial Conectado, a modalidade de educao a distancia
ofertada pela UNOPAR, profissionais especficos, organizados em uma equipe multidisciplinar capacitados e
qualificados, que promovem, acompanham e orientam a voc aluno em seu percurso. Dentre esses profissionais
destacamos os mais prximos a voc.
Professores especialistas - responsveis por ministrar as teleaulas; selecionar, planejar e desenvolver o
contedo das aulas; elaborar, redigir o material de apoio e da aula-atividade; acompanhar a aula-atividade e
participar no planejamento, na organizao e na orientao das atividades de estgio e Trabalho de Concluso
de Curso quando houver. Voc ter contato com o docente por meio das teleaulas ao vivo, e aulas atividade,
que ocorrem semanalmente no plo de apoio presencial, por meio das webaulas, nos fruns de discusso, e
mensagens, disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, em que voc ir realizar as
atividades previstas em seu curso.
Tutor a distncia - Profissional com formao na rea do curso, que acompanha o processo de ensino e
aprendizagem do aluno como mediador e responsvel pela aproximao e articulao entre os alunos, tutores
Guia
de
10
de sala e professores especialistas. Desempenha papel importante no atendimento ao aluno, acompanhando o

processo de construo da aprendizagem, em conjunto com o docente. Esse Tutor tem como funo, orientar
os alunos, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, na realizao das atividades, prestando
esclarecimentos das dvidas e procedimentos, orientando os estudos, buscando dirimir as dvidas dos alunos.
Voc ter contato com seu tutor a distncia, no ambiente virtual de aprendizagem, na sala do tutor, espao no
qual o tutor estar a disposio para orient-lo e responder suas dvidas. Alm disso pelo sistema de mensagens
voc receber e poder enviar mensagens ao seu tutor a distancia.
A mediao Pedaggica a distncia tambm pode ser realizada por um professor, que alm de acompanh-lo
em seu processo de ensino e aprendizagem, poder desenvolver as atividades de pesquisa e extenso previstas
pela coordenao em seu curso.
Tutor Presencial - Profissional com formao na rea do curso, que acompanha presencialmente, no plo
de apoio presencial, o processo de ensino e aprendizagem do aluno. Atua como mediador para o processo de
ensino e aprendizagem encaminhando dvidas, sugestes, comentrios e a participao dos alunos durante as
teleaulas e aulas atividade. tambm responsvel pelo registro da frequncia dos alunos, a aplicao das provas,
e o acompanhamento das atividades de prticas pedaggicas, estgio e trabalho de concluso do curso, sempre
que houver. Suas aes devem motivar os alunos a progredir no curso, como tambm estimular a responsabilidade,
comprometimento, disciplina e organizao da sala de aula. O tutor presencial tambm participa dos fruns das
disciplinas junto com os docentes responsveis pelas disciplinas, professores que realizam a mediao a distancia,
tutores a distncia e alunos.
BIBLIOTECA DIGITAL
A Biblioteca Digital da UNOPAR disponibiliza diversos materiais bibliogrficos ao aluno para colaborar com o
processo educacional do ensino presencial Conectado, com a finalidade de prover informaes a qualquer hora,
com acesso de qualquer lugar. Os objetivos da Biblioteca digital so:
Disponibilizar os documentos sob a forma digital;
Oferecer suporte informacional equipe de EAD (alunos, professores especialistas, tutores, conteudistas) e
responder prontamente as suas necessidades informacionais;
Implementar a mediao da informao entre a Biblioteca Digital e os seus usurios finais;
Oferecer uma forma alternativa de preservao e armazenamento dos objetos digitais;
Garantir o armazenamento e recuperao de todas as verses dos materiais produzidos no mbito dos cursos
de EAD oferecidos pela instituio.
O acesso Biblioteca digital d-se pelo site da UNOPAR Virtual, possibilitando ao aluno de EAD o uso dos
objetos digitais como, por exemplo, aulas, vdeos,
livros eletrnicos, artigos de peridicos, entre
outros. Lembre-se que voc precisa ter seu login
e senha para acessar.
Guia
de
11
ORGANIZAO DO CURSO
O curso Superior de Tecnologia em Gesto Ambiental tem durao de 2.080 (duas mil e oitenta) horas, a serem
cumpridas em no mnimo 05 (cinco) Blocos Curriculares, assim organizados:
1960 (hum mil e novecentos e sessenta) horas - a serem cumpridas por meio de:
1) presena semanal do aluno nas teleaulas e aulas-atividades;
2) web aulas e atividades web que so realizadas pelo aluno conforme programao agendada; 3) atividades de
autoestudo realizadas pelo aluno a partir do material miditico impresso, e outros disponibilizados;
120 (cento e vinte) horas - Atividades Complementares Obrigatrias - ACO: constitudas de atividades tericasprticas, que devem ser cumpridas com a participao do aluno em atividades extracurriculares ofertadas pela
UNOPAR ou por outras instituies, tais como disciplinas especiais, cursos, congressos, encontros, seminrios,
etc., desde que avaliadas e aprovadas pela coordenao pedaggica do curso, visando o aprofundamento em
reas especficas de interesse dos alunos, por meio da iniciao cientfica, da extenso e da monitoria.
O aluno ao completar os Blocos Curriculares: Fundamentos da Gesto Ambiental, Anlise Ambiental Integrada,
Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental e o bloco curricular Planejamento e Meio Ambiente,
totalizando 1.560 (um mil, quinhentos e sessenta) horas, receber o certificado de qualificao profissional em
nvel tecnolgico de Agente de Proteo Ambiental.
Ao concluir o curso o aluno receber a certificao de Tecnlogo em Gesto Ambiental.
Guia
de
12
MATRIZ CURRICULAR
BLOCO CURRICULAR
ANLISE AMBIENTAL INTEGRADA
NOME DA DISCIPLINA
CARGA HORRIA
Gesto de Recursos Hdricos
80
Gesto de Resduos Slidos
80
Poluio do Solo, Atmosfera e guas

