IMPORTANCIA

EL Reglamento Interno de una Institucin Educativa es un instrumento de gestin que

puede ser revisado, contrastado, corregido o mejorado de manera anual, este
instrumento regula la organizacin y el funcionamiento integral (pedaggico,
institucional y administrativo) de cada institucin, programa o red educativa, en el
marco del Proyecto Educativo Institucional, de los instrumentos de la planeacin local y
regional y de las normas legales vigentes. Establece pautas, criterios y procedimientos
de desempeo y de comunicacin entre los diferentes miembros de la comunidad
educativa. Su aplicacin regula el funcionamiento ptimo de la Institucin Educativa y
cada uno de los elementos humanos y no humanos que la componen, sustentada en el
desempeo tico de los autores, la resolucin de conflictos, el prestigio y la constante
bsqueda de un clima favorable.

Como sucede en toda institucin social, el reglamento o el conjunto de normas cumple

un rol de suma importancia para ordenar la convivencia y guiar los comportamientos de
todos los individuos que de ella forman parte. Esto sucede con muchas instituciones, por
ejemplo la familia, las empresas, la comunidad, el estado, y para este caso en particular
que nos refiere a la escuela. En la escuela alumnos de diferentes edades, de diferentes
realidades sociales y de diferentes realidades culturales asisten para ser educados de
manera integral en numerosos mbitos del conocimiento y tambin para aprender a
convivir de manera armoniosa en sociedad.

La escuela cumple un rol educativo de significativa importancia a lo largo de la vida de

cada persona, especialmente si tenemos en cuenta que un individuo ocupa all gran parte
de su tiempo diario (11 aos en la escuela para el caso de nuestro pas) y donde
desarrolla las diversas habilidades sociales que toda persona debe aprender para vivir en
sociedad, de acuerdo a la etapa del desarrollo biolgico, cognitivo y social en que el
alumno se encuentre. La institucin educativa tiene como objetivo la prctica y la
transmisin de un gran nmero de contenidos y conocimientos que han sido elegidos
como representativos de una cultura o de un modo de pensar dentro de un espacio de
tiempo determinado y estos conocimientos sern transmitidos de generacin en
generacin, para el desarrollo de la cultura y estos conocimientos determinaran la
superestructura de la sociedad.

Pero por otro lado, la institucin escolar cumple un rol secundario que no puede dejarse
de lado y que es aquel que tiene que ver con la adaptacin de los sujetos a la vida en
sociedad, a la comunidad en la que viven y a sus caractersticas particulares. As, la
escuela sirve como enseanza de hbitos, costumbres y comportamientos que debern

ayudar al nio o nia a adaptarse mejor a la vida en sociedad y que le servirn tambin a
esta ltima para asegurarse la convivencia pacfica y ordenada.

Aqu es donde entra con gran fuerza e importancia el rol del reglamento escolar, aquel
que establece todas las pautas de comportamiento, de reglas y de formas de comportarse
y vivir en sociedad, que perduran desde el ingreso del nio o nia a la institucin hasta
su egreso. El reglamento escolar muchas veces tiene que ver con aspectos especficos de
la institucin como el cumplimiento de horarios, el respeto por el uso de determinadas
vestimentas de manera adecuada, el respeto hacia el otro, etc. Sin embargo, todas estas
reglamentaciones tienen un sustento social ya que hacen que la persona pueda luego
comprender su importancia a la hora de, por ejemplo, formar una familia, conseguir un
trabajo, iniciar una carrera educativa superior. Los reglamentos escolares pueden variar
en exigencia y en formalidad dependiendo de cada institucin y de lo que la misma elija
para lograr y normar una formacin apropiada de sus estudiantes, pero por lo general la
mayora de Reglamentos Internos de la Institucin Educativa coinciden sobre las
mismas conductas y hbitos de respeto, tolerancia, educacin y orden.
En conclusin el Reglamento Interno de la Institucin Educativa es importante porque
se basa en normas mucho mayores, de naturaleza social que se encuentran muchas veces
de manera tacita en la comunidad, por lo que el Reglamento Interno debe ceirse a las
normas de la sociedad y lo que esta considera socialmente aceptable con el fin de
obtener una convivencia armoniosa donde cada quien cumple una funcin en la
sociedad y a eso deben apuntar las Instituciones Educativas.