Continentais
80
Anlise Integrada do Meio Ambiente e

Recuperao de reas Degradadas
80
Seminrio Temtico: A sociedade, Meio

Ambiente e Cidadania
60
TOTAL
380
BLOCO CURRICULAR
SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE
SOCIOAMBIENTAL
NOME DA DISCIPLINA
BLOCO CURRICULAR BSICO

FUNDAMENTOS DA GESTO AMBIENTAL
CARGA HORRIA
Economia e Responsabilidade Socioambiental
80
Sistemas de Gesto Ambiental
100
Educao Ambiental e Desenvolvimento

Sustentvel
80
Certificao Ambiental
80
60
NOME DA DISCIPLINA
CARGA
HORRIA
Educao a Distncia
20
Introduo Gesto Ambiental
80
Seminrio Temtico: Conservao e

preservao da natureza
Geologia e Geomorfologia
Ambiental
80
TOTAL
Ecologia Aplicada e Gesto da

Biodiversidade
80
Qumica Ambiental
80
Seminrio Temtico:
Fundamentos Lgicos, Crticos
e Analticos
60
TOTAL
400
400
BLOCO CURRICULAR
PLANEJAMENTO E MEIO AMBIENTE
NOME DA DISCIPLINA
CARGA HORRIA
Planejamento Agroflorestal e Meio Ambiente
80
Planejamento Urbano-Ambiental
80
Sade e Meio Ambiente
80
Estatstica e Indicadores Ambientais
80
Seminrio Temtico: Controle de Impactos e

riscos Ambientais
60
TOTAL
380
BLOCO CURRICULAR
CONTROLE DE IMPACTOS E RISCOS AMBIENTAIS
NOME DA DISCIPLINA
CARGA HORRIA
Elaborao e Anlise de Projetos de Conservao

e Proteo Ambiental
100
Tcnicas de Geoprocessamento em Estudos

Ambientais
80
Avaliao do Impacto Ambiental e

Licenciamento
80
Legislao e Direito Ambiental
80
Seminrio Temtico: Tpicos Avanados em

Gesto ambiental
60
TOTAL
360
Atividades Complementares Obrigatrias
120 H
Total do Curso
2.080
Guia
de
13
BLOCO CURRICULAR
BLOCO CURRICULAR
SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE
SOCIOAMBIENTAL
BLOCO CURRICULAR
BLOCO CURRICULAR
Guia
de
14
EMENTAS:
BLOCO CURRICULAR BSICO
FUNDAMENTOS DA GESTO AMBIENTAL
EDUCAO A DISTNCIA
Fundamentos de EAD. Organizao de sistemas de EAD: processo de comunicao, processo de tutoria, avaliao.
Relao dos sujeitos da prtica pedaggica no contexto da EAD. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Apropriao
do Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Bibliografia Bsica
FUNDAO GETLIO VARGAS. Educao corporativa. So Paulo: Pearson, 2004.
LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Org.). Educao a distncia: o estado da arte. So Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2009.
MAIA, Carmem; MATTAR, Joo. ABC da EAD: a educao a distncia hoje. So Paulo: Pearson Prentice Hall,
2007.
Ecologia Aplicada e Gesto da Biodiversidade

O conceito de ecologia. Tipos de ecologia. Historia da ecologia. A cadeia alimentar. Ecossistemas: fluxos de energia
e materiais. Populaes: dinmica e interaes. Relaes ecossistmicas. Estudo de comunidades: Organizao
temporal, espacial e funcional. Ecologia urbana e ecologia rural. Paisagens matriz, corredores, fragmentos, efeitos
de borda. Biodiversidade brasileira. Polmicas recentes no campo da biodiversidade. reas protegidas.
Bibliografia Bsica
BEGON, Michael; TOWNSEND, Colin R.; HARPER, John L. Ecologia: de indivduos a Ecossistemas. 4. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2007.
MILLER JNIOR, G. Tyler. Cincia ambiental. So Paulo: Thomson Learning, 2008.
ODUM, Eugene P.; BARRETT, Gary W. Fundamentos de ecologia. So Paulo: Thomson, 2007.
Qumica Ambiental
Aspectos qumicos naturais e aspectos qumicos resultante da ao antrpica na hidrosfera e na geosfera. Qumica
da estratosfera: a camada de oznio. Qumica e poluio do ar na troposfera. O uso da energia, as emisses de
CO2 e suas conseqncias ambientais. Possveis interferncias qumica, fsica, espectral. Qumica e gerao de
energia.
Bibliografia Bsica:
BROWN, Theodore L. et al. Qumica: a cincia central. 9. ed. So Paulo: Pearson, 2007.
SPIRO, Thomas G.; STIGLIANI, William M. Qumica ambiental. 2. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
Guia
de
15
Geologia e Geomorfologia Ambiental

Fundamentos de Geologia e Geomorfologia Ambiental. Processos de formao e transformao do relevo. Os
principais fenmenos geolgicos. Anlise geomorfolgica. A Geologia e a Geomorfologia no planejamento de
uso e ocupao do meio fsico.
Bibliografia Bsica:
GUERRA, Antnio Teixeira; CUNHA, Sandra Baptista da (Org.). Geomorfologia e meio ambiente. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 2010.
POPP, Jos Henrique. Geologia geral. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
WICANDER, R.; MONROE, J. S. Fundamentos de geologia. So Paulo: Cengage Learning, 2009.
Seminrio Temtico: Fundamentos Lgicos, Crticos e Analticos

Desenvolvimento de contedos relevantes formao profissional desenvolvidos durante o semestre por meio
de teleaulas, atividades realizadas no ambiente virtual de aprendizagem e/ou seminrios presenciais.
Bibliografia Bsica
BARBIERI, Jos Carlos. Gesto ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 2.ed. So Paulo:
Saraiva, 2008.
FOGLIATTI, Maria C. et al. Sistema de gesto ambiental para empresas. Rio de Janeiro: Intercincia, 2008.
SHIGUNOV NETO, Alexandre; CAMPOS, Lucila Maria de Souza; SHIGUNOV, Tatiana. Fundamentos da gesto
ambiental. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2009.
VESILIND, P. Aarne ; MORGAN, Susan M. Introduo engenharia ambiental. So Paulo: CENGAGE Learning,
2011.
BLOCO CURRICULAR
Gesto de Recursos Hdricos
Bacias hidrogrficas. Balano hdrico. Escoamento superficial e subterrneo. Aquisio de dados hidrolgicos.
Eventos extremos em hidrologia. Sistemas de drenagem. Aspectos de gerao de energia hidroeltrica.
Bibliografia Bsica
FELICIDADE, Norma; MARTINS, Rodrigo Constante ;LEME, Alessandro Andre (Org.). Uso e gesto dos recursos
hdricos no Brasil. 2. ed. So Carlos: Rima, 2006. v. 1.
REBOUAS, Aldo da Cunha; BRAGA, Benedito; TUNDISI, Jos Galizia (Org.). guas doces no Brasil. 3. ed. So
Paulo: Escrituras, 2006.
TUNDISI, Jos Galizia. gua no sculo XXI: enfrentando a escassez. 2. ed. So Carlos: Rima, 2009.
REBOUAS, Aldo da Cunha. Uso inteligente da gua. So Paulo: Escrituras, 2004.
Guia
de
16
Gesto de Resduos Slidos

Classificao de resduos slidos, gesto integrada e gerenciamento de resduos slidos: coleta, transporte,
tratamento e disposio final. Poltica Nacional de Resduos Slidos.
Bibliografia Bsica
BRAGA, Benedito et al. Introduo engenharia ambiental. 2. ed. So Paulo: Pearson, 2008.
JACOBI, Pedro (Org.). Gesto compartilhada dos resduos slidos no Brasil: inovao com incluso social. So
Paulo: Annablume, 2006.
SZABO JUNIOR, Adalberto Mohai. Educao ambiental e gesto de residuos. 2. ed. So Paulo: Rideel, 2009.
RIBEIRO, Daniel Veras; MORELLI, Mrcio R. Resduos slidos: problema ou oportunidade?. Rio de janeiro:
Intercincia, 2009. 136p.
Poluio do Solo, Atmosfera e guas Continentais

Noes sobre poluio ambiental. Introduo ao saneamento ambiental. Sistemas de controle de poluio hdrica,
atmosfrica e do solo. Disposio de resduos e poluio. Controle de vetores. Poluio sonora e vibrao. Energia
e poluio.
Bibliografia Bsica:
PHILIPPI JUNIOR, Arlindo; ROMRO, Marcelo de Andrade; BRUNA, Gilda Collet. Curso de gesto ambiental.
Barueri: Manole, 2009.
THOMAZ, Plnio. Poluiao difusa. So Paulo: Navegar, 2006.
Anlise integrada do Meio Ambiente e Recuperao de reas Degradadas

Introduo e conceitos bsicos. Processos de degradao ambiental. Degradao ambiental e tcnicas de
recuperao. Quadro legal e institucional para a recuperao de reas degradadas. Brasil: situao e perspectivas,
Planos de Recuperao de reas Degradadas (PRADs).
Bibliografia Bsica:
SANCHEZ, Luis Enrique. Avaliaao de impacto ambiental: conceitos e mtodos. So Paulo: Oficina de Textos,
2010.
Guia
de
17
Seminrio Temtico: A sociedade, Meio Ambiente e Cidadania

Tpicos e temticas especiais abordados no mdulo. Desenvolvimento de contedos relevantes formao
profissional desenvolvidos durante o semestre por meio de teleaulas, atividades realizadas no Ambiente Virtual
de Aprendizagem e/ou Seminrios Presenciais. As temticas atuais, a articulao integradora e interdisciplinar,
a teoria e prtica e o fazer do profissional. Atividade interdisciplinar para composio de anlise aplicada dos
contedos por meio de estudo de caso, dirigido ao regionalismo local.
Bibliografia Bsica:
ALIGLERI, Llian; ALIGLERI, Luiz Antonio; KRUGLIANSKAS, Isak. Gesto socioambiental: responsabilidade e
sustentabilidade do negcio. So Paulo: Atlas, 2009.
MOTTA, Ronaldo Seroa da. Economia ambiental. Rio de Janeiro: FGV, 2006.
THOMAS, Janet M; CALLAN, Scott J. Economia ambiental: fundamentos, polticas e aplicaes. So Paulo: Cengage
Learning, 2009.
BLOCO CURRICULAR
SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL
Economia e responsabilidade socioambiental
Noes bsicas das correntes tericas da economia que tratam do meio ambiente. Noes de macroeconomia
e microeconomia. Valorao ambiental. A anlise da relao custo/benefcio. Os conceitos de responsabilidade
Socioambiental. Crescimento e responsabilidade Socioambiental. O Relatrio Brundtland. Polticas tributrias
aplicadas ao meio ambiente.
Bibliografia Bsica:
ALIGLERI, Llian; ALIGLERI, Luiz Antonio; KRUGLIANSKAS, Isak. Gesto socioambiental: responsabilidade e
sustentabilidade do negcio. So Paulo: Atlas, 2009.
MOTTA, Ronaldo Seroa da. Economia ambiental. Rio de Janeiro: FGV, 2006.
THOMAS, Janet M; CALLAN, Scott J. Economia ambiental: fundamentos, polticas e aplicaes. So Paulo: Cengage
Learning, 2009.
Sistemas de Gesto Ambiental

Modelos de gesto nas empresas e organizaes. Gesto por programas e gesto por sistemas. Sistemas de
gesto ambiental e sistemas de gesto integrada. Processos de gerenciamento do meio ambiente. Introduo
ao estudo e anlise das sries ISOs 14000.
Bibliografia Bsica:
BARBIERI, Jos Carlos. Gesto ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 2.ed. So Paulo:
Saraiva, 2008.
FOGLIATTI, Maria Cristina et al. Sistema de gesto ambiental para empresas. Rio de Janeiro: Intercincia, 2008.
SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. ISO 14001 sistemas de gesto ambiental: implantao objetiva e econmica.
3. ed. So Paulo: Atlas, 2009.
TACHIZAWA, Takeshy. Gesto ambiental e responsabilidade social corporativa. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2009.
VESILIND, P. Aarne ; MORGAN, Susan M. Introduo engenharia ambiental. So Paulo: CENGAGE Learning,
2011.
Guia
de
18
Educao Ambiental e Desenvolvimento Sustentvel

Interao entre o homem e seu ambiente natural ou construdo: urbano ou rural. Educao ambiental formal,
no formal e informal. Prticas de educao ambiental. Responsabilidade do profissional em relao ao meio
ambiente. Os conceitos de desenvolvimento sustentvel.
Bibliografia Bsica:
ALMEIDA, Fernando. Os desafios da sustentabilidade: uma ruptura urgente. Rio de Janeiro: Campus, 2007.
RUSCHEINSKY, Alosio (Org.). Educao ambiental: abordagens mltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2007.
SATO, Michle; CARVALHO, Isabel. Educao ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed, 2005.
Certificao Ambiental
Certificao Ambiental. A srie ISO 14000: a ISO 14004 - um guia para o desenvolvimento e implementao de
Sistemas de Gesto Ambiental, a ISO 14013/5 orientao para o desenvolvimento de programa de auditagem,
levantamento e reviso, a ISO 14030 para metas de desempenho e de monitoramento em um Sistema de Gesto
Ambiental, a ISO 14040 para questes relacionadas com a definio do ciclo da vida. ISO 19011.
Bibliografia Bsica:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR ISO 14001: 2004: Sistemas de gesto ambiental: requisitos
com orientaes para uso = Environmental management system: requirements with guidance for use: vlida a
partir de 31/12/2004. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.
HARRINGTON, H. James; KNIGHT, Alan. A implementao da ISO 14000: como utilizar o SGA com eficcia. So
Paulo: Atlas, 2001.
TIBOR, Tom. ISO 14000: guia para as novas normas de gesto ambiental. So Paulo: Futura, 1996
CAMPOS, Lucila Maria de Souza. LERPIO, Alexandre de vila. Auditoria ambiental: uma ferramenta de gesto.
So Paulo: Atlas, 2009. 149p.
SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. ISO 14001 Sistemas de gesto ambiental: implantao objetiva e econmica.
LINS, Luiz dos Santos. Auditoria: uma abordagem prtica com nfase na auditoria externa. So Pulo: Atlas, 2010.
256p.
Seminrios Temtico: Conservao e preservao da natureza

Bibliografia Bsica:
JACOBI, Pedro (Org.). Gesto compartilhada dos resduos slidos no Brasil: inovao com incluso social. So
Paulo: Annablume, 2006.
REBOUAS, Aldo da Cunha; BRAGA, Benedito; TUNDISI, Jos Galizia (Org.). guas doces no Brasil. 3. ed. So
Paulo: Escrituras, 2006.
Guia
de
19
BLOCO CURRICULAR
Planejamento Urbano-Ambiental
Urbanizao e meio ambiente. Planejamento e gesto urbana. Instrumentos e institucionalidades (Estatuto das
Cidades, Plano Diretor, Lei de Zoneamento, Lei de Parcelamento do Solo, Cdigo de Obras, Cdigo de Posturas);
Estudo de Impactos de Vizinhana.
Bibliografia Bsica:
MORAN, Emlio; OSTROM, Elinor. Ecossistemas florestais. So Paulo: SENAC, 2009.
PRESTES, MARIA ELICE BRZEZINSKI, Florestas. So Paulo: IMESP, 2008.
SANTOS, Rosely Ferreira. Planejamento Ambiental: teoria e prtica. So Paulo: Oficina de Textos, 2005.
Planejamento Agroflorestal e Meio Ambiente

O ambiente rural e suas pluriatividades: agricultura, pecuria, silvicultura, atividades no agrcolas, unidades de
conservao. Capacidade de uso do solo. Impactos provocados pelas diferentes atividades realizadas no ambiente
rural e formas de controle destes impactos (prticas conservacionistas). Legislao ambiental aplicada ao meio
rural.
Bibliografia Bsica:
MARQUES, Jos Robeerto. Meio ambiente urbano. So Paulo: Forense Universitria, 2005.
SOUZA, Demtrius Coelho. O meio ambiente das cidades. So Paulo: Atlas, 2010.
SOUZA, Marcelo Lopes. Mudar a cidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002.
Sade e Meio Ambiente

Conceituao. Sade ambiental e sade humana. Saneamento. Ecotoxicologia. Vetores. Controle ambiental dos
processos sade-doena.
Bibliografia Bsica:
PHILIPPI JNIOR, Arlindo; PELICIONI, Maria Ceclia Focesi (Ed.). Educao ambiental e sustentabilidade. Barueri:
Manole, 2005. (Ambiental).
SILVA, Marcelo Gurgel Carlos da. Sade pblica: auto-avaliao e reviso. 3. ed. So Paulo: Atheneu, 2004.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza; MIRANDA, Ary Carvalho de (Orgs). Sade e ambiente sustentvel: estreitando
ns. 2.ed. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2010.
Guia
de
20
Estatstica e Indicadores Ambientais

O mtodo Estatstico e sua utilizao na anlise de dados e indicadores ambientais. Medidas estatsticas.
Interpretao de dados e grficos. Coleta e apresentao de dados ambientais. Relevncia dos indicadores
ambientais.
Bibliografia Bsica
LARSON, Ron; FARBER, Betsy. Estatstica aplicada. 2. ed. So Paulo: Pearson, 2008.
VIEIRA, Sonia. Elementos de estatstica. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2009.
WALPOLE, Ronald E et al. Probabilidade e estatstica para engenharia e cincias. 8. ed. So Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2008.
SeminrioTemtico: Controle de Impactos e riscos Ambientais

Bibliografia Bsica:
SANCHEZ, Luis Enrique. Avaliaao de impacto ambiental: conceitos e mtodos. So Paulo: Oficina de Textos,
2010.
BLOCO CURRICULAR
Elaborao e Anlise de Projetos de Conservao e Proteo Ambiental
Natureza de projetos. Gesto de projetos. Planejamento e gerenciamento de projetos ambientais. Gesto de
custos. Principais projetos ambientais. Mtodos e tcnicas aplicados aos projetos ambientais.
Bibliografia Bsica:
DINSMORE, Paul Campbell; SILVEIRA NETO, Fernando Henrique da. Gerenciamento de projetos: como gerenciar
seu projeto com qualidade, dentro do prazo e custos previstos. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2006.
KAHN, Mauro. Gerenciamento de projetos ambientais. Rio de Janeiro: E-Papers, 2003.
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Administrao de projetos: como transformar idias em resultados. 3. ed.
So Paulo: Atlas, 2009.
LIMA, Guilherme Pereira. Gesto de projetos. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
Guia
de
21
Tcnicas de Geoprocessamento em Estudos Ambientais

Cartografia. Conceitos bsicos. Sistema de projeo, Estrutura dos dados espaciais. Metodologia de aquisio
de dados. Cartografia temtica. Sensoriamento remoto: Conceitos bsicos, gerenciamento dos dados no
SIG, metodologias de anlise dos dados e mtodos e processos para a exibio dos resultados. Instalao de
software, Operao de anlise espacial e implementao de um Sistemas de Informaes Geogrficas (SIG) em
Computador.
Bibliografia Bsica
FITZ, Paulo Roberto. Geoprocessamento sem complicao. So Paulo: Oficina de Textos, 2008.
JENSEN, John R. Sensoriamento remoto do ambiente. So Jos dos Campos: Parntese, 2009.
NOGUEIRA, Ruth E. Cartografia: representao, comunicao e visualizao de dados espaciais. 2. ed.
Florianpolis: EDUFSC, 2008.
Avaliao do Impacto Ambiental e Licenciamento

Conceitos bsicos. Princpios, objetivos, histrico e necessidade da avaliao de impacto ambiental (AIA). Quadro
legal e institucional brasileira em AIA. Os diversos tipos de estudos ambientais pertinentes ao processo de AIA.
Processo, principais componentes e etapas bsicas para elaborao de um estudo de impacto ambiental. Termos
de referncia, conceitos e participao pblica.
Bibliografia Bsica:
MANUAL de avaliao de impactos ambientais. 3. ed. Curitiba: SEMA, 1999.
REIS, Luis Filipe Sanches de Sousa Dias; QUEIROZ, Sandra Mara Pereira de. Gesto ambiental em pequenas e
mdias empresas. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2004.
SANCHEZ, Luis Enrique. Avaliao de impacto ambiental: conceitos e mtodos. So Paulo: Oficina de Textos,
2008.
SANTOS, Rozely Ferreira dos Santos. Planejamento ambiental: teoria e prtica. So Paulo: Oficina de Textos,
2004.
Legislao e Direito Ambiental

Legislao ambiental brasileira. O meio ambiente e a Constituio de 1988. Poltica nacional de meio ambiente.
Lei de crimes ambientais. As competncias normativas e administrativas da matria ambiental. As hierarquias
das normas. Biotecnologia.
Bibliografia Bsica:
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito ambiental. 12. ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2009.
BRASIL. Legislao de direito ambiental. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 2009. (Coleo Saraiva de Legislao)
FIORILLO, Celso Antonio Pacheco. Curso de direito ambiental brasileiro. 10. ed. So Paulo: Saraiva, 2009.
MACHADO, Paulo Affonso Leme. Direito ambiental brasileiro. 17. ed. So Paulo: Malheiros, 2009.
Guia
de
22
Seminrio Temtico: Tpicos Avanados em Gesto ambiental

Bibliografia Bsica:
JENSEN, John R. Sensoriamento remoto do ambiente. So Jos dos Campos: Parntese, 2009.
LINS, Luiz dos Santos. Auditoria: uma abordagem prtica com nfase na auditoria externa. So Pulo: Atlas, 2010.
256p
Guia
de
23
SISTEMA DE AVALIAO
Manual e calendrio
acadmicos
Apresentamos a voc o sistema avaliao da aprendizagem adotado
na UNOPAR e em seu curso. muito importante que voc faa uma
Orientamos que voc leia atentamente
leitura atenta das regras acadmicas aqui destacadas.
o Manual acadmico, disponvel em
O sistema de avaliao adotado no curso Superior de Tecnologia em
seu Ambiente Virtual de Aprendizagem
Gesto Ambiental compreende:
Colaborar. Nele voc vai encontrar as
demais regras acadmicas importantes
Prova por disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto
para seu percurso. Isso far com que voc
de competncias e habilidades, com peso 8 (oito) na mdia final.
se sinta seguro quanto aos seus resultados
Avaliao das atividades web, realizadas no decorrer do semestre, por
durante o processo de aprendizagem de seu
intermdio do Ambiente Virtual de Aprendizagem, com peso 2 (dois)
curso. Esclarecemos que semestralmente o
na mdia final.
manual acadmico atualizado.
Avaliao do estgio e prticas pedaggicas, quando houver, composta
Voc deve ter mo o calendrio
de atividades resultantes do acompanhamento das mesmas, realizadas
acadmico do semestre, pois nele voc
encontrar datas importantes a serem
no decorrer do curso, cujas produes textuais so disponibilizadas no
observadas por voc, como as datas de
ambiente virtual, de acordo com regulamento prprio.
matriculas de solicitao de reviso de
Trabalho de Concluso de curso TCC, quando houver, desenvolvido
resultados acadmicos e atividades como o
ao final do curso, de acordo com regulamento prprio.
encontro cientifico e congresso de extenso,
A apresentao presencial do TCC, quando houver, requisito
realizados na UNOPAR. Da mesma forma
que o manual acadmico, voc encontra o
obrigatrio para a aprovao do aluno, e segue as orientaes da
calendrio acadmico, disponibilizados no
coordenao de curso.
Ambiente Virtual de Aprendizagem.
As provas presenciais, realizadas individualmente, so compostas por
2 (duas) questes dissertativas que correspondem a 50% (cinquenta por
cento) do valor da prova e por 10 questes objetivas que completam os
outros 50% (cinquenta por cento).
Lembre-se que em seu cronograma de atividades, disponvel em seu ambiente virtual, voc encontra o
perodo de realizao da prova presencial, de cada disciplina, como tambm a data de divulgao do conceito
obtido por voc.
Lembre-se o aluno que no realizar a prova presencial automaticamente reprovado na disciplina. No caso
de ausncia justificada prova de primeira chamada, permitido ao aluno solicitar segunda chamada de prova,
que habitualmente ocorre na semana seguinte prova regular. Tal solicitao de segunda chamada deve ser feita
pelo aluno, no prazo de at dois dias da data em que foi realizada a prova de 1 chamada e pode ser feita no
plo de apoio ou pelo prprio aluno em seu ambiente virtual. Alertamos que o sbado considerado dia letivo,
portanto vlido na contagem do prazo estabelecido para a realizao da solicitao.
Caso o aluno obtenha conceito inferior a 50% ( cinquenta por cento) na prova presencial da disciplina, poder
realizar prova de recuperao da mesma, em data agendada pela coordenao e divulgada no cronograma de
atividades no ambiente virtual.
J as atividades web so compostas por duas avaliaes virtuais por disciplina, duas produes textuais
interdisciplinares no bloco curricular, sendo uma individual e outra em grupo, e participao no Ambiente Virtual
de Aprendizagem, como os fruns das disciplinas.
O conjunto das produes textuais citadas acima, e as produes textuais decorrentes das prticas pedaggicas,
dos estgios e TCC, quando houver, denominado portflio.
Guia
de
24
REGRAS DE APROVAO
cONCEITO
Considera-se aprovado na disciplina o aluno que:

I. Obtiver conceito S - Suficiente ou superior, resultante da soma da nota
da prova presencial, mais a nota das atividades web;
II. Cumprir as atividades web previstas para o semestre e o mnimo de
Avaliao de
50% (cinqenta por cento) de participao nas teleaulas.
Aprendizagem
O aluno reprovado na disciplina se, na prova presencial de
Mais que uma formalidade legal, a
recuperao, obtiver aproveitamento inferior a 50%, devendo cumpri-la
avaliao um aspecto importante do
novamente, em regime de dependncia.
processo de aprendizagem, pois o
O aluno que no participar de pelo menos 50% da teleaulas previstas
momento para o estudante perceber
reprovado na disciplina.
como est seu desempenho. Para isso,
fundamental que este, compartilhe
O aluno que no realizar, com conceito mnimo suficiente, as
suas dvidas com os colegas e
atividades web previstas, reprovado na disciplina.
apresente seus questionamentos,
Portanto voc deve realizar todas as atividades web das disicplinas
recorrendo aos tutores e professores.
e obter conceito mnimo suficiente em todas elas.
Isso far com que sinta seguro quanto
No se admite promoo ao bloco curricular com oferta subsequente,
aos seus resultados durante o processo
de aprendizagem.
se o aluno for reprovado em mais de 3 (trs) disciplinas do bloco
curricular bsico. Isso quer dizer que se o aluno reprovar em mais de
3 (trs) disciplinas ele fica retido no bloco curricula bsico, para cursar
somente as disciplinas nas quais foi reprovado. A partir do segundo bloco
curricular permitido ao aluno cursar at 3 (trs) disciplinas em regime de dependncia.
BOLETIM
CONCEITOS UTILIZADOS
Voc pode acompanhar sua frequncia
nos encontros presenciais e o seu
desempenho nas atividades de
avaliao durante todo o semestre, no
Ambiente Virtual de Aprendizagem,
na sua rea acadmica, cone Boletim,
opo Lanamentos.
Ao final do semestre voc poder
acessar o seu Boletim onde constar o
seu conceito final em cada disciplina.
O resultado da avaliao expresso por meio de conceitos,

assim estabelecidos:
EX - Excelente - equivalente entre 90% (noventa por cento)
a 100% (cem por cento);
MB - Muito Bom - equivalente entre 80% (oitenta por cento)
a 89% (oitenta e nove por cento);
B - Bom - equivalente entre 70% (setenta por cento) a 79%
(setenta e nove por cento);
S - Suficiente - equivalente entre 60% (sessenta por cento)
a 69% (sessenta e nove por cento); e
I - Insuficiente - at 59% (cinquenta e nove por cento).
AVALIAO INTERDISCIPLINAR APLICADA

As atividades interdisciplinares aplicadas so realizadas em cada bloco curricular do Curso, tendo como objetivo
integrar os conhecimentos apresentados a voc aluno por meio de atividade baseada na problematizao e
estudo de caso voltados para o estudo local e regional.
Orientadas pelos docentes das disciplinas e acompanhadas pelos tutores de sala e mediao a distncia, as
atividades buscam promover o contato do aluno com a prtica profissional por meio de visitas tcnicas, coleta
de dados, pesquisa, projetos de extenso e outros.
Estas atividades so debatidas durante os seminrios temticos realizados ao final de cada bloco curricular
do Curso, trabalhando tambm a oralidade na apresentao dos trabalhos aos demais alunos.
Guia
de
25
ESTGIO CURRICULAR NO OBRIGATRIO
Voc como estudante universitrio, pode realizar o estgio curricular no obrigatrio. O Estgio Curricular
no obrigatrio tem como objetivo estimular o aluno a desenvolver atividades extracurriculares, para que possa
inter-relacionar os conhecimentos tericos e prticos adquiridos durante o curso e aplic-los na soluo de
problemas reais da profisso, proporcionando o desenvolvimento da anlise crtica e reflexiva para os problemas
socioeconmicos do pas.
Para tanto, necessrio que ocorra um termo de compromisso entre a UNOPAR e a instituio na qual ser
realizado o estgio.
Para o estabelecimento de termo de compromisso de estgio curricular, exigido pela UNOPAR, em relao
entidade concedente de estgio:
Existncia de infra-estrutura fsica, de material e de recursos humanos;
Aceitao das condies de superviso e avaliao da Universidade Norte do Paran;
Anuncia e acatamento s normas dos estgios da Universidade Norte do Paran; e
Existncia dos instrumentos legais.
Constituem campo de estgio curricular as entidades de direito privado, os rgos da administrao pblica, as
instituies de ensino e/ou pesquisa, e a comunidade em geral, desde que apresentem condies para:
Planejamento e execuo conjuntos das atividades de estgio;
Aprofundamento dos conhecimentos terico-prticos de campo especfico de trabalho;
Orientao e acompanhamento por parte de profissional com qualificaes adequadas ao curso;
Vivncia efetiva de situaes reais da vida e trabalho num campo profissional; e
Avaliao.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATRIAS
So atividades a serem cumpridas por voc aluno no decorrer do curso, por meio da participao em atividades
promovidas pela UNOPAR ou por outras instituies de ensino. No curso de Gesto Ambiental a carga horria a
ser cumprida pelo aluno de 120 horas. Voc tem todo o perodo de integralizao do curso para completar as
horas exigidas, mas no deixe para a ltima hora, organize-se e v realizando as atividades, aos poucos, em cada
semestre. Assim no pesar para voc e voc poder acrescentar conhecimento no decorrer de seu percurso
educativo.
So consideradas Atividades Complementares Obrigatrias - ACO, para efeito de integralizao dos currculos
dos cursos de graduao, as seguintes atividades desenvolvidas pelos discentes:
Estgio Curricular No obrigatrio;
Visitas tcnicas;
Monitoria acadmica;
Programas de iniciao cientfica;
Projetos de ensino, pesquisa e extenso;
Participao em cursos, seminrios, simpsios, conferncias, palestras e encontros;
Programas pedaggicos especiais;
Atividades desenvolvidas nos rgos Suplementares de vinculao dos cursos, desde que no caracterizadas
como inerentes s disciplinas da graduao e cumpridas em horrio no coincidente com o regular da matrcula
do discente;
Disciplina(s) ou semestre(s) cumprido(s) em outros cursos da UNOPAR, na condio de aluno especial, desde
que seja inerente ao curso e que haja concordncia do Colegiado de Curso respectivo; e
Outras atividades, desde que justificadas e consideradas pelo Colegiado de Curso, como de pertinncia para a
formao acadmica do discente.
Guia
de
26
As atividades mencionadas acima, quando desenvolvidas antes do ingresso do aluno no curso, no podem
ser consideradas para efeito de integralizao de carga horria de ACO.
Para o cmputo de ACO no curso os alunos vinculados ao Sistema de Ensino Presencial Conectado - SEPC,
modalidade distncia - EAD devem enviar Coordenao do Curso o pedido e documentao comprobatria
de participao em atividades para cmputo de carga horria de aCo, at o trmino do perodo letivo.
O cmputo de carga horria de ACO, quando referente a uma nica atividade, no pode ser superior a 50%
(cinquenta por cento) da carga horria exigida curricularmente para a modalidade.
O no cumprimento da carga horria prevista em atividades Complementares obrigatrias implica a no
integralizao curricular e portanto a no concluso do curso, e a no participao do aluno no ato de colao
de grau.
AVALIAO INSTITUCIONAL
Com o objetivo de verificar e assegurar a qualidade dos servios educacionais a voc aluno, da UNOPAR,
semestralmente voc deve participar, atravs do ambiente virtual, na rea acadmica, respondendo a avaliao
institucional. Ela tem funo, corretiva e qualitativa do processo, pois envolve todos os setores da instituio,
incluindo alunos, coordenadores, docentes e tutores.
Voc aluno poder avaliar o curso, material didtico utilizado, a tecnologia adotada, a infra estrutura dos
polos, a biblioteca digital e fsica, os docentes, os tutores e outros, enfim uma avaliao que fornece dados para
o acompanhamento do sistema e, se necessrio, possam ser adotadas aes de melhoria. Esta avaliao deve ser
respondida de forma criteriosa por voc, alm do mais uma forma de registrar sua opinio. Sua participao
muito importante. Queremos ouvi-lo!
Caro Aluno
Esperamos que tenha conhecido algumas das questes importantes de
seu curso, na UNOPAR. Outros procedimentos mais especficos sobre o seu
dia a dia so divulgados pela Coordenao de Curso para sua orientao.
Assim fique atento e lembre-se sempre de acessar o ambiente Colaborar
para contatar seu tutor a distncia pela sala do tutor. No deixe
de participar dos fruns de discusso das disciplinas, pois essa uma
oportunidade rica em experincias e saberes.
No plo de apoio presencial, contate o seu tutor de sala, que o orientar
sobre as atividades programadas no curso e tambm sobre os servios
e equipes que estaro a sua disposio no polo,como: secretaria,
coordenao do plo, coordenao tcnico pedaggico, laboratrio de
informtica, biblioteca e outros, para que sua vida acadmica transcorra
da melhor maneira possvel.
Desejamos a Voc sucesso!
Estamos a sua disposio
Coordenao do Curso
Guia
de
27

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